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1、2022关于优秀班主任申请书汇总六篇优秀班主任申请书 篇1敬重的学校领导：您好!我是临沂湖南崖小学四年级二班的班主任初淑珠，我志愿申请优秀班主任此项殊荣。自20xx年9月我初来湖南崖小学带班至今已经有四个年头了。回想过去的四年,在和同事、和学生的相处中，发生了很多让人难忘的事情,让我增长了不少的见识，也从中吸取了许多的阅历，在校领导和政教处的支持下,比较圆满地完成了自己所担当的各项工作任务，不论是政治思想觉悟还是业务工作实力等方面都取得了肯定的进步，为自己今后的工作和学习打下了良好的基础。在这一年里，本班始终在同年级各项活动中遥遥领先，获得了“夏季运动会团体第一名”“红色手抄报竞赛一等奖”“合
2、唱竞赛一等奖”等殊荣。无论是文体活动还是学习成果我们班都在同年级中遥遥领先，几年来我多次获得“罗庄区优秀教学奖” ，班级具有很浓的学习氛围，很多孩子在学校担当重要职务，班长张子盈多次主持大型活动，这些都是班级的傲慢。作为一名班主任，应当具备高尚的人格和社会责任感，讲求为人师表。虽然我还不是一名党员，但是从一进校我就慎重地向党组织递交了入党申请书，主动向党员学习，向他们看齐。在平常的工作中也就非常注意对个人素养的全面提高，主动参与学校组织的各项培训学习和自我学习，争取早日加入中国共产党,给学生做一个好榜样。我主动做好学生的思想政治工作;平常的学习生活中，通过自己和其他同学的不断视察，刚好了解每位
3、学生的心情和思想状况，发觉同学有思想波动刚好找他们谈话，尽早解决他们的思想问题。在班上，给同学们做出各种正面教化，对思想上要求进步的同学赐予主动支持和激励，帮助这些同学不断改进，使他们能够全面发展自己，提高自己。能成为一名班主任,我感到无比光荣!想想刚到学校来的时候,我包班一年级,全班近60名孩子刚从幼儿园走向小学，家长都不放心，说实话我心里很不踏实,我怕自己带不好他们,不仅给学校丢脸,更辜负了这些望子成龙、望女成凤的家长们,我感到自己的双肩无比沉重，责任无比重大。从那时起，我就暗下决心，无论如何我肯定要尽自己所能，仔细地去做好这项工作，决不能辜负了学校和家长们的期望!经过了一学期的学习和摸索
4、，自己已逐步积累了一些阅历，能够比较从容的处理日常工作中出现的各类问题，不论是管理实力、综合分析实力、协调实力还是语言表达实力等方面都因为实际工作中的操作而有了很大的提高。作为一名班主任，我深知管理对于一个班级和每个学生的重要性。经过四年的磨合，我已经清晰地了解到学生们自身各有的优点，每个学生都有自己的特点。没有一成不变的方法，也没有普遍适用的方法，只有依据它们的不同特点才能找到最合适的管理方法。特殊是对学生的指责教化，肯定要驾驭肯定的技巧，现在的学生大多是独生子女，不管家里是穷还是富，都是家庭的中心和宠儿，我通过与家长沟通以及课余闲聊的方式，基本驾驭了班上同学的状况。对于那些始终在父母严加管
5、教下成长，还不成熟的学生，我的对策是要严格要求，时常敲敲警钟，让他们不要从那种惊慌的氛围一下子放松，一旦发觉他有什么错误时，毫不留情，严厉指责;对于那些各方面表现平平，但事事又有自己独到见解的那种学生，我实行多人谈话，以对其他人进步的表扬或对错误者的指责，侧面激励或教化他;而对于那种自尊心特殊强的成熟学生，我不指责，实行关切的询问式谈话，让其自己悟出其中的道理。在这四年里我成熟了许多，在班级管理中取得了一些成果 ，总结如下：1、20xx年4月的全区中小学优质班队会讲课竞赛中，荣获一等奖。2、20xx年11月全区其次届中小学科技节活动中获得论文辅导二等奖。3、20xx年11月国培安排“知行中国”
6、中小学班主任老师培训获得合格证书。4、20xx年8月获得国家三级心理询问师证书。5、20xx年获得罗庄区“家庭教化先进个人”。6、20xx年9月罗庄区政府授予“优秀老师”。7、另外，经过了不平凡的四年，我收获了很多，我的人生之路上又增长了很多珍贵的阅历.虽然碰壁和失落也不少，但挑战到最终的我是充溢的。过去四年的工作，我发觉自己还有许多方面做的不够，工作中也有一些不尽人意的地方，让我时刻牢记肯定要给学生树立一个主动、正面的榜样，我信任我们肯定能够在工作中更加完善自己，管理好自己的学生,争取来年的美满收获。此致敬礼!申请人：xxx20xx年x月xx日优秀班主任申请书 篇2敬重的系领导：您们好！本人
