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1、1 1、多谐振荡器的概念、多谐振荡器的概念、多谐振荡器的概念、多谐振荡器的概念 2 2、多谐振荡器的特点、多谐振荡器的特点、多谐振荡器的特点、多谐振荡器的特点4 4、555555定时器的引脚排列和功能定时器的引脚排列和功能定时器的引脚排列和功能定时器的引脚排列和功能3 3、举例说明学过的多谐振荡器、举例说明学过的多谐振荡器、举例说明学过的多谐振荡器、举例说明学过的多谐振荡器知识回顾教学目标知识目标：掌握：555多谐振荡器的制作与测试 能力目标：培养学生检测、装配、调试和检修等实践操作能力 德育目标:1.激发学生对本专业课的学习兴趣。2.培养学生职业安全意识及团队合作意识。重点重点u555多谐振
2、荡器的制作和测试方法难点难点u555多谐振荡器的工作原理及电路的故障排除教学重、难点电路组成及原理电路组成及原理Ucc:Ucc:Ucc:Ucc:直流电源，向电路供电；直流电源，向电路供电；直流电源，向电路供电；直流电源，向电路供电；555555555555定时器：电路的核心器件，接定时器：电路的核心器件，接定时器：电路的核心器件，接定时器：电路的核心器件，接成无稳态工作方式。由于成无稳态工作方式。由于成无稳态工作方式。由于成无稳态工作方式。由于555555555555定时器的定时器的定时器的定时器的脚和脚和脚和脚和脚接到脚接到脚接到脚接到C1C1C1C1上，上，上，上，C1C1C1C1的的的的
3、充电和放电导致了充电和放电导致了充电和放电导致了充电和放电导致了555555555555定时器的输出定时器的输出定时器的输出定时器的输出脚电平不断地出现高低变化，脚电平不断地出现高低变化，脚电平不断地出现高低变化，脚电平不断地出现高低变化，LED1LED1和和和和LED2LED2交替发光，扬声器交替发光，扬声器交替发光，扬声器交替发光，扬声器SPSP不断发出不断发出不断发出不断发出“嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒”节拍声。节拍声。节拍声。节拍声。555多谐振荡器555多谐振荡器电路制作程序制作步骤制作步骤 分配分配 任务任务电路电路测试测试 与与分析分析电路电路制作制作 与与调试调试识别识别元器元器 件，件
4、，电路电路布局布局小组小组总结总结要按工艺要求装接电路。555集成电路的正确使用，注意引脚的正确连接对于有极性的元器件如电解电容、发光二极管等连接时极性不能连错电路布局要合理电路装接好之后才可以接通电源。电路制作注意事项注意：请将自己在电路中遇见的问题填写登记表中，以供大家思考解决。电路制作注意事项电路装接、调试过程中遇到的问题序号问题解决办法12341、小组分配任务任务任务 1 13 33 3元器件识别与检测元器件识别与检测分析电路作并测量分析电路作并测量电路制作与调试电路制作与调试2 2要求要求：1、色、色环电阻器：主要阻器：主要识读其其标称阻称阻值，并用万用表，并用万用表测量其量其实际阻
5、阻值。2、电容器：容器：电解解电容器会容器会识别判断其正判断其正负极性，并用极性，并用万用表万用表检测质量的好坏；瓷量的好坏；瓷片片电容器会容器会实读其其标称容量，称容量，并判断并判断质量的好坏。量的好坏。3、发光二极管：光二极管：识别其其类型与引脚的排列，并用万用型与引脚的排列，并用万用表表检测其其质量的好坏。量的好坏。4、555集成集成电路：注意引脚路：注意引脚并判并判别质量。量。5、扬声器：用万用表声器：用万用表测量量其其标称称电阻，并判阻，并判别质量。量。代号名称规格检测结果注意事项R1色环电阻2KR2色环电阻100R3、R4色环电阻200C1、电解电容4.7F/16VC2电解电容10
