函授生物学专业英语.ppt

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1、EnglishforBiology生物学专业英语生物学专业英语 生物学专业英语教学方案 教学目的 教学重点 教学难点 教学手段 一一教学目的教学目的 (一一一一)掌掌掌掌握握握握生生生生物物物物学学学学专专专专业业业业英英英英语语语语的的的的应应应应用用用用及及及及其其其其语语语语言言言言特特特特点点点点。专专专专业业业业英英英英语语语语教教教教学学学学的的的的主主主主要要要要目目目目的的的的是是是是培培培培养养养养学学学学生生生生科科科科技技技技文文文文献献献献的的的的阅阅阅阅读读读读能能能能力力力力和和和和初初初初步步步步的的的的科科科科技技技技论论论论文文文文写写写写作作作作能能能能力力

2、力力。其其其其教教教教学的重点即学的重点即学的重点即学的重点即阅读阅读阅读阅读 与与与与写作写作写作写作。(二二二二)了解专业英语课程的内容和学习方法。了解专业英语课程的内容和学习方法。了解专业英语课程的内容和学习方法。了解专业英语课程的内容和学习方法。(三三三三)为为为为专专专专业业业业英英英英语语语语课课课课程程程程的的的的有有有有效效效效学学学学习习习习提提提提供供供供相相相相关关关关文文文文献献献献资料,从而扩大阅读范围和提高阅读能力。资料,从而扩大阅读范围和提高阅读能力。资料,从而扩大阅读范围和提高阅读能力。资料,从而扩大阅读范围和提高阅读能力。二二.教学重点教学重点:生物学专业英语

3、的特点(语法特点、词汇生物学专业英语的特点(语法特点、词汇特点)特点)生物学专业英语不同于基础英语生物学专业英语不同于基础英语三三教学难点教学难点:生物学专业英语的生物学专业英语的语法特点语法特点和和词汇特点词汇特点四四 教学手段教学手段 以讲授为主,利用多媒体及网络进行互动以讲授为主,利用多媒体及网络进行互动教学教学 学时数学时数:36学时学时导论经过大学三年的专业课程学习和基础英语的学习之后,我们要进入到生物学专业英语的学习。大学英语教学大纲规定,大学生在修完基础英语后,必需学习专业英语。按大纲规定,我们生物学专业的学生就应当学习生物学专业英语。1 1专业英语的重要性专业英语的重要性1.1

4、.1.1.基础英语的学习是对学生语言能力的培养基础英语的学习是对学生语言能力的培养基础英语的学习是对学生语言能力的培养基础英语的学习是对学生语言能力的培养2.2.2.2.专业知识传播少不了专业英语专业知识传播少不了专业英语专业知识传播少不了专业英语专业知识传播少不了专业英语3.3.3.3.自改革开放以来自改革开放以来自改革开放以来自改革开放以来,与国外的交流越来越多与国外的交流越来越多与国外的交流越来越多与国外的交流越来越多,特别是我国加入特别是我国加入特别是我国加入特别是我国加入WTOWTOWTOWTO之后之后之后之后,意味着全面的对外意味着全面的对外意味着全面的对外意味着全面的对外开放开放

5、开放开放,与国外进行全方位的交往与国外进行全方位的交往与国外进行全方位的交往与国外进行全方位的交往.在这样的条在这样的条在这样的条在这样的条件下件下件下件下,只有懂外语的人才是远远不够的只有懂外语的人才是远远不够的只有懂外语的人才是远远不够的只有懂外语的人才是远远不够的,只有只有只有只有既懂外语又懂专业的人才能适应全面的对外既懂外语又懂专业的人才能适应全面的对外既懂外语又懂专业的人才能适应全面的对外既懂外语又懂专业的人才能适应全面的对外开放开放开放开放,而这种复合人才的培养必须进行专业外而这种复合人才的培养必须进行专业外而这种复合人才的培养必须进行专业外而这种复合人才的培养必须进行专业外语的学

6、习。语的学习。语的学习。语的学习。1专业英语的重要性3 3使用英文原版教材的要求使用英文原版教材的要求4 4 国家教育部为使我国高等教育与国际国家教育部为使我国高等教育与国际接轨,适应当前科技迅猛发展的形势接轨,适应当前科技迅猛发展的形势,提提出今后部分专业使用英文原版教材。出今后部分专业使用英文原版教材。4 4中学双语教学的需要中学双语教学的需要5 5专业英语的学习与基础英语的学习是相专业英语的学习与基础英语的学习是相辅相成的辅相成的 学好基础英语有利于专业英语的学习学好基础英语有利于专业英语的学习,认认真学习专业英语又会促进词汇量的增长真学习专业英语又会促进词汇量的增长和阅读能力的提高和阅