7、为XX级人文1班班主任老师。XX年9月担当班主任老师至今，从事班主任老师工作已满三年。担当班主任老师以来，本人和学生一起成长，在班主任老师工作中，始终本着对学生负责的看法，始终不变的真心从教。正如领导们常说的那样，班主任老师工作是份良心活，三年来我越来越深切的体会到了这句话的深意。担当班主任老师已经三年零三个月有余了，我帮助学生解决了生活上思想上的各种问题。如今XX级人文1班已经成为一个具有较强凝合力的班集体，荣获了两次市级优秀团支部称号，同时有四名学生获得了自考本科证书，有六人获得了计算机黑龙江省二级证书，有七名同学获得了国家计算机二级证书。三年来我和学生们一起委屈得流过泪，一起兴奋得在寒冷
8、的雪地里开运动会，还记得XX年的学生参与入学以来的第一次拔河竞赛，学生对我的期盼和我意外的出现。我恒久都记得学生远远望着我时，眼里流露的期盼和兴奋，那个时候我第一次感受到了亲人之外的期盼和须要。三年来本人获得过了优秀党员的荣誉、获得过转化后进生先进个人的荣誉，我也知道，领导们认可我的工作，但是缺憾的是我始终都没有获得过“优秀班主任老师”的荣誉。我并不痴迷荣誉，但是却对班主任老师的荣誉有着期盼，我认为“优秀班主任老师”是对我班主任老师工作的总结和认可，同时也是一种激励，激励我无论在哪个岗位，无论做什么性质的工作都始终坚守信念不断向前。综合以上的种种缘由，本人恳切地希望系领导能够考虑我的申请。当然
9、假如没能获得“优秀班主任老师”，我也不会变更始终以来的工作看法，我会接着坚持，不断的努力。我感谢领导给与我的帮助和对我的栽培，我将努力工作，无论在哪个岗位，无论什么性质的工作，我都始终不忘自己来自人文专业，班主任老师的经验让我成长，班主任老师的工作让我成熟，也不会遗忘自己曾经收获的，来自人文专业全体老师的激励和祝愿。此致敬礼！申请人：xx20xx年x月xx日优秀班主任申请书 篇3敬重的学校领导：你们好！我叫xx，男，xxxx年xx月诞生，本科学历，自认要对自己的工作做一个汇报，同时也给自己一个学习的机会，特做出此申请！自踏上讲台起，我就始终担当班主任工作，已连续xx年，期间所任教班级多次被学校
10、评为先进班级，我本人也在20xx、20xx年度被是教化局评为优秀班主任。我现任xx县试验中学xx班主任，并担当xx班语文课。高二年级时学生的一个转化期，学生相对难管些。加上班主任工作琐细而繁重，学生学习、吃饭、住宿、思想，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操劳。从学生返校到离校，从星期一到星期五，从早晨到深夜，从教室到宿舍，我坚持比学生要起得早，比学生睡得晚，每天工作一般是十几个小时，繁重的工作虽然很累，但是我相识到：班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任；对学生，我们代表着家长，双手履行义务；我们不行能干出震天动地的业绩，但我可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的奉献。一、
11、用深厚的爱详细感染学生。拥有爱每位学生的心，是管理好班级的重中之重。作为班主任，关切学生就应当像关切自己的子女一样，既要关切他们的生活，又要关切他们的健康，还要关切他们是否懂得学习的方法。更重要的是关切他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是详细的，具有深厚的感情色调的。作为一个班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生须要老师的关怀与爱惜。二、用才智的爱营造良好的班级气氛。有人说班主任是世界上最小的主任，可这最小的主任管的事却特殊多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活样样少不了班主任操劳。特殊是现在的中学生，思想独立、特性显明、行为偏差、敢说敢做。他
12、们很活跃、喜爱表现自己。同时也存在一些问题。例如：有些学生娇气、以自我为中心，喜爱表扬，听不了指责，不够虚心听取别人的看法等。针对这些问题以及学生的年龄、心理特点，我认为一个班集体要想有凝合力，首先必需加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我在班中提出班级是我家，建设靠大家的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级骄傲感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着大家不断向前进，形成了一股强大的班级凝合力。良好的班风来自于严格、民主的班级制度。当然，没有规则不成方圆，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理，为此，该班经常组织班委或
