《学案细胞的增殖》PPT课件.ppt

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1、学案学案 细胞的增殖细胞的增殖 核心术语核心术语(记准、写准、理解透，把握内涵和外延记准、写准、理解透，把握内涵和外延)1.细胞周期（分裂期、分裂间期）细胞周期（分裂期、分裂间期）2.有丝分裂（染色体、姐妹染色单体、纺锤丝（体）有丝分裂（染色体、姐妹染色单体、纺锤丝（体）、星射线、着丝点、赤道板、细胞板、缢裂）、星射线、着丝点、赤道板、细胞板、缢裂）3.减数分裂（同源染色体、交叉互换、四分体、联减数分裂（同源染色体、交叉互换、四分体、联会、精（卵）原细胞、初级（次级）精（卵）母细会、精（卵）原细胞、初级（次级）精（卵）母细胞、极体、精细胞、卵细胞、精子胞、极体、精细胞、卵细胞、精子)有丝分裂与

2、减数分裂的图像、曲线的对比有丝分裂与减数分裂的图像、曲线的对比（1）完成下表，并思考下列问题）完成下表，并思考下列问题时时期期 图形图形 分裂分裂方式方式 核内核内DNA 染色染色单体单体 着丝着丝点（染点（染色体）色体）特征特征 共同点共同点 染色染色体组体组 细胞细胞名称名称 同同源源染染色色 体体 前前期期 有丝分有丝分裂裂 4N 4N 2N有有同源染同源染色体色体染色染色体散乱体散乱分布在细分布在细胞内胞内有染有染色单体色单体中心中心体分开体分开移向两移向两极极 2个个 体细胞体细胞 N对对 减数第减数第一次分一次分裂裂 4N4N2N联会、联会、出现四出现四分体分体 2个个 初级精初级

3、精（卵）（卵）母细胞母细胞 N对对 减数第减数第二次分二次分裂裂2N 2N N 无同源无同源染色体染色体染色体染色体数可能为数可能为奇数奇数 1个个 次级精次级精母（卵母（卵母）细母）细胞胞或第一或第一极体极体 0中中期期有丝有丝分裂分裂 4N 4N 2N 有同源有同源染色体染色体 染色染色体有体有规律规律地排地排列在列在赤道赤道板上板上 2个个体细胞体细胞 N对对减数减数第一第一次分次分裂裂 4N 4N 2N 有同源有同源染色体染色体四分体四分体排列在赤排列在赤道板上道板上 2个个初级精初级精（卵）（卵）母细胞母细胞 N对对减数减数第二第二次分次分裂裂 2N 2N N 无同源无同源染色体染色

4、体染色体染色体数可能为数可能为奇数奇数 1个个次级精次级精（卵）（卵）母细胞母细胞或第一或第一极体极体 0 后后期期有丝有丝分裂分裂 4N 0 4N 移向一极的移向一极的染色体中有染色体中有同源染色体同源染色体 染染色色体体在在纺纺锤锤丝丝牵牵引引下下移移向向两两极极 4个个 体体细细胞胞 N对对减数减数第一第一次分次分裂裂 4N 4N 2N 移向一极的移向一极的染色体中无染色体中无同源染色体同源染色体 2个个 初级初级精母精母细胞细胞 N对对减数减数第二第二次分次分裂裂 2N 02N 移向一移向一极的染色极的染色体中无同体中无同源染色体源染色体移向一移向一极的染色极的染色体数目可体数目可能为

5、奇数能为奇数 2个个 次级次级精母精母细胞细胞或第或第一极一极体体 0 注：正常体细胞核内染色体数量为注：正常体细胞核内染色体数量为2N（2）在下面的坐标轴中绘出有丝分裂、减数分裂及）在下面的坐标轴中绘出有丝分裂、减数分裂及受精过程中染色体、受精过程中染色体、DNA数量变化规律曲线。数量变化规律曲线。答案答案（改编题）如下图是某一二倍体动物体中不（改编题）如下图是某一二倍体动物体中不同细胞的分裂示意图，请据图判断下列说法不正确的同细胞的分裂示意图，请据图判断下列说法不正确的是（是（D）A.正常情况下，等位基因的分离发生于图中正常情况下，等位基因的分离发生于图中细胞所细胞所处的时期处的时期B.图

