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1、小学六年级语文下册教师教学用书6 北京的春节一教 材 解 读1 课 文 简 说。春 节，是 我 国 民 间 最 隆 重最 热 闹 的 一 个 古 老 传 统节 日。不 同 的 地 区不 同 的 民 族 过 春 节，都 有 着 自 己 独 具 特 色 的 风俗 习 惯。本 文 作 者 著 名 语 言 大 师 老 舍 先 生，用 他 那 如 椽 的 大 笔“俗 白”的 风 格京 味 的 语 言，描 绘 了 一 幅 幅 北 京 春 节 的 民 风 民 俗 画卷，展 示 了 中 国 节 日 习 俗 的 温 馨 和 美 好，表 达 了 自 己 对 传 统 文 化 的认 同 和 喜 爱。文 章 以 时 间
2、 为 经 线，以 人 们 的 活 动 为 纬 线 结 构 全 文。作 者 先 介 绍 北 京 的 春 节 从 腊 月 初 旬 就 开 始 了：人 们 熬 腊 八 粥泡 腊八 蒜购 买 年 货过 小 年 做 好 过 春 节 的 充 分 准 备。紧 接 着，详 细描 述 过 春 节 的 三 次 高 潮：除 夕 夜 家 家 灯 火 通 宵，鞭 炮 声 日 夜 不 绝，吃 团 圆 饭守 岁；初 一 男 人 们 外 出 拜 年，女 人 们 在 家 接 待 客 人，小孩 逛 庙 会；十 五 观 花 灯放 鞭 炮吃 元 宵。最 后 写 正 月 十 九 春 节 结束。文 中 列 举 了 大 量 的 老 北 京
3、 过 春 节 的 习 俗，情 趣 盎 然，学 生 喜 闻乐 见。全 文 内 容 安 排 有 序，脉 络 清 晰，衔 接 紧 密，详 略 得 当，推 进自 然。语 言 表 达 朴 实 简 洁，生 动 形 象，耐 人 寻 味，字 里 行 间 处 处 透出 人 们 欢 欢 喜 喜 过 春 节 的 心 情，反 映 出 老 北 京 人 热 爱 生 活，追 求 美好 生 活 的 心 愿。选 编 本 文 的 主 要 意 图，一 是 感 受 老 北 京 过 春 节 的 习俗，引 发 了 解 民 风 民 俗 的 欲 望，激 起 探 究 传 统 文 化 的 兴 趣；二 是 学习 按 一 定 顺 序有 详 有 略
4、的 表 达 方 法，感 受 作 者 的 语 言 特 点。本 课的 教 学 重 点：引 领 学 生 随 作 者 的 描 述，感 受 老 北 京 过 春 节 的 隆 重 和热 闹，领 悟 民 俗 文 化 的 丰 富 内 涵。本 课 的 教 学 难 点：作 者 为 突 出 北京 春 节 的 民 俗 特 点 所 采 用 的 表 达 方 法。2 词 句 解 析。（1）对 句 子 的 理 解。这 不 是 粥，而 是 小 型 的 农 业展 览 会。“农 业 展 览 会”指 腊 八 粥 里 的 米豆干 果 的 品 种 很 多，多 得好 像 是 聚 在 一 起 开 展 览 会。作 者 用 了“打 比 方”的 表
5、 达 方 法，生 动 形象 地 写 出 了 老 北 京 春 节 熬 腊 八 粥 这 一 民 俗 特 点。除 夕 夜 家 家 灯 火通 宵，不 许 间 断，鞭 炮 声 日 夜 不 绝。在 外 边 做 事 的 人，除 非 万 不 得已，必 定 赶 回 家 来 吃 团 圆 饭。这 一 夜，除 了 很 小 的 孩 子，没 有 什 么人 睡 觉，都 要 守 岁。从 第 一 句 话 可 充 分 感 受 到“除 夕 真 热 闹”。透 过“万 不 得 已”“必 定”等 词 语，可 以 体 验 到 人 们 多 么 重 视 除 夕 夜“吃 团 圆饭”，这 里 饱 含 着 浓 浓 亲 情，浸 润 着 传 统 美 德
6、。按 照 老 北 京 的 习 惯，年 三 十 晚 上 不 能 睡 觉，要 痛 痛 快 快 地 玩 一 宿，这 叫“守 岁”。“守 岁”有 两 重 意 义：岁 数 大 的 人 在 除 夕 之 夜 守 岁 有 珍 惜 光 阴 的 意 思；年 轻人 守 岁 则 是 为 了 给 父 母 延 寿。品 读 这 些 句 子，不 仅 了 解 北 京 的 春 节习 俗，还 要 深 入 领 悟 传 统 民 俗 文 化 的 丰 富 内 涵。元 宵 上 市，春 节的 又 一 个 高 潮 到 了。此 处 元 宵 如 同 南 方 的“汤 圆”。“除 夕 真 热 闹”，这 是 春 节 的 第 一 个 高 潮；初 一 拜 年
