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1、第第5 5课时光的折射课时光的折射 光的色散光的色散 考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦归归 类类 示示 例例归归 类类 示示 例例第第5课时课时 光的折射光的折射 光的色散光的色散考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例考点考点1 1光的折射光的折射 画出反射和折射光画出反射和折射光线线，完成光路，完成光路图图光路光路图图光从一种介光从一种介质质_入另一种介入另一种介质时质时，传传播方播方向向发发生生_的的现现象叫做光的折射象叫做光的折射定定义义斜射斜射 偏折偏折 考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例折射使池水折射使池水“变变浅浅”、看到水中、看到水中鱼鱼儿位置比儿位置比实际实际位置高、玻
2、璃位置高、玻璃砖砖使使钢钢笔笔“错错位位”、海市蜃楼等、海市蜃楼等折射折射现现象象如图所示，人眼看到的水中物如图所示，人眼看到的水中物体体AA是折射所成的是折射所成的_，比物体比物体A A的实际位置的实际位置_折射折射成像成像光从空气斜射入水或其他介光从空气斜射入水或其他介质质中中时时：折射光线与入射光线、法线在折射光线与入射光线、法线在_内；内；折射光线和入射光线分居法线折射光线和入射光线分居法线 _；折射光线向法线方向折射光线向法线方向_，折射角，折射角_入射角；入射角；入射角增大时，折射角也随之入射角增大时，折射角也随之_；发生光的折射时，光路是可逆的；发生光的折射时，光路是可逆的；光线
3、垂直入射时，传播方向光线垂直入射时，传播方向_折射折射规规律律（续表）（续表）同一平面同一平面 两侧两侧 偏折偏折 小于小于 增大增大 不变不变 虚像虚像 高高 第第5课时课时 光的折射光的折射 光的色散光的色散考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例 点拨点拨 在光的折射现象中，空气中的角总是大角，即无论空在光的折射现象中，空气中的角总是大角，即无论空气中的角是入射角还是折射角，总要比其他透亮介质中的角气中的角是入射角还是折射角，总要比其他透亮介质中的角大一些大一些(垂直入射除外垂直入射除外)。第第5课时课时 光的折射光的折射 光的色散光的色散考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例考点考点2 2光的色
4、散、物体的颜色光的色散、物体的颜色 如图所示，一束太阳光通过三棱镜被分解成红、橙、如图所示，一束太阳光通过三棱镜被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光的现象叫光的色散黄、绿、蓝、靛、紫七种色光的现象叫光的色散 光的光的色散色散英国物理学家英国物理学家_ _用玻璃三棱用玻璃三棱镜镜分解了太阳光，分解了太阳光，揭开了光的揭开了光的颜颜色之色之谜谜物理物理学史学史牛顿牛顿 第第5课时课时 光的折射光的折射 光的色散光的色散考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例(续表续表)得出得出结论结论光的色散光的色散现现象象说说明：明：白光是由各种白光是由各种单单色光色光组组成成的的_光；光；不同色光通不同色光通
5、过过棱棱镜时镜时偏折程度偏折程度_，_的偏折程度最小，的偏折程度最小，_的的偏折程度最大偏折程度最大三原色三原色色光的三原色：色光的三原色：_、_、_ _ 物体的物体的颜颜色色透明物体的透明物体的颜颜色由它色由它_的色光决定；的色光决定；不透明物体的颜色由它不透明物体的颜色由它_的色光决定；的色光决定；白色物体白色物体_所有色光，黑色物体所有色光，黑色物体_所有色光，如电影屏幕做成白色，是因为白色物体所有色光，如电影屏幕做成白色，是因为白色物体能能_，我们就可以看到彩色画面，我们就可以看到彩色画面复色复色 不同不同 红光红光 紫光紫光 红红 绿绿 蓝蓝 透过透过 反射反射 反射反射 吸取吸取
