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1、学校在义务教化基本均衡迎检工作中应留学校在义务教化基本均衡迎检工作中应留意的若干事项意的若干事项讲座提纲：一、关于功能室建设和管理二、校内文化建设中的“规定动作”三、县级政府义务教化均衡工作20项指标 中的学校职责12项四、学校挡案五、引导和解说学校在义务教化基本均衡迎检工作学校在义务教化基本均衡迎检工作 中应留意的若干事项中应留意的若干事项所所谓谓应应留留意意的的若若干干事事项项，其其实实多多是是常常规规工工作作，只只不不过过义义务务教教化化基基本本均均衡衡验验收收供供应应了了一一个个契契机机，鞭策学校确定要做好这些工作而已。鞭策学校确定要做好这些工作而已。一、关于功能室建设和管理一、关于功
2、能室建设和管理功能室建设和管理，自治区教化厅有宁夏中小学理科试验室工作规定（宁教条装【2007】103号）、宁夏中小学教化技术装备标准（宁教条装【2007】105号）、宁夏中小学试验室、图书室（馆）及功能教室管理与运用方法（宁教财【2009】235号）、关于进一步加强中小学校试验教学和试验室建设工作的看法（宁教财【2012】379号）、宁夏义务教化阶段学校办学基本标准（宁教财【2011】12号 ）等一系列文件规定和要求，而此处所讲的是最基本、最简洁、最简洁出错的问题。（一）功能室用房支配（一）功能室用房支配功能室用房应单独设置，通常音乐专用教室应在楼房顶层末端，美术专用教室、生物试验室应面南向
3、阳，化学试验室、综合实践活动室应在楼房底层。试验室、专用教室的帮助用房（仪器室、准备室或器材室）要相邻或尽可能就近支配，不宜跨层设置。功能室和帮助用房不设门槛，通道地面没有突出物。（二）试验室的基本要求（二）试验室的基本要求物理试验室供电到桌，供水到室。化学试验室供水到桌，每校至少有一室供电到桌，至少有一室通风到桌，仅有一个试验室则应供水、供电、通风到桌。生物视察试验室应带视察照明灯，解剖试验室应供水到桌（现在通行的生物试验桌是两侧各有视察照明灯，中间有嵌入式水槽）。小学科学试验室应供电到桌，供水到室。中小学试验室老师演示台应有总限制电路。物理试验桌，应有平面桌，便利力学、光学等试验操作，不宜
4、都接受镶嵌了电表的试验桌。化学试验桌要视当地上下水条件选用专用试验桌（有鹅颈管三嘴水龙头、下嵌式水槽和下水管）或一般平面桌。小学科学试验桌宜接受平面桌或多边形平面桌，如接受化学或生物专用试验桌，不仅奢侈而且不适用。标本模型陈设室、药品室要单独设置，尽量避开阳光直射，还应实行防潮、降温、防蛀、通风等措施。（三）试验员办公室（三）试验员办公室试验员办公室是试验老师办公、学习和休息的地方，原则上应单设。条件暂不具备的试验老师办公室与准备室合并兼用，但绝不允许化学试验老师在化学准备室或药品室内办公。试验老师要做到四懂三熟悉（懂所管仪器性能、懂用途、懂操作、懂修理保养，熟悉试验教学进度、熟悉试验、熟悉仪
5、器管理运用制度）。（四）仪器器材到货验收（四）仪器器材到货验收学校要在一周内按说明书内容及相关标准，细致进行数量、质量以及配套性的验收和试用。验收合格的仪器设备要填写入库单，入库单和调拨单是记帐凭证，应装订存档。入库仪器的说明书及技术资料要搜集整理与物相随，或统一存档备查。验收不合格或数量有误的产品要刚好和相关部门联系处理。（五）仪器器材管理（五）仪器器材管理 仪器器材的陈设摆放是一项具有科学性、适用性与艺术性的工作。其原则是：科学分类、整齐美观、陈设有序、取用便利。分学科分室存放；仪器和药品分室存放；有条件的演示试验、分组试验分室存放；同室同学科的要分类入柜、柜内分层、层上定点、件有标签、柜
6、有书目。除体积太大或结构特殊的柜里放不下的之外，其他全部仪器均应入柜。大件在下，小件在上；矮件、小件在前，高件、大件在后；重件在下，轻件在上；低档在下，高档在上。柜内放不下的大件不能放地上、可放在柜顶并加防尘罩（如透亮塑料袋）。仪器一般要正放、平放，如天平、显微镜、电表，又如量具、橡胶件、塑料件，不要架搁。仪器一般不要堆放、易损伤的如试管、温度计，保藏时应用布垫或用箱盒存放。（五）仪器器材管理（五）仪器器材管理音体美器材要入柜或入筐存放，商品橱展式的摆放占地面积大又不便利取放。紧急药品实行专室专柜存放，运用管理实行双锁双人负责制。仪器定柜定位后要张贴定位卡。教学仪器设备定位卡的项目如下：序号、