7、读能力的提高.2专业英语的特点(语法特点和词汇特点)语法特点和词汇特点)一、专业英语语法特点:一、专业英语语法特点:一、专业英语语法特点:一、专业英语语法特点:主要体现科技英语的特点(语言精练,逻辑性主要体现科技英语的特点(语言精练,逻辑性主要体现科技英语的特点(语言精练,逻辑性主要体现科技英语的特点(语言精练,逻辑性强,描述客观,其中语言精练是其风格,描述强,描述客观,其中语言精练是其风格,描述强,描述客观,其中语言精练是其风格,描述强,描述客观,其中语言精练是其风格,描述客观是其本质)。客观是其本质)。客观是其本质)。客观是其本质)。Becausemostplantsareabletoun

8、dergophotosynthesis,theydonotdependonotherorganismsforenergy.一、专业英语语法特点一、专业英语语法特点长句多(可使句意表达严谨);长句多(可使句意表达严谨);Biology is such a broad field,Biology is such a broad field,covering the minute chemical reactions covering the minute chemical reactions inside our cells,to broad scale inside our cells,to b

9、road scale concepts of ecosystems and global concepts of ecosystems and global climate change.climate change.被动语态使用频繁(描述客观);被动语态使用频繁(描述客观);Ithasbeenfoundexperimentallythattheratiooftheamountsofadenine(腺嘌呤)腺嘌呤)tothymine(胸腺(胸腺嘧啶)嘧啶),andtheratioofguanine(鸟(鸟嘌呤)嘌呤)tocytosine(胞嘧啶)(胞嘧啶),arealwaysveryclose

10、tounityfordeoxyribosenucleicacid(DNA)名词性词组多;分词使用频繁;介词短语名词性词组多;分词使用频繁;介词短语多(可使语言精练);多(可使语言精练);专业术语多;缩略词多;合成词多;插图,专业术语多;缩略词多;合成词多;插图,表格,公式,数字所占比例大;表格,公式,数字所占比例大;二、专业英语词汇特点二、专业英语词汇特点专业英语词汇的特点表现在:专业英语词汇的特点表现在:(1)(1)技术词汇技术词汇多多(2)(2)二次技术词汇多二次技术词汇多(3)(3)特用词多特用词多(4)(4)功能功能词如:介词,连词,短语,代词多词如:介词,连词,短语,代词多专业词汇的

11、构词法中以派生词最多,合成专业词汇的构词法中以派生词最多,合成词其次,有一定量的转换词词其次,有一定量的转换词.photosynthesis(光合作用光合作用)microtubule(微管微管)microfilament(微丝微丝)Electrophoresis(电泳电泳)DNA(deoxyribonucleicacid脱氧核脱氧核糖核酸)糖核酸)CoA(CoenzymeA)UV(Ultra-violet)AIDS(acquiredimmunodeficiencysyndrome)3生物学专业英语的内容生物学专业英语的内容(1)掌握构词法(派生,转换,合成),掌握构词法(派生,转换,合成),扩

12、大词汇量。扩大词汇量。(2)阅读英文原始文献资料,扩大知识面,阅读英文原始文献资料,扩大知识面,掌握生物学专业英语的语言规律,提高掌握生物学专业英语的语言规律,提高阅读,写作,翻译水平以及实际应用生阅读,写作,翻译水平以及实际应用生物学专业英语的能力。物学专业英语的能力。(3)巩固英语基础知识,提高应用英语的能巩固英语基础知识,提高应用英语的能力(大学英语教学大纲要求大学生修完力(大学英语教学大纲要求大学生修完大学英语基课程后必须学习专业英语。)大学英语基课程后必须学习专业英语。)4 生物学专业英语的学习方法 (1).(1).识记专业词汇,扩大阅读范围识记专业词汇,扩大阅读范围 (2).(2)

13、.巩固英语语法基础,掌握科技英语的巩固英语语法基础,掌握科技英语的语言特点语言特点 (3).(3).针对应用文体加强翻译、写作练习针对应用文体加强翻译、写作练习5 生物学专业英语参考资料n n新时代出版社新时代出版社1 1n nBA BA(Biological AbstractsBiological Abstracts););Science Science(USA)(USA);Nature(GB.)Nature(GB.)n n英汉生物学词典(第三版)英汉生物学词典(第三版)n n英汉大学生物学词汇英汉大学生物学词汇n n金山词霸金山词霸n nOn-Line Biology Book On-Li

