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一.目标 1.甜、苦两种味道，了解味道与表*彩的联系。 2.感知能力，有初步的审美情趣。 二.活动准备 1.各类甜的、苦的食品。 2.镜子、灰色（冷色）和红色（暖色）图片各一张，若干食品表情记录表。 3.表情方面的绘画经验。 三.活动过程 （一）.导入 教师：今天老师带来了一些食品，请小朋友来尝一尝。 （二）.交流和记录 1.儿相互说一说品尝的食物味道，以及吃时的感觉（受）。 2.镜子和食物表情记录表两张，请幼儿再次品尝，后记录表情。 （三）.游戏：看表情猜食物 1.老师出示个别幼儿的记录表，请大家猜，再由幼儿自己纠错或认可。 2.儿自己出示记录表，请大家猜。 （四）.分类 1.你吃了甜的东西感觉怎样？吃了苦的又是什么感觉呢？请幼儿将表情卡分类放在两张（黑、红）背景图上。 2.你为什么会把吃甜东西的表情放在红色背景上？为什么会把吃苦东西的表情放在黑色背景上？ （五）.总结 1.我们尝了两种不同的味道，大家也做了记录，知道不同的味道代表不同的表情，也可以用不同的色彩来表示，你还尝过哪些味道呢？ 2.得今天今天最开心的是什么？