《2022年普通高校招生文化考试安排和录取工作实施方案 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年普通高校招生文化考试安排和录取工作实施方案 .docx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年普通高校招生文化考试安排和录取工作实施方案一、考试支配（一）考试科目。我省一般高考科目实行3+1+2模式，由全国统考科目和一般中学学业水平选考科目组成。3为全国统考科目，即语文、数学、外语（含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语），由全国统一命题。1为首选科目，即物理、历史中的1科；2为再选科目，即思想政治、地理、化学、生物4科中的2科，由我省自主命题。（二）成果组成。考生高考总成果由全国统考科目成果和一般中学学业水平选考科目成果组成，满分750分。其中，语文、数学、外语三门统考科目每科满分150分，干脆以卷面原始分数计入高考总成果；考生选择的三门选考科目每科满分100分，首选科目
2、（物理、历史2选1）干脆以卷面原始分数计入高考总成果，再选科目（思想政治、地理、化学、生物4选2）依据省教化厅关于做好一般中学学业水平选择性考试成果计入高考录用总成果工作的通知（湘教发20xx10号）规定，以转换后的分数计入高考总成果。（三）考试时间。语文考试时长为150分钟，数学和外语（含听力）考试时长为120分钟。各选考科目考试时长均为75分钟，详细时间支配如下：二、录用方法一般高校依据考生高考总成果，参考一般中学学生综合素养评价，择优录用学生。中学学生综合素养评价结果的详细运用方法由各招生院校探讨制定并在招生章程中予以明确。根据物理、历史两个类别，分列招生安排、分开划线、分开投档录用。志
3、愿填报与投档以院校或院校专业组作为基本单位，每个院校或院校专业组志愿下设6个专业志愿和1个专业听从志愿。投档录用按专业类别分为一般类、艺术类、体育类。一般高校依据考生高考总成果，从高到低投档录用。总成果相同的考生投档时按以下规则排序。对于一般类专业类别，依次按考生语文数学两科之和、语文或数学单科最高成果、外语单科成果、首选科目单科成果、再选科目单科最高成果、再选科目单科次高成果由高到低排序投档；如仍相同，比较考生志愿依次，依次在前者优先投档，志愿依次相同则全部投档。对于艺术类、体育类专业类别的平行志愿投档录用，依次按考生文化成果、语文数学两科之和、语文或数学单科最高成果、外语单科成果、首选科目
4、单科成果、再选科目单科最高成果由高到低排序投档；如仍相同，比较考生志愿依次，依次在前者优先投档，志愿依次相同则全部投档。各专业类别志愿设置与填报及投档录用方法如下：（一）一般类。一般类分为本科提前批、本科批、专科提前批和高职专科批，录用工作按四个批次依次进行。依据考生成果、一般类招生安排数和生源状况，按肯定比例划定相应类别的特别类型招生、本科、高职专科录用限制分数线，其中，特别类型招生录用限制参考分数线作为部分特别类型招生和部分高校招生录用时的参考线。1.本科提前批。包括原支配在本科提前批招生的一般类院校专业，即军事、公安、司法等院校及其他须要体检、面试或签订协议的院校专业；经教化部同意的其他
5、院校专业。军事院校招生安排编排采纳院校专业组模式，其余院校招生安排编排采纳院校+专业模式。（1）志愿设置。设平行志愿和单个志愿，军事院校采纳平行志愿，设30个院校专业组志愿。其余的院校采纳单个志愿，即1个院校志愿。（2）志愿填报。符合报考要求的考生均可填报。对于根据考生填报的志愿投档录用后、录不满额的院校支配1次征集。对于填报征集志愿的考生，可以在政策规定的降分范围内降低分数要求；对于其中有体检、面试要求的军事、公安等招生院校，第一次体检面试合格、未被录用的考生方可填报相应的征集志愿。（3）投档录用。采纳平行志愿的院校，投档比例为100%。采纳单个志愿的院校，须要面试或签约的投档比例为100%
6、，不须要面试的由招生院校提出投档比例，原则上不超过120%。2.本科批。包括原支配在本科一批、本科二批、本科三批招生的一般类院校专业和国家专项安排一般类专业，即非定向安排、定向安排、国家专项安排与地方专项安排、民族班安排、预科班安排以及高水平艺术团、高水平运动队、高校专项安排等招生专业。高水平艺术团、高校专项安排和高水平运动队招生安排编排采纳院校+专业模式，其余院校专业招生安排编排采纳院校专业组模式。（1）志愿设置。设特别类型志愿和一般志愿，其中特别类型志愿采纳单个志愿，即1个院校志愿；一般志愿采纳平行志愿，设45个院校专业组志愿。（2）志愿填报。高水平艺术团、高校专项安排和高水平运动队招生在
