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1、小学上册体育的教案本册教学目的和目标教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”一、三年级教学目标：一进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。二进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。三体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。“通体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提
2、高教学质量。一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。6、教师要注意仪表整洁，举止大方
3、，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。二、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的
4、习惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。周次一二三四五六七八九十十一十二十三十四十五十六十七起至日期引导课计划进度体育常识：做早操的好处1、队列队形;2、游戏；块块集合1、基本体操：2、队列：排纵队，横队；1、基本体操；2、游戏：块块集合；1、基
5、本体操；2、游戏：一切行动听指挥1、复习基本体操；1、队列；原地转法；1、技巧；前后滚动；2、游戏：挑战应战2、复习基本体操；2、游戏：障碍赛跑；游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；1、技巧：复习前后滚动；国庆节2、游戏：绕木棒接力；1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；1、韵律活动；2、队列：报数；1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；2、游戏：换物接力；1、技巧：前滚翻；1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；游戏课：1、蹦蹦跳跳；
6、2、猎人猎枪老虎；1、队列：走圆形；2、十字接力；2、游戏：换物接力；1、技巧：立卧撑；1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；1、徒手操；2、游戏：改换目标；1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；1、走跑交替；2、复习跳小绳；1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；1、韵律活动；2、找自己的家；1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；1、跳双绳；2、游戏：迎面接力1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；1、30 秒跳小绳；2、期末总结五五年年级级体育育课课教教案案时间教材（室内课）第一周引导课体育常识：做早操的好处课时第 1 课时目的1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。2、使学生养成认真做
7、操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。教学内容一、唱歌：二、师 生 问好：三、宣 布 本次 课 的内 容 和任务：四、点名；一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操的好处。1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利 于 培 养 良好的姿态。4、能够养成经 常 锻 炼 身体的场地教师活动1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生活动数时强顺序开始部分教室学 生坐 在 教室 里按 自 己110小的座位坐好。基本部分教室1、教 室 讲 解语 言 要 清晰。2、要求：、学生认
8、真遵守纪律。、养成良好的 坐 立 行 的正确姿态。、能够自觉做 到 无 故 旷课，迟到，有事要请假。学 生坐 在 教室 里按 自 己120小的座位坐好。顺序教学内容习惯重点；了解做早操的好处。难点；养成良好 的 做 早 操的习惯。一、小游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食 指 尖 必须 顶 着 手掌心。3、听 到 教 师口 令 后 才能抓手指。场地教师活动学生活动数时强教室基本部分1、教 师 讲 解游 戏 的 方法和规则。2、教 师 做 示范。3、学 生 练 习和游戏。1、学生认真听讲游戏方法和规则。2、学 生 练习。3、学生进行游戏。3/46小结束部分一、总 结 本次 课 的情况。二、下
9、课。教室教师总结本次可的情况。学生 按教 室的座位坐好。14小教室教后反思时间教材目的顺序第一周1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；课时第 2 课时2、游戏；块块集合4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。教学内容一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、小游戏；“抓人”2、做 二 到 三节 简 单 徒手操。3、专 项 准 备活动。一、队列队形立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。场组织：
10、1、教 师 语 言要清晰。2、教 师 讲 解课 堂 要 求和任务。3、教 师 带 领学 生 一 起做游戏。4、教 师 做 徒手 操 的 讲解和示范。5、师 生 一 同练习。1、学生站成四 列 横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。地教师活动学生活动数时强准备部分同上队列组织：1、教 师 讲动 作 和领。2、教 师 做整 正 确范。3、教 师 个指导。解要完示别同 上 队列四列横队。基本部分1、生认真听动作方法和要领。2、学 生 练习，分组练习。3、学生练习时精神饱满整齐一致。顺序教学内容二、游戏块块集合场地教师活动学生活动数时强组织：同 上队 列四列横队。1
11、、教 师 将 游戏规则。2、教 师 做 示范。3、学 生 进 行游戏活动。1、学生认真听游戏方法 和 规则。2、学生练习比赛。3、分 组 比赛。基本部分规则：1、必 须 按 信号 散 开，集 合 站 队时要迅速。2、分 散 和 集合 队 伍 时不准堆人，拉人，冲撞他人。一、放松；组织：二、小结；1、教 师 总 结本 次 课 的情况。2、下课。1、认真听讲情 绪 饱满。2、下课。结束部分三、下课教后反思五五年年级级体育育课课教教案案时间内容第一周1、基本体操：第八套广播操（课时第 3 课时13）节；2、队列：排纵队，横队；目的1通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。2培
