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1、精选优质文档-倾情为你奉上弹力 重力 摩擦力一.力的合成合力的概念：一个力产生的效果跟两个力共同产生的效果相同这个力叫做那两个力的合力。二力合成定义：求两个力合力同一直线上二力合成规律：若两个力方向相同，则合力大小等于这两个力的大小之和 方向跟两个力的方向相同。若两个力方向相反，则合力大小等于这两个力的大小之差 方向跟较大的那个力方向相同 口诀：同向相加，异向相减，方向随大(4) 互成角度的二力的合成以F1和F2的力的图示为一组邻边做平行四边形,这个平行四边形的对角线就可以表示合力F的大小和方向.两个互成角度的力,它们的合力小于这两个力之和,大于这两个力之差。这两个力的夹角减小时合力增大。当两
2、个力的夹角减小到0时,两个力变为同一条直线上同方向的,合力等于二力之和。这两个力的夹角增大时,合力减小,夹角增大到180时,这两个力变为同一直线上,方向相反,合力等于二力之差。合力的变化范围是F1-F2F合F1+F2(F1F2)练习1. 下列关于同一直线上两个力与它的合力大小的说法中，正确的是（ ）A 合力的大小等于两个力的大小相加 B 两个力的合力一定大于其中任何一个力C 两个力的合力可能小于两力之差 D 两个力的合力不可能大于两力之和2. 同一直线上的两个力的合力为1000牛，其中一个力的大小为400牛，则另一个力的大小（ ）A一定是600牛 B可能等于600牛C可能等于1400牛 D可能
3、大于1400牛3.两个力分别是2N和8N，其合力大小可能是 ( )A5N B 9N C12N D都可能4两个力夹角为1时合力为F1，夹角为2时，合力F2，下列关系正确的是 ( )A若12，则F1=F2。B若12，则F1F2。C若12，则F1F2。D若12，则F1F2。5. 放在水平桌面上的木块受到5牛水平向左的拉力作用和8牛水平向右的拉力作用而运动，其效果可用一个大小为 牛，方向 的力来代替，这个力是它们的 6. 小明和小红用向上的力共同提起一桶水，已知桶和水共重200牛，小明的拉力为120牛，小红的拉力为90牛，那么这桶水所受的合力大小为 牛，方向 7. 一个重力为500N的人，静止站在水平
4、地面上，人受哪些力的作用，这些力的合力多大？二.弹力1.力的测量：测力计：测量力的大小的工具。分类：弹簧测力计、握力计。弹簧测力计：A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力。C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。（1）使用弹簧测力计时，首先要看清其量程，所要测量的力不能超过它的量程。因为弹簧是有一定弹性限度的，超过这个限度测量就不准确，还有可能损坏测力计。（2）测量前要看清楚弹簧测力计的分度值，以便测量时读数。（3）测量前要检查指针是否指在零刻度线。如果没有指在零刻度线，要进行
5、调节使指针指在零刻度线。（4）使用前，要轻轻地来回拉动弹簧测力计的挂钩，以免指针被卡住，给测量带来较大的误差。（5）测量时，拉弹簧测力计挂钩的力要和测力计的外壳平行，避免扭曲和摩擦，尽量减小由于摩擦产生的测量误差。（6）要等到示数稳定后再读数，读数时视线要与刻度板表面垂直。练习:1.关于弹簧测力计的使用，下列说法中错误的是( )A. 弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B. 弹簧测力计既可以测重力，又可以测拉力C. 使用时，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D. 使用弹簧测力计之前，一定要注意观察刻度板的零刻线，分度值和量程2. 关于弹簧测力计的说法中，不正确的是 ( ) A弹簧测力计是常见的测力计
6、 B弹簧测力计的最大刻度就是它的量程C弹簧测力计的刻度是不均匀的D弹簧测力计的刻度是根据弹簧的长度与受到的拉力成正比的原理制成的3.在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的好处是 ( )A试试弹簧的弹性B可避免弹簧被卡壳C是无意识的随便拉拉D看看能测多大的拉力，以便确定量程4. 下列关于弹力的说法中，正确的是 ( ) A相互接触的物体之间一定存在弹力作用B只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用C只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用D弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比5. 健身用的弹簧拉力器，共有四根并接在一起，假如每根伸长1cm要用1N的拉力，则将健身器拉长0.5m，需要拉
7、力为 N。6. 有一个弹簧测力计，弹簧及其构件完好无损，只是指针已经无法校到0刻度，只能校到0.2N处，那么这弹簧测力计还能用吗？如果用它测力时，读数为3.6N，那么这个力的大小实际为多少？三.重力：重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。重力大小的计算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。重力的方向：竖直向下 其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和 面是否水平。重力的作用点重心：重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形