6、反射全部色光反射全部色光 第第5课时课时 光的折射光的折射 光的色散光的色散考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例考点考点3 3看不见的光看不见的光 1 1光谱：用棱镜把太阳光分解成光谱：用棱镜把太阳光分解成_、_、_、_、_、_、_七种不同颜色的光，七种不同颜色的光，把它们按确定的依次排列，就是光谱。把它们按确定的依次排列，就是光谱。红红 橙橙 黄黄 绿绿 蓝蓝 靛靛 紫紫 第第5课时课时 光的折射光的折射 光的色散光的色散考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例2 2红外线与紫外线红外线与紫外线 项项目目红红外外线线紫外紫外线线光光谱谱中中的位置的位置红红光的外光的外侧侧紫光的外紫光的外侧侧特性及特
7、性及应应用用热热效效应应：红红外外热谱图热谱图、红红外遥感、照相外遥感、照相红红外自外自动动控制、控制、红红外夜外夜视仪视仪荧荧光效光效应应：验钞验钞器；器；化学效化学效应应：紫外：紫外线线照相；照相；生理效生理效应应：杀杀菌、消毒、促菌、消毒、促进维进维生素生素D D的合成的合成说说明明任何物体都能任何物体都能辐辐射射红红外外线线，无，无论炽热论炽热的的铁铁水水还还是冰冷的冰山；是冰冷的冰山；温度越高的物体，温度越高的物体，辐辐射射红红外外线线的能力越的能力越强强太阳光是天然紫外太阳光是天然紫外线线光源，大气光源，大气层层中的臭氧中的臭氧层层会吸收会吸收过过量的紫外量的紫外线线，对对地球生物
8、起到保地球生物起到保护护作用。目前臭氧作用。目前臭氧层层正在受到空正在受到空调调、冰箱里逸出的氟利、冰箱里逸出的氟利昂等物昂等物质质的破坏，出的破坏，出现现了了“空洞空洞”；过过量的紫外量的紫外线辐线辐射射对对人体有害，人体有害，轻则轻则皮肤粗糙，重皮肤粗糙，重则则可能引可能引发发皮肤癌皮肤癌第第5课时课时 光的折射光的折射 光的色散光的色散考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例实像与虚像的对比实像与虚像的对比 项项目目实实像像虚像虚像成因成因由由实际实际光光线线会聚而成会聚而成由由实际实际光光线线(反射光反射光线线或折射或折射光光线线)的反向延的反向延长线长线相交而成相交而成效果效果光屏能呈光屏
9、能呈现现、底片可感光、底片可感光、人眼能看到人眼能看到光屏不能呈光屏不能呈现现、底片不可感光、底片不可感光、人眼能看到人眼能看到正倒正倒倒立倒立正立正立位置位置反射成像反射成像时时，像、物，像、物处处于于镜镜面同面同侧侧；折射成像；折射成像时时，像、物，像、物处处于透于透镜镜异异侧侧反射成像反射成像时时，像、物，像、物处处于于镜镜面面异异侧侧；折射成像；折射成像时时，像、物，像、物处处于于透透镜镜同同侧侧举举例例小孔成像，照相机、幻灯机小孔成像，照相机、幻灯机成像成像平面平面镜镜、放大、放大镜镜成像成像第第5课时课时 光的折射光的折射 光的色散光的色散类型一类型一 光的折射光的折射 考点聚焦考
10、点聚焦 归类示例归类示例例例1 120142014黔西南黔西南 下列光现象中，属于折射现象的是下列光现象中，属于折射现象的是()图图5 51 1 C C 第第5课时课时 光的折射光的折射 光的色散光的色散考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例 解析解析 水中倒影和镜中的像是光的反射形成的，手的影子是水中倒影和镜中的像是光的反射形成的，手的影子是光的直线传播形成的，故正确选项为光的直线传播形成的，故正确选项为C C。区分各种光现象是中考的热点，往往将光的直线传播、光的区分各种光现象是中考的热点，往往将光的直线传播、光的反射、光的折射形成的各种现象放在一起进行区分。反射、光的折射形成的各种现象放在一起
11、进行区分。第第5课时课时 光的折射光的折射 光的色散光的色散考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例类型二类型二 光的色散、物体的颜色光的色散、物体的颜色 例例2 2如图如图5 52 2所示，让一束太阳光照射三棱镜，射出的光所示，让一束太阳光照射三棱镜，射出的光射到竖直放置的白屏上。以下说法正确的是射到竖直放置的白屏上。以下说法正确的是()图图5 52 2 A A 第第5课时课时 光的折射光的折射 光的色散光的色散考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例A A假如在白屏与棱镜之间竖直放一块红色玻璃，则白屏上其假如在白屏与棱镜之间竖直放一块红色玻璃，则白屏上其他颜色的光消逝，只留下红色他颜色的光消逝，只留下
