《(完整word版)小学音乐教师专业知识考试题(word文档良心出品).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(完整word版)小学音乐教师专业知识考试题(word文档良心出品).pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2016 年罗庄区中小学教师专业知识测试科目：音乐一、填空题（每空1 分，共 20 分）1、音乐课是人文学科的一个重要领域，是（）的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课。.2、音 乐 创 作 包 括 两 类 学 习 内 容：其 一 是 与 音 乐 有 关 的 发 掘 学 生 潜 能 的（），其二是运用音乐材料创造音乐。3、音乐课程目标的过程与方法主要包括（）（）（）（）()五个方面。4、国家义务教育音乐课程标准中规定，3-6 年级的学生应每学年能够演奏乐曲（）首。5、课程的价值主要体现在（）（）（）（)。6、国家义务教育音乐课程标准的教学领域包含（）（）（）（）四个领域。7、音乐课程目标体
2、现在情感态度与价值观、（）、（）。8、音乐课的基本理念是以（）为核心，以（）为动力，面向全体学生，注重个性发展。二、选择题（每题2 分，共 10 分）1、音乐课程标准设计思路示意图，应为（）。A、课程目标教学领域学段划分B、课程目标内容标准教学领域C、课程目标学段划分教学领域2、中小学音乐教育的中心环节（）。A、知识学习B、歌曲教学C、感受音乐D、理解音乐3、中小学音乐教育基本目标，应是（）教育。A、专业B、职业C、育人D、育才4、音乐是听觉艺术，欣赏教学应以（）为主。A、理解B、听赏C、分析D、演唱5、音乐教学必须强调音乐的（）。A、情感体验B、知识学C、理性讲述三、判断题（共5 分）1、在
3、音乐中用各种时值的休止符表示没有声音的时间，简谱中用“0”表示。（）2、无伴奏合唱是只用人声演唱而不用乐器伴奏的音乐表演方式。（）3、都有一颗红亮的心、智斗均为现代京剧沙家浜中的唱段。（）4、管弦乐曲四小天鹅舞曲选自舞剧天鹅湖，通俗易懂、流传广泛。（）5、38 拍子与 68 拍子都是单拍子。（)四、连线题（共5 分）黄自旗正飘飘刘锡津动物狂欢节柴可夫斯基我爱你，塞北的雪海顿天鹅湖圣桑时钟五、名词解释（每题4 分，共 8 分）1、交响曲2、舞剧六、简答题（每题6 分，共 12 分）1、简述音乐课程的价值体现？2、设计音乐教学情境和学习氛围需要哪些？文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D
4、9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6
5、H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C
6、3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F
7、9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2
8、F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO
9、2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT
10、8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3七、教学案例分析（共15 分）教学案例：学唱歌曲 我是草原小牧民教学片断（人音版教材第五册）【教学情境：课堂上，教师以舞蹈、打击乐等多种形式率领孩子们一起学习了歌曲我是草原小牧民接着.】师：孩子们，你们去过蒙古草原吗？生：没有。（因为大多数的孩子都没有去过）师：那你们想了解蒙古草原及那里的小朋友怎么生活的吗？生
11、：想【教学情景：教师在多媒体上展现多幅蒙古图片，绘声绘色的介绍草原的广阔、蒙古服饰的漂亮、牧民的热情好客、一年一度的那达慕盛会（包括摔跤、赛马、射箭等），整个民族风情拓展用时十三分钟。】（这一教学片断完全是在上社会课）根据新课标的有关理论与请求，分析课例片断，分辨其存在的最突出的问题是什么？联合课例论述音乐课程标准的相关根本理念。文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O
12、8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D
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18、2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3八、创作题（共25 分）设计金孔雀轻轻跳教学设计？文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F6H3D3文档编码:CO2C3O8F10J3 HT8F9D9P9M6 ZS4Z2F
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