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1、出版社毕业顶岗实习报告四篇汇总 坚苦的实训，理论加实践，贯穿始终的流程式学习，让我的动手实力提高许多，也使自己的专业学问更好的得到了实践、证明，更使自己在人格定位上提出了一个更高的要求!下面是我为您举荐出版社毕业顶岗实习报告四篇汇总。 出版社毕业顶岗实习报告1一.实习单位：xx图书大厦有限公司(xx出版社直销中心)是我国第一个由出版社出资兴建的图书大厦……二.实习内容：我所实习的内容有出版社直销中心的打印机维护运用工作和对内部文件排版、录入、校对工作。1排版版面是新闻出版信息表达的基本形式，是新闻出版的形象与思想，是新闻出版物的语言。因此在充分理解版面设计与构成基础
2、上，正确地应用排版软件与工具，是高效、艺术、规范地生产各种新闻出版物的关键。因此只有正确理解与驾驭版面的构成和排版规则，才能有效运用排版软件的各种工具，排出符合标准与规范的版面。我所做的不是书籍而是小手册或者宣扬单的排版录入，运用indesign和Photoshop、illustrator等软件。通常分为建立版面：选文件菜单—新建—文档。完成时选页边距与分栏。选择菜单：版面-自动页面编码。在主版上设定页码的位置，字体等相关参数。排版：1)置入文本：2)定义字符样式和段落样式：选段落样式工具箱。在出现的对话框中。依次选择各种项目并设定。3)文字编辑：选择菜单：编辑-文本编
3、辑器。将定义好的段落样式分别置入到所需段落中。4)置入图形：选择工具框中的外框工具。在所需置入图形的位置划出相应大小的图形框。调整和修改：1)文字调整：涉及全局的修改，应当在段落样式中调整。局部文字的修改，在字符样式中调整。2)段落样式调整：依据总体布局，分别调整和修改原定义的段落样式。印前打算：1)页面尺寸、出血、排版方向;2)图片类型和链接状态;3)颜色属性和专色;4)检查字体种类、属性;2校对工作是要我检查多、漏、错文字及标点、符号错误;核对标题、署名，文中人名、地名、数字、公式。在校对精确度和速度进步的状况下，我起初起先独自校对一些报纸，稿件，并渐渐做二校、三校点校，由简洁到困难，再由
4、困难到简洁。最终快结束实习实习时帮助编辑接触一些报纸和书籍的校对，这个校对要求相对来说是更严格的。但对我的实力也是一个极大的进步。不仅要检查版面、格式，图表位置及表题、图题，字体、字号、字距和行距。检查书目及对应的页码、刊眉、页码依次、版权，封面、封二、封三、封底的文字、刊号、年月期号。综合处理，这个任务是相当艰难的!但在实习老师的激励和帮助下，我门也完成的不错，通过这个高层次的熬炼，让我更是连贯的接触了由校对，到排版，美编，校对处理到印刷出版的整个流程，达到对我的专业印刷图文信息处理的更进一步学习!3录入工作是要我把手写稿件和文字，输入到文档或者Word的中，由于我不是专业录入，给我的工作量
5、会很小，就是一些会议流程或者通知。但是录入工作仍旧有很大挑战，一是速度，二是精确，又好又快的完成工作才是合格的，这就考验了我的耐性，一份手写也许几千字，通知也许几十字，都须要我完成，一天可以弄好三四份的工作，在实习期间也会出现错误，比如错别字等等，须要细心，这熬炼了我的耐性和细致。三.实习心得时间过的很快，一转瞬大四了，我离开了熟识的本校，进入了康庄校区，这里没有了熟识的老师，熟识的环境，迎来的是新的环境和生疏的同学，而这最终一个暑假，我踏上了实习的生活。在xx出版社的实习漫长而又辛苦，每天早上要去做地铁，晚上回到家很累，这就是工作的生活吗，最终的学生时间要好好珍惜。在实习中的第一周，因为对一
