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1、2022第19个公民道德宣传日主题活动总结五篇精选公民道德教化是常抓不懈的一项德育工作，行为规范、文明礼仪仍是德育工作的重点。以下是公文我为您举荐。【篇一】第19个公民道德宣扬日主题活动总结为进一步抓好公民道德建设实施纲要的实行，主动践行和培育社会主义核心价值观，大力提倡爱国遵守法律、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献基本道德规范，树立文明风尚，提高市民道德素养。我社区在公民道德宣扬日开展了一系列宣扬教化活动，从而深化公民道德宣扬日活动。1、在党员干部群众中深化开展社会主义核心价值观宣扬教化活动，提倡富强、民主、文明、和谐、自由、同等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。活动当天还特地请我
2、社区的道德模范提名奖获得者赵世荣同志为党员群众宣讲社会主义核心价值观的重要意义。2、大力开展明礼知耻、崇德向善主题实践活动，参与活动的党员干部群众和小志愿者都表示要从自身做起、从现在做起、从身边小事做起，自觉践行社会公德、职业道德、家庭美德，努力提升个人品德，推动形成修身律己、崇德友善、勤劳节俭、礼让包涵的社会主义道德风尚。3、大力宣扬先进典型和模范人物。我社区道德模范提名奖获得者赵世荣和积德榜先进人物吴恒忠等通过讲解并描述自身的故事，引导群众向身边的好人学习，营造善有善报、崇尚先进、传播文明的社会氛围。4、开展多彩贵州文明行宣扬活动。大山洞社区以公共场所为重点，组织党员志愿者和青少年志愿者参
3、加大力整治脏乱工作，引导群众遵守社会公德、提倡文明言行，共同营造美丽社会环境。5、广泛开展好学雷锋绿丝带志愿服务活动。我社区组织留守儿童、空巢老人、困难群众、残疾人等一起参与社区与贵阳晚报合办的亲子运动会，组织志愿者开展结对帮扶，普及志愿服务理念，弘扬志愿服务精神。志愿者还向群众走进居民群众中宣扬让座日、无车日活动，提倡绿色交通、低碳生活，彰显社会道德风尚。【篇二】第19个公民道德宣扬日主题活动总结x市x区x乡中心小学，依据市精神文明办，区精神文明办的部署，根据精神要求，我校支配公民道德日宣扬活动，形式多样，宣扬效果好，产生了肯定的社会影响。一、细心组织支配，活动详细落实。学校接到通知后，当即
4、召开行政会，明确指导思想，细心组织支配，以少先队，工会牵头，把活动落到实处。1、有学校工会带头，张贴宣扬标语，由学校到社区，再到各村社，形成一张宣扬网，把宣扬信息带进各家各户。2、每周一的升旗仪式的国旗下的演讲，每周一个主题，围绕公民道德的主题思想进行。3、每周二老师政治学习，也结合宣扬活动要求，对老师进行师法师风学习，加强老师道法修养，确保老师的社会公众形象。4、1-3年级，主题班会，黑板报，围绕文明礼仪内容开展。4-6年级主题班会，黑板报，围绕做一个有道德的人的内容绽开。5、组织开展学雷锋志愿服务活动到敬老院、社区进行各类公益活动。二、道德宣扬活动，旷日长久，影响深远。公民道德的修养的提高
5、，并非一朝一夕之功。学校领导深刻相识到此项工作是长久战的工作，唯有坚持，才是成功。为此，学校领导作出了支配：1、道德宣扬活动坚持不懈，每周主题班队会都应涉及肯定的内容，逐步触及学生的灵魂，形成动力。2、把道德宣扬活动带到社区，村社，形成宣扬网络，深化人心，家喻户晓。3、学校恒久担当道德宣扬这副重担，把道德精神恒久传承，最终开放精神之花。【篇三】第19个公民道德宣扬日主题活动总结为了广泛动员社会各界关切支持和参加道德建设，我县各级各部门各行业高度重视公民道德宣扬日活动，细心策划，结合实际，仔细组织开展了一系列活动，现将活动状况总结如下：一、领导重视，细心策划为了抓住机遇，乘势而上，以公民道德宣扬
6、日为契机，开展丰富多彩的活动，进行集中宣扬教化，进一步强化社会公民道德意识，广泛动员社会各界关切和参加道德建设，我县由县委常委、宣扬部长、县文明委副主任牵头召开关于组织开展第三个公民道德宣扬日活动的专题会议，探讨部署第三个公民道德宣扬日活动，确定今年公民道德宣扬日以诚信建设为重点，以共铸诚信漾濞，构建和谐社会为主题的开展各种活动，并以漾文委向全县11个乡镇和县级各单位发出了关于组织开展公民道德宣扬日活动的通知，对此工作进行支配部署。接到州文明办关于开展第三个公民道德宣扬日活动的通知后，我县把省州文明办确定的今年公民道德宣扬日活动主题中华传统美德伴我行与我县确定的共铸诚信漾濞，构建和谐社会活动主
