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1、初中数学教学计划_模板初中数学教学计划（一）一、教学要求1、七年级（上）数学教材是全套教科书的基础内容，要注意教学目标的把握，注意好与小学知识的衔接。教材虽然淡化了有关概念的教学，但教师要注意分寸的把握，了解教科书的变化及用意。要抓住方程这条主线，带动有关知识的学习。相关整式知识要根据需要把握。对“图形认识初步”的教学要求也应突出基础性，要注意丰富学习资源，帮助学生建立空间观念。要注意“阅读与思考”“观察与猜想”“实验与探究”“信息技术应用”等内容的利用，适时安排，加深认识，开阔眼界，增长见识，提高运用能力。练习要适当、适度、适时，如有理数的运算，一元一次方程的解法，列式子表示数量关系，一些基
2、本几何图形的表示方法，不同几何语言的相关转化等基础知识和基本技能，对后续学习具有重要作用，因此要注意掌握，打好学生基础。对课本中练习题，“复习巩固”“综合应用”“拓广探索”要把握练习的时机，对一些情境性强，建立模型要求高的习题，要注意培养兴趣，不搞一刀切。计算器运算使用要求学生学会，但不能代替笔算能力。总之，要打好基础，防止分化，落实目标。2、八年级（上）人教版教材，要求教师尊重教材的编写体系，对一些七年级学习过而掌握起来有难度的内容如不等式（组）的应用问题，在八年级教师要作必要的补充，加强必要的练习，要加强数学与生产实践的联系，加强“全等三角形”“轴对称”等图形的认识与了解。注意发展统计观念
3、，培养统计意识。课堂教学中，要注意从身边的实际问题出发，和学生一起去探索，去发现数学问题。要妥善处理好落实基础与培养能力的关系，努力提高课堂教学的效率，反对把大部分练习留在课外，加重学生过重学习负担的做法，对单元练习与检测，要处理好分散与集中的关系，及时地查漏补缺。教师要研究各种课型的上法，最大限度地大面积巩固学生基础，且使学生用数学解决问题的能力，迈上一个新台阶。3、九年级（上）数学教学，要努力处理好落实双基与培养创新精神与实践能力的关系，处理好学科知识内的逻辑联系，处理好学科知识与科技、社会生活、学生实际以及其他学科之间的关系。本学期要上完上册的六章内容，这六章内容要注意基础性和应用性，在
4、课时安排上充分保证新授课的时间。防止偏、怪、难的重复训练，部分九（下）内容，如“直角三角形的边角关系”、“二次函数”部分内容适当提前，让出时间给下学期的全面复习。要注意不同学生的不同要求，对学有余力的学生，要加强指导，让其更好的发展。对大面积而言要注意降低起点，加强基础，加强主干知识的练习与巩固。二、教学进度七年级：期中考试前可授完第二章第三节。一般不落后于第二章第二节（考虑假期），期中考试后授完本册全部内容。八年级：期中考试前可授完第十三章第二节或第三节，期中考试后授完本册全部内容。九年级：期中考试前根据各校进度授完九（上）三分之二左右内容，期中考试后授至九（下）第二章部分内容（具体以市调考
5、进度为准）。三、教研专题1、数学教学目标分解与活动单元的设计与研究。2、课型研究。3、教学模式与复习效益研究。4、中考数学命题研究。初中数学教学计划（二）一、教学思想：深入推进和贯彻初中数学新课程标准的精神，以学生发展为本，以改变学习方式为目的，以培养高素质的人才为目标，培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式。义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题转化为数学问题并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能
6、力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。二、教学目标：1、态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。2、知识与技能：掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知识点。3、过程与方法：通过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。()围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理，适时的进行分层教学，面向全体学生、培养全体学生、发展全体学生、三、教学措施1、认真学习钻研新课标，掌握教材，编写好“教案”。2、认真备课，争取充分掌握学生动态。认真钻
7、研大纲和教材，做好初中各阶段的总体备课工作，对总体教学情况和各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以不为提高自己的教学理论水平和教学实践能力。3、认真上好每一堂课。创设教学情境，激发学习兴趣，充分用足用好40 分钟。爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的老师。”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。相尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。4、落实每一堂课后辅助，查漏补缺。全面关心学生，这是老师的
