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1、一年级（一年级（2 2）班）班 一年级（一年级（2 2）班）班 本学期班级管理方面本学期班级管理方面尝试班干部管理促进养成教育。尝试班干部管理促进养成教育。以各种奖惩措施来管理班级。如作以各种奖惩措施来管理班级。如作业做得好的在班级提出表扬，表现业做得好的在班级提出表扬，表现突出的在班级提出表扬，各方面表突出的在班级提出表扬，各方面表现突出者大力表扬，以表扬来调动现突出者大力表扬，以表扬来调动孩子学习积极性。孩子学习积极性。文明礼貌教育。文明礼貌教育。课前纪律和出操纪律教育。课前纪律和出操纪律教育。课堂纪律教育。课堂纪律教育。做得好的方面做得好的方面:(1)集体观念强了。集体观念强了。同学之间
2、能做到团同学之间能做到团结互助，友好相处结互助，友好相处。(2)在作业方面在作业方面,大部分学生能按时完成大部分学生能按时完成,在预习、家听方面也进步了。在预习、家听方面也进步了。(3)卫生观念强了卫生观念强了。(4)学校常规文明评比进步大。学校常规文明评比进步大。(5)学生在文明礼貌方面也进步了。学生在文明礼貌方面也进步了。存在的几点问题：存在的几点问题：（1）上课时部份学生不够专心）上课时部份学生不够专心,经常分神、经常分神、开小差、讲话、也有部分学生不爱动脑筋、开小差、讲话、也有部分学生不爱动脑筋、不愿开声读书、不爱阅读。不愿开声读书、不爱阅读。（2）有部分同学对待学习不当回事，马马虎）
3、有部分同学对待学习不当回事，马马虎虎，对知识的掌握不够扎实、牢固。虎，对知识的掌握不够扎实、牢固。（3）部分学生作业书写马虎，作业上的错题）部分学生作业书写马虎，作业上的错题不改正，以及个别学生经常不交作业。不改正，以及个别学生经常不交作业。（）（）男女发展不均衡。女同学普遍要强，其实男女发展不均衡。女同学普遍要强，其实很多男同学资质很不错很多男同学资质很不错 安全方面：安全方面：二、防溺水安全教育：二、防溺水安全教育：1.无监护人（家长）带领下，不无监护人（家长）带领下，不准独自或是与朋友结伴去河边游玩；准独自或是与朋友结伴去河边游玩；2.身体不适时不准身体不适时不准去河里游泳；去河里游泳；
4、3.参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。4.被被污染的（水质不好）或无安全设施的河流、水库、有急污染的（水质不好）或无安全设施的河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。游泳。5.恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。也不宜游泳。1.写的习惯。尽量避免孩
5、子一边写作业，一边吃东西或玩耍，久而久之养成孩子思想不能集中的习惯，一定要注意孩子写字姿势、距离等。2.听的习惯。3.读的习惯。4.说的习惯。孩子回家后与孩子聊聊学校里的情况，一来听听孩子在学校发生的事情。二来锻炼孩子的说话能力，为以后写话奠定了基础。1.学习用品的准备。学习用品的准备。2.教育孩子要学会和孩子沟通。教育孩子要学会和孩子沟通。3.要注意鼓励，少责骂。要注意鼓励，少责骂。4.有事和孩子商量着干有事和孩子商量着干5.培养孩子的自理能力，动手能力。培养孩子的自理能力，动手能力。多让孩子做一些简单的家务多让孩子做一些简单的家务,培养动力培养动力手能力手能力,让孩子自己的事情自己做。让孩
6、子自己的事情自己做。给家长的几点建议：给家长的几点建议：培养孩子认真写作业的习惯培养孩子认真写作业的习惯1、孩子放学回家一定要养成、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍先做作业再玩耍的习惯，这非的习惯，这非常重要，常重要，做作业前做作业前，要先喝好水，上好厕所，要先喝好水，上好厕所，准备准备好学习用好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过程中作业过程中不要不要轻易离开书桌。轻易离开书桌。2、作业当考试作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业，每次作业都要非常认真仔细，作业要限时，要限时，可以用小闹钟提醒。让孩子自己可以用小闹钟提醒。让孩子自己
7、独立读题、做题独立读题、做题，自己先检，自己先检查，自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业查，自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，先不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答有问题，先不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。实在弄不案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。实在弄不懂的，家长也可以给孩子讲解，懂的，家长也可以给孩子讲解，不能只找错，不改错不能只找错，不改错！3、家长要培养孩子每天回家先、家长要培养孩子每天回家先说清楚作业内容说清楚作业内容的好习惯，的好习惯，作业写完后作业写完后主动把作业送来检查主动把
8、作业送来检查的好习惯。的好习惯。1 1、家长最好能经常与学校、老师、家长最好能经常与学校、老师取得联系取得联系,及时了解学校对学生及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。积极配合学校做好工作。2 2、家长要培养孩子的处事能力，、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。要让孩子自己管理自己。3、要注重对孩子学习习惯和学要注重对孩子学习习惯和学习能力的培养，使学生形成良习能力的培养，使学生形成良好的学习方法。好的学习方法。4 4、要学会欣赏孩子，要善于发现、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，他们的闪光点，及时给
9、予鼓励，以增强他们的自信心。以增强他们的自信心。、不以成绩论英雄，您的子女学习成、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。一番事业。、科学的分析子女的成绩档案。不与、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考
10、试，看是否退比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。创设良好的家庭育人环境。尽量抽创设良好的家庭育人环境。尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的耐心地引导孩子正确地看待自
11、己的不足，共同制订计划帮助他们改正不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。缺点。经常带孩子们接触社会、研究经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好社会的各种现象，去创造美好的生活。（双休日、假期交好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。）等，使孩子们全面发展。）家庭是孩子的家庭是孩子的 第一课堂，第一课堂，家长是孩子的家长是孩子的 第一任老师，第一任老师，让我们共同来让我们共同来 关注孩子的成长！关注孩子的成长！孩子是一棵苗，要他长成一棵不俱风孩子是一棵苗，要他长成一棵不俱风雨的参天大树，还须精心的栽陪。雨的参天大树，还须精心的栽陪。结束语：结束语：每个孩子身上都蕴藏每个孩子身上都蕴藏 着巨大的、着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与不可估量的潜力。假如我们能与他们成为朋友，多一点沟通交流，他们成为朋友，多一点沟通交流，多一点信任理解，那么我们的孩多一点信任理解，那么我们的孩子将来都有可能成为栋梁之材。子将来都有可能成为栋梁之材。