6、中图中细胞的名称是次级精母细胞细胞的名称是次级精母细胞C.图中图中、中染色体组数目分别是中染色体组数目分别是4、2、2、2、1D.此生物变异的根本来源发生于图中的此生物变异的根本来源发生于图中的所示时期所示时期的前一时期的前一时期关键信息关键信息 “某一二倍体动物某一二倍体动物”、“等位基因分离等位基因分离”、“染色体组染色体组”、“根本根本”知识依据知识依据 细胞减数分裂过程特点及细胞分裂图像细胞减数分裂过程特点及细胞分裂图像完整分析完整分析 由于图中由于图中细胞有同源染色体，必然导致细胞有同源染色体，必然导致等位基因分离，且细胞质均等分裂，该细胞为初级精等位基因分离，且细胞质均等分裂，该细

7、胞为初级精母细胞，所以母细胞，所以A正确；由图正确；由图可以确定该动物为雄性，可以确定该动物为雄性，而图而图中没有同源染色体，则为次级精母细胞，所以中没有同源染色体，则为次级精母细胞，所以B正确；染色体组是由一整套非同源染色体组成，所正确；染色体组是由一整套非同源染色体组成，所以以、细胞中分别含有细胞中分别含有4、2、2、2、1个染色体组，所以个染色体组，所以C正确；生物变异根本来源是基因正确；生物变异根本来源是基因突变，而基因突变发生于突变，而基因突变发生于DNA复制的间期，所以复制的间期，所以D错错误。误。知知识识拓拓展展 1.根根据据染染色色体体的的形形态态判判断断细细胞胞分分裂裂方方式

8、式（二二倍体生物）倍体生物）分辨雄性、雌性个体的减数分裂主要看细胞质分裂分辨雄性、雌性个体的减数分裂主要看细胞质分裂是否均等：均等分裂是否均等：均等分裂雄性减数分裂；不均等分雄性减数分裂；不均等分裂裂雌性减数分裂（如图所示）。雌性减数分裂（如图所示）。（1）看子细胞形成方式：细胞板隔裂）看子细胞形成方式：细胞板隔裂植物细胞植物细胞分裂；缢裂分裂；缢裂动物细胞分裂。动物细胞分裂。（2）看细胞外形特征：矩形有壁为植物细胞；圆形）看细胞外形特征：矩形有壁为植物细胞；圆形无壁一般为动物细胞。无壁一般为动物细胞。减数分裂与生殖细胞的数量、种类减数分裂与生殖细胞的数量、种类 下图为一个基因型为下图为一个基

9、因型为AaBb（两对等位基因（两对等位基因都为独立遗传）精原细胞形成配子的过程图，请总结都为独立遗传）精原细胞形成配子的过程图，请总结生殖细胞成熟过程中的数量关系。生殖细胞成熟过程中的数量关系。答案答案 （1）1精原细胞精原细胞1初级精母细胞初级精母细胞 2次级精母次级精母细胞细胞 4精细胞精细胞 4精子精子1卵原细胞卵原细胞 1初级卵母细胞初级卵母细胞 1次级卵母细胞次级卵母细胞+1极体极体 1卵细胞卵细胞+3极体极体（2）一个精原细胞产生的配子种类）一个精原细胞产生的配子种类=2种（不考虑交种（不考虑交叉互换，下同），一个次级精母细胞产生的配子种类叉互换，下同），一个次级精母细胞产生的配子

10、种类=1种；一个雄性个体产生的配子种类种；一个雄性个体产生的配子种类=2n种（种（n为同源为同源染色体对数）。一个卵原细胞产生的配子种类染色体对数）。一个卵原细胞产生的配子种类=1种；种；1个次级卵母细胞产生的配子种类个次级卵母细胞产生的配子种类=1种；种；1个雌性个体个雌性个体产生的配子种类产生的配子种类=2n种（种（n为同源染色体对数）。为同源染色体对数）。（09临沂期末）下图一表示某动物精原细临沂期末）下图一表示某动物精原细胞中的一对同源染色体。在减数分裂过程中，该对同胞中的一对同源染色体。在减数分裂过程中，该对同源染色体发生了交叉互换，结果形成了源染色体发生了交叉互换，结果形成了所示的

