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1、班主任工作报告发言稿师恩似山雄伟，师恩似海宽阔，老师是真的种子、善的信使、美的旗帜，让我们在文明的天空里展翅翱翔。下面给大家共享几篇班主任工作报告发言稿，喜爱的可以共享给好友一起观看哦!班主任工作报告发言稿1本学期我担当11数字媒体班的班主任一职，通过半学期的努力，在各方面我学到了许多，也有了许多新的相识。我班在部办领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面也都很顺当。下面我从三个方面做一下工作小结：一、学生行为习惯的培育：一个人的行为习惯确定着他的一生，刚接管这个班级的时候，我对这群孩子的一些行为很惊异：不情愿军训就找各种借口，早晨迟到，上课玩手机，淘
2、气捣乱等。学生纪律比较涣散，班级活动懒于参与，常规工作无人过问，学习基础差，学生上进心、自信念不强，缺少核心人物，集体缺少凝合力。刚起先我有点灰心，但我没有放弃，我看到学生潜在的进取意识是有的，我确定把他们培育成一批有纪律的学生。首先我以身作则，每天早晨我都会按时站在教室门口督促他们按时到班，即使有个别学生多次迟到，我也是通过劝服教化的方式，让他们从内心里意识到这种行为的不好。其次，在班会课我多次提示学生行为习惯的重要性，强调行为习惯对今后的工作的影响。一学期下来，我的工作卓有成效，许多学生从根本上变更了懒散的行为习惯，自觉的遵守维护班级纪律。二、班级文化的建设：为了建设良好的班级文化氛围，本
3、学期开展主题班会一次，社团活动多次，迎新晚会一次。学生的课余时间较多，我充分利用这些时间，组织学生做一些有意义的事，丰富学生的课余文化生化，学生们都很主动的参与各种班级活动。在军训期间我班获得跑操竞赛一等奖，在“爱立信”杯跑操竞赛中又荣获一等奖，争到跑操示范班级的荣誉称号。通过一系列的跑操竞赛，我看到了学生们如此强的团结意识，在以后的教化中，我充分利用这个胜利的事例，在学生灰心的时候激励表扬他们，信任自己肯定能行，增加学生的自信念。通过不断的努力，我班形成了自己显明的班级文化特色，学生们都能够在这儿找到自信念，为班级出谋划策。班级活动的组织，我都尽量不加以干涉，而是让学生自己策划整个班级活动过
4、程，在此过程中我稍加指导，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体。事实证明，这种班级管理方式真正熬炼了学生的动手实力和思维实力。三、学生思想相识的转变：本班学生的入学成果都很低，加之班里单亲家庭的学生达十人之多，入学时多数学生都认为来这个学校是混日子拿毕业证而已，这种思想导致他们的行为特别的散漫。面对这种状况，我尝试着和学生做挚友，了解他们内心真正的想法，以一个挚友的身份劝导学生们变更这种思想，学生们都从心底里接纳了我，对我无话不讲，即使犯了一些错误，都会自觉承认错误，深刻反思。我想这也是我做班主任以来感受的最大的华蜜：能够变更一个人，看着他健康欢乐的成长。一学
5、期结束了，许多学生从思想相识上发生了根本的转变，形成了健康良好，主动向上的思想。当然，做为一名新班主任，我也相识到自己身上存在许多不足，管理阅历的缺乏，导致我常常力不从心;没能提高学生的学习意识;宿舍卫生和班级纪律管理缺少必要的奖惩制度;后进生的转变和发展等问题，这些也是我下学期接着努力的目标。班主任工作报告发言稿2班主任工作是琐碎，繁忙的，但是也是充溢而有意义的。接班不简单，接班主任更不简单。班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关切着、帮助着，相互鼓舞着、照看着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。“一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教化作用。形成一个良好的班集体
6、，须要每一位班主任做大量深化细致的工作。我在这个学期中是这样做的：一、确立班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝合力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性，使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，依据我班各方面的基础，我给同学们制定了量化评比和考核，