7、特别类型志愿中填报，其他招生在一般志愿中填报。对于一般志愿，根据考生填报的志愿投档录用结束后、录不满额的院校支配2次征集，对于填报征集志愿的考生，可以在政策规定的降分范围内降低分数要求。对于高水平艺术团、高校专项安排、高水平运动队、国家专项安排、地方专项安排、民族班安排和预科班安排，符合相应报考资格的考生方可填报。（3）投档录用。先进行高水平艺术团、高水平运动队、高校专项安排等特别类型志愿投档录用，结束后再进行一般志愿投档。对于特别类型志愿，具备报考资格且达到分数要求的全部投档；对于一般志愿，投档比例由招生院校提出，原则上为100%，最大不超过105%。高校专项安排、高水平艺术团招生，其最低文
8、化成果要求按教化部有关规定确定，原则上不低于我省特别类型招生录用限制参考分数线。高水平运动队招生，其最低文化成果要求按教化部有关规定确定，原则上不低于我省一般类本科录用限制分数线，对于少数体育测试成果特殊突出的考生，招生高校按教化部有关要求，可适度降低文化成果录用要求，但最低不得低于我省一般类本科录用限制分数线的65%。国家专项安排和地方专项安排招生，其最低成果要求原则上不低于我省一般类本科录用限制分数线。民族班招生，其最低成果要求不低于同校非定向安排院校专业组最低投档线下40分。少数民族预科班招生，其最低成果要求不低于同校非定向安排院校专业组最低投档线下80分。3.专科提前批。包括原支配在专
9、科提前批招生的一般类院校专业。即定向培育士官；公安、司法类专业；须要面试的乘务类专业；航海类专业；各类特岗人员安排等专业。定向培育士官招生安排编排采纳院校专业组模式，其余院校招生安排编排采纳院校+专业模式。（1）志愿设置。设平行志愿和单个志愿，定向培育士官采纳平行志愿，设30个院校专业组志愿。其余的院校采纳单个志愿，即1个院校志愿。（2）志愿填报。符合报考要求的考生均可填报。对于根据考生填报的志愿投档录用后、录不满额的院校支配1次征集。对于填报征集志愿的考生，可以在政策规定的降分范围内降低分数要求；对于其中有体检、面试要求的定向培育士官、公安、乘务等招生院校，第一次体检面试合格、未被录用的考生
10、方可填报相应的征集志愿。（3）投档录用。采纳平行志愿的，投档比例为100%。采纳单个志愿，须要面试或签约的投档比例为100%，不须要面试的由招生院校提出投档比例，原则上不超过120%。4.高职专科批。包括原支配在高职专科批招生的一般类院校专业。安排编排采纳院校专业组模式。（1）志愿设置。设置30个院校专业组的平行志愿。（2）志愿填报。在本科批录用结束后填报。对于根据考生填报的志愿投档录用后、录不满额的院校支配2次征集。对于填报征集志愿的考生，可以在政策规定的降分范围内降低分数要求。（3）投档录用。按平行志愿投档录用，投档比例由招生院校提出，原则上为100%，最大不超过105%。（二）艺术类。艺
11、术类分为本科提前批、本科批和高职专科批三个录用批次。艺术类本、专科文化成果录用限制分数线分别以一般类本、专科限制分数线为基准，按教化部规定的相关比例和要求划定；对于按平行志愿投档的专业，其专业成果录用限制分数线，依据招生安排和各类别报考人数的肯定比例划定；对于不按平行志愿投档的专业，其专业成果录用限制分数线由高校确定，但不得低于我省划定的专业统考合格资格线，文化成果录用限制分数线由高校依据教化部和我省有关规定确定。招生院校可在我省划定的录用限制分数线的基础上提高成果要求。艺术类各录用批次投档录用后，对录不满额的院校分别支配征集志愿，对于填报征集志愿的考生，其艺术类专业成果可以在政策规定的降分范
12、围内降低分数要求，其文化成果不低于初次划定的文化最低录用限制分数线。1.本科提前批。包括原支配在本科提前批招生的艺术类院校专业。运用我省统考成果且执行我省统一投档规则的招生院校专业支配在平行组，安排编排采纳院校专业组模式；运用校考成果或运用我省统考成果但执行招生院校本校投档录用规则的专业支配在非平行组，安排编排采纳院校+专业模式。（1）志愿设置。设置30个志愿。（2）志愿填报。考生依据本人成果等条件选择符合有关要求的院校及专业填报。其中，第1依次位置既可选择平行组中的院校专业组填报，也可选择非平行组中的院校填报；第2至第30依次位置只能选择平行组中的院校专业组填报。对于根据考生填报的志愿投档录
13、用后、录不满额的院校支配1次征集。（3）投档录用。实行分步投档录用方法，第一步，对填在第1依次位非平行组中的院校投档录用，按学校供应的拟投档名单经相关程序后按100%的比例投档录用；其次步，对填报了非平行组中的院校未被录用的考生，将其剩余志愿和只填报了平行组志愿的考生合在一起，根据平行志愿投档规则投档录用，投档比例原则上按100%，不超过105%。征集志愿投档录用时，考生成果应不低于我省划定的相应各类别录用限制分数线或者相关院校依据教化部和我省有关规定确定的自划线。艺术类专业平行志愿的投档排序规则：根据高考文化成果（含政策性加分）和专业统考成果分类别计算综合成果，并按线上考生的综合成果从高到低