11、所示的四个精细胞。这四个精细胞中，来自同一个次级精母四个精细胞。这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是细胞的是 （）CA.、；、B.、C.、；、D.、关键信息关键信息 “一对同源染色体一对同源染色体”、“交叉互换交叉互换”、“同一个次级精母细胞同一个次级精母细胞”完整分析完整分析上图可知，上图可知，来自同一个次级精母细胞；来自同一个次级精母细胞；来自来自同一个次级精母细胞。同一个次级精母细胞。1.细胞分裂与生物体生长、发育、繁殖、遗传和变异细胞分裂与生物体生长、发育、繁殖、遗传和变异的关系的关系（1）与生长发育的关系：通过细胞分裂能使单细）与生长发育的关系：通过细胞分裂能使单细胞生物直接繁

12、殖新个体，使多细胞生物由受精卵发胞生物直接繁殖新个体，使多细胞生物由受精卵发育成新个体，也能使多细胞生物衰老、死亡的细胞育成新个体，也能使多细胞生物衰老、死亡的细胞及时得到补充。通过细胞分裂，可以将亲代细胞复及时得到补充。通过细胞分裂，可以将亲代细胞复制的遗传物质，平均分配到两个子细胞中去。因此，制的遗传物质，平均分配到两个子细胞中去。因此，细胞分裂是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。细胞分裂是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。（2）与两大遗传定律的关系）与两大遗传定律的关系基因的分离定律发生于减数第一次分裂后期，即同基因的分离定律发生于减数第一次分裂后期，即同源染色体分离的同时。基因的自

13、由组合定律发生于源染色体分离的同时。基因的自由组合定律发生于减数第一次分裂后期，即同源染色体分离，非同源减数第一次分裂后期，即同源染色体分离，非同源染色体自由组合。染色体自由组合。（3）与三大变异的关系）与三大变异的关系基因突变：任何方式的细胞分裂过程中，都有遗传基因突变：任何方式的细胞分裂过程中，都有遗传物质的复制，受生物体内或体外各种因素的干扰，都物质的复制，受生物体内或体外各种因素的干扰，都可导致复制发生差错，从而发生基因突变。可导致复制发生差错，从而发生基因突变。基因重组：发生于减数分裂四分体时期和减基因重组：发生于减数分裂四分体时期和减后期，后期，即同源染色体的非姐妹染色单体之间的交

14、叉互换和基即同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换和基因的自由组合。因的自由组合。染色体变异发生在减数分裂形成配子时或受精卵发染色体变异发生在减数分裂形成配子时或受精卵发育成个体的过程中。育成个体的过程中。（4）原核细胞的变异：原核生物不存在真正意义上）原核细胞的变异：原核生物不存在真正意义上的染色体，自然也没有基因重组和染色体变异，变异的染色体，自然也没有基因重组和染色体变异，变异类型只有基因突变。类型只有基因突变。（5）受精作用使父母双方的遗传物质融合到一起。）受精作用使父母双方的遗传物质融合到一起。使子代具有双亲的遗传特性，使后代具有更大的变使子代具有双亲的遗传特性，使后代具有更大的变

15、异性。异性。（1）细胞膜和核膜的识别功能）细胞膜和核膜的识别功能同种生物的两性同种生物的两性生殖细胞才能融合。生殖细胞才能融合。（2）生物膜的流动性）生物膜的流动性使两性生殖细胞融合为一使两性生殖细胞融合为一个受精卵。个受精卵。一、选择题一、选择题1.细胞增殖是生物体生命活动的重要特征之一。下列细胞增殖是生物体生命活动的重要特征之一。下列与细胞分裂有关的叙述中，不正确的是与细胞分裂有关的叙述中，不正确的是 （）A.在一个细胞周期中，在一个细胞周期中，T和和U两种碱基被大量利用两种碱基被大量利用 时，细胞一定处于分裂间期时，细胞一定处于分裂间期B.与植物细胞有丝分裂有关的细胞器有线粒体、核与植物

