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1、中考命题与质量分析中考命题与质量分析南昌二十一中刘丽芳人人数数 难难度度值值最最高高分分最最低低分分平平均均分分及及格格率率 优优秀秀率率 584584227022709 90.490.498 80.590.59113113119.119.5 5 7 7 0 059.7759.7770.3170.3139.21 39.21 % %52.6452.64% %11.99 11.99 % %31.9 31.9 % %2.对听力材料中交际性语言的掌握情况；对听力材料中交际性语言的掌握情况；3.对对话背景、话题、地点、说话者之间的对对话背景、话题、地点、说话者之间的关系等作出判断；关系等作出判断；中考听
2、力主要考查学生以下几个中考听力主要考查学生以下几个方面的能力方面的能力 突出对基础知识和基本技能的考查，体现突出对基础知识和基本技能的考查，体现基础教育的性质，同时又有一定难度的语基础教育的性质，同时又有一定难度的语言能力运用的考查。以听力测试言能力运用的考查。以听力测试A）部分）部分10小题为例，均以考查具体事实和信息为主，小题为例，均以考查具体事实和信息为主，考查推测谈话背景，判断人物身份和领会考查推测谈话背景，判断人物身份和领会弦外之音，理解观点意图的题弦外之音，理解观点意图的题07年年3题，题，08年年09年均为年均为2题。题。以以09中考为例：中考为例：A）部分第）部分第1，3，6，
3、9，10题谈论家庭题谈论家庭及周围的人；第及周围的人；第4，7题谈论学校生活；第题谈论学校生活；第5题谈旅游；题谈旅游；第第8题谈日常活动；题谈日常活动；B）部分内容为相约周六活动时间，）部分内容为相约周六活动时间，地点；谈论家庭照片和校报征求志愿者；短文是介绍地点；谈论家庭照片和校报征求志愿者；短文是介绍London English School.学生们要了解不同的场合或话题经常使用的较为固定的学生们要了解不同的场合或话题经常使用的较为固定的套语和可能谈到的内容，要熟悉和掌握各种日常生活话套语和可能谈到的内容，要熟悉和掌握各种日常生活话题中的基本对话和用语，做题时才能得心应手。题中的基本对话
4、和用语，做题时才能得心应手。 What When / what time /how long /how often Where Why How Who/whom How many/much What color Which考查内容考查内容 07听力听力 09听力听力 时间时间 5分分 5分分 地点地点 3分分 4分分School trip Day: Saturday Visit :_ Leave at: _ Meet in:_ Cost:_ Bring:_the film museum8:45the car park$ 6.70a pencil and a notebook 07中考中考09年
5、中考年中考与数词有关的考点 时间 价钱 电话号码 年龄 房间号 答题错误较多的是第7、9题。第7题是听力中得分率最低的一题，是有关“时间”的，第9题是推理性的听力题， 听力难题 What does the man mean? Which of the following is true? What can we learn from the dialogue? 07听力听力 09听力听力 4分分 3分分07中考听力中考听力9.What does the woman mean?9.What does the woman mean?A.The man should stop smoking. A.
6、The man should stop smoking. B.The man should stop drinking coffee. B.The man should stop drinking coffee. C.Drinking coffee is better than smoking.C.Drinking coffee is better than smoking.难度值难度值0.4810. What can we learn from the conversation?10. What can we learn from the conversation?A. The girl h
7、as finished her science homework. A. The girl has finished her science homework. B. The boy has finished his math homework.B. The boy has finished his math homework.C. The boy has finished his English exercises.C. The boy has finished his English exercises. 难度值难度值0.30 09中考第九题：中考第九题： What does the wo
8、man mean?A.Paul needs helpB. Paul likes to help others.C. Paul wont help them.针对重要考点进行专项复习有的中考题短对话题为了设置干扰项迷惑学生有意增加一些细节。如2009年的第10题：W: Does your mother work?M: Yes, she does. But she doesnt go out to work.W: She works at home?M: Yes. She used to work at a shop. But now she has run the business making
9、 clothes for dogs.Q: Which of the following is true?A. His mother doesnt work. B. His mother makes clothes for dogs.C. His mother works at a shop.地点地点hospital factory school classroom museum post office police stationplayground university childrens palacesubway station supermarket 语言知识运用能力题旨在考查学生在一定