6、些状况还不熟识，起先大部分时间我都是在看各位同事的操作，他们校对的娴熟程度和阅历设置不是我一时能乞及的。所以在学习时必需聚精会神的去看，有时候稍不留神就会错过一点，还得请教让他们再重新演示给我看，多思索就会发觉问题，然后去找寻答案，这样我每天也是有收获的。间或有很简洁的东西他们也让我试渐渐着做，但我的表现还不甚让人满足。明显，最重要的还是自己动手练习，否则你以为驾驭了其实并没有，不动手一切只是纸上谈兵。比如在校对一份作者的投稿时，你都能看到同事轻而易举的几步完成，可是自己操作时不仅速度慢而且也不精确，中间还出现将对的改错了。实践是检验真理的标准现在是有深刻体会了。接下来的二周，由于驾驭了各种校
7、对符号，和校对的一些基本程序和技巧，所以在后面的一次又一次校对中，起先速度提高了许多!但与同事们还是差距很大。比如，再对原稿中的错字别字要一一排列出来，并在错误的地方要用校对符号标示出，但我还是太马虎了，遗漏别字，标点符号，有些地方忘了标记。并要坚持做到保持页面整齐，美观。在交校样时，我还请同事们再校对一遍，并提出看法。之后渐渐琢磨，改进方法!出版社毕业顶岗实习报告2一、实习地点：xx出版社二、实习时间：xx月23日——xx月22日，为时一个月。三、单位概况：xx出版社自19xx年建社以来，始终以服务教化，旺盛学术，积累文化为宗旨，在出好各级各类教材的前提下，注意文化学
8、术积累，努力完成国家重点出版项目，主动拓展对外版权贸易，形成以教材建设为基础，以高品位的学术著作和有特点的中小学课外读物及工具书出版为两翼的出版思路。四、实习目的：能够接触出版行业，了解编辑出版的具体流程，将所学有关出版的专业学问运用到实践中去。最重要的是，明确编辑这份职业，是否符合自己爱好爱好及性格特征，自己能否胜任，以后自己是否朝这个方向努力，当编辑是否是自己的志向职业，以后的职业规划是否以此为主线等问题。这种了解性的实习对于我们未出社会的学生来说，就像是开了一扇窗户，让我们看看将来的世界是否跟心中想象的那样。这明显不是想象中那样的，志向跟现实总是有所差距的，这个都是知道的，只不过究竟差距
9、是哪里，差距有多少，我们不得而知。而像这次的在出版社的实习，我可以看到真实的出版社运行以及出版人的工作，我也可以从今联想到社会上其他的工作。五、实习内容：实习第一天，我们带着特别奇异的心情去出版社的，到达出版社门口的时候，看到xx出版集团这几个字，我们几个都挺激烈的。这次实习，老师帮我们联系的是浙江教化出版社的李主任。李主任交代我们一些要了解的状况，比如上下班时间之类的，然后就给我们安排到各个编辑室，而我是留在办公室的。初来乍到这四个字真的很适合我当时的情景，不知道自己是什么工作的，须要做什么打算，以及自己怕完成不了工作的忐忑。李主任帮我支配了位置，以及介绍所在的老师们，然后就由陈老师告知要做
10、些什么怎么做。第一天时间有点难熬，心里担忧事情做不好，然后又因为跟生疏人而且又是这种前辈级的人，我打交道的实力不是很好，而且办公室里又是很宁静的，除了此起彼伏的电话声。后来我才渐渐知道了自己工作的性质状况，我所在的是总编办公室，也就是行政处，而不是编辑室，所以我的工作离文字编辑就比较远，更多的是处理运行上的事情，工作性质也差不多助理这样。总结了一个月实习所做的事情，还挺琐碎繁乱的：1、写资料、打录书单和校对表格、核对样书名单。2、处理图片，上传图书信息到网站上。处理图片就是从每位编辑手中或者美编手中把相应的图书封面用软件处理好，依据各自的标准书号保存，这个是为了便利于后期的网站上传。图书信息上