12、红色B B假如在白屏与棱镜之间竖直放一块蓝色玻璃，则白屏上蓝假如在白屏与棱镜之间竖直放一块蓝色玻璃，则白屏上蓝色光消逝，留下其他颜色的光色光消逝，留下其他颜色的光C C假如把一张红纸贴在白屏上，则在红纸上会看到彩色光带假如把一张红纸贴在白屏上，则在红纸上会看到彩色光带D D假如把一张绿纸贴在白屏上，则在绿纸上会看到除绿光外假如把一张绿纸贴在白屏上，则在绿纸上会看到除绿光外的其他颜色的光的其他颜色的光 第第5课时课时 光的折射光的折射 光的色散光的色散考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例 解析解析 太阳光是复色光，通过三棱镜时，被分解为红、橙、太阳光是复色光，通过三棱镜时，被分解为红、橙、黄、绿、
13、蓝、靛、紫七种颜色的光，把它们按确定依次排列起黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，把它们按确定依次排列起来就是光谱。透亮物体的颜色是由它能够透过的色光确定的，来就是光谱。透亮物体的颜色是由它能够透过的色光确定的，所以在白屏与棱镜之间竖直放一块红色或蓝色玻璃，则白屏上所以在白屏与棱镜之间竖直放一块红色或蓝色玻璃，则白屏上其他颜色的光消逝，只留下红色或蓝色，故其他颜色的光消逝，只留下红色或蓝色，故A A正确、正确、B B错误；而错误；而不透亮物体的颜色是由它反射的色光确定的，红纸或绿纸做的不透亮物体的颜色是由它反射的色光确定的，红纸或绿纸做的光屏不透亮，所以它只反射红光或绿光，因此我们只能在光屏光屏不
14、透亮，所以它只反射红光或绿光，因此我们只能在光屏上看到红光或绿光，而不能看到彩色光带，故上看到红光或绿光，而不能看到彩色光带，故C C、D D错误。错误。第第5课时课时 光的折射光的折射 光的色散光的色散考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例考查光的色散的方式主要是联系生活中的现象，展现其中蕴考查光的色散的方式主要是联系生活中的现象，展现其中蕴含的自然科学道理。色散现象、物体的颜色呈现、光谱知识含的自然科学道理。色散现象、物体的颜色呈现、光谱知识点较多，只要掌握基本规律即可。点较多，只要掌握基本规律即可。第第5课时课时 光的折射光的折射 光的色散光的色散考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例类型三类型
15、三 看不见的光看不见的光 例例3 3下列关于紫外线和红外线的说法，不正确的是下列关于紫外线和红外线的说法，不正确的是()A A医院和食品加工厂及一些公共场合常常利用紫外线进行杀菌医院和食品加工厂及一些公共场合常常利用紫外线进行杀菌B B紫外线对人体没好处紫外线对人体没好处C C利用红外遥感技术可以对地球进行勘测，找寻水源，监视森利用红外遥感技术可以对地球进行勘测，找寻水源，监视森林火灾，估测大面积农作物的长势和收成，预报风暴和寒潮等林火灾，估测大面积农作物的长势和收成，预报风暴和寒潮等D D一切物体都在不停地辐射红外线，也在吸取红外线。物体的一切物体都在不停地辐射红外线，也在吸取红外线。物体的
16、温度越高，辐射的红外线越多温度越高，辐射的红外线越多 B B 第第5课时课时 光的折射光的折射 光的色散光的色散考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例红外线和紫外线的特性及其在生活中的具体应用是中考的热点。红外线和紫外线的特性及其在生活中的具体应用是中考的热点。解析解析 紫外线的生理作用强，能杀菌，故紫外线的生理作用强，能杀菌，故A A正确。适当的紫外正确。适当的紫外线照射有助于人体合成维生素线照射有助于人体合成维生素D D，从而促进钙的吸取，对骨骼，从而促进钙的吸取，对骨骼的生长和人体健康都有好处，故的生长和人体健康都有好处，故B B错误。高温物体会辐射紫外错误。高温物体会辐射紫外线，一切物体都辐射红外线，利用一切物体都会辐射红外线，线，一切物体都辐射红外线，利用一切物体都会辐射红外线，而且不同物体辐射的红外线不同的特点，可以通过接收物体辐而且不同物体辐射的红外线不同的特点，可以通过接收物体辐射的红外线对其进行探测，故射的红外线对其进行探测，故C C、D D正确。正确。第第5课时课时 光的折射光的折射 光的色散光的色散