12、养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3培养学生行动迅速和听从指挥的精神。教学内容一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。一、第八套广播操（13）节：原地踏步（82）第一节，伸展运动。第二节，阔胸运动。第三节，踢腿运动。场地教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂 要 求 和 任务。3、讲解队列练习的要求。同 上 队列四列横队。4、师生一同练习。学生活动1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。24、学生充分活
13、动各关节。数 时强顺序组织：1准备部分110小组织：1、教 师 讲 解动 作 方 法和要求。2、教 师 做 完整 正 确 的示范。3、教 师 个 别指导。4、找 学 生 表演。1、学 生 认真 听 讲动 作 方法 和 要领2、学 生 集体练习。3、学 生 分组练习。基本部分同 上 队列四列横队，体操队形。418中X8顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的动 作 要 领 及要求。难点：动作的准 确 性 和 优美 大 方 有 节奏感。三、队列；排纵队，横队要求：排头要迅速到位，其余 学 生 看 齐边 找 好 间 隔距离。组织：同 上 队 列四列横队。1、教 师 讲站 队 的要求
14、。2、学 生 练习，教师指导。3、教 师 评定。1、教 师 总结 本 次课 的 情况。2、下课。4、精 神 饱满 动 作轻 松 整齐一致1、学 生 认真 听 讲要求。2、学 生 练习。3、分 组 练习。29/3中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：1、认 真 听讲 情 绪饱满。2、下课。13小教后反思五五年年级级体育育课课教教案案时间内容第二周1、基本体操：第八套广播操（课时第 1 课时4-6）节；2、游戏：块块集合；目的1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。教学内容一、课 堂 常规：
15、1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前三节。3、专项准备活动。一、第八套广播操（4-6）节；第四节，体侧运动。第五节，体转运动。第六节，全体运动。场地教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课 堂 要 求 和任务。学生活动1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。数时强顺序组织：1准备部分110小同 上 队 列四列横队。3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。注意力集中。4、师生一同练习。4、学生充分活动各关节。2组织：1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个
16、别指导。1 学生认真听讲动作方法和要领2 学生集体练习。3 学生分组练习。基本部分同 上 队 列四列横队，体操队形。418中X8顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的动 作 要 领 及要求。难点：动作的准 确 性 和 优美 大 方 有 节奏感。四、游戏：块块集合规则：1、必须按信号散开和集 合 站队，散开后学生必须离开原位。2、分散集合时不许堆拉冲撞他人。一、放松；二、小结；三、下课组织：4、找学生表演。4 神饱满动作轻松整齐一致同 上 队 列四列横队。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学 生 认真 听 讲29游 戏 规/则。32、学
17、 生 练习比赛。3、分 组 比赛。中结束部分组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真 听讲，精神饱满。2、下课。13小教后反思五五年年级级体育育课课教教案案时间内容第二周1、基本体操：第八套广播操（课时第 2 课时7-8）节；2、游戏：一切行动听指挥；目的4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。6、培养学生快速反应和集体行动的能力。教学内容一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前六节。3、专项准备活动。一、
18、第八套广播操（4-6）节；第七节，跳跃运动。第八节，整理运动。场地教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课 堂 要 求 和任务。学生活动1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。数时强顺序组织：1准备部分110小同 上 队 列四列横队。3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。注意力集中。4、师生一同练习。4、学生充分活动各关节。2组织：4、教师讲解动作方法和要领。5、教师做分解和完整动作示范。6、教师给学生个别指导。1 学生认真听讲动作方法和要领2 学生集体练习。3 学生分组练习。基本部分同 上 队 列四列横队，体操队形。418中X8顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节
19、的动 作 要 领 及要求。难点：动作的准 确 性 和 优美 大 方 有 节奏感。四、游戏：（一切 行 动 听 指挥；）规则：1、须按规则的信号行动。2、听到信号或手势，才 能 行动。一、放松；二、小结；三、下课组织：4、找学生表演。4 神饱满动作轻松整齐一致同 上 队 列四列横队。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学 生 认真 听 讲29游 戏 规/则。32、学 生 练习比赛。3、分 组 比赛。中结束部分组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真 听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计五五年年级级体育育课课教教案案时间内容第二周1、基本体操
20、：第八套广播操（课时第 3 课时1-8）节；2、游戏：挑战应战；目的7、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。9、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。教学内容一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。一、第八套广播操（1-8）节；场地教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课 堂 要 求 和任务。学生活动1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。数时强顺序组织：1准备部分110小同 上 队 列
21、四列横队。3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。注意力集中。4、师生一同练习。4、学生充分活动各关节。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。2组织：同 上 队 列四列横队，体操队形。基本部分重点：各节的动 作 要 领 及要求。1 学生认真听讲动作方法和要领2 学生集体练习。3 学生分组练习。418中X8顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强难点：动作的准 确 性 和 优美 大 方 有 节奏感。基本部分二、游戏：挑战应战规则：1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过 起 跑线。2、追拍时不得用力堆人。3、应战者如失败就算对 方 胜利。一、放松；二、小结；三
