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1、享受学习第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM探究与分享：学习中的“苦”锄禾日当午，上课真辛苦。一本小破书，一坐一上午。有一种填空题叫完全不会，有一种选择题叫看起来都对，有一种计算题叫边做边流泪，有一种应用题叫做起来崩溃，有一种考试范围叫“整本书都背”早上6：00，你躺在床上，闭上眼睛5分钟，张开眼睛，已经7：45。下午1：30，你坐在教室里，闭上眼睛5分钟，张开眼后却是1：31！“因为怕黑，我从小就学习不好。”“学习不好和怕黑有什么关系啊？”“因为不敢看黑板。”探究与分享：学习中的“乐”知之者不如好知者，好之者不如乐知者。读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。学而时习之，不亦乐乎。爱读
2、书是一种十全十美的享受；别的享受都有尽头。而读书给人的享受却是长久的。快乐有两种：物质的和精神的。物质的快乐有限，最多能持续一天、一月、一年，不会有结果。精神的快乐无涯。书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。读过一本好书，像交了一个益友。探究与分享：分享活动活动内容：请你分享一些你在学习的过程中都有哪些让你快乐的体验？哪些让你感觉苦的体验？探究与分享：感受学习的“乐”对某方面的知识有强烈兴趣时学习中找到志趣相投的同伴时自己解决某个问题时发现自己的潜能时获得他人的表扬和赞美时取得一定成绩时探究与分享：感受学习的“苦”学习需要集中注意力学习需要耗费精力学习中会遇到困难学习中会有不良情绪学习需要强大的意志
3、力学习需要长期坚持学习常常让人感觉乏味Demographic-based data sets could transform search marketing ROI in 2013.对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。学习中有快乐学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。学习中有辛苦学习苦乐交织课堂笔记：如何正确认识学习中的苦与乐？探究与分享：学习要学会苦中作乐 当我们经历了学习的辛苦，收获了学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学
4、习的美好，它是学习过程中带给我们的美妙享受。课堂笔记：如何学会学习？学会学习，需要保持对学习的兴趣。学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。学习方法探究学习金字塔学习方法探究人体生物钟与遗忘曲线学习方法探究避开舒适区学习方法探究选择适合自己的方法课堂笔记：如何学会学习？学会学习，需要保持对学习的兴趣。学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。学会学习，需要掌握科学的学习方法。掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。适合自己的学习方法就是最好的学习方
5、法。学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。我们也可以独立思考、不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。学习兴趣分工合作、交流切磋，自主学习。学习方式掌握学习策略、科学安排时间、掌握良好学习习惯、提升学习能力。学习方法课堂笔记：如何学会学习？孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊
6、严。成就感和尊严，给你快乐。龙应台课堂小结学习点亮生命体味学习保持学习的兴趣善于运用不同的学习方式学习中有辛苦学习伴我成长学习中有快乐掌握科学的学习方法课堂练习1.对漫画中厌学的学生，我们可以告诫他()学习只有快乐没有辛苦要发现自己的潜能，体味学习带来的快乐要学会自主学习，按时完成作业学习虽然辛苦，但收获学习的成果时，会有美妙享受A.B.C.D.C课堂练习2.随着一体机等现代教学手段的应用,老师们的上课方式也在发生着改变：课堂容量变大了，老师讲的少了，同学们自己学习的时间多了，老师更加关注小组合作、培养同学们的合作意识、团队精神。上述材料要求同学们要()A.学会自主、合作、探究式的学习B.提高
7、学习效率，分秒必争的学习C.科学安排时间，一张一驰,劳逸结合D.享受学习快乐，体会知识带来的愉悦A课堂练习3.1946年，美国学者艾德加戴尔提出了“学习金字塔”理论(如图所示)。我们从图中能获得的信息有()学习没有终点，终生都需要学习学会学习，需要掌握科学的学习方法不同的学习方法会产生不同的学习效果“小组讨论”比“马上应用/教别人”效果好A BC DA课堂练习4.生物学家达尔文从小就对昆虫感兴趣。有一次，他剥开一片树皮，发现三只稀有的小甲虫，就一手逮一只，把第三只放入口中含着带回家。爱因斯坦还是四五岁的儿童时，就对罗盘产生了兴趣，认为“一定有什么东西深深地隐藏在事物的后面”。从两位科学家身上，我们可以看出()A.有了兴趣，就能成才，就会成功B.要善于发现并培养、保持学习兴趣是很重要的C.兴趣是每个孩子都有的一种好奇心D.兴趣是天生的B