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1、八年级下册物理复习提纲1.1 力1、力的概念：力是物体对物体的作用。2、力产生的条件：必须有两个或两个以上的物体。物体间必须有相互作用（可以不接触）。3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小 的改变）和 物体的 运动方向 是否改变5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿 简称牛，用 N 表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力
2、大约1N。6、力的测量：测力计：测量力的大小的工具。分类：弹簧测力计、握力计。弹簧测力计：A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力。C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。7、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。8、力的表示法：力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长1.2 弹力1、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。2、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性
3、质叫塑性。3、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关1.3 重力：重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。重力大小的计算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示 质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。重力的方向：竖直向下其应用是重 垂线、水平仪分别检查墙 是否竖直 和 面是否水平。重力的作用点重心：重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀 外形规则 物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在 球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点2.1 牛顿第一定律：牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究
4、成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体精品资料-欢迎下载-欢迎下载 名师归纳-第 1 页，共 8 页 -在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。说明：A、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动.B、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是 产生或维持运动的原因。3、惯性：定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小 只与物体的质量有关，与物体 是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等
5、皆无关。人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例（不要求解释）。答：利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。2.2 二力平衡：1、定义：物体在受到两个力 的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。2、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上概括：二力平衡条件用八字概括“同体，等大，反向，共线”。3、平衡力与相互作用力比较：相同点：大小相等方向相反作用在一条直线上不同点：平衡力作用在一个物体上可以
6、是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质的力。4、力和运动状态的关系：物体受力条件物体运动状态说明力不是产生（维持）运动的原因受非平衡力合力不为 0力是改变物体运动状态的原因2.3 摩擦力：1、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生 或已发生 相对运动时，就会在接触面 上产生一种 阻碍相对运动的力就叫摩擦力。2、分类：3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力 作用，有时起动力作用。4、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得5、在 相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。不受力受平衡力合力为0 静止匀速运动运动状态运动快慢改变运动
7、方向改变运动状态改变摩擦力静摩擦动摩擦滑动摩擦滚动摩擦精品资料-欢迎下载-欢迎下载 名师归纳-第 2 页，共 8 页 -6、滑动摩擦力：测量原理：二力平衡条件测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。该研究采用了 控制变量 法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小 和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小 等无关。7、应用：理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。
8、理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。3.1 压强1、压力：定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力 F=物体的重力G2、研究影响压力作用效果因素的实验：课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。乙、丙说明 压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法。和 对比法3、压强：定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。物理意义：压强是表示压力
9、作用效果的物理量公式p=F/S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）S：米（m2）。使用该公式计算压强时，关键是找出压力 F（一般 F=G=mg）和 受力面积 S（受力面积要注意两物体的接触部分）。(4)应用：当压力不变时，可通过增大受力面积 的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄3.2 液体的压强1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。2、测量：压强计用途：测量液体内部的压强。3、液体压强的规律：液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；在同一深度，液体
10、向各个方向的压强都相等；液体的压强随深度的增加而增大；不同液体的压强与液体的密度有关。4、压强公式：精品资料-欢迎下载-欢迎下载 名师归纳-第 3 页，共 8 页 -推导过程：液柱体积V=Sh；质量 m=V=Sh 液面受到的压力：F=G=mg=Shg.液面受到的压强：p=F/S=gh 公式中物理量的单位为：p：Pa；g：N/kg；h：m 液体压强公式p=gh 说明：A、公式适用的条件为：液体B、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。C、液体压强与深度关系图象：5、连通器：定义：上端开
11、口，下部相连通的容器原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。3.3 大气压1、概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般用p0表示。说明：“大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压 指部分气体压强。高压锅外称大气压。2、产生原因：因为空气受重力并且具有流动性。3、大气压的存在实验证明：历史上著名的实验马德堡半球实验。小实验 覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。4、大气压的实验测定：托里拆利 实验。结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg
12、=1.01105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3 m 5、大气压的特点：(1)特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。(2)大气压变化规律研究：在海拔3000 米以内,每上升 10 米,大气压大约降低100 Pa 6、测量工具：定义：测定大气压的仪器叫气压计。分类：水银气压计 和无液气压计7、应用：活塞式抽水机和离心水泵。8、沸点与压强：内容：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
