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1、第十一单元 盐 化肥课题课题2 2化学肥料化学肥料第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM课题2化学肥料PPT模板： 展示生活中常用的几种化肥：展示生活中常用的几种化肥：探究点一化肥的种类探究点一化肥的种类 问题探究问题探究 化肥的种类有哪些？分类的依据是什么？化肥的种类有哪些？分类的依据是什么？思考交流思考交流 课题2化学肥料PPT模板： 根据化肥中所含的营养元素种类，将化肥分为以下几种：根据化肥中所含的营养元素种类，将化肥分为以下几种：氮肥氮肥(含氮元素含氮元素)、磷肥、磷肥(含磷元素含磷元素)、钾肥、钾肥(含钾元素含钾元素)和复合肥和复合肥(同时同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或三种
2、含有氮、磷、钾三种元素中的两种或三种)。值得注意的是：氮。值得注意的是：氮气、二氧化氮、硝酸、氧化钾、氢氧化钾等有强腐蚀性或为气体，气、二氧化氮、硝酸、氧化钾、氢氧化钾等有强腐蚀性或为气体，不便使用，它们不可以作为肥料。不便使用，它们不可以作为肥料。课堂速记课堂速记 课题2化学肥料PPT模板： 探究点二化肥的作用探究点二化肥的作用 课题2化学肥料PPT模板： 各种化肥对农作物的生长分别有何作用？各种化肥对农作物的生长分别有何作用？思考交流思考交流 课题2化学肥料PPT模板： 化肥的作用可简单记忆为：钾抗倒伏磷抗旱，枝叶黄瘦化肥的作用可简单记忆为：钾抗倒伏磷抗旱，枝叶黄瘦施用氮。即植物出现倒伏，
3、说明缺乏钾元素；抗寒、抗旱能力差，施用氮。即植物出现倒伏，说明缺乏钾元素；抗寒、抗旱能力差，说明缺乏磷元素；叶子发黄、瘦小，说明缺乏氮元素。说明缺乏磷元素；叶子发黄、瘦小，说明缺乏氮元素。课堂速记课堂速记 课题2化学肥料PPT模板： 铵态氮肥不能与铵态氮肥不能与_物质混合施用，以防肥效散失。物质混合施用，以防肥效散失。熟石灰熟石灰碱性碱性 课题2化学肥料PPT模板： 一、按下表所示内容进行实验：一、按下表所示内容进行实验：探究点四化肥的简易鉴别探究点四化肥的简易鉴别 氮肥氮肥磷肥磷肥钾肥钾肥碳酸氢铵碳酸氢铵 氯化铵氯化铵 磷矿粉磷矿粉 过磷酸钙过磷酸钙硫酸钾硫酸钾氯化钾氯化钾外观外观气味气味溶
4、解性溶解性课题2化学肥料PPT模板： 氯化钾氯化钾加熟石灰粉末研磨加熟石灰粉末研磨课题2化学肥料PPT模板： 怎样鉴别氮肥、磷肥和钾肥？怎样鉴别氮肥、磷肥和钾肥？思考交流思考交流 课题2化学肥料PPT模板： 课题2化学肥料PPT模板： 含铵根离子的肥料遇熟石灰产生刺激性气味，由此可知，无刺激含铵根离子的肥料遇熟石灰产生刺激性气味，由此可知，无刺激性气味的是尿素，有刺激性气味的是碳酸氢铵和氯化铵；再加入盐酸有性气味的是尿素，有刺激性气味的是碳酸氢铵和氯化铵；再加入盐酸有气体产生的是碳酸氢铵，没有气体产生的是氯化铵，故气体产生的是碳酸氢铵，没有气体产生的是氯化铵，故X是尿素，是尿素，Y是碳是碳酸氢
5、铵，酸氢铵，Z是氯化铵。碳酸氢铵常温下易分解，有刺激性气味，因此常温是氯化铵。碳酸氢铵常温下易分解，有刺激性气味，因此常温下通过闻气味就可以将其区分开来；样品不用另取，因为相应的阴离子下通过闻气味就可以将其区分开来；样品不用另取，因为相应的阴离子没有改变，氢离子与相应的阴离子反应不受影响。没有改变，氢离子与相应的阴离子反应不受影响。课题2化学肥料PPT模板： 从长远角度出发，我们要合理施用化肥和农药，减少污从长远角度出发，我们要合理施用化肥和农药，减少污染，保障食品安全，维护地球的生态平衡。染，保障食品安全，维护地球的生态平衡。大气大气水体水体土壤土壤课题2化学肥料PPT模板： 探究点三化肥、
