(西师大版)四年级数学上册教案加减法的一些简便运算.pdf

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1、加减法的一些简便运算教学目标:1进一步理解加法运算律,会运用加法运算律进行一些简便运算。2初步认识“从一个数里连续减去两个数,等于从这个数里减去两个减数的和”的运算规律,会运用这种规律进行简便计算。3感受数学规律的确定性和普遍适用性,获得发现数学规律的愉悦感和成功感,增强学习的兴趣和自信。教学重点:运用运算律进行简便计算。教学难点:会灵活运用运算律。教具准备:课件。教学方法:引导自学。预习提示:1举例说明加法交换律、结合律在计算中的简便作用?2通过自学例 4 你发现了什么规律?教学过程:一、引入新课同学们在算题时,想不想算得又对又快?(想)这节课我们来探讨加减法的一些简便运算。(板书课题)二、

2、探索新知1教学例 3,出示例题。(1)理解题意。师:从这张情境图里,你可以得到哪些信息?问题是什么?(2)学生自主解答,和同桌交流。(3)汇报,师板书。113+96+87 113+96+87=209+87 =113+87+96=296(元)=200+96 =296(元)两种算法都给予肯定,让生说出思路。哪种简便?第二种运用什么定律?(4)学生举例说明加法交换律、结合律在计算中的简便作用?(5)练习:用简便方法计算 125+49+51 328+565+135 两生板演:交流订正(6)深化认识。一道题用什么方法简便,要具体问题具体分析,例 73+12+88(加法结合律)文档编码:CA6F2W8N1

3、G4 HO7D5E2W5J8 ZX7R10R2W7I7文档编码:CA6F2W8N1G4 HO7D5E2W5J8 ZX7R10R2W7I7文档编码:CA6F2W8N1G4 HO7D5E2W5J8 ZX7R10R2W7I7文档编码:CA6F2W8N1G4 HO7D5E2W5J8 ZX7R10R2W7I7文档编码:CA6F2W8N1G4 HO7D5E2W5J8 ZX7R10R2W7I7文档编码:CA6F2W8N1G4 HO7D5E2W5J8 ZX7R10R2W7I7文档编码:CA6F2W8N1G4 HO7D5E2W5J8 ZX7R10R2W7I7文档编码:CA6F2W8N1G4 HO7D5E2W5J

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5、7文档编码:CA6F2W8N1G4 HO7D5E2W5J8 ZX7R10R2W7I7文档编码:CA6F2W8N1G4 HO7D5E2W5J8 ZX7R10R2W7I7文档编码:CA6F2W8N1G4 HO7D5E2W5J8 ZX7R10R2W7I7文档编码:CA6F2W8N1G4 HO7D5E2W5J8 ZX7R10R2W7I7文档编码:CA6F2W8N1G4 HO7D5E2W5J8 ZX7R10R2W7I7文档编码:CA6F2W8N1G4 HO7D5E2W5J8 ZX7R10R2W7I7文档编码:CA6F2W8N1G4 HO7D5E2W5J8 ZX7R10R2W7I7文档编码:CA6F2W8

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9、W8N1G4 HO7D5E2W5J8 ZX7R10R2W7I7文档编码:CA6F2W8N1G4 HO7D5E2W5J8 ZX7R10R2W7I7文档编码:CA6F2W8N1G4 HO7D5E2W5J8 ZX7R10R2W7I7文档编码:CA6F2W8N1G4 HO7D5E2W5J8 ZX7R10R2W7I7 125+89+75(加法交换律)127+36+45(不能简算)2教学例 4,出示例 4。(1)理解题意:师:从这张情境图里,你可以得到哪些信息?问题是什么?(2)学生自主探索算法,和同桌交流。(3)汇报,师板书。200-108-42 200-(108+42)=92-42 =200-150