13、是召开班会，依据本班实际状况，组织学生学习中学生守则、学生日常行为规范，对守则、规范逐条讲解比照，指出本班存在的问题，共同探讨班级建设和发展问题，发扬民主精神，调动广阔同学的主动性，让大家一起参加到班级的建设当中。共同制定了班级公约、值日生制度等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺当前进打下了坚实的基础。在班容班貌、清洁卫生、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定。三、用深厚的爱培育班干部队伍。班主任必需擅长组织和管理学生，这是我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂假如不能建立一个良好的班干部队伍，各项工作就很难顺当的开展下去。一个胜利的班集体，必需有一支能干的班
14、干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作实力的凹凸，工作方法的好坏，在同学中威信的凹凸，往往能够确定一个班级的精神面貌与学习风气。所以我带的班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，现在的班干部们工作仔细、责任心强，都能各司其职，相互协作共同为班集体建设做出了自己的贡献。就拿现在的班来说吧，班里的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。日常工作由班长负责，教室内的黑板报由宣扬委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责，日常卫生和大扫除由劳动委员负责。当然我还要随时随地作检查指导。这样以来，班内
15、的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺当的得到开展四、用宽容的爱对待。转化后进学生在学生管理方面，后进生的转化更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越须要老师的帮助和激励。我首先深化调查摸底，搞清他们所以成为后进生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。五、用真挚的爱结出累累硕果。一份付出，就有一份收获，在各种各样的活动中，我们班都深受老师们的好评。同时我在班级的
16、集体生活方面，坚持以学生为核心细心设计和开展丰富多彩的活动。如：主题班会、学习竞赛、班级篮球赛等等，让每位学生在实践中多熬炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中相互帮助，共同切磋，相互激励，提高了学习成果，形成了良好的学风。正是由于我所带的班有了良好的班风、学风，有一支得力的干部队伍。这几年，我的确取得了一些成果。但我深深的知道，这些成果的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮助，我肯定会接着努力把工作做的更好。此致敬礼！申请人：xx20xx年xx月xx日优秀班主任申请书 篇4敬重的探讨生部领导、老师：您们好！我
17、是电研113班的班主任xxx。自去年担当该班班主任以来，至今已有一年的时间了，这也是我人生中第一次担当班主任。由于是第一次担当班主任，虽然没有阅历，但是我却特别珍惜这次机会。多年的学习生活和人生经验告知我，做事要仔细和努力，就会有收获。秉承这一信念，在过去的一年里，我和学生亦师亦友，共同学习、共同进步、一起成长。在这一年的班主任工作中，我意识到，要想带好一个班集体，首先要以身作则，要建立一个肯为同学负责的班委会，要让学生树立起正确的人生观和世界观，要有一套规范的班级管理制度。我始终围绕这样几条开展工作，也初见成效。一、学高为师，身正为范凡是要求学生做到的，我首先带头做到。比如每次开班委会我总是