7、结合中学生守则和中学生日常行为规范进行有效的教化。使学生相识到自己所做的行为规范和不规范，干脆影响到班级的集体荣誉。这样增加了学生的集体荣誉感。故此我班学生都做得比较好。例如：从不乱丢垃圾，乱丢粉笔头，文明礼仪方面也有所改善和提高。二、培育正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教化力气，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要留意培育正确的集体舆论，擅长引导学生对班级生活中一些现象进行争论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓“的风气。因此，我注意学生的行为规范，抓典型，
8、树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。这学期，学校政教处狠抓了中学生日常行为规范，其中”不准乱丢糖果纸和塑料瓶等“这一条行为规范，针对班中有个别同学不自觉的现象，我就让大家开展一个小小探讨会，让大家一起来谈谈为什么不能不准乱丢糖果纸和塑料瓶等缘由，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老师这样做的缘由是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯，并让全部的同学都明白什么事该做，什么事不该做。三、实行班级管理民主化、细致化。有句话说：”抓在微小处，落在实效中“，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在
9、细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参加管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的主动性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满意，民办法识得到培育，管理实力得到增加。班干部既要有管理实力，又要民主管理。因此每个干部都要清晰地明白自己的职责，刚好仔细的完成每一项工作。为此我在期初评出五位同学作为值日班长，充分让他们自主把班级管理好，一个学期来他们表现得都特别精彩。在班干部中，我定期开展指责和自我指责，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应当更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请干部和他们结成手拉手的伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进
10、生一同进步，效果比较明显。班主任和同学也为这些干部进行打分、评比，为期末的干部考核、评比打下基础。四、开展各种有意义的教化活动。集体活动能发挥消遣、导向、育人的功能，又能充分体现素养教化。班主任要主动组织、参加学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关切，敬重理解和协作的关系。因此，两学期，我依据学校大队部的要求，依据学生的爱好、爱好，结合”我能行“活动，在班内开展了”词汇之星“竞赛、”黑板报设计“竞赛、”篮球“竞赛要求学生小组合作、同学合作共同完成任务。通过活动，学生的合作实力得到了提高，增进了同学之间的友情，学生对这类活动乐此不彼，爱好盎然，主动地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自
11、觉地喜爱上这个集体。只要班主任和全体同学同心同德，把握好道德行为习惯的航向，我信任我们这个班级会建设得越来越好。班主任工作报告发言稿3敬重的各位班主任：下午好!很荣幸我有机会能参与本次论坛，听了各位老班主任各自由班级管理过程中的一些独特阅历，让我很受启发、许多方面值得我去学习。作为一名年轻的班主任，我没什么阅历可介绍的，最多是自己这两三年来的工作体会吧了。我觉得：一所学校可以没有校长，但不行以没有班主任。班主任是一个班级的灵魂。我们班主任的作用就是：为班级教化教学服务;为学生的身心健康服务;维护师生的教化和受教化权利。围绕这些我把这两三年的工作实践归结为以下几点：一、要求自己1、 走进书和网络