10、=50(套)=50(套)让学生说出两种算法的运算顺序及每一步各求什么?(4)发现规律。观察上面两种算法,你发现了什么?根据生的回答,师归纳:这两种解法虽然运算顺序和列式都不同,但计算结果相同,也就是从一数里连续减去两个数,等于这个数减去两个减数的和,可以写为:200-108-42=200-(108+42)=200-150 =50(套)(5)举例验证,归纳概括。生举例:这样的例子能举多少个?(无数个)文档编码:CA6F2W8N1G4 HO7D5E2W5J8 ZX7R10R2W7I7文档编码:CA6F2W8N1G4 HO7D5E2W5J8 ZX7R10R2W7I7文档编码:CA6F2W8N1G4

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16、文档编码:CA6F2W8N1G4 HO7D5E2W5J8 ZX7R10R2W7I7文档编码:CA6F2W8N1G4 HO7D5E2W5J8 ZX7R10R2W7I7文档编码:CA6F2W8N1G4 HO7D5E2W5J8 ZX7R10R2W7I7文档编码:CA6F2W8N1G4 HO7D5E2W5J8 ZX7R10R2W7I7文档编码:CA6F2W8N1G4 HO7D5E2W5J8 ZX7R10R2W7I7文档编码:CA6F2W8N1G4 HO7D5E2W5J8 ZX7R10R2W7I7文档编码:CA6F2W8N1G4 HO7D5E2W5J8 ZX7R10R2W7I7文档编码:CA6F2W8N

17、1G4 HO7D5E2W5J8 ZX7R10R2W7I7文档编码:CA6F2W8N1G4 HO7D5E2W5J8 ZX7R10R2W7I7如果用字母 a、b、c 表示三个数,怎样用式子表示这个规律?a-b-c=a-(b+c)(6)练习 175-38-62 3600-1800-1200 板演:订正,利用减法性质可以使计算简便。三、小结通过这节课学习,你有什么收获?四、练习一、填空。(1)360+482=()+360 128+275=125+()(2)()+78=78+149 133+()=133+145(3)78+25+22=78+()+25(4)376+175+25=376+(+)二、连线。3

18、8+175 147+(72+28)147+72+28 47+a a+47 25+b+76 25+(b+76)a+(b+76)a+b+76 175+38 三、下面哪些算式符合加法交换律,哪些算式符合加法结合律。(1)a+(30+9)=a+30+9 文档编码:CA6F2W8N1G4 HO7D5E2W5J8 ZX7R10R2W7I7文档编码:CA6F2W8N1G4 HO7D5E2W5J8 ZX7R10R2W7I7文档编码:CA6F2W8N1G4 HO7D5E2W5J8 ZX7R10R2W7I7文档编码:CA6F2W8N1G4 HO7D5E2W5J8 ZX7R10R2W7I7文档编码:CA6F2W8N

19、1G4 HO7D5E2W5J8 ZX7R10R2W7I7文档编码:CA6F2W8N1G4 HO7D5E2W5J8 ZX7R10R2W7I7文档编码:CA6F2W8N1G4 HO7D5E2W5J8 ZX7R10R2W7I7文档编码:CA6F2W8N1G4 HO7D5E2W5J8 ZX7R10R2W7I7文档编码:CA6F2W8N1G4 HO7D5E2W5J8 ZX7R10R2W7I7文档编码:CA6F2W8N1G4 HO7D5E2W5J8 ZX7R10R2W7I7文档编码:CA6F2W8N1G4 HO7D5E2W5J8 ZX7R10R2W7I7文档编码:CA6F2W8N1G4 HO7D5E2W5

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25、b)=(15+7)+b(3)45+c=c+45(4)84+b=b+84(5)10+20+30+40=10+(20+30)+40 四、简便计算下面各题。91+89+11 238+168+32 52+27+73 285+15+77+23 文档编码:CA6F2W8N1G4 HO7D5E2W5J8 ZX7R10R2W7I7文档编码:CA6F2W8N1G4 HO7D5E2W5J8 ZX7R10R2W7I7文档编码:CA6F2W8N1G4 HO7D5E2W5J8 ZX7R10R2W7I7文档编码:CA6F2W8N1G4 HO7D5E2W5J8 ZX7R10R2W7I7文档编码:CA6F2W8N1G4 HO

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