7、逛 庙 会，虽“光 景 与 除 夕 截 然 不同”，但 同 样 热 闹，这 是 春 节 的 第 二 个 高 潮；到 了 正 月 十 五 元 宵 节，集 市 上 卖 元 宵家 家 户 户 吃 元 宵，这 是 春 节 的 第 三 个 高 潮。一 个“又”字，表 现 出 作 者 在 结 构 文 章统 筹 内 容 上 的 匠 心 独 运。一 眨 眼，到 了 残 灯 末 庙，春 节 在 正 月 十 九 结 束 了。这 句 话 在 文 中 起 承 上 启 下的 作 用。残 灯：花 灯 逐 渐 少 了熄 灭 了；末 庙：庙 会 的 最 后 一 天。从 正 月 初 一 人 们 就 开 始 逛 庙 会，正 月
8、初 五 又 到 处 张 灯 结 彩 闹 花 灯，到 了 正 月 十 九，花 灯 逐 渐 少 了熄 了，庙 会 也 到 了 最 后 一 天，隆 重热 闹 的 春 节 结 束 了。十 九 天“美 好 快 乐 的 日 子”竟 然“一 眨 眼”就 过 去了，作 者 恋 恋 不 舍 的 心 绪 跃 然 句 中。这 个 句 子 还 与 课 文 的 首 句“照北 京 的 老 规 矩，春 节 差 不 多 在 腊 月 的 初 旬 就 开 始 了”相 呼 应，使 文章 结 构 完 整，浑 然 一 体。（2）对 词 语 的 理 解。春 节：农 历 正 月 初一，是 我 国 传 统 的 节 日，也 兼 指 正 月 初
9、 一 以 后 的 几 天。俗 称“过 年”。腊 月：农 历 十 二 月。腊 八 粥：腊 八 即 腊 月 初 八。在 腊 八 这 一 天，用米豆 等 谷 物 和 枣栗莲 子 等 干 果 煮 成 的 粥。空 竹：用 竹 木 制 作，中 空，抖 动 能 发 出 响 声 的 一 种 传 统 健 身 玩 具。初 旬：每 月 的 第 一 个十 天，也 称“上 旬”。小 年：农 历 中 的 节 日。在 腊 月 二 十 三 日，旧 俗在 这 天 祭 灶。除 夕：农 历 一 年 最 后 一 天 的 夜 晚，也 泛 指 一 年 最 后 的一 天。庙 会：设 在 寺 庙 里 边 或 附 近 的 集 市，在 节 日
10、或 规 定 的 日 子 举行。娴 熟：熟 练。元 宵：农 历 正 月 十 五 日 夜 晚。因 为 这 一 天 叫 上 元节，故 晚 上 叫 元 宵。课 文 中 指 元 宵 节(又 称 灯 节)的 一 种 应 时 食 品，南 方 称“汤 圆”。截 然 不 同：截 然，很 分 明 的断 然 分 开 的 样 子。形容 两 种 事 物 毫 无 共 同 之 处。本 课 指 除 夕 夜 的“闹”与 正 月 初 一 的“静”形 成 鲜 明 对 比。万 象 更 新：万 象，宇 宙 间 的 一 切 景 象。更，变 更。文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:C
11、H1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 H
12、S3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ
13、1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码
14、:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10
15、 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8
16、ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档
17、编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2一 切 事 物 或 景 象 都 变 得 焕 然 一 新。二教 学 目 标1 会 写 1 4 个 生 字，正 确 读 写“腊 月初 旬展 览蒜 瓣饺 子翡 翠杂 拌 儿榛 子栗 子爆 竹风 筝逛 庙 会走 马 灯零 七 八 碎万 象更 新张 灯 结 彩”等 词 语。2 有 感 情 地 朗 读 课 文，了 解 老 北 京 春 节 的 习 俗，感 受 节 日 的