12、的世界，驾驭最新信息，与时代同步。2、 和学生一起成长，主动总结阅历教训，不断反思自己，以求提升。3、 平常留意收集第一手材料。如：班级制度、班级建设、班会课教案、家访记录等。二、班级管理(真心酷爱)1、 制定班训 集体理念：做一名欢乐的初中生。2、 班干部自荐制与述职制结合的培育模式。3、 各种班级管理委员会。4、 卫生工作签到制，采纳看论表的结合。5、 对学生实行不间断的激励。6、 手捧家访手册到班级每位学生的家庭，让原来好的学生更能体现自身的价值，让可怕的分子受到舆论的牵制。三、抓差班的一些土方法1、建立完善的班干部体系。尽力树立班干部权威，班长最好让既淘气又明白事理的学生担当。达到“借
13、力使力不费劲”。不要希望“铁树明天就开花”，要有论长久战的充分思想打算。2、 要有一些“社团的老大”的权威和做法。3、 摸清班级中那些特殊骚动分子的“痒处”“痛处”和“兴奋点”。士为知己者死，女为悦己者容。4、 学会不讲不该讲的，不该做的事。5、 学会运用一些心理学做事会事半功倍。小结：班主任工作是苦、累、烦，但有成果感。苦：班主任工作不分上下班，不分地点。累：班主任守班时间最长，处理事情最多，面对人员最多、最困难。烦：班主任说相同的事，说相同的话最多。有成果感，教化好一个学生。倍受家长、学生、同行的赞许。最终我想要说的是：假如已经当了班主任，那就用真心，让我和在座的每位的班主任一起做的更好。
14、班主任工作报告发言稿4敬重的各位老师，敬爱的叔叔阿姨，大家好：大家好!很荣幸今日能够在这为你们做一个班级管理阅历总结报告。首先，我先做一个自我介绍，我叫白雅梦，班级工作重在班委，而班委是一个团队。要干好任何一件事，首先要保证一个团结、务实、高效的集体，所以在班委组织建设方面，一切从班上的实际动身。班委的竞选依据民主集中制原则，选出在同学们心目中有威望、有实力、责任心强的班级成员，而不要是评关系户，因为许多新班级在选择班委的时候，是依据竞选人和自己关系而确定的，但是这样到后来是害了竞选人也是害了班级利益的，所以我希望大家在班级竞选的时候肯定要本着为班级为集体的思想去选择哪些有威望、有实力、责任心
15、强的班级成员。尤其是我们的第一学期，班委的作用更是尤其轻重。一、确定班级奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝合力。作为班级组织者的班长应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性。例如，依据我班各方面基础都较好的前提，本学期目标是创建一个和谐，主动向上的班集体，树立班级良好形象、争创系级、院级先进文明班级;同时，咱们的学习、专业等方面也要有突破，让同学们在班级中得到提升;班级活动方面要更有吸引力和创新
16、力，使同学们感受到参加的乐趣，并在其中有收获;同学关系方面，要加强同学间交往，达到互帮互助，与此同时还要建立同学们健康的竞争意识。二、制定学期工作安排“凡事预则立，不预则费”，所以为了创建一个优秀的班集体，必需要有自己的安排和支配，要有班级的新奇、独特之处。并且学期工作安排的制定，可以让我们在班级管理工作中更加有条理性，同时效率会更高，在班级发展遇到瓶颈的时候也不会因为心情问题而致使状况更加恶劣!所以在制定学期工作安排的时候，肯定要制定的比较具体可行，上面所提到的班级问卷调查就是制定这个学期工作安排的一个重要依据。最重要的肯定是，一旦班委制定和全班通过了学期工作安排后，就肯定要根据安排进行，定
17、时定量的完成工作安排，因为这样才能体现出工作安排的价值所在。而且在真真正正的完成了这一份安排后你会发觉，班级在不知不觉中已经成长了很多。三、班委之间，班委与同学之间的沟通和融合在高校班级的日常工作学习中，同学们反映比较明显的问题是班委之间，班委与同学之间缺乏沟通。所以我认为我们班委之间，班委与同学之间肯定要打破这个格局。但是要怎样做呢?我觉得首先我们班委要做好本职工作，各司其职。其次是要加强与同学之间的联系，改善班委与同学们不常常沟通的现象，建立信任，拥有共同的目标，主动主动沟通各位同学，并在工作中建立同学之间的联系。最终，要培育班委们主动向上的心态，班委的心态对班级至关重要的影响，从班委入手
18、，培育主动向上的集体荣誉感和归属感，从而影响四周同学的心态，建立班级的的自信。班委的数量占班级人数的1/4，也就是每个人只要主动的去影响身边两到三个人的心态，那么班级的精神状态就会有极大的改观。总之，肯定要达到班级的融合。四、下放“权力”，熬炼每位班委其实班级管理的最终目的就是育人，培育和熬炼班干部，那么放手让每一位班委都得到熬炼就显得尤其重要。所以在班级管理中，尤其是在各项活动的筹划、举办和总结中。我都不会一个人去做，而是每一次的活动，我都会支配给一个班委去做，让他全权负责，而其余的班委则全力的协作他。简洁地说，就是在这个活动中，他就是领导者，他就是老大，我们班长、团支书、副班长等等全都要听