7、题相结合，要求各乡镇各单位要高度重视，细心策划、仔细组织，力求取得新的实效。要求各级文明单位做好表率，起好示范带头作用。二、实行多种形式，营造良好的舆论氛围1、充分利用我县的主要宣扬阵地漾濞时讯和漾濞电视台，把公民道德建设、诚信建设和中华传传统美德宣扬教化作为首要任务进行广泛宣扬，在漾濞时讯上刊登6篇，漾濞电视台报道10条，为加强公民道德建设营造了良好的舆论氛围。在漾濞电视台播放爱国主义教化片10部，在县城的覆盖面达94%，收看率达90%，通过和收看爱国主义教化片，加强了公民的爱国主义教化。2、悬挂标语170幅，制作和刊播了公益广告20条。3、全县各乡镇、各单位、各学校利用广播、电视、黑板报、
8、宣扬栏等对加强诚信建设和中华传统美德进行广泛宣扬，共出黑板报和宣扬栏120期，广播、电视宣扬150多场次。全县各级各部门充分利用报纸、电视、广播、黑板报、宣扬栏、标语等各种宣扬阵地和多种宣扬形式，营造了诚信建设的和继承和弘扬中华传统美德的深厚氛围。三、各级各单位组织丰富多彩的活动，加强道德建设在公民道德宣扬日期间，全县各级各部门把贯彻公民道德建设实施纲要作为重要内容，结合行业特点组织开展了丰富多彩的活动。【篇四】第19个公民道德宣扬日主题活动总结依据区文明办、仁和区教化局关于开展第十四个公民道德宣扬日宣扬教化活动的通知的要求，为进一步深化落实公民道德建设实施纲要，开展好公民道德宣扬教化日活动，
9、加强学校精神文明建设。我校严格根据活动总体要求，仔细组织、支配，开展了以打造品质仁和，共创共享文明的主题宣扬教化的活动。使学生从各方面得到了公民道德教化，受到了良好的精神文明熏陶，收到了较好的教化效果，现宣扬日活动总结如下：一、分工明确，责任落实。公民道德宣扬活动在学校党支部、德育处和少先队的组织下开展教化活动，支部在职工大会，向全校教职工进行了一次公民道德教化宣扬;德育处、少先队在全校学生集会上宣扬公民道德、宣扬仁和区所取得的文明成果。二、加强宣扬，营造氛围。1、学校德育处、少先队利用校内广播、宣扬栏向全校师生宣扬公民道德规范内容和攀枝花市市民公约，让学生熟知公民道德规范，形成自觉遵守的道德
10、意识。2、在校内内悬挂横幅标语：除陋俗、树新风、争做文明市民的横幅，以此营造良好的宣扬氛围。三、以活动为载体，深化宣扬效果。1、开学初，学校教育处和德育处就制定了以学生课堂行为规范的教化安排，并在开学第一天实施。围绕公民道德宣扬教化日活动，并提出了说文明话、行文明事、做文明人的活动，狠抓学生的文明习惯。2、开班主任会议，布置公民道德宣扬日的活动支配，提出活动开展安排和要求。3、每周的升旗仪式上，由优秀学生代表和值周老师作以遵守公民道德、传承文明礼仪为主题的国旗下讲话。4、德育处组织各班开展做一个有道德的小公民的主题班会，教化学生要成为一名好公民、好市民。5、结合校内文化，开展以感恩为主题的教化
11、，教化学生要感恩祖国、感恩人民、感恩父母、感恩老师、感恩他人。6、德育处支配四——六年级学生写一篇题目是做一个有道德的人的竞赛作文，每班写得好的优秀作文在宣扬栏和校内网上发表。7、开展诚信教化活动。全校个年级、各班开展了以共建诚信城市，争做诚信市民为主题的班队会。班队会上，学生们就做一个诚信守信的好孩子进行了沟通。【篇五】第19个公民道德宣扬日主题活动总结学校，担负着塑造人类灵魂、培育社会人才的重任，是公民道德宣扬日的主要阵地。根据县教化局关于开展公民道德宣扬日活动的精神，我校非常重视公民道德宣扬日的宣扬和实践活动的开展，仔细组织，全面落实，师生参加，深化人心，产生了主
12、动的效应。一、领导重视、组织健全为贯彻执行通知，学校领导对公民道德宣扬日以及本期的道德建设工作，作了仔细探讨和全面支配，成立了详细领导机构，以保证其工作的顺当开展。组长：王春雷校长、孙悦副校长;副组长：大队辅导员;成员：全体师生。二、全校动员，人人参加在9月20日上午的启动仪式上，校长作了全校动员，学生代表发言提倡全校学生主动参加公民道德建设实践活动中来。领导小组又在校内各处张贴了公民道德建设的宣扬标语，并利用校内广播站、宣扬栏、班级板报和观看影片进行宣扬，使道德建设深化人心。班主任把文化礼貌、行为习惯、道德规范教化及实施活动作为重中之重并坚持以恒。三、多样活动，深化教化为了使公民道德宣扬日活
13、动收到更加切实的效果，使广阔学生受到更深刻的教化，我们还开展了丰富多彩的多样活动，把宣扬教化落到了实处。(1)利用班会、队会、校内广播站宣扬关于公民道德方面的学问和典型事迹，增加了学生的公民道德学问。(2)各班实行了一次我们的节日.中秋主题班会。(3)各班学生结合自己的感想，以争做合格小公民为题写心得体会。(4)各班利用黑板报进行公民道德宣扬，领导小组组织相关人员进行评比。(5)利用双休日，组织四至六年级学生开展学雷锋志愿服务活动。经过一系列的公民道德宣扬活动，我校师生的道德思想素养有了进一步提高，秩序更良好，校风更优，学风更浓，教化教学工作更顺当地进行。虽然，公民道德宣扬日已经结束，但公民道德宣扬的工作恒久没有结束，我们还将持之以恒、常抓不懈，让公民道德宣扬工作开出绚烂的精神之花，结出丰硕的教学之果。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页