18、 热 闹气 氛，理 解 节 日 习 俗 中 的 民 族 文 明 和 传 统 文 化。3 揣 摩 文 章 的 表 达 顺 序，体 会 详 写略 写 的 好 处。三教 学 建 议1 课 前 可 要 求 学 生 查 阅 有 关 书 籍 或 上 网 查 找 资 料，收 集 古 今 文 人描 写 春 节 的 文 章诗 词童 谣春 联 等；学 生 学 习 本 单 元 时，春 节 刚过 不 久，也 可 从 学 生 的 生 活 实 际 出 发，谈 一 谈 自 己 是 怎 么 过 春 节 的。2 整 体 把 握 内 容，理 清 写 作 思 路。本 文 时 间 跨 度 大内 容 多，从腊 月 初 写 到 正 月
19、十 九，列 举 了 一 系 列 老 北 京 过 春 节 的 习 俗。所 以，理 清 写 作 思 路 是 学 好 本 课 的 关 键。文 章 按 时 间 顺 序 安 排 内 容，可 分5 个 时 间 段 来 把 握：1 6 自 然 段（春 节 差 不 多 在 腊 月 初 旬 开 始）；7 自 然 段（除 夕）；8 1 0 自 然 段（正 月 初 一）；1 1 1 2 自然 段（正 月 十 五 元 宵 节）；13 自 然 段（正 月 十 九 结 束）。每 部分 都 以 表 示 时 间 的 词 开 头，构 成 各 段 的 总 起 句中 心 句，紧 接 着 围绕 中 心 句 列 举 事 例。在 教 学
20、 过 程 中，初 读 课 文 后，可 先 让 学 生 谈 谈北 京 的 春 节 给 你 留 下 的 整 体 印 象，再 引 导 学 生 体 会 这 种 结 构 安 排 自然 流 畅脉 络 清 晰 的 特 点。初 读 课 文 后 可 填 写 以 下 表 格：时 间风 俗 习 惯3 体 会 详 略 得 当 的 表 达 效 果。课 文 先 写 北 京 春 节 的 开 始，比 较 简略 地 介 绍 了 人 们 做 了 哪 些 过 春 节 的 准 备。有 的 民 俗 习 惯 只 一 句 话 带过。如，“必 须 大 扫 除 一 次”“店 铺 多 数 正 月 初 一 到 初 五 关 门，到 正 月初 六 才
21、 开 张”。紧 接 着 详 细 描 述 除 夕初 一元 宵 三 个 春 节 高 潮。最文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H
22、2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K
23、3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1
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25、2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M
26、6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6
27、Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2后 简 略 交 代 春 节 结 束。这 样 写 的 好 处 是 点 面 结 合重 点 突 出主 次分 明，印 象 深 刻。教 学 中，要 留 给 学 生 充 足 的 自 读 自
28、悟 时 间，老 师适 时 点 拨，达 成 这 一 教 学 目 标。4 品 读 语 句，想 象 画 面，领 悟 表 达 方 法。老 舍 先 生 曾 说，“我 不 论写 什 么，总 希 望 能 够 信 赖 大 白 话；即 使 是 说 明 比 较 高 深 一 点 的 道 理，我 也 不 接 二 连 三 地 用 术 语 与 名 词，我 还 保 持 着 我 的 俗 与 白 ”。老舍 先 生 的 语 言 风 格 朴 素 自 然，流 畅 通 达，清 浅 俗 白,雅 俗 共 赏，耐人 寻 味。这 种 语 言 风 格 在 文 中 处 处 可 见，如，“这 不 是 粥，而 是 小型 的 农 业 展 览 会”“腊
29、月 二 十 三 过 小 年，差 不 多 就 是 过 春 节 的 彩排 ”。教 学 过 程 中 不 必 面 面 俱 到，指 导 学 生 抓 住 自 己 对 课 文 感 受 最深 的 部 分 潜 心 品 读，把 培 养 语 感 落 到 实 处。本 文 有 较 多 的 场 景 描 述，有 较 强 的 画 面 感，要 指 导 学 生 通 过 有 感 情 朗 读，想 象 画 面，领 悟 表达 方 法。让 学 生 多 联 系 生 活 实 际，真 切 地 感 受 到 北 京 的 春 节 不 一 样的 民 风 民 俗，并 引 领 学 生 理 解 本 课 所 展 示 的 民 俗 的 内 涵 春 节 代表 的 亲