6、F/50VC3瓷片电容0.01FIC集成电路NE555LED1、LED2发光二极管红色SP扬声器8/0.5WVcc直流电源6V三、制作步骤三、制作步骤2、元器件识别及电路的布局（1）按电路原理图的结构绘制元器件的布局草图。（2）按工艺要求对元器件的引脚进行加工。（3）按布局图在电路板上进行元器件的排列、插装。（4）按工艺要求焊接。（5）焊接电源输入线或输入端子。电路调试 如安装、焊接无误，则可接通6V电源对电路进行调试。若电路正常，发光二极管LED1、LED2正常发光，扬声器发出“嗒嗒”节拍声。（1）焊接完毕并检查无误后，即可检查此装置是否正常工作。3、电路的制作与调试电路制作电路制作（2）用
7、万用表检测是否短路、开路，保证正常供电。）用万用表检测是否短路、开路，保证正常供电。（3）通电调试，观察）通电调试，观察发光二极管发光二极管LED1、LED2及扬声器是否正常工作，及扬声器是否正常工作，进行调试。进行调试。（4）用示波器观察）用示波器观察555集成电路集成电路脚脚脚脚脚的波形变化情况，并分析。脚的波形变化情况，并分析。3、电路的制作与调试学生讨论学生讨论 555集成电路各引脚电位变化情况集成电路各引脚电位变化情况或或脚脚的波形的波形脚脚输出的波形输出的波形影响振荡频率的因素影响振荡频率的因素 问题探讨问题探讨问题探讨问题探讨3、电路的制作与调试 各小组对结果作出分析，判断是各小
8、组对结果作出分析，判断是否符合性能指标，查找错误的根源，否符合性能指标，查找错误的根源，公布测试结果，并小结测试结果公布测试结果，并小结测试结果。4、电路测试与分析测试步骤：1、用万用表测试555集成电路各引脚电位 2、用双踪示波器分别观察或脚，脚的波形，并画出波形。4、电路测试与分析测试项目555集成电路各引脚 脚 脚 脚 脚 脚 脚 脚 脚 电位/V波形测试 测试项目 或脚 脚 观察波形并画出总结 4、电路测试与分析故障排查故障排查若电路出现如下故障请对可能原因进行分析若电路出现如下故障请对可能原因进行分析并提出解决方法。并提出解决方法。1、发光二极管发光二极管LED1LED1发光，发光，
9、LED2LED2不发光，不发光，扬声器不发声。扬声器不发声。2、发光二极管发光二极管LED1不发光不发光，LED2发光，发光，扬声器不发声。扬声器不发声。3、发光二极管发光二极管LED1、LED2交替发光，交替发光，扬声器不发声。扬声器不发声。4、电路测试与分析、电路测试与分析如何如何解决解决？拓展：如何改变电路的振荡频率？拓展：如何改变电路的振荡频率？（提示：频率的改变）（提示：频率的改变）二、教学过程设计二、教学过程设计拓展内容 尝试改变尝试改变R1、R2、C1的参数，的参数，观察输出波观察输出波形的变化情形的变化情况，及况，及LED1、LED2的闪烁的闪烁情况。可将情况。可将电阻换为电电
10、阻换为电位器调节。位器调节。拓展内容 可见，影响频率的因素为 、，通过改变它们的大小即可改变电路的振荡频率。引导学生分析并得出结论：拓展内容一、电路的组成及工作原理一、电路的组成及工作原理1、555集成电路的正确连接集成电路的正确连接2、电路的工作原理电路的工作原理3、或或脚脚电压的变化情况电压的变化情况4、输出输出脚的波形变化情况脚的波形变化情况。二、二、555多谐振荡器工作特性多谐振荡器工作特性1、没有稳定的工作状态没有稳定的工作状态2、LED1和和LED2的闪烁与电路输出波形的关系的闪烁与电路输出波形的关系归纳总结基本作业：基本作业：请简单介绍自己所在小组的电路装接请简单介绍自己所在小组的电路装接和调试过程。和调试过程。请对自己在项目实施过程遇见的问题请对自己在项目实施过程遇见的问题进行分析并给出实验结果。进行分析并给出实验结果。拓展作业：怎样才能使拓展作业：怎样才能使LED1LED1点亮的时间比点亮的时间比LED2LED2长长 一些？（提示：占空比的调节）一些？（提示：占空比的调节）作作 业：业：555多谐振荡器我新学到的知识是我最感兴趣的地方是我没弄懂的问题是我得到锻炼的能力是这次课我对小组的贡献是这次课我表现不够好的地方是在与同学合作、探讨的过程中，我学到了教学反馈下课，下课，休息一会！休息一会！555多谐振荡器