19、他的。当然，在遇到困难的时候，我们还是会第一时间站出来的。这样的话，极大的熬炼了各位班委，使的各位班委在任职期间都有所贡献，有所收获。五、如何处理好工作与学习我们知道，学生干部，首先是学生，所以我们必需把学习搞好。但一个人的时间和精力是有限的，开展工作必定会占去肯定的学习时间，这就产生了学习与工作的冲突，那么我们怎样化解冲突，让工作学习两不误。首先，我们应当在思想上摆正二者的关系：学习与工作是相互影响，相互促进的。学习成果好，会使你工作起来无后顾之忧，有利于工作的顺当进行;工作的开展须要以身作则，这又促使你在学习上以身作则，努力把学习搞好。其次，驾驭科学的学习方法和工作方法，指导学生干部依据自
20、身特点逐步摸索出一套科学的学习方法，以便合理的支配时间，提高学习、工作效率。在学习时，集中精力，摒弃杂念。课上仔细听讲，争取做到当堂学问当堂消化;课下，抓紧时间复习、预习、完成作业。在工作时，留意调动大家的主动性，取得其他干部的帮助，老师和同学们的支持，力争保质保量高效的把工作做好。六、作好各项工作总结，提升自我我们知道，工作总结是对肯定时期内的工作加以总结,分析和探讨,确定成果,找出问题,得出阅历教训,摸索事物的发展规律,用于指导下一阶段工作的。所以我认为在我们班级管理中，肯定要做好各项工作的总结，比如每一项活动的活动总结，每一次会议的会议总结，每一学期的学期总结等等。这些总结都是一个自我改
21、进，自我提升，自我完善的过程，同时它也是对班级自身发展的一个反思。总结不肯定要多，但是肯定要精，总结到点上，然后以点到线再到面，渐渐的把它扩散出去。这样就会得到肯定的提升。七、创先争优，争当先锋高校，一个漂亮神奇而又带有青春幻想的名字。在这里，你将学会一生当中最重要的学问;在这里，你将会相识来自五湖四海的挚友;在这里，获得踏入社会前的人生经验和财宝。同学们，高校是丰富多彩的，高校是缤纷绚烂的?现在，它正等着你们专心去描绘。所以我希望你们在参加班上的工作同时，也能能够主动的参加到学院、学校的管理和活动中来，以主子翁的姿态来关切和支持这个属于我们，也是属于你们的大家庭来，使自己的高校生活洋溢青春的
22、气息，充溢青春的活力。在高校这个平台上创先争优，争当先锋!总之，在班级的管理中还有许多的创新之处与阅历只谈，这都等这你们去开拓，去发觉。一个班级，一个优秀的班级，一个先进的班级是离不开大家的。当然，在班级管理中确定会遇到一些不甘与无奈，所以最终我送大家八个字，这也是我自己人生准则的八个字：心安理得，越挫越勇。不管遇到什么问题，只要自己能够心安理得，哪还管别人怎样看待呢，因为没有任何一件事是可以做到肯定完备的，而在自己遭遇到挫折和困难的时候，我希望你们能够越挫越勇，不要被困难所打到，而要更加的坚决信念，英勇的始终往前走!感谢大家!班主任工作报告发言稿5闻名教化家魏书生在班主任工作漫谈中曾说过:&
23、quot;班级像一座长长的桥,通过它,人们跨向志向的彼岸。"而班主任就好比学生过桥的引路人,假如引导得好,一批批孩子将在一座座桥上顺当通过,最终到达志向的彼岸,成为对家庭、对社会、对国家有用的人.我作为一名踏上工作岗位没有多久的年轻班主任，虽然工作阅历还不是很丰富，但我还依旧深深为自己成为一名小学班主任而感到骄傲。因为我始终都认为“每一个学生都是一片绿叶，每片绿叶都是一个绿色的世界。”但是在骄傲的同时，也感受到自己的压力。班主任工作的主要任务就是班级管理。班级管理的最终目的，就是让它和谐健康的成长，让每一位学生都能健康地成长，在学习上不断地进步，人格心智不断完善，素养爱好不断发展。尤
24、其是小学班主任是学生行为习惯养成的引导者和启蒙者。班主任工作干脆影响着学生的行为习惯、品行意志形成的定向和定格，对学生的一生具有不行估量的影响。因此，班主任工作不仅要专心去做，更要讲究方式方法，我更觉的班主任工作是一门艺术，讲究成果和收获，须要我们的激情和创建力。我一向认为，一个人活着要靠一种精神支撑着，要有一个追求，那一个班级的生存呢?不也一样嘛，也要一股主动向上的精神支撑着，也要有一个美妙的追求伴随着。让这种主动的开心的氛围贯穿于每个学生的心中，让他们为之努力,班级才会更加美妙。可是每一位学生都是一个不同的个体，尤其是小学生自控实力比较差，他们每个人不行能都和你班主任想的一样。所以他们当中