6、农药施用的利与弊探究点三化肥、农药施用的利与弊 一一课题2化学肥料PPT模板： 施用化肥和农药有哪些利与弊？如何正确施用农药和施用化肥和农药有哪些利与弊？如何正确施用农药和化肥？化肥？思考交流思考交流 课题2化学肥料PPT模板： 化肥、农药的不当施用，不仅对农作物产生负面影响，化肥、农药的不当施用，不仅对农作物产生负面影响，对土壤、大气、水源等均会产生污染。因此，要合理施用化肥、对土壤、大气、水源等均会产生污染。因此，要合理施用化肥、农药，多使用农家肥，倡导发展生态农业。农药，多使用农家肥，倡导发展生态农业。课堂速记课堂速记 课题2化学肥料PPT模板： B残留农药可通过农作物转移到人体中残留农
7、药可通过农作物转移到人体中C熟石灰可用于改良酸性土壤熟石灰可用于改良酸性土壤 D化肥能提高粮食产量，施用越多越好化肥能提高粮食产量，施用越多越好D课题2化学肥料PPT模板： KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥料；农药可以通过富中含有钾元素和氮元素，属于复合肥料；农药可以通过富集作用最终进入人体；熟石灰集作用最终进入人体；熟石灰Ca(OH)2呈碱性，可以用于改良酸性土壤；呈碱性，可以用于改良酸性土壤；合理使用化肥才能得到良好的经济效益和社会效益，否则会造成土壤板合理使用化肥才能得到良好的经济效益和社会效益，否则会造成土壤板结和水体富营养化等环境问题。结和水体富营养化等环境问题。课题2化学肥
8、料PPT模板： 1化肥的种类化肥的种类D1下列化学肥料中，属于氮肥的是下列化学肥料中，属于氮肥的是()ACa3(PO4)2 BKCl CK2SO4 DNH4HCO3 解析解析 碳酸氢铵中含有氮元素，属于氮肥。碳酸氢铵中含有氮元素，属于氮肥。课题2化学肥料PPT模板： BK2CO3 CNH4HCO3 DCO(NH2)2 解析解析 NH4H2PO4中含有氮、磷两种营养元素，属于复合肥料。中含有氮、磷两种营养元素，属于复合肥料。A课题2化学肥料PPT模板： 2化肥的作用化肥的作用3既能使作物的茎叶生长茂盛、叶色浓绿，又能使作物生长健既能使作物的茎叶生长茂盛、叶色浓绿，又能使作物生长健壮的化肥是壮的化
9、肥是()ANH4NO3 BKNO3 CCO(NH2)2 D过磷酸钙过磷酸钙 解析解析 能使作物茎叶生长茂盛、叶色浓绿的营养元素是氮元素，能使作物能使作物茎叶生长茂盛、叶色浓绿的营养元素是氮元素，能使作物生长健壮的是钾元素。因此，该物质中必须既含氮元素，又含钾元素，故生长健壮的是钾元素。因此，该物质中必须既含氮元素，又含钾元素，故为硝酸钾。为硝酸钾。B课题2化学肥料PPT模板： 3化肥、农药施用的利与弊化肥、农药施用的利与弊4下列说法正确的是下列说法正确的是()A为提高农作物的产量，施用化肥越多越好为提高农作物的产量，施用化肥越多越好 B凡施用过化肥和农药的蔬菜都会危害健康凡施用过化肥和农药的蔬
10、菜都会危害健康C提倡将农家肥与化肥综合施用提倡将农家肥与化肥综合施用 D为使养分还田，提倡秸秆就地焚烧为使养分还田，提倡秸秆就地焚烧C课题2化学肥料PPT模板： 4化肥的鉴别及合理使用化肥的鉴别及合理使用5下列确定某化肥种类的探究过程中发生了化学变化的是下列确定某化肥种类的探究过程中发生了化学变化的是()A观察其外观，为白色晶体观察其外观，为白色晶体 B闻其气味，无明显气味闻其气味，无明显气味C测其溶解性，可溶于水测其溶解性，可溶于水 D加熟石灰研磨，有刺激性气味加熟石灰研磨，有刺激性气味解析解析颜色、气味、溶解性都属于物理性质，因此颜色、气味、溶解性都属于物理性质，因此A、B、C过程中均没有过程中均没有发生化学变化；发生化学变化；“加熟石灰研磨，有刺激性气味加熟石灰研磨，有刺激性气味”表明产生了新物质，发生表明产生了新物质，发生了化学变化。了化学变化。DPPT模板：