30、 情乡 情祝 愿期 盼，以 及 由 此 反 映 的 中 华 民 族 的 心 理 特 征和 文 化 传 统。比 如，“这 些 比 赛 并 不 为 争 谁 第 一 谁 第 二，而 是 在 观众 面 前 表 演 马骆 驼 与 骑 者 的 美 好 姿 态 与 娴 熟 技 能。”这 一 画 面 可 以反 映 淳 朴 善 良崇 尚 劳 动热 爱 生 活追 求 美 好 的 民 族 心 理 特 征 和文 化 传 统。关 于 表 达 方 法 的 领 悟，主 要 是 引 导 学 生 学 习 按 一 定 顺 序有 详 有 略 的 表 达 方 法，并 着 重 指 导 学 生 领 悟 作 者 语 言 表 达 特 点。比
31、如，“腊 七 腊 八，冻 死 寒 鸦”，引 用 俗 语 说 明 北 京 的 春 节 从 一 年 里 最冷 的 时 候 开 始；再 如，“到 年 底，蒜 泡 得 色 如 翡 翠，醋 也 有 了 些 辣味，色 味 双 美，使 人 忍 不 住 要 多 吃 几 个 饺 子。”将 叙 述 和 描 写 融 为一 体 夸 赞 腊 八 蒜；又 如，“粥 是 用 各 种 米，各 种 豆，与 各 种 干 果 熬成 的。这 不 是 粥，而 是 小 型 的 农 业 展 览 会。”非 常 自 然 地 用 了 排 比和 比 喻，把 粥 比 作“小 型 农 业 展 览 会”，说 明 粥 的 材 料 丰 富，表 达 对丰 收
32、 的 自 豪 和 期 盼。5生 字 可 以 重 点 指 导 易 错 的 字。例 如，“醋”的 左 边 不 要 少 一 横，“轿”左 下 是 提 不 是 横。“栗”下 面 是“木”而 不 是“米”。6 课 后 第 一 题 除 练 习 快 速 默 读 外，意 在 整 体 把 握 课 文 内 容，全 面了 解 北 京 春 节 的 民 风 民 俗，并 能 抓 住 印 象 最 深 刻 的 场 景 或 细 节 谈 感受。在 交 流 时，可 引 导 学 生 联 系 本 地 过 春 节 的 习 俗，对 比 谈 感 受。本 题 应 在 教 学 过 程 中 师 生生 生 互 动 完 成。课 后 第 二 题 旨 在
33、 落 实 本年 段 的 重 点 目 标“揣 摩 文 章 的 表 达 顺 序”“领 悟 文 章 详 略 得 当 的 表达 方 法”。本 题 宜 在 把 握 全 文 内 容 后 进 行，找 出 详 细 描 写 部 分，有感 情 地 朗 读，读 议 结 合，相 互 促 进，切 实 体 会 详 略 得 当 的 好 处。课后 第 三 题 的 练 习 意 图 是 联 系 生 活 经 验，进 一 步 了 解 不 同 地 区不 同民 族 的 风 俗 习 惯，感 受 传 统 节 日 蕴 涵 着 的 民 俗 文 化 和 民 族 精 神,从而 激 发 探 究 传 统 文 化 的 兴 趣。7 课 后“阅 读 链 接”
34、可 在 课 内 完 成，也 可 在 课 外 完 成。目 的 一 是 扩展 节 日 习 俗 信 息；二 是 训 练 浏 览，提 高 浏 览 速 度，培 养 捕 捉 有 用 信息 的 能 力；三 是 与 课 文 相 关 部 分 比 较，学 习 不 同 的 写 法。比 如 过年 ，“我 小 时 候 并 不 特 别 喜 欢 过 年”，“天 天 打 扫 剩 菜”，守 岁“困 得低 枝 倒 挂，哪 有 胃 口 去 吃”，写 出 了 与 课 文 不 同 的 另 一 种 感 受。再文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K
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36、H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F
37、2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M
38、6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6
39、Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH
40、1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS
41、3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2如 除 夕，介 绍 了 南 方 福 建 的 过 年 习 俗，可 以 让 学 生 和 课 文 中 的除 夕 比 较，看 看 有 什 么 不 同 之 处。四教 学 案 例第一课时一了 解 单 元 内 容，导 入 新 课1了 解 单 元 导 语。从 今 天 开 始，我 们 要 进 入 第 二 组 课 文 的 学 习 了。请 同 学 们 读 一 读 单 元 导 语，看 看 这 组 课 文 安 排 了
42、 什 么 内 容？（1）本 组 课 文 主 要 是 讲 不 同 地 区 的 民 风 民 俗。（2）我 们 可 以 结 合 课 文的 学 习 开 展 调 查 活 动，去 了 解 节 日服 饰饮 食民 居 等 方 面 的 民 风民 俗。2 了 解 课 文 安 排。我 们 再 看 看 课 文 的 题 目，看 看 围 绕“民 风 民 俗”，本 组 教 材 安 排 了 哪 些 内 容？3 学 生 回 忆 过 春 节 的 情 景。可 以 让 学 生 先 回 忆：我 们 是 怎 么 过 春节 的？借 此 引 导 学 生 感 受 春 节 是 喜 庆 的 节 日，是 团 圆 的 节 日！从 而引 发 学 生 的
43、 学 习 兴 趣。二初 读 课 文，整 体 感 知，解 答 疑 问 请 同 学们 自 由 地 读 一 读 北 京 的 春 节 ，把 自 然 段 标 出 来，同 时 想 一 想：北 京 的 春 节 从 整 体 上 给 你 留 下 了 什 么 印 象？如 果 有 不 理 解 的 地 方，等 会 儿 提 出 来。1 整 体 感 知。说 说 北 京 的 春 节 从 整 体 上 给 你 留 下 了 什 么 印 象？2 交 流 读 懂 的 地 方 和 不 懂 的 地 方。（1）在 学 习 过 程 中，自 己 读 懂了 哪 些 地 方？如：腊 月：农 历 的 十 二 月。腊 月 的 最 后 一 天，就 是
44、我们 说 的 除 夕。除 夕 的 第 二 天 就 是 正 月 初 一，也 就 是 我 们 说 的 过 年。初 旬：一 个 月 分 上 中 下 三 旬，一 旬 是 十 天。初 旬 就 是 一 个 月 的 开 头十 天。（2）还 有 哪 些 地 方 没 有 读 懂，提 出 来，大 家 一 起 解 决。如：空 竹：可 以 看 看 录 像 或 图 片，了 解 空 竹 有 不 同 种 类，玩 法 很 多，还能 发 出 哨 声，很 好 玩。逛 天 桥：不 是 逛 我 们 平 常 说 的 人 行 天 桥。天桥 是 老 北 京 一 个 非 常 热 闹 的 地 方，当 时 有 河 也 有 桥，所 以 叫 天 桥
45、。天 桥 是 一 个 非 常 大 的 市 场，有 很 多 民 间 艺 人 在 卖 艺，有 很 多 北 京 小吃，还 有 很 多 说 书 的，还 可 以 买 卖 各 种 东 西 等。残 灯 末 庙：结 合 注释，联 系 课 文 内 容，可 以 知 道 是 指 春 节 结 束 的 时 候。三默 读 填 表，了 解 春 节 的 时 间 和 风 俗 习 惯1 了 解 北 京 的 春 节 有 多 长 时 间。北 京 的 春 节 是 从 哪 一 天 开 始，到哪 一 天 结 束？（课 文 在 第 一 自 然 段 开 头 写 了“照 北 京 的 老 规 矩，春节 差 不 多 从 腊 月 初 旬 就 开 始
46、了”，在 最 后 一 段 又 写 了“春 节 在 正 月 十九 结 束 了”。可 见 北 京 的 春 节 时 间 特 别 长，有 一 个 多 月。）2 默 读 课 文，合 作 填 表。在 这 一 个 多 月 的 时 间 里，老 舍 先 生 写 到了 哪 些 天 的 事 情 呢？请 同 学 们 默 读 课 文，把 老 舍 先 生 写 到 的 时 间 画出 来，填 在 表 格 的 左 边；再 看 看 在 这 些 时 间 里 具 体 有 哪 些 风 俗 习 惯，填 在 表 格 的 右 边。填 表 的 时 候 可 以 同 桌 合 作，一 会 儿 再 向 大 家 汇 报。时 间风 俗 习 惯文档编码:C
47、H1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 HS3M6K3F4C8 ZZ1I6Q1H3R2文档编码:CH1F2H2I4U10 H
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