16、细胞有丝分裂有关的细胞器有线粒体、核 糖体、高尔基体等糖体、高尔基体等C.秋水仙素作用于植物细胞有丝分裂的后期，能导秋水仙素作用于植物细胞有丝分裂的后期，能导 致子细胞染色体数目加倍致子细胞染色体数目加倍解析解析 细胞分裂间期进行细胞分裂间期进行DNA的复制和蛋白质的合的复制和蛋白质的合成，成，T和和U两种碱基被大量利用；植物细胞有丝分裂两种碱基被大量利用；植物细胞有丝分裂 末期形成细胞板，进一步形成细胞壁，需要高尔基末期形成细胞板，进一步形成细胞壁，需要高尔基体参与；秋水仙素作用于植物细胞有丝分裂的前期，体参与；秋水仙素作用于植物细胞有丝分裂的前期，抑制纺锤体的形成；人的肝细胞进行有丝分裂，

17、而抑制纺锤体的形成；人的肝细胞进行有丝分裂，而蛙的红细胞进行无丝分裂。蛙的红细胞进行无丝分裂。答案答案 C2.（09潍坊改编）下列关于有丝分裂的叙述，正确的潍坊改编）下列关于有丝分裂的叙述，正确的是是（）23个四分体个四分体 列相同列相同 片时，视野中央可见某个细胞从分裂中期进入片时，视野中央可见某个细胞从分裂中期进入 分裂后期分裂后期解析解析 间期染色体数目不变；有丝分裂过程中不形间期染色体数目不变；有丝分裂过程中不形成四分体。成四分体。答案答案 C3.（09绍兴模拟）下列有关减数分裂的叙述，正确的绍兴模拟）下列有关减数分裂的叙述，正确的是是 （）A.玉米体细胞中有玉米体细胞中有10对染色体

18、，经过减数分裂后产对染色体，经过减数分裂后产 生的卵细胞中有生的卵细胞中有5对染色体对染色体B.减数分裂过程中非同源染色体自由组合，所有非减数分裂过程中非同源染色体自由组合，所有非 等位基因之间也随之自由组合等位基因之间也随之自由组合C.人的初级精母细胞中有人的初级精母细胞中有46条染色单体，精子中有条染色单体，精子中有 23条染色体条染色体解析解析 B错：发生自由组合的是非同源染色体上的非错：发生自由组合的是非同源染色体上的非等位基因，同源染色体上的非等位基因不能发生自等位基因，同源染色体上的非等位基因不能发生自由组合。由组合。D正确：交叉互换发生在四分体上的非姐正确：交叉互换发生在四分体上

19、的非姐妹染色单体之间。妹染色单体之间。答案答案 D4.放射性同位素技术可用于研究细胞有丝分裂过程中放射性同位素技术可用于研究细胞有丝分裂过程中DNA和和RNA的变化。下图表示洋葱根尖细胞处于有的变化。下图表示洋葱根尖细胞处于有丝分裂各阶段细胞中丝分裂各阶段细胞中DNA和和mRNA的含量变化。据的含量变化。据图分析错误的是图分析错误的是（）B.b时期细胞核时期细胞核DNA加倍，表明细胞核中染色单体逐加倍，表明细胞核中染色单体逐渐形成渐形成C.c、d时期细胞核时期细胞核DNA、染色体与染色单体比例为、染色体与染色单体比例为2 1 2D.d时期细胞质中时期细胞质中mRNA明显减少，最可能的原因是明显

20、减少，最可能的原因是分裂期不转录分裂期不转录解析解析 d时期包含了分裂的前期、中期和后期，后期时时期包含了分裂的前期、中期和后期，后期时由于着丝点分裂，姐妹染色单体分开，故核由于着丝点分裂，姐妹染色单体分开，故核DNA、染、染色体与染色单体的比例为色体与染色单体的比例为1 1 0。答案答案 C5.（09郑州模拟）下列有关郑州模拟）下列有关“观察根尖分生组织细胞观察根尖分生组织细胞的有丝分裂的有丝分裂”实验过程的叙述中，正确的一组是实验过程的叙述中，正确的一组是 （）解离的目的是用药液使组织细胞相互分离解离的目的是用药液使组织细胞相互分离漂洗漂洗的目的是洗去根尖上的解离液的目的是洗去根尖上的解离