8、薄木板的重心在两条对角线的交点四.摩擦力：摩擦力静摩擦动摩擦滑动摩擦滚动摩擦1、定义：两个互相接触的物体，当它们将要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。2、分类：3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。4、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得5、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。6、滑动摩擦力：测量原理：二力平衡条件测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。研究滑动摩擦力的大小与那些因素有关：比较甲
9、、乙图可得：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；比较甲、丙图可得：压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。7、应用：增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙变滚动为滑动。减小摩擦的方法有：减小压力接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）使接触面彼此分开（加润滑油）。练习1质量是10 kg的木块放在斜面上，则它受到的重力大小是_ N，方向 _，施力物体是_，受力物体是 _.2. 起重机要吊起100 kg 的钢件，使其向上以1 m/s
10、的速度做匀速直线运动，钢丝绳受到的拉力是_，若让物体以2 m/s的速度匀速上升，钢丝绳受到的拉力是_.3. 一物体在月球受重力等于地球上所受重力的1/6，将12 kg的物体放到月球上，其质量是 _ kg，重力是 _N.4. 一名伞兵，它的质量是70 kg，他随身所带的全部装备总质量是20 kg，当他匀速下落时，受到的空气阻力是_ N.5. 下列说法中正确的是A. 放在支持面上的物体，其所受重力的方向总是与支持面垂直B. 树上的苹果在下落时受到重力，落到地面后静止时不受重力作用C. 重力产生的原因是由于地球的吸引D. 地球吸引物体，物体不吸引地球6. 从手中推出的铅球，在空中飞行时，若不计空气阻
11、力，它受到的力是A. 重力和推力B. 重力 C. 冲力D. 惯性力7. 一个铁球沿斜面滚下，铁球所受重力的方向是A. 沿斜面向下 B. 垂直于斜面向下 C. 竖直向下 D. 以上三种说法都不对8. 关于物体的重心，下列说法中正确的是A. 任何不规则形状的物体，它的几何中心必然与重心重合B. 重心就是物体内最重的一点 C. 重心总是在物体上，不可能在物体之外D.重力在物体上的作用点，叫做物体的重心9小孩从滑梯上滑下的过程，受到的力有A.下滑力、摩擦力 B.重力、下滑力、摩擦力 C.下滑力、摩擦力、重力、支持力D.重力、支持力、摩擦力10骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了（
12、） A 增大压力以增大摩擦 B 使接触面粗糙以增大摩擦 C 减小摩擦 D 以上说法都不对11下列措施中，为了减小摩擦的是A.垫上一块胶皮将瓶盖拧开 B.往轴承中注入一些润滑油C.在皮带传动中将皮带张紧些D.在皮带传动中往皮带上涂皮带油12一物体重100 N，当在水平地面上滑动时摩擦力是30 N，将物体提起时对它的拉力为F1,在地面上匀速运动时拉力为F2 ，则F1、F2的大小分别是A.100 N、100 NB.30 N、30 N C.100 N、30 N D.30 N、100 N13关于摩擦力，下列说法中错误的是（ ）A 滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关B 在相同条件下，滚动
13、摩擦比滑动摩擦小 C 在任何情况下摩擦力总是有害的D 轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦14下列几个过程中，存在滑动摩擦的是( ) (多选)A.擦黑板时，板擦与黑板间的摩擦 B.传动皮带打滑时，皮带与皮带轮间的摩擦C.用卷笔刀削铅笔时，铅笔与转孔间的摩擦 D.骑车时车轮与地面之间的摩擦15下列各种摩擦中，有利的摩擦是( ) (多选)A.手握瓶子，手与瓶子之间的摩擦 B.机械运转时，各部件之间的摩擦C.自行车刹车时，车轮与地面间的摩擦D.吃饭时，筷子与食物之间的摩擦16关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确的是（ ）A 两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大B 在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大C 两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大D 只要接触面粗糙，两木块间就存在着滑动摩擦力17一个质量是10 kg的物体，沿水平面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是20 N，物体受到的拉力是 _ N，水平面对它的支持力是_N，如果将该物体用绳吊起来，绳对物体的拉力是 _ N.专心-专注-专业