14、排序出档。其中，音乐类、美术类、舞蹈类、表演类（服装表演）、表演类（戏剧表演）、书法艺术和书法教化类的综合成果计算公式为：综合成果=高考文化成果（含政策性加分）×30%+专业统考成果×70%，最终结果保留1位小数。编导类、播音与主持艺术类、摄影摄像类的综合成果计算公式为：综合成果=高考文化成果（含政策性加分）+专业统考成果。2.本科批。包括原支配在本科二批和本科三批招生的艺术类院校专业。运用我省统考成果且执行我省统一投档规则的招生院校专业支配在平行组，运用校考成果的专业或者运用我省统考成果但执行招生院校本校投档录用规则的专业支配在非平行组。采纳我省统考成果录用的专业原则
15、上须运用我省统一投档规则，并支配到平行组，原支配在平行组的保持不变。本科批的志愿设置、填报及投档录用方式与本科提前批相同。3.高职专科批。包括原支配在专科提前批和高职专科批招生的艺术类院校专业。安排编排采纳院校专业组模式。（1）志愿设置。设置30个院校专业组的平行志愿。（2）志愿填报。在本科批录用结束后填报本批志愿。符合成果要求的考生均可填报。对于根据考生填报的志愿投档录用后、录不满额的院校支配2次征集。（3）投档录用。按艺术类专业平行志愿投档规则投档录用。投档比例由招生院校提出，原则上为100%，最大不超过105%。（三）体育类。体育类分为本科提前批、本科批、专科提前批和高职专科批四个录用批
16、次。按生源状况，依肯定比例分类划定本科、高职专科文化和专业录用限制分数线。1.本科提前批。包括原支配在本科提前批招生的体育类院校专业。安排编排采纳院校+专业模式。（1）志愿设置。设置1个院校志愿。（2）志愿填报。符合成果要求的考生均可填报。对于根据考生填报的志愿投档录用后、对于录不满额的院校支配1次征集。对于填报征集志愿的考生，可以在政策降分的范围内降低分数要求。（3）投档录用。按100%比例投档录用。2.本科批。包括原支配在本科一批、本科二批和本科三批招生的体育类院校专业。安排编排采纳院校专业组模式。（1）志愿设置。设置30个院校专业组平行志愿。（2）志愿填报。符合成果要求的考生均可填报。对
17、于根据考生填报的志愿投档录用后、录不满额的院校支配2次征集。对于填报征集志愿的考生，可以在政策降分的范围内降低分数要求。（3）投档录用。按平行志愿投档录用规则投档录用。投档比例由招生院校提出，原则上为100%，最大不超过105%。3.专科提前批。为定向培育士官专业。安排编排采纳院校专业组模式。（1）志愿设置。设置30个院校专业组平行志愿。（2）志愿填报。符合成果要求的考生均可填报。对于根据考生填报的志愿投档录用后、录不满额的院校支配1次征集。（3）投档录用。按100%比例投档录用。4.高职专科批。包括原支配在高职专科批招生的体育类院校专业。安排编排采纳院校专业组模式。（1）志愿设置。本批设置3
18、0个院校专业组平行志愿。（2）志愿填报。符合成果要求的考生均可在本科批录用结束后填报本批志愿。对于根据考生填报的志愿投档录用后、录不满额的院校支配2次征集。对于填报征集志愿的考生，可以在政策降分的范围内降低分数要求。（3）投档录用。按平行志愿投档录用，投档比例由招生院校提出，原则上为100%，最大不超过105%。体育类各批次投档排序规则：根据高考文化成果（含政策性加分）和体育专业统考成果之和计算综合成果，并按线上考生综合成果从高到低排序出档。三、保障措施（一）加强组织领导。在省委、省政府正确领导和省招生考试委员会统筹协调下，各地、各有关部门要强化属地管理责任，完善统筹协调机制，党委、政府主要负
19、责同志对高考综合改革工作亲自把关、亲自协调，亲自督查，刚好探讨解决重大问题，确保改革平稳落地。各级招生考试委员会、招生考试机构和招生高校要加大组织力度，细化工作方案，强化风险防控和舆情应对，确保2022年高校招生考试录用工作平稳落地实施。（二）加强条件保障。加强招生考试机构和队伍建设，完善招生考试条件保障，高标准建设标准化考点、技术支持服务和信息平安管理系统。要做好一般中学教职员工和各级考试招朝气构人员编制配备工作，进一步完善一般中学师资队伍补充机制，加强各级考试招朝气构基础设施及实力建设。（三）做好宣扬培训和志愿指导服务。各级教化行政部门、招生考试机构和各有关学校要主动组织相关培训，重点做好
20、中学阶段学校老师、学生和家长的全覆盖培训，广泛做好政策解读，特殊要加强对学生的志愿指导，确保广阔老师、学生和家长正确完整理解考试招生政策。（四）开展模拟演练。各级、各部门要依据支配做好2022年高校招生考试和录用工作全员全过程模拟演练，各级政府对各个环节要赐予肯定的经费支持。要通过模拟演练及早发觉问题、解决问题，完善程序、优化流程，为2022年高考综合改革平稳实施奠定基础。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页