《《幼儿园中班教案》幼儿园中班数学：感知6以内的数量.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《幼儿园中班教案》幼儿园中班数学：感知6以内的数量.doc（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
幼儿园中班数学活动：感知6以内的数量 活动目标： 认识数字6，知道其所表示的实际意义。学习目测接数的方法，感知6以内的数量。尊重小朋友，能认真地倾听同伴发言。 活动准备：感受过6以内物体的数量，认识1-5的数字。 1-6的数字卡，实物卡片（每张卡片上的实物数量6）幼儿用数1页。 活动过程： 一、猜猜新朋友。 教师出示数字15：这些数字朋友我们都已经认识过了，你能叫出它们的名字吗？请幼儿正确地指认数字。 教师：每个数字都可以表示许多不同数量的物体，数字1可以表示什么引导幼儿复习巩固对5以内数字实际意义的理解。 教师：今天，数字们还带来了一位新朋友，猜猜看，它可能是谁？鼓励幼儿大胆猜测，激发幼儿活动兴趣。 二、认识数字6。 教师出示6片树叶、6朵菊花、6个苹果，提问：图上有什么？它们各有几个？你是怎么看出来的？引导幼儿学习先看聚在一起的几个物体，然后再接数其它的物体。 教师：这些东西都有6个，可以用数字几来表示。它是什么样的？像什么？6还可以表示什么？鼓励幼儿大胆地回答问题。 三、幼儿操作活动。 四、活动评价 在区域活动中提供各种6以内的实物卡片，让幼儿按数量进行分类。