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1、 双龙中心校双龙中心校 六一班中队六一班中队学习主人的学生主要表现学习主人的学生主要表现1、学习目的明确，有的理想还比较、学习目的明确，有的理想还比较远大，学习积极性、主动性强。远大，学习积极性、主动性强。2、听课注意力好，自习效率较高。、听课注意力好，自习效率较高。3、课余时间也有计划内的实事可做。、课余时间也有计划内的实事可做。4、这些学生和老师合作很好，但从、这些学生和老师合作很好，但从来不抄袭，学习成绩好。来不抄袭，学习成绩好。5、学习对他们来说是一种内心深处、学习对他们来说是一种内心深处的需要，是一种乐趣，是一种享受。的需要，是一种乐趣，是一种享受。学习奴隶的学生主要表现学习奴隶的学
2、生主要表现1、为避免父母的指责或老师的批评而学习。、为避免父母的指责或老师的批评而学习。2、他们缺少或没有学习的积极性、主动性，父、他们缺少或没有学习的积极性、主动性，父母或教师推一推，他们动一动。母或教师推一推，他们动一动。3、上课时常为不能集中注意力而苦恼，自习无、上课时常为不能集中注意力而苦恼，自习无事做，或明知有事却尽可能拖拉，作业得过且事做，或明知有事却尽可能拖拉，作业得过且过。过。4、课外时间就更没自控能力，他们喜欢依赖老、课外时间就更没自控能力，他们喜欢依赖老师，可老师让他们做的事他们又常常拖拉甚至师，可老师让他们做的事他们又常常拖拉甚至不做。不做。5、他们没有良好的学习习惯。、
3、他们没有良好的学习习惯。态度决定一切，态度决定一切，学习才是最重要的。学习才是最重要的。说说听完故事感想。请每个小组讨论，确定自己小组的学习座右铭。（并整理在一张纸上，班会后张贴出来）借鉴好的学习方法：借鉴好的学习方法：请在单元考中取得好成绩的同学介绍自己学习方法。(谈学习经验：主要从听课方法、复习方法、考试方法等方面)就学习问题现在班上存在有以下问题：就学习问题现在班上存在有以下问题：1、做事拖拉，不能很快进入学习状态，不会、做事拖拉，不能很快进入学习状态，不会充分利用时间。充分利用时间。2、上课不听讲，易分心，学习时，不能静下、上课不听讲，易分心，学习时，不能静下心来，浮躁。摸摸这门作业，
4、想着别的事情，心来，浮躁。摸摸这门作业，想着别的事情，效率低下。效率低下。3、不懂不问，积累问题，形成难点。、不懂不问，积累问题，形成难点。8、不会自己学习。、不会自己学习。9、纪律松散，自习课纪律差。、纪律松散，自习课纪律差。时间类别 所需时间上课时间你利用了的课余时间平均每节课多少分钟后才能集中精神听课上课时发呆时间自习课上闲聊、发呆时间 自习课上找、借东西所花时间u计算公式：学习时间上课时间自习时间真正利用的课余时间发呆时间闲聊时间借东西时间u一天时间的利用率学习时间24小时u我的一天一天时间的利用率是：。下面这是一个北大学生谈学习效率的经验。她谈到，很多人生看上去很用功，可成绩总是不理
5、想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：一、每天保证一、每天保证8小时睡眠。小时睡眠。晚上不要熬夜，定时晚上不要熬夜，定时就寝。就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。是提高效率的基本要求。二、学习时要全神贯注。二、学习时要全神贯注。玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。三、坚持体育锻炼。三、坚持体育锻炼。身体是身体是学习
6、学习的本钱。没有一个好的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？学习效率呢？四、学习要主动。四、学习要主动。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高
7、学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。六、注意整理。六、注意整理。学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。没有条理的学生不会学得很好。注：学习效率的提高，很大程度上决定于学注：学习效率的提高，很大程度上决定
8、于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。学习不良者应该反省下列几个问题：(1)是否很少在学习前确定明确的目标，比如要是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在在 多少时间里完成多少内容。多少时间里完成多少内容。(2)学习是否常常没有固定的时间安排。学习是否常常没有固定的时间安排。(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。(4)即使完成也是随便应付。即使完成也是随便应付。认真填写学习习惯纠正卡认真填写学习习惯纠正卡 _习惯纠正卡习惯纠正卡
9、_组组 姓名姓名_ 我要改掉的不良习惯有：我要改掉的不良习惯有：_ 我打算这样改：我打算这样改：_ 在改掉不良习惯的过程中，我可能遇到的困难有：在改掉不良习惯的过程中，我可能遇到的困难有：_ _ 我将这样克服困难：我将这样克服困难：_ 我邀请我邀请 _ 做我的监督人，提醒我和不良习惯绝交。做我的监督人，提醒我和不良习惯绝交。一个星期后，我的表现是？一个星期后，我的表现是？_ 评判人给分：评判人给分：_ 是不是表扬：是不是表扬：_ 第第 周周 年年_月月_日日 全体同学宣誓：全体同学宣誓：我坚信，我是一名优秀学生。学习是我的天职，中考是我的方向。我相信自己的智慧！我坚信自己的潜力！我要把握住自己的命运！为实现理想走进来，为成就自我走出去。在这里我庄严宣誓：养成学习习惯，我说到做到，坚定不移。养成学习习惯，我控制时空，约束自己。养成学习习惯，我偶有偏离，及时调整。养成学习习惯，我持之以恒，惯性运动。习惯改变命运，我要做学习的主人。我要牢记父母嘱托，遵守班纪校规，培养吃苦精神，磨练坚强意志；我要用信念战胜困难，用勤奋战胜惰性，用效率创造成功；我要用我两年的奋斗与汗水，铸就自己成功的人生！