8、神圣职责，在课后能对学进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能及时扫除学习障碍，增强学习信心，尽可能“吃得了”。充分调动学生学习数学的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。5、积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。6、经常听取学生良好的合理化建议。7、深化两极生的训导。8、落实帮教措施。总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。初中数学教学计划（三）本学期我担任初一（1）（2）两个班的数学教学工作，从学生的入学成绩上看，两班学
9、生的数学基础很差，所以本学期的教学任务非常艰巨，但我仍有信心迎接这个新挑战。为了能更出色地完成教学任务，特制定计划如下：一、本学期教材分析，学生现状分析本学期教学内容是华师大版七年级上教材，内容与现实生活联系非常密切，知识的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳猜想提供了可能。观察、思考、实验、想一想、试一文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J
10、6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7
11、O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1
12、L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H
13、5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7
14、M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:C
15、Y1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL
16、7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10试、做一做等，给学生留有思考的空间，让学生能更好地自主学习。因此对每一章的教学都要体现师生交往、互动、共同发展的过程。要求老师成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，在活动中激发学生的学习潜能，促使学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本数学知识、技能、思想、方法，提高解决问题的能力。开学第一周我对学生的观察和了解中发现少部分学生基础还可以，而大部分学生基础和能力比较差，甚至加减乘除运算都不过关，更不用提解决实际问题了。所以一定要想方设法，鼓励他们增强信心，改变现状。在扎实基础上提高他们解题的基本技能和技巧。
17、二。确立本学期的教学目标及实施目标的具体做法。本学期的教学目标是七年级（上）的五章内容，力求学生掌握基础的同时提高他们的动手操的能力，概括的能力，类比猜想的能力和自主学习的能力。在初中的数学教学实践中，常常发现相当一部分学生一开始不适应中学教师的教法，出现消化不良的症状，究其原因，就学生方面主要有三点：一是学习态度不够端正；二是智能上存在差异；三是不科学。我以为施教之功，贵在引导，重在转化，妙在开窍。因此为防止过早出现两极分化，我准备具体从以下几方面入手：（一）掌握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性。学生由小学进入中学，心理上发生了较大的变化，开始要求“独立自主”，但学生环境的更换并不等于
18、他们已经具备了中学生的诸多能力。因此对学习道路上的困难估计不足。鉴于这些心理特征，教师必须十分重视激发学生的求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想办法让学生亲身体验生活离开数学知识将无法进行。从而激发他们学习数学知识的直接兴趣，数学第一章内容的正确把握能较好地做到这些。同时在言行上，教师要切忌伤害学生的自尊心。（二）努力提高课堂45 分钟效率（1）在教师这方面，首先做到要通读教材，驾奴教材，认真备课，认真备学生，认真备教法，对所讲知识的每一环节的过渡都要精心设计。给学生出示的问题也要有层次，有梯度，哪些是独立完成的，哪些是小组合作完成的，知识的达标程度教师更要掌握。同时
19、作业也要分层次进行，使优生吃饱，差生吃好。（2）重视学生能力的培养七年级的数学是培养学生运算能力，发展思维能力和综合运用知识解决实际问题的能力，从而培养学生的创新意识。根据当前素质教育和新课改的的精神，在教学中我着重对学生进行上述几方面能力的培养。充分发挥学生的主体作用，尽可能地把学生的潜能全部挖掘出来。（三）加强对学生学法指导进入中学，有些学生纵然很努力，成绩依旧上不去，这说明中学阶段学习方法问题已成为突出问题，这就要求学生必须掌握知识的内存规律，不仅要知其然，还要知其所以然，以逐步提高分析、判断、综合、归纳的解题能力，我要求学生养成先复习，后做作业的好习惯。课后注意及时复习巩固以及经常复习