22、、下课组织：4、找学生表演。4 神饱满动作轻松整齐一致1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学 生 认真 听 讲29游 戏 规/则。32、学 生 练习比赛。3、分 组 比赛。中结束部分组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真 听讲，精神饱满。2、下课。13小教后反思五五年年级级体育育课课教教案案时间内容第二周1、队列：向左转、向右转、向后转；课时2、复习，广播操；第 3 课时目的1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿
23、态。教学内容一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。一、队列：原地的转法：场地教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课 堂 要 求 和任务。学生活动1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。数时强顺序组织：1准备部分110小同 上 队 列四列横队。3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。注意力集中。4、师生一同练习。4、学生充分活动各关节。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。2组织：基本部分重点：转体；同 上 队 列四
24、列横队，体操队形。难点：腿要靠拢不要外扫。1 学生认真听讲动作方法和要领2 学生集体练习。3 学生分组练习。418中X8顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、复习：（广播操）第 八 套 广 播操(全套)基本部分重点:各节动作 的 要 求 和熟练性。难点:动作准确,优 美 大方,精 神 饱满。组织：4、找学生表演。4 神饱满动作轻松整齐一致1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学 生 认真 听 讲29游 戏 规/则。32、学 生 练习比赛。3、分 组 比赛。中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：四列横队1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真 听讲，
25、精神饱满。2、下课。13小教后反思五五年年级级体育育课课教教案案时间内容1、技巧：前后滚动第三周；2、游戏：障碍赛跑；课时第 1 课时目的1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。教学内容一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。一、技巧：（前后滚动）场地教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课 堂 要 求 和任务。学生活动1、学生站
26、四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。数时强顺序组织：1准备部分110小同 上 队 列四列横队。3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。注意力集中。4、师生一同练习。4、学生充分活动各关节。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。2组织：基本部分重点：滚动要圆滑；难 点：团 身紧；1、学 生 认真 听 讲动 作 方418中法 和 要X领。82、学 生 集体练习。3、学 生 分组练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强4、找学生表演。二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、游戏者应在比赛中完成所规定 的 动作。2、由小裁判评定动作正 确 与否。3、每个队员的比赛
27、次数相等。组织：4 神饱满动作轻松整齐一致基本部分 1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学 生 认真 听 讲29游 戏 规/则。32、学 生 练习比赛。3、分 组 比赛。中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：同 上 队 列四列横队。1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真 听讲，精神饱满。2、下课。13小小垫子 20 块四个标志物四个小圆圈器材及教后反思五五年年级级体育育课课教教案案时间内容第三周游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑；课时第 2 课时目的1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。3、
28、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。教学内容一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：原地三种转法。2、广播操。3、专项准备活动。一、游戏课：1、端水平衡比赛；规则：球 随 水 泼 出应捡回碗内，并 由 裁 判 把水 加 满 后 再跑。场地教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课 堂 要 求 和任务。学生活动1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。数时强顺序组织：1准备部分110小同 上 队 列四列横队。3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。注意力集中。4、师生一同练习。4、学生充分活动各关节。2组
29、织：1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学 生 认真 听 讲游 戏 规418中则。X2、学 生 练8习比赛。3、分 组 比赛。基本部分顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：（障碍赛跑）规则：4、游戏者应在比赛中完成所规定 的 动作。5、由小裁判评定动作正 确 与否。6、每个队员的比赛次数相等。组织；4、教师讲解游戏要求和规则。5、学生练习比赛。6、教师做正确评定胜负。4、学 生 认真 听 讲游 戏 规则。295、学 生 练/习比赛。36、分 组 比赛。中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、