25、仍有上课喜爱做小动作的，讲话的，不爱学习的，等等不良的习惯存在。这怎么办呢?这就须要我们班主任想方法把这股精神真正渗透到这些同学的心中去，让他们体验到进步的成就感，相识到有集体荣誉感是多么美妙的事。工作九年来，我始终担当小学班主任工作。在工作实践中,我运用爱心、细心和耐性来构筑班集体;注意学生创建性思维的培育，所教班级数人在全市青少年创新大赛中获奖;注意班级文化建设，所教班级到处洋溢着深厚的文化氛围。所带班级班风正、学风浓、成果佳，多次获得镇文明班级、校“三好”班等称号。下面是我近年来班主任工作的几点胜利的体验：一、擅长“专心”管理班主任是班级工作的教化者、组织者和管理者，全面负责班集体中学生
26、的学习、思想、健康和生活等各项工作，是学生健康成长的引路人。作为班主任，我在工作实践中，探究出了一条专心教书，用情育人的班级管理之路。(一)面对全体学生有“爱心”没有真诚的爱，就不会有真正的教化。在班级工作中，得到班主任关怀爱惜的学生，会感受到班集体的暖和，感受到老师、同学、班级对自己的确定，因而更加地酷爱生活，酷爱集体，努力学习。我关爱每一个学生，同等地对待每一个学生。在选拔班干部时，我实行了先自我申请，再由大家评议选拔，每学期换选一次班干部，使更多的学生获得了熬炼的机会。学生生病住院时，我更是细心关照或到医院去探望，刚好辅导学生的学习，不使学生掉队;学生家庭生活困难，我会尽力帮助，激励学生
27、在逆境中更加刻苦地学习;学生由于家庭或社会缘由心情低落时，我会刚好送去母亲般的关爱，帮助学生走出低谷。(二)深化了解学生能“细心”深化了解学生，是教化学生的前提和基础，也是做好班主任工作的先决条件。班主任要做全班学生的知心挚友，要多与学生进行感情上的沟通。为了能深化刚好地了解学生的思想动态，让学生袒露自己的心扉，我激励学生给自己写信，以书面的形式来与自己坦诚的交流，这样不但消退了师生面谈的“惊慌感”，而且不少学生“静静话”、“心里话”都和我交谈。通过这一活动，架起了一座班主任与学生同等沟通的桥梁，使我刚好了解了学生的思想动态，清晰学生的内心世界，共享学生的喜怒哀乐，同时也驾驭了自己班级工作中的
28、失误和不足，刚好调整自己的工作方法。我细心视察学生的言行举止，刚好捕获学生的思想行为，抓苗头，重预防，使不良现象消逝在萌芽状态。发觉个别学生相互间有冲突，可能引起冲突，我就刚好协调;发觉个别学生上三、四节课时无精打采，我便刚好和他谈心，了解状况，帮助解决;发觉有些学生课间爱做危急性的嬉戏或活动，简单造成平安事故，我就找来报纸上报导的平安事例和身边发生的一些发人深思的真实事例和学生一起学习。(三)转化希望生靠“耐性”希望生在每个班级中都是普遍存在的，大多数希望生的形成是由于环境与教化失误等因素造成的，因而是完全可以转化的。我擅长在希望生身上发觉主动的因素，并调动其自身的主动因素克服消极因素。通过
29、平常家访和文娱活动、体育活动、科技活动，我和他们交挚友，用自己真诚的爱心感化希望生的心灵。在实践的过程中，我不断总结管理阅历，所撰写的“专心”管理工作论文爱心细心耐性、专心教化，用情育人分别在省、市、区获奖，并在小学总校班主任工作沟通会上沟通。二、营造班级文化校内文化所营造的育人氛围无时无刻不在发挥着作用，它具有隐藏性和持续性的特点，它在潜移默化中发挥着环境育人的功能。班级是学校的基本单位，建设良好的班级文化氛围，有利于校内文化建设的整体提升。作为班主任，我非常注意班级文化的建设。(一)创建舒适的班级环境教室是学生学校学习和生活的主要场所，教室环境的好坏，干脆影响到学生的成长。走进我班的教室，
30、总是给人一种窗明几净，干净整齐，美观大方的感觉。我擅长组织同学，把教化布置成一个陶冶情操的家。每期开学学校组织的教室布置评比中，我班的队角、黑板报、学习园地、评比栏均获学校一等奖。在教室前的黑板上，每周一诗、名人名言、我能行展览栏成为教室的一道风景线。(二)大力推广应用一般话一般话是国家规范的语言文字。在中小学生中推广应用一般话，是教化工作的职责。我近十年来，在所教班级推广和普及一般话，要求学生课堂用一般话回答问题，课间用一般话相互沟通，活动之后“用一般话说活动”。特殊是每周五班队活动的“小眼看大世界”时事谈，要求学生用一般话谈论热点话题，学生在活动中练习了一般话会话，又增长了见识。学生流利的一般话多次获得调教老师和上级领导的好评。我还利用午间读唱非常钟时间，组织学生收集成语、谚语、本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页