20、巩固，能使学过的知识达到永久记忆，遗忘缓慢。三。教学研究计划课堂教学与数学改革是相铺相成的，做好教学研究能更好地为课堂教学服务。本学期将积极参加学校和备课组的各项教研活动，撰写“教学随笔”和“”。本人决定在第十一周开一堂公开课，与学校同组的老师共同探讨教学。四、继续教育计划：继续教育是提高教师基本技能的重要途径。本学期我积极参与校内外组织的各项继续教育，努力提升教育教学水平。1、通过网络继续教育培训，学习新教育理念，不断完善教育教学方式。文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3
21、V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6
22、C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J
23、6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7
24、O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1
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26、5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7
27、M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V102、阅读有关新课程的书籍，做好读书笔记；总之，本学期的教学工作任务还有很多，需要在今后的实际工作中进一步补充和完善。撰写领导讲话稿的几点体会时下，不少秘书感到领导讲话稿越来越难写。这个难，我体会一是难在“多”上。随着思想的解放，改革的深入，发展的加快，开放的扩大，领导方式的转变，领导的公务活动越来越多，涉及的领域越来越宽，撰写领导讲话的任务也就越来越重。二是难在“短”上。越短越难写，越短要求越高。三是难在“度”上。有些
28、命题，有时感到难以把握，或难以准确把握。四是难在“牍”上。由于多种原因，长期以来，文牍主义的现象始终难以根除，容易陷入老套套，老生常谈。这个难，充分说明领导的思维越来越活，听众的口味越来越高，形势发展越来越快。这个难，解决的办法很多、很多。仁者见仁，智者见智。各级领导、前辈秘书长们已经摸索了许多行之有效的方法，我们取之不竭，用之不尽。其中有几句话，我一直感到受益匪浅。第一句话，关门“当领导”。一篇文稿的成功与否，首先取决于领导是否认可，是否满意。可以说，这是文稿的“生命线”。这就要求我们在文稿的立意上，尽可能地领会领导意图，体现领导意图，实现领导意图。具体地讲，就是要求我们在写作构思过程中，一
29、定要进入“忘我”境界，忘记自己的身份，关起门来做领导，从领导的角度去思考问题。如何把握领导的意图呢？一是从党和国家的大政方针中学习。特别要注意了解每个时期突出强调的方针政策，因为领导意图从本质上讲是党、国家和人民意志的具体体现，把握住这个方面就会把握住领导的总体思路。二是从一个时期领导的工作重点中捕捉。领导活动是领导意图的具体体现，了解领导活动动态，有助于加深对领导意图的理解，同时有利于把领导意图具体化。三是从领导者思考的热点问题中发掘。要掌握领导日常谈论的重要思路和观点，并对其连贯思索，这样对领导的思想情况就会有系统、整体的理解。四是从领导的思维方式和讲话习惯中领悟。根据个人的思维习惯、讲话
30、习惯写作，使文稿与讲话者的特征基本吻合起来，以求达到更好的效果。最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，澄清一些模糊问题。这样可避免写出文稿后再作较大改动，甚至推倒重来。第二句话，少说“普通话”。领导讲话具有明显的权威性、思想性、鼓动性。权威性可以说是固有的，因而思想性、鼓动性如何，是一篇文稿成功与否的关键环节。思想越丰富，听者就越入神；鼓动性越强，领导就越满意。文稿要体现较强的思想性、鼓动性，必须少说“普通话”。就像“烧菜”一样，必须有特点、讲口味，才能赢得“消费者”。少说“普通话”，就是要讲领导想说的话。有的领导喜欢文风平实，语言纯朴；有的领导讲究文辞、偏爱语言的对仗工
31、整；有的注重文稿的思辩性、逻辑性；有的强调文章内容的实在。作为文秘人员，一定要对领导的文风爱好透彻了解，因人而宜，写出符合领导“口味”的文稿来。少说“普通话”，就是要讲群众想听的话。在考虑领导身份的同时，也不能忽视听众的身份。要针对听众的不同身份，注意运用符合听众身份的语言，并适当地穿插一些符合听众习惯的事例，这样才能使讲者“动情”、听者“入神”。如在机关干部会议上的讲话，要讲究点文采，理论性、逻辑性可以强一些。如果听众是基层干部和群众，就要注意语言的平实，必要时引用一些民谚俗语，这样，才有可能拉近与听众的心理距离，收到较好的效果。少说“普通话”，就是要讲反映真实情况的话。关键的问题是善于讲实
32、话，敢于讲实话，讲究讲实话的艺术。这里有两点必须把握住：一是分寸的把握。不讲没有做或做不到的话，不讲夸大的话，不讲“过头话”。二是场合的把握。领导讲话必须考虑效果。只适宜在一定范围或部分人员中讲的，就不要在全体人员大会上讲。第三句话，执笔“三分主”。有了这“三分主”，我们秘书展示才华就有了机会、就有了空间。做好这“三分主”，重在创新。创新是一切工作进步的动力，是事物发展的要求。起草领导讲话稿也不例外。讲话稿只有创新，才能打动读者，才能发人深省，才能更好地传达意旨。具体来说，一要注重观点的创新。观点是讲稿的生命和灵魂。绝不能当“二道贩子”，贩卖别人的东西。要善于思考，在理论与实践的结合中，在上级