11、传是通过内部的一个管理系统的，上传图书信息就是通过这个系统，把相应的封面、作者、编辑以及图书介绍等统一上传。这个工作看似很简洁，但是由于图书数量多，我操作起来有时候真的有点手忙脚乱。发觉这些操作比较单一的工作更加须要仔细细致地看法，不然就很简单出错，从而给自己带来更困难的补救措施。3、统计分析数据。统计分析数据是我以前从来没做过的，缘由是本身数学逻辑性不是很好，所以平常小组作业时，就很少做这样的任务。然而老师交给我一个统计分析20xx年春跟20xx年春新书比较分析，就把我弄得焦头烂额的，在闲聊工具上到处求助。当时真的是书到用时方恨少，因此我发觉我不能再用这种躲避的方式来对待自己的不足了，还是克
12、服才是上策。4、确认样书数量。出版社都会有许多的样书，每批新的样书在入库前，肯定要确认样书的数量。5、整理书库。xx出版社有一个很大的样书库，是胖胖的xx老师在负责管理的。他每天收发样书，给各个编辑室送样书之类的。我在办公室的工作做完后，就去样书库，帮忙整理样书。6、整理要送去局里的样书。每种书都要通过局里的审批，才算得上真正的胜利。六、实习收获：一个月的时间比起那些已经工作许久的老师们来说，真的很短。我不能说自己的收获许多，但是的的确确还是有一些好用性强的工作阅历和一些自己总结出来的内心建设吧。工作阅历的话，可能更多的就是落实吧。细致、耐性、仔细可以说是全部工作的必要看法吧，但是我觉得出版人
13、的工作比起其他工作的面对公众性更大一些吧，终归图书是面对大众的一种媒介，进行文化传播的一种工具，这工作不应当出错，所以就须要努力专心细来削减这种差错。关于内心建设的话，就是当编辑并非总有鲜花和掌声，也有背后的辛勤和汗水，所以行业里有编辑是‘为他人做嫁衣’的工作这一说法，在经过近一个月的实习后，我对这一说法有了更切实的体会。所以假如想成为一名编辑，内心必需有这般奉献的打算。我实习的主要工作不是校对这样的编辑工作，虽然我在文字编辑这方面的体验不是许多，但是我从同学那里有所了解，发觉工作须要的看法真的是相像，她们在校对时，也是须要静下心来，细致的校对、核红，不能操之过急。最重
14、要的是，我在行政办公室，体验到的是之前学校里没有学过的，我知道了总体是要如何操作运行的，而且看着网站上自己的工作成果呈现在那里，我心里还是很快乐的。出版社毕业顶岗实习报告3一、实习单位：xx出版社xx出版社建立于19xx年，是一个实力雄厚的综合性出版社……二、实习内容：校对本人这次在xx出版社进行为期三周的企业实训。这次实训我被按排在校对部，工作主要是协作社里的校对，精确运用校对符号，歼灭错字，补齐遗漏，订正版式错误，严格执行三校加点校制度，保证期刊质量在实习中的第一周，因为对一些状况还不熟识，起先大部分时间我都是在看各位同事的操作，他们校对的娴熟程度和阅历设置不是
15、我一时能乞及的。所以在学习时必需聚精会神的去看，有时候稍不留神就会错过一点，还得请教让他们再重新演示给我看，多思索就会发觉问题，然后去找寻答案，这样我每天也是有收获的。间或有很简洁的东西他们也让我试渐渐着做，但我的表现还不甚让人满足。明显，最重要的还是自己动手练习，否则你以为驾驭了其实并没有，不动手一切只是纸上谈兵。比如在校对一份作者的投稿时，你都能看到同事轻而易举的几步完成，可是自己操作时不仅速度慢而且也不精确，中间还出现将对的改错了。实践是检验真理的标准现在是有深刻体会了。接下来的二周，由于驾驭了各种校对符号，和校对的一些基本程序和技巧，所以在后面的一次又一次校对中，起先速度提高了许多!但