14、ne Biology Book Scope of field in Biologyn nAnatomyAnatomy The branch of morphology concerned with the gross and microscopic structure of animal,especially humansn nBiochemistryBiochemistry The study of the chemical substances that occur in living organisms,the processes by which these substances en

15、ter into or are formed in the organisms and react with each other and environment,and the methods by which the substances and processes are identified,characterized,and measured(Chemical processes associated with living things.)n nBiologyBiology The science of living organisms,concerned with the stu

16、dy of embryology,anatomy,physiology,cytology,morphology,taxonomy,genetics,evolution,and ecology.BiophysicsBiophysics The hybrid scienceinvolving the methods and ideasofphysicsandchemistrytostudyand explain the structures oflivingorganismsandthemechanicsoflivingprocesses.BotanyBotany The branch of bi

17、ologicalsciencethatembracesthestudyofplantsandplantlife,includingalgae;dealswithtaxonomy,morphology,physiology,andotheraspects.CytologyCytologyThebranchofbiologicalscience that deals with thestructure,behavior,growth,andreproduction of cells and thefunction and chemistry of cellsandcellcomponent.Eco

18、logyEcologyThestudyoftheinterrelationshipsbetweenorganismsandtheirenvironment.EmbryologyEmbryology The study of thedevelopment of the organismsandthezygote,orfertilizedegg.EvolutionEvolutionTheprocessesofbiological and organic change inorganisms by which descendantscometodifferfromtheirancestors,and

19、 a history of the sequence ofsuchchange.GeneticsGeneticsThescienceconcernedwith biological inheritance,thatis,withthecausesoftheresemblances and differencesamongrelatedindividuals.HistologyHistology The study of theirstructureandchemicalcompositionofanimaltissuesasrelatedtotheirfunction.Immunology I

20、mmunology The division ofbiological science concerned withthenativeoracquiredresistanceofhigher animal forms and humanstoinfectionwithmicroorganisms.InvertebrateInvertebrate(无无脊脊椎椎的的)zoologyzoologyAbranch of zoology concerned withthetaxonomy,behavior,andmorphologyofinvertebrateanimals.MicrobiologyMi

21、crobiologyThescienceandstudyofmicroorganisms,especiallybacteriaand,rickettsiae(源源自自哈哈瓦瓦德德泰泰勒勒立立克克次次,美美国国病病理理学学家家,1871-1910年年)andofantibioticsubstances.Molecular Molecular biologybiology The branch ofbiologywhichattemptstointerpretbiological events in term of themoleculesinthecell.n nMycologyMycology

22、 A branch of biological science concerned with the study of fungi.真菌学真菌学n nPaleobotanyPaleobotany The study of fossil plants and vegetation of the geologic past.古植物学古植物学n nPaleontologyPaleontology The study of life in the geologic past as record by fossil remains.古生物学古生物学n nPhysiology Physiology The

23、 branch of biological science concerned with the basic activities that occur in cells and tissues of living organisms and involving physical and chemical studies of these organisms.n nSystematicsSystematics The science of animal and plant classification.系统学系统学n nVertebrate Vertebrate zoologyzoology

24、A branch of zoology concerned with the taxonomy,behavior,and morphology of vertebrate animals.n nVirologyVirology The science that deals with the study of viruses.病毒学病毒学n nZoologyZoology The science that deals with the taxonomy,behavior,and morphology of animal life.表示摄食的词素表示摄食的词素1-vore 食.动物,-vorous

25、食.动物的 algivore食藻动物 carnivore 食肉动物 herbivore 食草动物 omnivore 杂食动物 2-phage吃(食)食.生物(体)-phagous吃(食).的 phage噬菌体 phagocyte 吞噬细胞 zoophage食肉动物saprophage腐食者 表示数量的词素表示数量的词素1.haplo,mono,uni:单,一,独 haploid 单倍体 monoxide一氧化碳 monoatomic单原子的2.bi,di,dipl,twi,du:二,双,两,偶 biocolor 双色,dichromatic 双色的,diplobacillus 双杆菌 dika