33、决策部署与本地实际的结合中发现问题，提练观点。要善于“沙里淘金”，面对浩瀚的材料，善于鉴别，善于文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:C
34、Y1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL
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36、Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码
37、:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4
38、HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 Z
39、F8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10去伪存真，去粗取精。要善于从老问题中挖掘新内容，从多角度去分析它、把握它，从中挖掘出新的观点，“化腐朽为神奇”。二要注重结构的创新。讲话稿起草不同于文学创作，它在结构上
40、有一定的模式和规范。但结构是为主题服务的，为了满足主题的需要，在结构安排上就不能凝固僵化，而要有所创新，让听众容易把握脉络，给听众产生一种美感。三要注重语言的创新。讲话稿固然要求平实、朴素，但这绝不等于排斥语言生动和创新；固然不需要像纯文学创作那样讲究辞藻华丽、讲究绘声绘色、讲究灵活动感，但也绝不能灰头土脸、味同嚼蜡。适当运用一些修辞手法，可以大大增强文稿的可持续性、新鲜感。第四句话，“秘密地抄书”。有人讲，“秘书，秘书，就是秘密地抄书”。这句话大有讽刺的味道，但我们也可以把它从另外一种角度去理解。“秘密地”就是要“暗暗地下功夫”，“抄书”就是学习和积累。这两条对秘书来说至关重要。第一位的是学
41、习。不学习必定落后于形势，落后于领导，落后于同事。第二是积累。积累永无止境。有时积累的一些材料可能平时用不上，但在关键时候能用上一个观点、一个事例、一句话，就实现它的价值了。积累的重中之重是储备观点，要注意积累一些有战略性的思想，有备无患，需则用之。第三是功夫。古人说“功夫在诗外”，就是要热爱文稿工作，有热情才有激情，有激情才有灵感，有灵感就有好文稿了；要苦下功夫，耐得住寂寞、吃得了苦；要有责任心，比如说核对校正问题，文稿写得再好，如果校核上出现一两处错漏，效果就会大打折扣。县体育局年度工作计划（一）指导思想以党的十八大全会精神为指针，以实施体育法国务院382 号令和全民健身计划纲要为中心，扎
42、实推进湖南省实施办法（省政府第250 号令），切实落实上级体育工作会议精神和全县经济工作会议精神，进一步推进全民健身、奥运争光计划，加快体育场地设施建设步伐，加大发展体育经济力度，加强体育工作队伍建设，全面完成全年各项工作任务。（二）主要工作任务和措施1、继续推行全民健身工作计划，广泛开展群众性体育活动。一是切实加大经费投入。围绕全民健身条例，将全民健身工作所需经费列入本级财政预算，并随着国民经济的发展逐步增加投入，重点加大对公共体育设施建设的投入力度；二是大力推进“全民健身工程”建设。在公园、绿地、广场建设一批经济实用的中、小型公益性体育健身场地和设施；三是继续开展已形成制度的篮球赛、各项体
43、育活动传统项目比赛或系统性运动会，年内举办四次以上大型群众体育比赛活动，把宣传和组织实施全民健身工作不断引向深入。2、狠抓业余训练，不断提升竞技体育水平。一是全面提升竞技体育水平。贯彻“三从一大”的训练原则，提高训练的科学性和针对性，力争多出尖子选手；二是建立科学训练机制。围绕培养体育后备人才，坚持效率原则，优化项目结构，科学布局，引入、完善竞争机制、激励机制，形成良好的工作氛围和积极向上的精神风貌，为圆文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2
44、S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K
45、6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V1
46、0文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9
47、D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A
48、4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3
49、V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6
50、C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10文档编码:CY1L6C9D2S4 HL7H5J6A4K6 ZF8Q7M7O3V10满完成夺牌拿分目标任务打好基础。3、加强制度建设，规范内部管理。严格执行一周两次的学习制度，加强考勤管理，完善干部职工工作绩效考核机制，奖优罚劣。进一步完善各项管理制度，严格责任落实，强化监督考核。4、进一步抓好计划生育、综合治理、安全生产等中心工作，面完成县委、县政府部署的各项工作任务。（三）年内主要活动安排1、举办全县“三。八”广场舞比赛（三月）2、隆回县机关干部乒乓球比赛（四月底）3、隆回县党政机关干部篮球乙级联赛（五月中旬）4、隆回县党政机关干