21、液压片的目的是使根压片的目的是使根尖细胞分散开来尖细胞分散开来应选取长方形的细胞进行观察应选取长方形的细胞进行观察可以持续观察一个细胞，认识有丝分裂的完整过程可以持续观察一个细胞，认识有丝分裂的完整过程A.B.C.D.解析解析 解离与压片的目的都是为了让植物细胞分散，解离与压片的目的都是为了让植物细胞分散，以便于观察。在解离过程中，细胞被杀死，所以无以便于观察。在解离过程中，细胞被杀死，所以无法看到一个细胞完整的分裂过程。法看到一个细胞完整的分裂过程。A6.（09广州模拟）某高等生物基因型为广州模拟）某高等生物基因型为AaBb，经减数分裂能产生四种数量相，经减数分裂能产生四种数量相等的配子。如

22、图为其体内的某个细胞，等的配子。如图为其体内的某个细胞，则则（）B.与与上的基因分离体现了分离定律上的基因分离体现了分离定律C.图中基因位点图中基因位点、可能分别是可能分别是A、b、B、bD.该状态下的细胞含有该状态下的细胞含有4个染色体组，其中个染色体组，其中和和所所 在染色体组成一个染色体组在染色体组成一个染色体组解析解析 图示为细胞进行有丝分裂的后期图，不可能发图示为细胞进行有丝分裂的后期图，不可能发生基因重组和体现分离定律；该状态下细胞含有生基因重组和体现分离定律；该状态下细胞含有4个个染色体组，但染色体组，但和和不在一个染色体组。不在一个染色体组。C7.（09杭州质检）如图表示两个动

23、物细胞分裂时的染杭州质检）如图表示两个动物细胞分裂时的染色体行为，以下叙述正确的是色体行为，以下叙述正确的是 （）A.如果它们分别代表两种不同的动物，则它们的体如果它们分别代表两种不同的动物，则它们的体 细胞染色体数目是不同的细胞染色体数目是不同的B.如果它们分别代表同一种动物的不同细胞，则它如果它们分别代表同一种动物的不同细胞，则它 们的差异是由于染色体变异引起的们的差异是由于染色体变异引起的C.图图P和图和图Q中，每条染色体上的两个中，每条染色体上的两个DNA分子所分子所 携带的基因均有可能出现差异，但图携带的基因均有可能出现差异，但图P出现这种差出现这种差 异的概率明显大于图异的概率明显

24、大于图Q 产生的子细胞相同产生的子细胞相同解析解析 据图分析，图据图分析，图P中染色体呈交叉互换状态，应中染色体呈交叉互换状态，应是减是减前期，图前期，图Q是有丝分裂中期的细胞图像，图是有丝分裂中期的细胞图像，图P、Q中的细胞均含有四条染色体，故中的细胞均含有四条染色体，故A选项不正确。选项不正确。B选项中，差异的形成是由染色体交叉互换引起的，选项中，差异的形成是由染色体交叉互换引起的，应属基因重组范畴，不是染色体变异。应属基因重组范畴，不是染色体变异。D选项中，选项中，图图P所示为减数分裂，图所示为减数分裂，图Q所示为有丝分裂，二者最所示为有丝分裂，二者最终产生的子细胞所含染色体数目分别是终

25、产生的子细胞所含染色体数目分别是2和和4。答案答案 C8.（09南京改编）下图为某个哺乳动物的细胞分裂示南京改编）下图为某个哺乳动物的细胞分裂示意图（假设该生物的体细胞有意图（假设该生物的体细胞有4条染色体，基因型为条染色体，基因型为MMNn），下列说法正确的是），下列说法正确的是 （）A.图甲、乙、丙所示的细胞分裂过程中可发生基因图甲、乙、丙所示的细胞分裂过程中可发生基因重组重组B.图乙、丙中含有两个染色体组，图甲、丁中不具图乙、丙中含有两个染色体组，图甲、丁中不具有同源染色体有同源染色体C.图丁细胞的基因型为图丁细胞的基因型为MmNN，说明该细胞在此之，说明该细胞在此之前发生了基因突变前发