18、提前到教室，而且一再强调上课纪律，要求每名同学都不迟到不早退。而且时常跟学生闲聊，相互沟通，在沟通中督促他们努力学习，并激励他们要全面发展。二、努力打造过硬的班委会新生入学，我先让学生毛遂自荐，组建班委会，然后进行培训，经过一段时间的考查，学生们相互之间熟识以后，再组织班委竞聘演讲，由同学们自己投票选举出自己信任的班委。对于当选的班委，进行严格要求，要求班干部以身作则，各司其职而又要相互协作，主动而有效的为班级、同学服务。三、理念领先行动我把理念的灌输贯穿到我的班主任工作中，我要求学生具备：1、吃苦是福的思想。我的教化理论是，进入探讨生阶段就要在各方面都要得到全面熬炼，为将来参与工作奠定基础。
19、年轻人吃点苦是，温室里的花朵是不能接受风雨洗礼的。2、诚恳守信的作风。在纷繁困难的现代社会，教化学生诚恳守信无疑“跟不上形势”，但我的理论是，守住自己的内心，心安理得。做人如此，学习上考试中同样如此。3、感恩父母的道德。只有懂得感恩，才能明白自己的任务和责任，才能始终抱定自己的信念。4、奋勇争先的精神。通过各种方式激励学生的上进心和求胜欲，“尽吾力，而后无悔”，你可以不是第一，但肯定是你的最好。我并不痴迷荣誉，但是却对优秀班主任的称号却有着期盼，我认为优秀班主任是对我班主任工作的总结和认可，同时也是一种激励，激励我无论在哪个岗位，无论做什么性质的工作都始终坚守信念不断向前。综上所述，我恳切的希
20、望领导能够考虑我的申请。当然假如没能获得优秀班主任，我也不会变更始终以来的工作看法，我会接着坚持，更加努力。申请人：xxx20xx年x月x日优秀班主任申请书 篇5敬重的系领导：您们好！本人为xx级人文1班班主任。xx年9月担当班主任至今，从事班主任工作已满三年。担当班主任以来，本人和学生一起成长，在班主任工作中，始终本着对学生负责的看法，始终不变的真心从教。正如领导们常说的那样，班主任工作是份良心活，三年来我越来越深切的体会到了这句话的深意。担当班主任已经三年零三个月有余了，我帮助学生解决了生活上思想上的各种问题。如今xx级人文1班已经成为一个具有较强凝合力的班集体，荣获了两次市级优秀团支部称
21、号，同时有四名学生获得了自考本科证书，有六人获得了计算机黑龙江省二级证书，有七名同学获得了国家计算机二级证书。三年来我和学生们一起委屈得流过泪，一起兴奋得在寒冷的雪地里开运动会，还记得xx年的学生参与入学以来的第一次拔河竞赛，学生对我的期盼和我意外的出现。我恒久都记得学生远远望着我时，眼里流露的期盼和兴奋，那个时候我第一次感受到了亲人之外的期盼和须要。三年来本人获得过了优秀党员的荣誉、获得过转化后进生先进个人的荣誉，我也知道，领导们认可我的工作，但是缺憾的是我始终都没有获得过“优秀班主任”的荣誉。我并不痴迷荣誉，但是却对班主任的荣誉有着期盼，我认为“优秀班主任”是对我班主任工作的总结和认可，同
22、时也是一种激励，激励我无论在哪个岗位，无论做什么性质的工作都始终坚守信念不断向前。综合以上的种种缘由，本人恳切地希望系领导能够考虑我的申请。当然假如没能获得“优秀班主任”，我也不会变更始终以来的工作看法，我会接着坚持，不断的努力。我感谢领导给与我的帮助和对我的栽培，我将努力工作，无论在哪个岗位，无论什么性质的工作，我都始终不忘自己来自人文专业，班主任的经验让我成长，班主任的工作让我成熟，也不会遗忘自己曾经收获的，来自人文专业全体老师的激励和祝愿。此致敬礼！申请人：_20_年_月_日优秀班主任申请书 篇6敬重的学校领导：我申请当高一年级的班主任，期望领导给我这个机会。第一，我深爱着老师这一职业。
23、能成为一名优秀的老师是我一生的幻想，而做班主任的潜力是一名优秀老师的务必。在这些年的教学过程中，随着和学生的接触渐渐增多，对学生的了解也越来越深刻。在掌控课堂上也积累一些阅历，不再是手足无措的新手了。在处理一些课堂上出现的学生问题时，我不断和该班的班主任沟通学习，不断的吸取做班主任的阅历。在众多班主任的帮忙下，经过这些年的熬炼和阅历的积累，我已具备当班主任的资格。因此，我向学校提出担当班主任的申请。其次，自从工作以来，我对教化很是关注，也看了许多关于教化的书籍。从这些著作中我学习到了，如何开发了学生自身的力气，“授人鱼，不如授人以渔”，培育学生自我管理的潜力。我学会了适时、诚恳、中肯地赏识学生，让学生在自信中成长，在自信中提高成果。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我期望我能以实践来提高班主任的技能，走向专业班主任的道路。因此，我申请担当班主任的工作。最终，从教学上看，我对中学汉语教学教学已经比较熟识，有更多的精力担当班主任的工作。没有人天生就是一个优秀的班主任，但我信任我最终会成为教化教学的胜利者。期望学校能对我的申请赐予仔细探讨。我期盼着学校领导的答复。此致敬礼！申请人：_20_年_月_日