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1、1 全国 2012 年 4 月高等教育自学考试学前教育学试题课程代码：00383 一、单项选择题（本大题共28 小题，每小题1 分，共 28 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1从生命开始的“自然人”经过教育过程成长为“社会人”的过程是（C）A成熟的过程 B全面发展的过程C社会化的过程D个性完善的过程2认为人的一生都应接受教育的思想属于（B）A全民教育B终身教育C教育民主化 D教育现代化3把学前教育目标确定为促进儿童身体、情绪、智能和社会性全面发展的社会是（D）A工业社会初期B工业社会C现代社会初期D现代社会4新生儿出
2、生后能吃母乳，是依靠（C）A听觉B味觉C触觉D视觉5环境决定论的代表人物是（C）A柏拉图B皮亚杰C华生D夸美纽斯6能正确辨别基本颜色，但还不能正确命名的年龄阶段是（D）A3 个月儿童B6 个月儿童C1 岁儿童D3 岁儿童7儿童正常生长与发育是指（A）A生理发展B心理发展C生理适应D心理适应8认为儿童是民族和国家的财富，是家族传承和繁衍工具，这种儿童观是（B）A人本位的儿童观B社会本位的儿童观C神本位的儿童观D教育本位的儿童观9提出后天环境对人不具有影响，一切研究和学习都不过是对先天理念的“回忆”的是（A）A柏拉图B皮亚杰C格塞尔D洛克10把幼儿教育看作是整个学制系统的最初阶段，提出“整个国家的
3、基础在于童年的正确教育”的人是（D）A卢梭B加德纳C洛克D夸美纽斯11提出“教学做合一”教学方法的人是（A）A陶行知B张雪门C张宗麟D陈鹤琴12通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人指的是（D）A教育内容B教育资源C教育手段D教育目的13木块、螺丝、工作台、砂纸等材料应投放到幼儿园的活动区是（B）精品资料-欢迎下载-欢迎下载 名师归纳-第 1 页，共 49 页 -2 A操作区B木工区C科学区D积木区14活动室墙饰的高度首先要适合（A）A幼儿的身高 B教师的身高C家俱的高度 D房屋的高度15在幼儿园内，教师采用游戏的形式开展相应的教育活动，这是（D）A游戏活动教学化B游戏活动教育化C
4、游戏活动系列化D教育活动游戏化16在教育实践中为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的教育方案，这是学前教育的（C）A保教结合原则B综合性原则C发展适宜性原则D启蒙性原则17以儿童身心的均衡发展为最高目的去设计教育活动，这是学前教育的（C）A保教结合原则B独立性原则C综合性原则 D启蒙性原则18教师从不同角度使儿童得到完整印象的示范形式属于（A）A不同方向示范B部分示范C分解示范D完整示范19儿童通过运用已有的知识经验，对一些问题发表意见从而达到自我教育的方法是（B）A故事法B讨论法C参观法D观察法20教师综合运用认知提示，情感换位，巩固深化和情境表演等技术，提高儿童社会性行为的方法
5、是（A）A移情法B表扬鼓励法C发泄法D批评惩罚法21教师对儿童行为给予积极肯定的一种强化方法是（D）A角色扮演法 B批评惩罚法C发泄法D表扬鼓励法22在幼儿园禁止门外罚站，不许吃饭等惩罚指的是（B）A社会性惩罚 B生理性惩罚C剥夺性惩罚 D自然后果的惩罚23家庭是孩子成长的第一个学校，父母是孩子的第一任教师，这指的是家庭的（A）A教育功能B经济功能C休息娱乐功能D繁衍后代功能24美国政府颁布“提前开端计划”的时间是（C）A.1956 B.1959 C.1965 D.1976 25要鼓励儿童用自己的想法布置小天地，可以在（B）A3 岁以前进行B3 岁以后进行C上小学以后进行D5 岁以后进行26儿
6、童最初的规则和懂得遵守规则的建立地点是（C）A学校B幼儿园C家庭D公园27一般来讲，成人开始对孩子大小便进行训练的时间是（B）精品资料-欢迎下载-欢迎下载 名师归纳-第 2 页，共 49 页 -文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1
7、G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10
8、D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L
9、8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5
10、I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T
11、10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S
12、4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G73 A半岁B1 岁半到 2 岁C2 岁到 3 岁 D3 岁半到 4 岁
13、28交往能力有所发展，处于发展的不平衡期的幼儿是（B）A小班幼儿B中班幼儿C大班幼儿D学前班幼儿二、名词解释题（本大题共6 小题，每小题2 分，共 12 分）29教育者:凡是对受教育者施加教育影响的人以及对教育活动承担教育责任的人都是教育者。30个体社会化：是指个体适应社会的要求，在与社会交互作用过程中，通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色，并相应地发展自己的个性的过程。31儿童观：儿童观是人们对于儿童的根本看法和态度，主要涉及到儿童的地位和权利，儿童期的意义，儿童的特点和能力，儿童生长发展的特点和原因等问题。32最近发展区：即儿童发展有两个阶段，一个阶段是儿童观现有的发展水平，下