26、生了基因突变解析解析 从图中可看出，甲图表示有丝分裂的后期，乙从图中可看出，甲图表示有丝分裂的后期，乙图表示减数第一次分裂的后期，丙图表示有丝分裂图表示减数第一次分裂的后期，丙图表示有丝分裂的中期，丁图表示减数第二次分裂的后期。基因重的中期，丁图表示减数第二次分裂的后期。基因重组只发生在减数第一次分裂的四分体时期和后期，组只发生在减数第一次分裂的四分体时期和后期，因此因此A选项错误。选项错误。图乙、丙中含有两个染色体组，图乙、丙中含有两个染色体组，图甲具有同源染色体，而图丁中不具有同源染色体，图甲具有同源染色体，而图丁中不具有同源染色体，所以所以B选项错误。该生物的基因型为选项错误。该生物的基

27、因型为MMNn，而图，而图丁细胞的基因型为丁细胞的基因型为MmNN，说明该细胞在此之前发，说明该细胞在此之前发生了基因突变，因而生了基因突变，因而C选项正确。由图乙是均等分选项正确。由图乙是均等分裂可推知该生物为雄性个体，故图丁细胞的名称是裂可推知该生物为雄性个体，故图丁细胞的名称是次级精母细胞，所以次级精母细胞，所以D选项错误。选项错误。答案答案 C9.（09福州模拟）如图是正在进行福州模拟）如图是正在进行分裂的某二倍体动物细胞示意图，分裂的某二倍体动物细胞示意图，图中的英文字母表示染色体上的基图中的英文字母表示染色体上的基因。下列说法不正确的是（因。下列说法不正确的是（）A.该图表示次级卵

28、母细胞，处于减数第二次分裂时期该图表示次级卵母细胞，处于减数第二次分裂时期B.该细胞含该细胞含2对同源染色体，对同源染色体，4个个DNA分子分子解析解析 该图因为无染色单体和同源染色体，且为不均该图因为无染色单体和同源染色体，且为不均等分裂，所以可以判断为减数第二次分裂后期（次级等分裂，所以可以判断为减数第二次分裂后期（次级卵母细胞）。由于在减数第一次分裂后期同源染色体卵母细胞）。由于在减数第一次分裂后期同源染色体已分离，所以该细胞无同源染色体，所以已分离，所以该细胞无同源染色体，所以B错误。错误。B10.（09绍兴模拟）某细胞位于卵巢内，其分裂过程绍兴模拟）某细胞位于卵巢内，其分裂过程不同时

29、期的染色体数、染色单体数和不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的分子数的比例如下图，则错误的描述是比例如下图，则错误的描述是 （）解析解析 甲图可能发生在减数第一次分裂的前期和中期。甲图可能发生在减数第一次分裂的前期和中期。乙图可能发生在减数第二次分裂的前期和中期。乙图可能发生在减数第二次分裂的前期和中期。丙图中无染色单体，且丙图中无染色单体，且DNA比复制后减半，可能发比复制后减半，可能发生在减数第二次分裂后期，可也能发生在有丝分裂生在减数第二次分裂后期，可也能发生在有丝分裂间期第一阶段即间期第一阶段即DNA复制前的阶段。丁图表示减数复制前的阶段。丁图表示减数第二次分裂后期或末期。第

30、二次分裂后期或末期。答案答案 D11.（09广州模拟）现将含有两对同源染色体且核广州模拟）现将含有两对同源染色体且核DNA都已用都已用32P标记的一个细胞，放在不含标记的一个细胞，放在不含32P的培的培养基中培养，若该细胞连续进行养基中培养，若该细胞连续进行4次有丝分裂，则含次有丝分裂，则含32P的子细胞数量最少和最多分别是的子细胞数量最少和最多分别是（）A.2，16B.2，8C.4，8D.4，16解析解析 两对同源染色体含两对同源染色体含32P的的DNA单链有单链有8条，复条，复制形成的每个染色单体都有一个制形成的每个染色单体都有一个DNA单链被单链被32P标记，标记，第一次分裂后形成的两个