26、ryon 双核体 twin:孪生 dual 双重的3.tri:三,丙 triangle三角 triacylglycerol三酰甘油 tricarboxylic acid cycle 三羧酸循环4.quadri,quadru,quart,tetr,tetra:四 quadrilateral四边的 quadrivalent四价的 quadruped四足动物 tetrode四极管 tetracycline四环素5.pent,penta,quique五 pentose戊糖 pentagon五角形 pentane戊烷 quintuple 五倍的 pentose戊糖 pentomer五邻粒6.hex,he

27、xa,sex 六 hexose已糖 hexapod六足动物 hexapoda昆虫纲 hexamer六聚体7.hepta,sept(i)七 heptane 庚烷 heptose 庚糖 heptoglobin七珠蛋白8.oct八 octpus 章鱼 octagon八角形 octane 辛烷 octase 辛糖9.enne,nona九 nonapeptide 九肽 enneahedron 九面体10.deca,deka 十:decapod 十足目动物 decahedron 十面体 decagram 十克11.hecto,百 hectometer百米 hectoliter百升 hectowatt 百瓦

28、12.kilo,千 kilodalton(KD)千道尔顿 kilobase 千碱基 kiloelectron volt 千电子伏特13.deci,十分之一,分 decimeter 分米decigram 十分之一克14.centi,百分之一15.milli,千分之一,毫millimole 毫摩(尔)milliliter 毫升16.micro,百万分之一,微,微小,微量microgram微克 microogranism微生物microecology微生态学micropipet微量移液器17.nano十亿分之一,毫微,纳 nanosecond十亿分之一秒 nanometer纳米18.demi,hem

29、i,semi半 demibariel 半桶 hemicerebrum 大脑半球 semiopaque半透明 semi-allel半等位基因 semi-conductor半导体19.holo 全,整体,完全 holoenzyme 全酶 holoprotein全蛋白 holocrine全(质分)泌20.mega巨大,兆,百万 megaspore大孢子,megabasse兆碱基megakaryocyte巨核细胞megavolt兆伏 megalopolitan特大城市21.macro 大,巨大,多 macrophage巨噬细胞 macrogamete大配子 macroelement常量元素 macro

30、molecular大分子22.poly,multi,mult 多,复合 polyacrylate聚丙烯酸酯 polymerase 聚合酶 multichain多链的 multinucleate 多核的 multicistronic mRNA mRNA多顺反子 multicopy多拷贝1,-able表示可能的,可以的,uncomfortable不舒的.2,-al表示有.的属性regional 局部的3,-ant有些是从动词派生来的,persistant持久的,坚持的(从动词persist来的)4,-ar表示.特征的,.形状的regular规则的,muscular肌肉的,circular环形的,圆

31、的,5,-ary 表示与.有关的ordinary平常的,通常的,voluntary自愿的,随意的.6,-ed 用于名词加ed,转化为形容词,或动词过去分词作形容词.surrounded围住的,7,-ent与-ant同类consistent坚定的,different不同的,sufficient足够的,8,-ful由名词构成形容词useful有用的,successful成功的,plentiful丰富的,helpful有帮助的.9,-ible与-able相同.Visible可见的,irreversible 不可逆的,inaudible听不见的.10,-ic加在外来词根的名词上,构成形容词specif

32、ic特异的,magnetic磁性的,aerobic需氧的,pubic耻骨的,oxytocic催产的,催产剂,therapeutic治疗的,dramatic戏剧性的,11,-ish加在颜色的形容词上,表示略带.色reddish带红色的,微红的,yellowish带黄色的,12,-ive由动词构成形容词relative有关的,相关的(由动词relat派生的),congestive充血性13,-less表示没有.的useless无用的,lifeless无生命的,hopeless绝望的,医治不好的,fruitless无效的,无益的.14,-ory表示.性质的,属于.的.sensory感觉的,acces

33、sory附属的,附加的,circulatory循环的,urinary泌尿的,尿的.15,-ous表示具有.的,有.特性的.dangerous有危险的,continuous在连续性的,连续的,serious严重的,various各种的,vigorous强有力的,apueous水的,generous大量的,丰盛的,tremendous可怕的,惊人的,previous以前的,pervious能通过的,能穿过的.Example of Food chain词汇练习一词汇练习一organelleplasma membrane ion(cation,anion)eukaryote deoxyribonucleic acid prokaryoteperforated mRNA messenger ribonucleic acidvesicle shunt shunter carbohydrate cristae leucoplast leukemia chromoplastmatrixconvolutedcontractile Intracellular IntercellularScaffolding Mechanoenzyme Kinesin Spindle

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