13、应用：高压锅9、体积与压强：内容：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大，气体体积越大压强越小。应用：解释人的呼吸，打气筒原理。列举出你日常生活中应用大气压知识的几个事例？答：用塑料吸管从瓶中吸饮料给钢笔打水使用带吸盘的挂衣勾人做吸气运动p h 精品资料-欢迎下载-欢迎下载 名师归纳-第 4 页，共 8 页 -4.1 浮力1、浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体3、浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。4.2 阿基米德原理：(1)、内容：浸入
14、液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。(2)、公式表示：F浮=G排=液V排g 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体 排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度 等均无关。(3)、适用条件：液体（或气体）4.3 物体的浮沉条件及应用下沉悬浮上浮漂浮 F浮 G F浮=G 液物液物判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F浮与G 或比较液与 物。浮力的利用：(1)、轮船：工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。排水量：轮船满载时排开水的质量。单位 t(2)、潜水艇：工作原理：潜水艇
15、的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。(3)、气球和飞艇：工作原理：气球是利用空气的浮力升空的。气球里充的是密度小于空气的气体如：氢气、氦气或热空气。为了 能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇。(4)、密度计：原理：利用 物体的漂浮条件来进行工作。浮力计算题方法总结：称量法：F浮=GF(用弹簧测力计测浮力)。压力差法：F浮=F向 上 F向 下（用浮力产生的原因求浮力）漂浮、悬浮时，F浮=G(二力平衡求浮力；)G F浮G F浮G F浮G F浮精品资料-欢迎下载-欢迎下载 名师归纳-第 5 页，共 8 页 -F浮=G排或 F浮=液V排g（阿基米德原理求浮力，知道物体排开液体的质量或体积时
16、常用）11.1 功：1、力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。2、不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。巩固：某同学踢足球，球离脚后飞出10m远，足球飞出10m的过程中人不做功。（原因是足球靠惯性飞出）。3、力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。公式：W=FS 4、功的单位：焦耳，1J=1Nm。把一个鸡蛋举高1m，做的功大约是0.5 J。5、应用功的公式注意：分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力；公式中S 一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。功的单位“焦”（牛米=焦），不要和力和力臂的乘积（牛米，不能写
17、成“焦”）单位搞混。11.2 功率：1、定义：单位时间里完成的功2、物理意义：表示做功快慢的物理量。3、公式：=Fv 4、单位：主单位W 常用单位kW mW 马力换算：1kW=103W 1mW=106 W 1 马力=735W 某小轿车功率66kW，它表示：小轿车 s 内做功 66000J 11.3 动能和势能1、能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能2、知识结构：(二)、动能和势能的转化1、机械能：动能和势能统称为机械能。知识结构：2、动能和重力势能间的转化规律：质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能；质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势
18、能增大，动能转化为重力势能；3、动能与弹性势能间的转化规律：P W t=机械能势能重力势能定义：物体由于被举高而具有的能量。决定其大小的因素：物体质量越大、举得越高，势能就越大弹性势能定义：发生形变的物体具有的能量。决定其大小的因素：物体弹性形变越大、弹性势能就越大动能定义：物体由于运动而具有的能量决定其大小的因素：物体速度越大、质量越大，动能就越大动能转化转化势能弹性势能重力势能精品资料-欢迎下载-欢迎下载 名师归纳-第 6 页，共 8 页 -如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹性势能；如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。4
19、、动能与势能转化问题的分析：题中如果有“在光滑斜面上滑动”则“光滑”表示没有能量损失机械能守恒；“斜面上匀速下滑”表示有能量损失机械能不守恒。水能和风能的利用1、知识结构：2、水电站的工作原理：利用高处的水落下时把重力势能转化为动能，水的一部分动能转移到水轮机，利用水轮机带动发电机把机械能转化为电能。练习：水电站修筑拦河大坝的目的是什么？大坝为什么要设计成上窄下宽？答：水电站修筑拦河大坝是为了提高水位，增大水的重力势能，水下落时能转化为更多的动能，通过发电机就能转化为更多的电能。12.1 杠杆1、定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。说明：杠杆可直可曲，形状任意。有些情况下，可将杠杆实
20、际转一下，来帮助确定支点。如：鱼杆、铁锹。2、五要素组成杠杆示意图。支点：杠杆绕着转动的点。用字母O 表示。动力：使杠杆转动的力。用字母F1表示。阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母F2表示。说明 动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反动力臂：从支点到动力作用线的距离。用字母 l1表示。阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字母 l2表示。画力臂方法：一找支点、二画线、三连距离、四标签 找支点 O；画力的作用线（虚线）；画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）；标力臂（大括号）。3、研究杠杆的平衡条件：动力动力臂阻力阻力臂。写成公式 F
21、1l1=F2l2也可写成：F1/F2=l2/l14、应用：名称结 构特 征特 点应用举例省力杠杆动力臂大于阻力臂省力、费距离撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀机 械 能 的天然资源风能水能拦河筑坝海水潮汐直接做功发电O F1l1l2F2精品资料-欢迎下载-欢迎下载 名师归纳-第 7 页，共 8 页 -费力杠杆动力臂小于阻力臂费力、省距离缝纫机踏板、起重臂人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆等臂杠杆动力臂等于阻力臂不省力不费力天平，定滑轮12.2 滑轮1、定滑轮：定义：中间的轴固定不动的滑轮。实质：定滑轮的实质是：等臂杠杆特点：使用定滑轮既不省力也不省距离但是能改变动力的方向。对理
22、想的定滑轮(不计轮轴间摩擦）F=G 2、动滑轮：定义：和重物一起移动的滑轮。（可上下移动，也可左右移动）实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。特点：使用动滑轮能省一半的力，但费距离且不能改变动力的方向。理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：F=1 2G 只忽略轮轴间的摩擦则拉力 F=1 2(G物+G动),绳子自由端移动距离S 与重物移动的距离h 之间的关系是s=2h 3、滑轮组定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向但费距离。理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力F=1 n G。只忽略轮轴间的摩擦，则拉力F=1 n(G物+G动
23、)绳子自由端移动距离S 与重物移动的距离h 之间的关系是 s=2h 组装滑轮组方法：首先根据公式n=(G物+G动)/F 求出绳子的股数。然后根据“奇动偶定”的原则。结合题目的具体要求组装滑轮。机械效率：、有用功：定义：对人们有用的功。公式：W有用Gh（提升重物）=W总W额=W、额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功公式：W额=W总W有用=G动h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）3、总功：定义：有用功加额外功或动力所做的功公式：W总=W有用W额=FS=W有用4、机械效率：定义：有用功跟总功的比值。公式：W有/W总=有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。通常用百分数表示。某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功的60%。提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。精品资料-欢迎下载-欢迎下载 名师归纳-第 8 页，共 8 页 -