31、细胞都有第一次分裂后形成的两个细胞都有32P，因此含，因此含32P的子细胞数量最少是的子细胞数量最少是2，最多是，最多是8。B12.（09郑州模拟）下图表示细胞有丝分裂、减数分裂和郑州模拟）下图表示细胞有丝分裂、减数分裂和受精作用过程中核受精作用过程中核DNA含量的变化示意图，下列叙述不含量的变化示意图，下列叙述不正确的是正确的是（）A.由由BC，DNA的含量增加一倍，是因为复制的结果的含量增加一倍，是因为复制的结果B.由由H I，DNA的含量增加一倍，是受精作用的结果的含量增加一倍，是受精作用的结果C.由由N O，DNA的含量减少一半，是着丝点分裂，姐的含量减少一半，是着丝点分裂，姐妹染色单

32、体分开，分别进入到两个子细胞中去的结果妹染色单体分开，分别进入到两个子细胞中去的结果D.由由D E，DNA含量减少一半，原因和由含量减少一半，原因和由N O相同相同解析解析 D E段段DNA含量减少一半是由于同源染色体分开含量减少一半是由于同源染色体分开后分别进入两个细胞中造成的。后分别进入两个细胞中造成的。D二、非选择题二、非选择题13.图图1是某种生物细胞亚显微结构的部分模式图，图是某种生物细胞亚显微结构的部分模式图，图2是某一雄性生物中不同细胞的分裂示意图，图是某一雄性生物中不同细胞的分裂示意图，图3是是图图2生物细胞分裂过程中不同时期细胞内染色体上生物细胞分裂过程中不同时期细胞内染色体

33、上DNA数量的关系示意图。请据图回答问题：数量的关系示意图。请据图回答问题：（1）图）图1细胞是细胞是 细胞的亚显微结构，该细细胞的亚显微结构，该细胞内的胞内的“能量通货能量通货”ATP产生的场所有产生的场所有 。（2）若图）若图1细胞进行图细胞进行图2中中A的分裂方式，参与分裂的的分裂方式，参与分裂的细胞器有细胞器有 。（3）图）图2中具有两个染色体组的是中具有两个染色体组的是 。图。图2中，中，C、D细胞分裂产生的子细胞分别叫做细胞分裂产生的子细胞分别叫做 。低等植物低等植物 叶绿体、线粒体、叶绿体、线粒体、细胞质基质细胞质基质中心体、核糖体、高尔基体中心体、核糖体、高尔基体ACD 体细胞

34、、次级精体细胞、次级精母细胞母细胞（4）若图）若图1为人体皮肤生发层细胞，则该细胞可能会为人体皮肤生发层细胞，则该细胞可能会发生图发生图2中中 细胞所示的分裂现象。细胞所示的分裂现象。（5）图）图3中表示没有染色单体的是中表示没有染色单体的是 阶段。图阶段。图2中对应图中对应图3中的中的cd阶段的细胞有阶段的细胞有 。图。图3中中de段变化的原因是段变化的原因是 。Cab、efB、C、D 着丝点分裂，姐妹染色单体分离，每着丝点分裂，姐妹染色单体分离，每条染色体只有一个条染色体只有一个DNA解析解析 （1）图）图1细胞中有中心体和叶绿体，是低等植细胞中有中心体和叶绿体，是低等植物细胞，产生物细胞

35、，产生ATP的生理作用有细胞呼吸和光合作用，的生理作用有细胞呼吸和光合作用，进行细胞呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，进行光进行细胞呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，进行光合作用的场所是叶绿体。（合作用的场所是叶绿体。（2）这里所说的细胞分裂）这里所说的细胞分裂参与的细胞器有：中心体（牵引染色体向两极运动）、参与的细胞器有：中心体（牵引染色体向两极运动）、核糖体（合成蛋白质，构成细胞膜成分）、高尔基体核糖体（合成蛋白质，构成细胞膜成分）、高尔基体（参与植物细胞壁的形成）。（参与植物细胞壁的形成）。（3）A、C、D都有两个染色体组，只有都有两个染色体组，只有B才有一个染色体组。才有一个染色体组。C细