10、的语境语言知识运用能力题旨在考查学生在一定的语境中运用语法、词汇及语用等知识的能力。该部分中运用语法、词汇及语用等知识的能力。该部分试题以单项选择题和选短语填空题为主要考查方试题以单项选择题和选短语填空题为主要考查方式。式。 动词的辨析动词的辨析 情态动词情态动词 动词词组动词词组 非谓语动词非谓语动词 时态时态 语态语态A部分单选考点考点动词动词辨析辨析情态情态动词动词动词动词词组词组非谓非谓语动语动词词时态时态语态语态2007 8 2111212008 60111212009 7111121B部分选短语填空 2007动词短语动词短语7分；介词短语分；介词短语2分；副词短语分；副词短语1分分
11、 2008动词短语动词短语5分；介词短语分；介词短语2分；形容词短语分；形容词短语1分；分；副词短语副词短语1分；省略结构分；省略结构1分分 2009动词短语动词短语5分；介词短语分；介词短语3分；形容词短语分；形容词短语1分；分；动词不定式短语动词不定式短语1分分09中考中考31.It _outside. You d better take an umbrella .A. rains B. is raining C. rained D. has rained3. 完形填空完形填空 完形填空考查学生从语篇层次上把握语言材料，在阅读理解基础上进行逻辑推，综合运用所学语言知识。 文章中实词的运用；
12、 复习选材时注意体裁和题材； 说明文与学生的认知水平； 完形填空题分析完形填空题分析 年年 份份 体体 裁裁 词词 数数 考考 核核 目目 标标 2007 A: (导游)介绍词,属于说明文一类 B: 说明文（橘子）A: 201 B: 199A: 动词4分；不定代词3分；形容词2分；名词1分B: 动词4分；形容词3分；名词2；副词1分。其中有3个词需要变形 2009 A: 故事(叙述文) B: 议论文（友谊） A: 231 B: 149A: 动词2分；名词2分；形容词3分；副词2分；连词1分B: 动词3分；名词2分；形容词2；副词1分；介词1分；代词1分。其中有2个词变形4. 阅读理解阅读理解新
13、课标对五级“读”的技能目标的描述； 近三年中考阅读理解短文的体裁以说明文和议论文为主. 根据考核目标，有针对性的训练； 根据英语课程标准对阅读理解五级的目根据英语课程标准对阅读理解五级的目标部分描述如下：标部分描述如下：1、能读懂常见体裁的阅读材料；、能读懂常见体裁的阅读材料； 2、能根据上下文和构词法推断、理解生词、能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义的含义3、能找出文章中的主题，理解故事的情节，、能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；预测故事情节的发展和可能的结局； 4、能根据不同的阅读目的运用简单的阅读、能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；策
14、略获取信息； 5、能理解段落中各句子之间的逻辑关系；、能理解段落中各句子之间的逻辑关系；6、除教材外，课外阅读量应累计达到、除教材外，课外阅读量应累计达到15万万词以上词以上 年年 份份 体体 裁、裁、题题 型型考核目标、分值考核目标、分值 2007A: 广告； B: 故事(叙述文)； C: 说明文（文化背景）；四选一D: 故事（叙述文）填表四选一：细节理解12分；根据上下文猜词2分；逻辑推理2分；段落大意2分；文章中心（选标题）2分 2009A: 广告； B: 故事； C: 说明文（眼睛识别程序）；四选一D: 说明文（幸福的秘诀）七选五四选一：细节理解10分；根据上下文猜词2分；逻辑推理4分
15、；段落大意2分；文章中心2分七选五：主题句4分；对上文的进一步说明4分；承上启下2分 体裁与题材试题分类 体裁题材2009年A部分A篇应用文 菜单 B篇记叙文 沙漠之旅 C篇议论文 社会现象 D篇说明文 人眼识别 B部分说明文 幸福之道 （2）考察项目）考察项目2007年 2009年 细节题 56、57、58、59、60、61、63、64、67、68、70 66、67、68、69、77、78、79、 词汇句意题 6974推断题 6270、71、73、75主旨题 65、66 72、76、80 Whats the meaning of? Whats the main idea of .?/ Whi
16、ch is the best title for? Which of the following is true? B部分：是新题型，由于去年是第一年考这种题型，所以文章不是太难，文章内容涉及的是快乐的秘密，倡导学生有个快乐健康的心理和生活。和学生生活体会息息相关，答案多能从原文中找到，所给选项也不是太具有混淆性。该题平均分为5.7分，比预期要好。 A部分小作文要求写出能做的五种家务的短语或句子，较往年的小作文题而言，是更贴近学生生活的，难度也相应降低了，得35分占50； B部分大作文要求描述中秋节和春节的相关内容，并谈论自己最喜欢的节日，命题内容贴近生活，可写性强。5. 书面表达书面表达新课
17、标对五级“写”的技能目标的描述；“小作文”由于词数的关系，要求学生写的东西不会很多（简单的观点、常见的应用文)； 近两年出现了图文提示的情景提供方式 围绕话题，拓展练习，形成语言技能；课程标准对初中毕业生的写作技能目标课程标准对初中毕业生的写作技能目标的要求的要求1、能用文字及图表提供信息并进行简单描 述；3、能描述人物或事件，并表达自己的见解；中学生学习时间长、压力大，专家建议学生每天课后应采取适当的方式放松自己。某英文报“学生习作”专栏正在就“学生适当的放松方式”这一话题进行征文。对 象 二十二中初三（3）班 人 数 60人（男：31人；女：29人） 常用放松方式 1.看电视（30人）2.
18、玩电脑游戏（12人）3.听音乐（8人）4.进行体育锻炼（5人）5.没有时间放松（5人） 你的观点 哪一种（些）放松方式是适当的？为什么？ 07中考作文中考作文试题的不足点试题的不足点 1听力中对某些考点较频繁，时间的听力考查题就有7，13，18，19，23五小题。 2. 完形和阅读理解中出现的中文提示较多，这样不利于培养学生良好的阅读习惯和技巧 3. 大作文方面有些要求没能从学生角度去思考，例如要求学生写出节日的阴历时间，虽然已给词汇当中给出了阴历这个单词，但学生普遍还是缺乏对阴历概念的了解，而且中文提示有些不明确，导致很多学生只针对一个节日进行描述。另外对大作文所提供的参考意见分值分配上有些不太合理。