30、认真 听讲，精神饱满。2、下课。13小四个标志物四块小垫子四个小圆圈器材及教后反思五五年年级级体育育课课教教案案时间内容第三周1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒运动课时第 3 课时目的1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。教学内容一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。一、技巧：（前后滚动）场地教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课 堂 要 求 和任
31、务。学生活动1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。数时强顺序组织：1准备部分110小同 上 队 列四列横队。3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。注意力集中。4、师生一同练习。4、学生充分活动各关节。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。2基本部分重点：滚动要圆滑；难 点：团 身紧；1、学 生 认真 听 讲动 作 方法 和 要418中领。X2、学 生 集8体练习。3、学 生 分组练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强4、找学生表演。三、游戏：（绕 木 棒 运动）基本部分规则：1、不击掌或发令后不得起跑。2、再穿行时不可碰到小木棒，不可跨
32、越小木棒。4 神饱满动作轻松整齐一致1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学 生 认真 听 讲29游 戏 规/则。32、学 生 练习比赛。3、分 组 比赛。中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真 听讲，精神饱满。2、下课。13小教后反思五五年年级级体育育课课教教案案时间内容第四周1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。教学内容一、课 堂 常规：1、
33、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。一、韵律活动节奏，游戏基本部分形式：本律动练 习 是 以 踏步 和 走 步 与击 掌 动 作 相配合，按一定节 奏 的 要 求来进行游戏。场组织：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课 堂 要 求 和任务。3、讲解队列练习的要求。同 上 队列四列横队。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。21地教师活动学生活动数时强课时第 1 课时目的顺序准备部分110小1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整
34、动作示范。3、教师给学生个别指导。4、在音乐下练习1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、在音乐下练习顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、走：各 种 姿 势 的走；重点：下上肢的 协 凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X81中8结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小教后反思五五年年级级体育育课课教教案案时间内容第四周1、走：用各
35、种正确姿势的走；课时2、游戏：迎面接力；第 2 课时目的1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。教学内容一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。场组织：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课 堂 要 求 和任务。3、讲解队列练习的要求。同 上 队列四列横队。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。21地教师活
36、动学生活动数时强顺序准备部分110小一、用各种正确姿势的走：基本部分重点：下上肢的 协 凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。315中/4顺序教学内容二、游戏：（迎面接力）规则：1、起跑前必须站在起跑线后不得踏线。2、发出信号后才能起跑，其余人击掌后才 能 起跑。场地教师活动1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。学生活动1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分 组 比赛。数时强2/312中结束部分一
37、、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小教后反思五五年年级级体育育课课教教案案时间内容第四周1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走；1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。教学内容一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。场组织：1、教师语言要清晰。2、教
38、师讲解课 堂 要 求 和任务。3、讲解队列练习的要求。同 上 队 列 四列横队。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。21地教师活动学生活动数时强课时第 3 课时目的顺序准备部分110小一、队列：（报 数）基本部分重点：声音、短处、宏亮。难点；连贯、精神饱满。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。315中/4顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强三、走：各 种 姿 势 的走；基本部分重点：下上肢的 协 凋，放
39、松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/41中2结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小教后反思五五年年级级体育育课课教教案案时间内容第五周1、韵律活动；2、队列：报数课时签字审核第 1 课时目的1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和
40、精神饱满。教学内容一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。一、韵律活动节奏，游戏场组织：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课 堂 要 求 和任务。3、讲解队列练习的要求。同 上 队 列 四列横队。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。21地教师活动学生活动数时强顺序准备部分110小基本部分形式：本 律 动练 习 是 以 踏步 和 走 步 与击 掌 动 作 相配合，按一定节 奏 的 要 求来进行游戏。1、教师讲解动作方法