14、一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。在这两个阶段之间就是儿童的最近发展区。33结构游戏:是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反应现实生活的游戏。34学前班：学前班是以学龄前12 年的儿童为教育对象的教育组织形式。三、简答题（本大题共4 小题，每小题6 分，共 24分）35保育员的职责。（1）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。（2）在教师指导下管理幼儿生活、并配合本班教师组织教育活动（3）在医务人员和本班教师的指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度（4）妥善保管幼儿衣物、药品和本班的设备、用具等。36社区学前教育的内容和形式。（1）积极创造条件，为更多的学前儿童提供
15、保育和教育的机会（2）以“三优”工程为龙头，形成社区学前教育工作网络。（3）优化街道地区的社会环境。（4）充分利用社区资源，为家庭提供帮助，为儿童提供活动环境。37托儿所、幼儿园开展家长工作应该注意的问题。（1）了解家长心态，有针对性地进行家长工作。（2）区别对待不同类型的家长（3）讲究谈话和交往的艺术38如何引导大班幼儿解决问题能力的发展。（1）教幼儿正确对待挫折和困难（2）当孩子遇到困难和失败的时候多肯定和鼓励孩子（3）教会幼儿正确处理生活中的矛盾（4）教会幼儿对待成功和失败的正确态度四、论述题(本大题共 3 小题，每小题12 分，共 36 分）39论述蒙台梭利教育法的基本教育思想和教育方
16、法，并谈谈对我国学前教育的启示。基本教育思想：（1）发现儿童（2）吸收心智（3）自由的原则教育方法：（1）提供有准备的环境（2）教师，即观察指导、示范、准备（3）教具活动材料精品资料-欢迎下载-欢迎下载 名师归纳-第 3 页，共 49 页 -文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6
17、O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J
18、4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7
19、文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2
20、O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U
21、9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1
22、G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G74 40结合实际论述幼
23、儿教师在游戏过程中的作用。1、创设游戏环境2、指导和促进游戏的开展（1）激发兴趣（2）教师要多用肯定性的态度，在游戏过程中创造出一种轻松愉快的氛围。（3）针对不同情况，灵活运用多样化的教育方法3、观察和评估游戏41举例说明建立良好师幼关系的基本条件和基本做法。基本条件：（1）真诚（2）接纳与信任（3）深切的了解基本做法：（1）消除幼儿对教师的恐惧（2）让幼儿学会如何尊重他人（3）与儿童共同制定良好师友关系的基本原则全国 2011 年 7 月自学考试学前教育学试题课程代码：00383 一、单项选择题(本大题共 28小题，每小题1 分，共 28 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求
24、的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.我国幼儿园大班一般为(D)A.23 岁 B.34 岁C.45 岁 D.56 岁2.教育的场所、设备、教具、器材等是(B)A.教育影响B.教育物质资源C.教育内容D.教育途径3.从教育的起源看，教育是一种(C)A.个体现象B.群体现象C.社会现象D.心理现象4.对教师有很强烈的依恋感情，行动容易受情绪支配的是(A)A.34 岁 B.45 岁C.56 岁 D.67 岁5.导致儿童身心发展差异性的物质性基础是(C)A.后天环境B.教育C.遗传素质D.自然环境6.儿童认知、情感、意志和个性等方面的发展是(B)A.生理成熟B.心理发展C.生理
25、适应D.心理适应7.学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有(C)A.规律性B.个别差异C.阶段性D.社会性8.学前教育目标是促进儿童身体的、情绪的、智能的和社会性的全面发展，这是(D)A.工业社会初期 B.工业社会精品资料-欢迎下载-欢迎下载 名师归纳-第 4 页，共 49 页 -文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU
26、6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3
27、O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:
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30、R3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编