36、胞细胞是有丝分裂中期的细胞，分裂产生的子细胞都叫体细是有丝分裂中期的细胞，分裂产生的子细胞都叫体细胞；胞；D是初级精母细胞，分裂产生的子细胞是次级精是初级精母细胞，分裂产生的子细胞是次级精母细胞。（母细胞。（4）人体皮肤生发层细胞数目增加的方式）人体皮肤生发层细胞数目增加的方式是有丝分裂，只有是有丝分裂，只有C是有丝分裂。（是有丝分裂。（5）bc段代表段代表DNA分子复制，逐渐形成染色单体；分子复制，逐渐形成染色单体；ab段代表间期中段代表间期中有关蛋白质的合成，没有染色单体；有关蛋白质的合成，没有染色单体；ef段已经经过了段已经经过了着丝点分裂，染色单体已经分开；着丝点分裂，染色单体已经分开

37、；de段每条染色体上段每条染色体上DNA分子数目减半。分子数目减半。14.甲图表示某高等动物细胞分裂和受精作用过程中，甲图表示某高等动物细胞分裂和受精作用过程中，核核DNA含量和染色体数目变化；乙图是该动物细胞含量和染色体数目变化；乙图是该动物细胞局部结构模式图。请分析回答：局部结构模式图。请分析回答：（1）甲图）甲图a、b、c三个阶段中，有丝分裂发生在三个阶段中，有丝分裂发生在 阶段，阶段，L M所示过程与细胞膜的所示过程与细胞膜的 性有性有关。关。a和和c流动流动（2）乙图细胞所处的分裂时期是）乙图细胞所处的分裂时期是 ，发生在甲图中发生在甲图中AQ的的 段，该细胞下一时期染色体的段，该细

38、胞下一时期染色体的重要行为是重要行为是 。（3）甲图）甲图GH段和段和OP段，细胞中含有的染色体条数分别段，细胞中含有的染色体条数分别是是 。（4）如果乙图中结构）如果乙图中结构1、2上有基因上有基因d，结构，结构3上有线性排上有线性排列的基因列的基因R、E，结构，结构4上相应位点的基因是上相应位点的基因是R、e，发生这，发生这种变化的原因是种变化的原因是 。若已知该生物体细胞基因型是若已知该生物体细胞基因型是EeDd，一个原始生殖细胞，一个原始生殖细胞产生了一个产生了一个ED基因型的细胞，则同时产生的另外三个细胞基因型的细胞，则同时产生的另外三个细胞的基因型是的基因型是 。减数第二次分裂中期

39、减数第二次分裂中期 IJ着丝点分裂，染色单体分离并移向两极着丝点分裂，染色单体分离并移向两极8、16基因突变或四分体时期发生了交叉互换基因突变或四分体时期发生了交叉互换ED、ed、ed解析解析 有丝分裂过程中有丝分裂过程中DNA和染色体数目在分裂前后和染色体数目在分裂前后没有发生变化；没有发生变化；LM表示受精作用过程，其与细胞膜表示受精作用过程，其与细胞膜的流动性有关；乙图细胞没有同源染色体，是减数第的流动性有关；乙图细胞没有同源染色体，是减数第二次分裂中期的细胞图。二次分裂中期的细胞图。提醒提醒 细胞的减数分裂和有丝分裂是高考的难点也是细胞的减数分裂和有丝分裂是高考的难点也是重点，在复习时

40、要从以下三个方面进行归纳：重点，在复习时要从以下三个方面进行归纳：（1）明确细胞分裂各阶段的特点，包括染色体和）明确细胞分裂各阶段的特点，包括染色体和DNA的数目、染色体的行为变化等；（的数目、染色体的行为变化等；（2）绘制染色）绘制染色体、体、DNA和染色单体数目的曲线；（和染色单体数目的曲线；（3）联系染色体）联系染色体上的基因，分析形成子细胞的基因型种类。上的基因，分析形成子细胞的基因型种类。返回C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbN

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