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1、精选优质文档-倾情为你奉上学会逆向思维教学设计【活动目标】1. 了解逆向思维的方法，培养学生逆向思维能力、探究能力。2. 学会运用逆向思维解决问题、改变心情、创新发明，增强学生逆向思考学习的成功心理，激发学习学习、思考的兴趣。【活动重点】培养学生逆向思维能力，渗透转化变换的思想方法以及解决问题的能力。【活动难点】寻找解决问题的途径可以是执因索果，也可以执果索因，即不仅可以从正面入手，也可以用逆向思维考虑。【活动形式】参与游戏、体味故事、观看微课、讨论分享【活动过程】同学们，你们好。咱们先来做一个小游戏，这个游戏的名字 叫反向游戏，我说向左，你就向右，我说坐下， 你就起立，明白了吗？专心-专注-
2、专业开始游戏回忆我们曾学过一篇文章乌鸦喝水。师讲故事。从这只乌鸦身上我们可以得到一些启示这是一只聪明的乌鸦，在遇到困难时懂得变通思维和方法，快乐的解决问题。今天，我也想和同学们尝试着看打破常规的思维方式，乘坐着逆向思维号列车，朝着相反的方向思考，看看会给我们带来什么样的惊喜。（出示课题）【设计意图：通过引领学生再次回忆一个人人皆知的故事乌鸦喝水， 感知乌鸦的聪明在于打破常规的思维， 为后面活动体验的逆向思维做铺垫。】第一站：逆向思维迅一点通列车已备好，我们出发吧！首先进入第一站逆向思维一点通同学们，如果你看到有人掉到水里，你会想什么办法去救他？学生交流。我们的想法都是为了让人离开水，这就是一种
3、正向思维方式。出示司马光砸缸的故事，当这个小朋友掉进缸里的时候，司马光却用了和常规相反的思路，砸碎了缸，让“水离开人”，这就是逆向思维带给我们的惊喜。课件出示：惊喜人离开水水离开人小朋友得救了！ 正向思维逆向思维【设计意图：通过分析司马光和其他小朋友救人的不同想法，感知当朝这一个方向思考问题， 苦思不得其解时， 再尝试朝相反的方向思考。】第二站：逆向思维迅加油站说到这儿，你们知道什么是逆向思维了吧？接下来，我们的列车将驶入第二站逆向思维加油站1、我们再来看一个经典小故事。（课件播放大禹治水动画故事）故事看完了，你们可知道这第一位治水人鲧，采用的是什么方法？接下来，他的儿子禹，采用的是什么方法？
4、课件出示：惊喜堵塞水疏通水迅速解决问题。逆向思维小结：可见，生活中，当我们面对问题不能解决时，不妨尝试运用逆向思维，也许就会迅速解决问题。（板贴：解决问题）2. 下面，我们再来看一场特殊的比赛。（课件出示赛马的故事）同学们，我们能想个什么办法能帮助他们快速地决以胜负呢？来，小组讨论一下。（学生讨论） 启发思路。课件出示：比慢比快集体交流。我们来看看微课讲解。（播放微视频）大家明白了吗？来，我们再和身旁的人说说自己的理解。课件出示：惊喜比慢交换比快迅速解决问题。逆向思维3. 那在学习上遇到问题，也能反过来想吗？我们一起看这样一道数学题吧课件出示：某商场上午卖出电视机 20 台，中午从厂家运来 6
5、0 台，下午又卖出 18 台。现在，商场里还有 82 台电视机，问商场原来有多少台？请同桌两人一起尝试着运用逆向思维的方法来共同解决这个问题。同桌两个人讨论已经找到解题思路的同学请举手。学生交流。可见，逆向思维可以让学习化难为易。【设计意图： 通过观看“ 大禹治水” 的故事视频、帮助赛马比赛出谋划策、解决数学问题，体验到逆向思维可以帮助我们解决问题。】第三站：逆向思维大挑战下面，咱们就进入下一站逆向思维大挑战。看看，我们能不能轻松地运用逆向思维来解决问题。瞧，这里有 3 个问题，我们先来看三个问题分别是什么。课件出示三个问题。我把这三个问题分别装在六个材料袋里，下面请小组长到前面来任意取走一个
6、。（组长来取），请小组成员同心协力，尝试着运用逆向思维解决问题。好，开始吧。学生小组合作，解决问题好啦，同学们，现在，我们分享一下大家的讨论结果，看看逆向思维会有怎样的惊喜呢？各组组长交流解决的问题。小结：是呀，听着你们的分享，我们都很开心。谢谢你们！同学们，从这里我们知道了，逆向思维不仅能帮助我们解决问题，还能帮助我们转变想法，改变心情。【设计意图：学生小组合作，运用逆向思维解决生活中的实际问题， 在解决问题的同时， 能够感知到逆向思维的适当运用可以改变心情， 带来快乐。】第四站：逆向思维创新台接下来，我们带着好心情进入最后一站逆向思维创新台。1、你们想见识一下利用逆向思维发明的事物吗？就藏
7、在你们桌箱里，快找找看，找到的同学快速地拿到前面来。大家看，这是一条牛仔裤。它是如何被发明出来的呢？你来给大家读读。（出示： 牛仔裤与吸尘器的发明来历）小结：这些事物的发明家就是运用了逆向思维，进行反向思考，从而达到促进创新，实现了发明创造。2、其实，在各行各业、各个领域，只要善于运用逆向思维，都会给人们带来惊喜的，下面我们一起欣赏一位外国画家 90 秒的创作。（课件播放视频）引导学生猜测是什么？（鼓掌）好啦，孩子，看了这位画家的创作，你有什么想说的？（生交流）你看，这位画家打破了人们正向作画的方法，反过来想，倒过来画，一下子赢得了世界各地人们为他点赞，网上点ft率也相当高，一下成为艺术界的牛
8、人。3、利用逆向思维进行的绘画吸引人，同样，运用逆向思维说出来的贺词一 样让大开眼界，哎同学们，你们为老人祝过寿吧？咱们通常都会祝老人？（生：福如东海，寿比南山）讲讲纪晓岚为王翰林的母亲做的寿词。课件出示： 这个婆娘不是人， 九天仙女下凡尘。生个儿子去做贼， 偷得仙桃献母亲。小结：纪晓岚这一段欲扬先抑且诙谐幽默的祝寿词也被人们流传下来，给世世代代的人们带来欣喜。【设计意图：学生阅读牛仔裤和吸尘器的发明故事，进一步感知逆向思维可以为我们带来创新发明。在听纪晓岚做的寿词中， 感知逆向思维可以让祝福与众不同，在生活中随处可用。】结束语：你看，逆向思维就是这么神奇，能帮助我们在困难中找到出路， 在烦恼中找到快乐，在事物的另一面中引爆创造力。善于运用逆向思维（一边说，一边把板贴拼成大脑形状），也会让我们拥有最强大脑。同学们，通过今天的学习，我们知道了学会逆向思维，就会让我们的人生列车承载着美丽驶向远方。（贴课题：学会逆向思维） 这节课就上到这儿，下课！