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小学六年级数学教案有关方案与实际的应小学六年级数学教案有关方案与实际的应用题用题一、情景引入出示一堆煤的情景图，图中标明煤的重量为 1 吨，一个炊事员说：这堆煤方案烧 40 天。你们知道这句话是什么意思吗？后来在实际烧的过程中，情况发生了变化，你们想知道发生了什么变化吗？那么我们今天就一起来学习有关方案与实际比拟的应用题板书课题二、教学新课1、教学例 2在情景图上加上另一个炊事员的对话框：由于改良炉灶，每天节省 5 千克。你们知道发生了什么新情况吗？根据上面的情景，你能编出应用题吗？根据学生的编的应用题，选出与例 2 有似的问题1读题，审题，分析数量关系要求改良炉灶后，这批煤可以烧多少天。要知道哪两个条件？我们应该先求什么？2你用什么方法来理解题目中的数量关系？3让学生尝试解答。第 1 页2、假如把题目里的第三个条件和问题改成改良炉灶后，这批煤比原方案多烧 10 天，每天实际烧煤多少千克？该怎样解答？1让学生自己分析数量关系后列式解答。2讲评时让学生说出分析过程。3引导学生看一看例 2 与改编后的题目的联络和区别3、做一做1让学生独立完成做一做。2指名板演，其第 2 页