16、与同事们还是差距很大。比如，再对原稿中的错字别字要一一排列出来，并在错误的地方要用校对符号标示出，但我还是太马虎了，遗漏别字，标点符号，有些地方忘了标记。并要坚持做到保持页面整齐，美观。在交校样时，我还请同事们再校对一遍，并提出看法。之后渐渐琢磨，改进方法!后面遇到新的问题，不仅是实力上的，更重要的是学问上的欠缺。比如在核对标题、署名，文中人名、地名、数字、公式等，自己有许多不太了解或记得不清晰，但校对要求的就是真实，精确，正确。所以我不得不利用闲时查阅观阅这些学问，以充溢自己的学问筹备。进而达到更高的级别。很快进入到第三周，在校对精确度和速度提高的状况下，我起初起先独自校对一些报纸，稿件，并
17、渐渐做二校、三校点校，由简洁到困难，再由困难到简洁。最终快结束实习实习时帮助编辑接触一些报纸和书籍的校对，这个校对要求相对来说是更严格的。但对我的实力也是一个极大的提高。不仅要：1.检查多、漏、错文字及标点、符号错误;核对标题、署名，文中人名、地名、数字、公式。2.检查版面、格式，图表位置及表题、图题，字体、字号、字距和行距。3.检查标题位置、层次及转行，注释、参考文献及序号，核对中英文书目及页码与文章的一样。4.检查书目及对应的页码、刊眉、页码依次、版权，封面、封二、封三、封底的文字、刊号、年月期号。综合处理，这个任务是相当艰难的!但在实习老师的激励和帮助下，我门也完成的不错，通过这个高层次
18、的熬炼，让我更是连贯的接触了由校对，到排版，美编，校对处理到印刷出版的整个流程，达到对我的专业印刷图文信息处理的更进一步学习!坚苦的实训，理论加实践，贯穿始终的流程式学习，让我的动手实力提高许多，也使自己的专业学问更好的得到了实践、证明，更使自己在人格定位上提出了一个更高的要求!三、收获与感想三周的时间弹指一挥就毫无声息的消逝，就在此时须要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆忙。原先颇感忸怩的离开高校的围城生活，现在已经慢慢变得顺其自然了，这或许应当是一种庆幸，或许更应当是一种叹息三周的磨刀练阵。从每一个标点符号查起，从每一个错字、别字校对，细心对待每一个微乎其微的地方，那可能就是你突破成功的起
19、点!这是我实习以来感受最深，也是坚信的一句话!就校对而言，一次实践让我遇到课堂上从未遇到的问题，从而促使自己去学习校对符号的运用，文字排版技术等一系列有关学问。达到了学问的综合运用实力!在此期间，由于学习的必要，我接触学习photoshop，illustrator，cadlt和coreldraw这些平面软件，虽然不太娴熟，但也进步不少!实习期间，老师带领我们参观了社里其他部门，针对我们的印刷图文信息处理专业，了解学习到制图→输出菲林→开料→印刷→装订→切成品→全检→入库流程!对以后在我们的专业更好的发展奠定良好基础!出版社毕
20、业顶岗实习报告4一、实习单位：xx出版社xx出版社成立于年，以教化出版为主……二、实习内容：校对本人这次在xx出版社进行了为期一个月的实习，由于是初次到这来实习，我们被支配负责校对工作的部门，校对也是出版社里最基本和最常见的一项工作。当第一次进入出版社的时候，我的心里充溢了新奇与敬意，作为一名学生，教化出版社对于我们是不能再熟识的一个名字了，因为从小到大我们的课本和辅导书上面都标记着"出版社"的字样，这次能有幸的接触到这个单位对于我来说都有些惊喜!当第一天老师带我们去的时候，我们发觉xx出版社并没有我们想象中的那么气派，但是进入公司里面之后我们才
