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1、中英文差异中英文差异折射出的中西方思维差异折射出的中西方思维差异v文字是思维的载体，也是一个民族思文字是思维的载体，也是一个民族思维方式和民族性格的体现，而思维方维方式和民族性格的体现，而思维方式对一个民族国家的政治、经济、文式对一个民族国家的政治、经济、文化、军事、消遣、饮食等各个领域特化、军事、消遣、饮食等各个领域特点的形成起着至关重要的作用。点的形成起着至关重要的作用。中英文差异比较中英文差异比较v一、汉字是象形文字，兼具形、音、义。一、汉字是象形文字，兼具形、音、义。v 英文是拼音文字，字母和音素组合随意度较大。英文是拼音文字，字母和音素组合随意度较大。天 sky鼎 vessel猜猜这
2、两个甲骨文文字代表什么字？鬥（斗）fight英文字母的起源英文字母的起源v古埃及象形文字古埃及象形文字 （公元前（公元前3000年左右）年左右）v腓尼基字母腓尼基字母 （公元前（公元前2000年左右）年左右）v古希腊字母古希腊字母 （公元前（公元前1000年左右）年左右）alphabetv古罗马字母古罗马字母 （公元前（公元前800年左右）年左右）v大写字母大写字母-小写字母小写字母v二、中文是意合语言，很多表示逻辑二、中文是意合语言，很多表示逻辑理性的词语可以通过对语境的理解省理性的词语可以通过对语境的理解省略，形式相对灵敏自由，形散神聚，略，形式相对灵敏自由，形散神聚，语意有时随语境变更。
3、语意有时随语境变更。v 英语是形合语言，靠严谨的语法英语是形合语言，靠严谨的语法原则形成句子，语意较为固定。原则形成句子，语意较为固定。v“就句子的结构而论，西洋语言是法就句子的结构而论，西洋语言是法治的，中国语言是人治的。治的，中国语言是人治的。”v -语言学家语言学家 王力王力v1、中文多短句，且主从句间常常省略体现、中文多短句，且主从句间常常省略体现逻辑联系的连接词。英语多长句，主从句逻辑联系的连接词。英语多长句，主从句间必需有连接词来明确逻辑关系和平衡句间必需有连接词来明确逻辑关系和平衡句子结构。子结构。v有志者，事竟成。有志者，事竟成。vWhere there is a will,t
4、here is a way.v入乡随俗入乡随俗vWhen in Rome,do as Romans do.v据说，他已到达。据说，他已到达。vIt is said that he has arrived.v2、中文表达含蓄模糊，偏感性。、中文表达含蓄模糊，偏感性。v（1）主被动等逻辑关系有时混淆：）主被动等逻辑关系有时混淆：v 晒太阳，扎针，淋雨，救火晒太阳，扎针，淋雨，救火v（2）确定否定关系有时模糊：）确定否定关系有时模糊：v 差点摔一跤差点摔一跤=差点没摔一跤差点没摔一跤 v 气死我了气死我了=没把我气死没把我气死v（3）表述模糊其辞的词汇较多：）表述模糊其辞的词汇较多：v可能，或许，或
5、许，差不多，不确定，没准儿，可能，或许，或许，差不多，不确定，没准儿，说不定说不定v加加少许，放少许，放若干，一炷香的功夫，一袋烟的若干，一炷香的功夫，一袋烟的功夫功夫v（4）、）、中文对辈分、等级等突出人的社中文对辈分、等级等突出人的社会性的词语表达丰富，相比之下英文更会性的词语表达丰富，相比之下英文更显单一。显单一。v叔、舅、伯父、姨夫、姑父叔、舅、伯父、姨夫、姑父=unclev婶、姨、伯母、姨妈、姑妈婶、姨、伯母、姨妈、姑妈=auntv妯娌、连襟、小姨子、大舅哥妯娌、连襟、小姨子、大舅哥=？你你/您您=you 我我/鄙人鄙人=I 崩，薨崩，薨，卒，死，卒，死=diev（5）、中文很多词一
6、词多意）、中文很多词一词多意,须结合语境体会且差异大，有些句子会产生歧义：须结合语境体会且差异大，有些句子会产生歧义：v 打打(hit，strike,beat,hurt)v 便利便利(convenient)v 意思意思(meaning)v 他真像他妈妈。他真像他妈妈。v He looks like his mother.v He is like his mother.v 到场的有五个学校的领导。到场的有五个学校的领导。v Here are five school leaders.v Here are leaders from five schools.v v （6）、中文留意写意，善用主观联想
7、夸张，）、中文留意写意，善用主观联想夸张，追求句子形式上的美丽押韵，能从中体会追求句子形式上的美丽押韵，能从中体会出用词的玄妙和主观情感。英文留意写实，出用词的玄妙和主观情感。英文留意写实，强调事物的客观真实性和精确性，但却很强调事物的客观真实性和精确性，但却很难精确翻译出汉语的意境。难精确翻译出汉语的意境。白发三千丈，缘愁似个长。白发三千丈，缘愁似个长。金戈铁马，气吞万里如虎。金戈铁马，气吞万里如虎。夕阳西下，断肠人在天际。夕阳西下，断肠人在天际。v（7）、中文中有粉饰文雅的倾向，还）、中文中有粉饰文雅的倾向，还有通过谐音和字形来彰显寓意的特有有通过谐音和字形来彰显寓意的特有文化：文化：v
8、解手，出恭，产夜香解手，出恭，产夜香v 百年，作古，夭折，早逝百年，作古，夭折，早逝v 优山美地，香舍丽榭，枫丹白露优山美地，香舍丽榭，枫丹白露v 翡冷翠，美利坚，英吉利翡冷翠，美利坚，英吉利v 葫芦葫芦=_ v 枣枣+花生花生+桂圆桂圆+莲子莲子=_v3、中文语序的排列方式：由面到点，、中文语序的排列方式：由面到点，由整体到个体由整体到个体。英文语序的排列方式：。英文语序的排列方式：由点到面，由个体到整体。由点到面，由个体到整体。v中国辽宁省鞍山市铁西区奥育街中国辽宁省鞍山市铁西区奥育街153号号 153，Aoyu Street Tiexi District Anshan Liaoning
9、Chinav4、中文偏好用动词描述世界，突出事、中文偏好用动词描述世界，突出事物与外界的联系和作用。英文偏好用名物与外界的联系和作用。英文偏好用名词描述世界，突出物体本身的特质。词描述世界，突出物体本身的特质。v喝点水吗？Some water?v再做一次！One more time!v中西方思维差异千头万绪，语言差中西方思维差异千头万绪，语言差异只是其中一个侧面，二者互为因异只是其中一个侧面，二者互为因果，彼此影响潜移默化。同时它们果，彼此影响潜移默化。同时它们也都受地理、气候等自然环境和历也都受地理、气候等自然环境和历史、文化传统等人文因素影响。史、文化传统等人文因素影响。v 学术探究，乐在其中！学术探究，乐在其中！v 中学部中学部 姚学实姚学实