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32、4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G75 C.农业社会D.现代社会 C 9.新生儿出生后能吃到母乳，是依靠(C)A.听觉B.味觉C.触摸觉D.视觉10.大脑的重量1000 克，相当于出生时的两倍半是(D)A.7 岁B.6 岁C.4 岁D.3 岁11.儿童最初的规则意识和懂得遵守规则开始于(C)A.托儿所生活B.幼儿园生活C.家庭生活D.社区生活12.蒙台梭利提出，儿童对细节的敏感期出现在(A)A.12 岁 B.23 岁C.34 岁 D.45 岁13.我国农村不发达地区为了适应所在地区园舍缺乏、设备不足、适龄幼儿多的特点而采取的农村社区学前教育形式是(A)A.二部制幼儿园 B.完全幼
33、儿园C.学前班D.巡回辅导班14.提出多层智力观的是(B)A.戈尔曼B.加德纳C.卢梭D.夸美纽斯15.进步主义教育家杜威的教育著作是(A)A.民主主义与教育B.教育漫话C.人的教育 D.爱弥尔16.按照皮亚杰的理论，心理特点是“自我中心化”的是(B)A.感知运动阶段 B.前运算思维阶段C.具体运算思维阶段 D.形式运算思维阶段17.提出“整个教学法”，把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授儿童的是(D)A.陶行知B.张雪门C.张宗麟D.陈鹤琴18.发展适宜性的含义：一是个体适宜性，一是(C)A.目标适宜性B.方法适宜性C.年龄适宜性D.课程适宜性19.儿童通过扮演妈妈体会到母亲
34、的行为以及和孩子之间的关系，这种游戏是(A)A.角色游戏B.表演游戏C.结构游戏D.智力游戏20.活动室墙饰的高度首先要适合(A)A.幼儿的身高B.教师的身高C.家俱的高度D.房屋的高度21.教师采用具有教育意义的典型事例供儿童直接模仿和学习的方法是(B)A.语言法B.范例法C.参观法D.讨论法22.角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿(B)A.认识发展水平 B.社会性发展水平C.情感发展水平 D.身体发展水平精品资料-欢迎下载-欢迎下载 名师归纳-第 5 页，共 49 页 -文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T
35、10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S
36、4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4
37、M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ
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40、O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:
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42、.尊重儿童C.规矩明确D.理智的爱26.因为儿童生病或过生日而进行的家庭访问是(C)A.新生家访B.定期家访C.情感性家访D.问题儿童的重点家访27.社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的(A)A.美国B.英国C.法国D.日本28.我国社区学前教育的“三优工程”是指(B)A.优产、优生、优育 B.优生、优育、优教C.优产、优生、优教 D.优生、优护、优教二、名词解释题(本大题共 6 小题，每小题2 分，共 12分)29.学校教育：是由专门机构和专职人员依据一定的社会要求和受教育者的特点，进行的有目的、有系统、有组织的影响活动，将受教育者培养成为一定需要的人的活动30.教育观：教育观是人们对
43、于教育在儿童发展中作用的根本看法。31.独立自主性原则：培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动，让儿童了解和认识独立自主性32.发泄法：发泄法是对儿童内在心理和生理能量进行疏导和派遣的一种有效方法。33.社会性惩罚：也称心理惩罚，主要是指通过剥夺儿童的某些社会性愿望，从而达到促其“自省”和明辨是非的目的。34.社区:社区是在一定的地域内的人群从事经济、政治、科学文化活动，并由此构成一定的生产关系与社会关系的小社会。三、简答题(本大题共 6 小题，每小题6 分，共 36分)35.现代教育的发展趋势。（1）全民教育是教育发展的方向（2）终身教育（3）教育民主化（4）教育现代化（5）教育与社会紧密
44、交叉、相互影响、相互联系（6）教育科学研究是教育决策的先导。36.陶行知主张的“六解放”的内容。（1）解放儿童的头脑（2）解放儿童的双手（3）解放儿童的眼睛（4）解放儿童的嘴（5）解放儿童的空间精品资料-欢迎下载-欢迎下载 名师归纳-第 6 页，共 49 页 -文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:
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50、 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G7文档编码:CQ8T10D2O6O4 HU6S4L8U9J4 ZR3O4M5I1G77