21、发觉它的确不同于其他的企业单位，整个大楼里面都很宁静，基本全部的工作人员都是在自己的办公室里面工作，或许这是传闻中的白领的工作吧，终归它的工作性质不同于其他的企事业单位!但是这里的每个人都给人一种落落大方的感觉，并且都很热心，或许这是因为他们大多数是有文化的学问人，所以他们并没有给我们生疏的感觉!在我们进入高教编辑部的办公室的时候，我们发觉整个办公室的桌子上和柜子中都堆满了书籍和报刊，既有成册的书也有一本本散装的书稿!办公室的王老师他告知我们，他们最多的工作就是校对书稿，其实校对工作也包括许多方面。其中最简洁的也就是通常的查找错别字、修改病句之类，其次要求再高点的校对就是要考虑整篇文章或者整本
22、书的句式和结构内容等方面的支配，再者学问扎实的要求较高的就是看编辑能否对书籍的内容和思想上进行推断和思索。当然要求越高对于编辑的学问和实力等各方面的要求也要越高。由于书籍是引导人民思想和供应人民学问的工具，所以它的正确与否也干脆关系着能否正确的引导人民树立正确的思想价值观，特殊是教化出版社的书籍，它们关系着一代人，一个民族和一个国家的将来，因此，在对于出版社书籍的审查和把关是特别的严格的!所以说，校对这一环节对于出版社来说是最基本也是最为重要的一个环节之一，通常对稿件初审后，再将修改的稿件寄给作者进行检查修改，并且对于每一篇稿件或每一本书籍的校对工作至少是要达到三遍以上，只有重复的仔细的校对才
23、能将失误降到最低!教化出版社在保守一部分原有的市场外，还要将市场打出去，争取一些新的市场。原有的市场主要是学校等各教化部门，它们具有稳定性并且市场广阔。如何保持这块蛋糕，当然就要就要保持好出版社与学校的联系，保持与学校的联系的关键是要加强出版社与学校老师的合作，当然，这里的合作既包括邀请一些名 师参与教材或书籍的编写，同时，也可以邀请一些名 师对出版社的书籍进行推介。至于参加出版界的竞争，那更要具有雄厚的竞争实力。其中书籍的好坏、书籍是否符合市场读者的须要这是很关键的地方。因此每一本书的出版并不是一件很简洁的事，首先是要依据市场调查分析进行立意，也即依据市场需求出版什么样的书，这一点不仅须要敏
24、锐的市场洞察力，也须要具有深厚的学识;然后联系某一方面或某一领域的一些知名作者进行选材编写。只有抓住市场须要才有可能赢得市场，依靠知名作者既能增加权威性也可以起到良好的广告效应!因此，在出版社我发觉很多的编辑和作者原来就是各高校的一些老师。三、收获和感想：作为一名新闻专业的学生，在出版社实习的一个多月对于我来说是特别有意义的。刚起先进入出版社的时候，心里难免有些激烈和新奇，终归这是我第一次这么近的距离与出版社接触，并且我还能有幸在里面实习一段时间。当然，这一切也是多亏了学校的指导老师的介绍。在经过一段时间后，我们也渐渐的学会了去接受和适应实习的工作。或许知道埋怨没有用，我们到后面最终静下了心了
25、。静下心来后，我们发觉原来我们的实习生活并没有那么糟糕，我们校对稿件的时候也不再感到那么苦痛，而且一切过的也很顺当。变更不了生活，就尝试变更一下自己，选择新的一种生活方式，或许会发觉原来生活还是那么的美妙!当我渐渐习惯和熟识出版社的一些工作状况后，我才发觉原来自己的埋怨是多么的无知和可笑。无论是从学历还是阅历来看，我都没有埋怨的资本。这里的大多数工作人员都有着足够的学历和阅历，但是他们对于这里的工作有的更多的是知足和感谢。许多的工作人员是探讨生以上的学历，万总编更是一位有着丰富经验的老师，但是他们对于我们感到枯燥的工作是那么充溢激情。最终，我想要说的是感谢!要感谢太多的人，也要感谢太多的事!因为有了你们，才使我最终有了收获!我想坚持的人都会有收获，我希望每个人都有自己的收获!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页