7、编号、名称、规格（型号、功能）、数量、单位、存放位置。定位卡的大小、位置应整齐划一。（六）管理制度（六）管理制度“各项管理制度必需统一上墙（对开纸印刷、标题黑体字、正文宋体字，并有宁夏回族自治区教化厅制定字样）”（宁教财【2009】235号）教化厅制定的制度共15项。制度要在对应的房间、适当位置张贴或悬挂。试验室：中小学试验室规则、中小学生试验守则、中小学试验室平安制度仪器室：中小学仪器室规则紧急药品专室或专柜：中小学化学紧急药品平安保管和运用制度。（六）管理制度（六）管理制度试验员办公室：中小学试验人员职责图书（馆）室管理员办公室（处）：中小学图书（馆）室管理制度、中小学图书（馆）室管理员工
8、作职责、中小学图书（馆）室藏书剔除规则图书（馆）室：中小学图书（馆）室借书规则老师阅览室：中小学老师阅览室规则学生阅览室：中小学生阅览室规则中小学音乐教室：中小学音乐教室及器材室管理制度中小学音乐器材室：中小学音乐教室及器材室管理制度中小学美术教室：中小学美术教室及器材室管理制度中小学美术器材室：中小学美术教室及器材室管理制度中小学体育器材室：中小学体育器材及户外器材设施管理制度中小学音乐教室及器材室管理制度第9条，中小学美术教室及器材室管理制度第9条，中小学体育器材及户外器材设施管理制度第10条均为“以上方法未尽事宜，由学校主管部门探讨酌定”。在制做此3项制度时应删去，未尽事宜学校可做补充规
9、定。（七）人物画像布置（七）人物画像布置中外科学家、艺术家（音乐家、美术家）画像应当对应相同学科的试验室和专用教室。（八）运用率和借阅率（八）运用率和借阅率物理、化学、生物和小学科学试验一览表（分年级和学期）应张贴在试验员办公室或准备室。提高开出率、覆盖率、设组率、刚好率、功成率。图书（馆）室和阅览室应错开上课时间，尽可能为学生和老师供应服务。图书（馆）室应做好以下统计数据：一个阶段的学生累计借书册数生均借书册数=-学生数 一个阶段学生累积借书册数图书借阅率=-X100 藏书总数全部的小学要把配置的小气象站仪器设备安装起来，支配老师组织学生观测、记录、比较，开展科学探究活动。二、二、校内文化建
10、设中的校内文化建设中的“规定动作规定动作”此处只讲校内文化建设中须要张贴或书写、设置的“规定动作”。10个“规定动作”1、党的教化方针（2002年党的十六大政治报告表述）2、中小学生守则（2004年颁布）3、中（小）学生日常行为规范（2004年修订）4、中小学老师职业道德规范（2008年修订）5、社会主义核心价值观24字6、领袖像7、教化法、老师法和义务教化法全文或相关部分条款8、自治区教化厅规定的校内平安5张功能性图表9、中国地图和世界地图10、三栏：平安教化宣扬栏、健康教化宣扬栏、读报栏三、县级政府义务教化均衡工作三、县级政府义务教化均衡工作2020项项指标中的学校职责指标中的学校职责12
11、12项项（一）进城务工人员随迁子女入学权利（二）留守儿童关爱体系和教化质量（三）残疾儿童少年入学率（随班就读和特教学校就读）（四）小学和初中适龄人口入学率（五）校长沟通和老师沟通（六）老师校本培训（七）国家课程开齐开足（八）控辍（九）学生体质健康及格率（十）无重点校和重点班，择校生比例低于10%并逐步削减，无超大班额（十一）学生负担有效减轻（十二）初中升学率95%以上四、学校挡案四、学校挡案u（一）学校年度报表u（二）学校填表u（三）教职工名册（要有高于规定学历、中级及以上老师职称、骨干老师、校长和老师沟通进出的相关信息）u（四）学生名册（初三毕业名册应注明升入中学阶段学校信息和有相关取证）以及支撑入学率的普九档案u（五）功能室管理帐册和学校经费预决算（存放于相关功能室和财务室即可）u五、引导和解说u 校长要亲自引导，亲自回答问题，亲自解说。