41、和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/15中4顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、队列：（报 数）基本部分重点：声音、短处、宏亮。难点；连贯、精神饱满。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/41中2结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教后反思五五年年级级体育育课课教教案案时间内容第五周签字审核课时第
42、2 课时1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。教学内容一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。场组织：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课 堂 要 求 和任务。3、讲解队列练习的要求。同 上 队 列 四列横队。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。21地教师活动学生活
43、动数时强目的顺序准备部分110小一、技巧：（前滚翻）基本部分重 点：团 身紧，两手及时堆垫子。难点：滚动圆滑，方 向 要正。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/15中4顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、游戏：（跳 垫 子 游戏；）基本部分规则：1、必须击掌或发出后能起跳。2、垫子倒后要扶起后能起跳。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/41中2结束部分一、
44、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计垫子 20 块，四个标志物。教后反思五五年年级级体育育课课教教案案时间内容第五周签字审核课时第 3 课时1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物赛跑；目的1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。教学内容一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。一
45、、技巧：（前滚翻）场组织：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课 堂 要 求 和任务。3、讲解队列练习的要求。同 上 队 列 四列横队。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。21地教师活动学生活动数时强顺序准备部分110小基本部分重 点：团 身紧，两手及时堆垫子。难点：滚动圆滑，方 向 要正。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找好学生表演做示范。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/15中4顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、游戏：
46、（换物赛跑）基本部分规则：1、必须击掌或 发 出 后 能起跑。2、交换不能传 递 不 许 抛接。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/41中2结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小垫子 20 块。四个标志物。口带 20 个。教后反思五五年年级级体育育课课教教案案时间内容第七周签字审核课时第 1 课时1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；10、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣。11、
47、提高动作的协调性和动作的准确性。12、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。教学内容一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：原地转法。2、拍手操。3、专项准备活动。场地教师活动学生活动数时强目的顺序组织：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课 堂 要 求 和任务。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。1准备部分110小同 上 队 列 四 列横队。3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。注意力集中。4、师生一同练习。4、学生充分活动各关节。2一、劳动模仿操：基本部分重点：动作的协调性。难点：动作的准确性。7、教师讲解动作方法和
48、要领。8、教师做分解和完整动作示范。9、教师给学生个别指导。1 学生认真听讲动作方法和要领2 学生集体练习。3 学生分组练习。418中X8顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强4、找学生表演。4 神饱满动作轻松整齐一致基本部分二、游戏：（迎面接力）规则：3、教师没有发领或击掌不许起跑。4、起跑前不许 堆 拉人。4、教师讲解游戏要求和规则。5、学生练习比赛。6、教师做正确评定胜负。4、学 生 认真 听 讲29游 戏 规/则。35、学 生 练习比赛。6、分 组 比赛。中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真 听讲，精神饱满。2、下课。13小课后反思接力棒 4
49、个标志物 4 个五五年年级级体育育课课教教案案时间内容第七周签字审核课时第 2 课时1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；1、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣。2、提高动作的协调性和动作的准确性。3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。教学内容一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：2、复习：模仿操：3、专项准备活动。场地教师活动学生活动数 时强目的顺序组织：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂 要 求 和 任务。3、讲解队列练习的要求。同 上 队 列 四列横队。4、师生一同练习。1、学生站四列
50、横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。24、学生充分活动各关节。1准备部分110小一、劳动模仿操：基本部分重点：各节的动 作 要 领 及要求。5、教 师 讲 解动 作 方 法和要求。6、教 师 做 完整 正 确 的示范。7、教 师 个 别指导。5、学 生 认真 听 讲动 作 方法 和 要领6、学 生 集体练习。7、学 生 分组练习。418中X8顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作的准 确 性 和 优美 大 方 有 节奏感。二、游戏：（换物接力）规则：1、交换物品必须放好才 能 起跑。2、听到发领后或击掌后才能起跑。4、找学生表演。8、精 神 饱满 动 作