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1、高二物理知识点归纳总结五篇精选中学学习容量大，不但要驾驭目前的学问，还要把中学的学问与初中的学问溶为一体才能学好。在读书、听课、研习、总结这四个环节都比初中的学习有更高的要求。下面就是我给大家带来的高二物理学问点总结，盼望能协助到大家！ 高二物理学问点总结1 一、功：功等于力和物体沿力的方向的位移的乘积; 1、计算公式：w=Fs; 2、推论：w=Fscos,为力和位移间的夹角; 3、功是标量，但有正、负之分，力和位移间的夹角为锐角时，力作正功，力与位移间的夹角是钝角时，力作负功; 二、功率：是表示物体做功快慢的物理量; 1、求平均功率：P=W/t; 2、求瞬时功率：p=Fv,当v是平均速度时，
2、可求平均功率; 3、功、功率是标量; 三、功和能间的关系：功是能的转换量度;做功的过程就是能量转换的过程，做了多少功，就有多少能发生了转化; 四、动能定理：合外力做的功等于物体动能的改变。 1、数学表达式：w合=mvt2/2-mv02/2 2、适用范围：既可求恒力的功亦可求变力的功; 3、应用动能定理解题的优点：只考虑物体的初、末态，不管其中间的运动过程; 4、应用动能定理解题的步骤： (1)对物体进展正确的受力分析，求出合外力及其做的功; (2)确定物体的初态和末态，表示出初、末态的动能; (3)应用动能定理建立方程、求解 五、重力势能：物体的重力势能等于物体的重量和它的速度的乘积。 1、重
3、力势能用EP来表示; 2、重力势能的数学表达式：EP=mgh; 3、重力势能是标量，其国际单位是焦耳; 4、重力势能具有相对性：其大小和所选参考系有关; 5、重力做功与重力势能间的关系 (1)物体被举高，重力做负功，重力势能增加; (2)物体下落，重力做正功，重力势能减小; (3)重力做的功只与物体初、末为置的高度有关，与物体运动的路径无关 六、机械能守恒定律：在只有重力(或弹簧弹力做功)的情形下，物体的动能和势能(重力势能、弹簧的弹性势能)发生相互转化，但机械能的总量保持不变。 1、机械能守恒定律的适用条件：只有重力或弹簧弹力做功; 2、机械能守恒定律的数学表达式： 3、在只有重力或弹簧弹力
4、做功时，物体的机械能到处相等; 4、应用机械能守恒定律的解题思路 (1)确定探究对象，和探究过程; (2)分析探究对象在探究过程中的受力，判定是否遵受机械能守恒定律; (3)恰中选择参考平面，表示出初、末状态的机械能; (4)应用机械能守恒定律，立方程、求解; 高二物理学问点总结2 一、力：力是物体间的相互作用。 1、力的国际单位是牛顿，用N表示; 2、力的图示：用一条带箭头的有向线段表示力的大小、方向、作用点; 3、力的示意图：用一个带箭头的线段表示力的方向; 4、力遵照性质可分为：重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力、核力等等; (1)重力：由于地球对物体的吸引而使物体受到的力; (
5、A)重力不是万有引力而是万有引力的一个分力; (B)重力的方向总是竖直向下的(垂直于水平面对下) (C)测量重力的仪器是弹簧秤; (D)重心是物体各局部受到重力的等效作用点，只有具有规那么几何外形、质量分布匀称的物体其重心才是其几何中心; (2)弹力：发生形变的物体为了复原形变而对跟它接触的物体产生的作用力; (A)产生弹力的条件：二物体接触、且有形变;施力物体发生形变产生弹力; (B)弹力包括：支持力、压力、推力、拉力等等; (C)支持力(压力)的方向总是垂直于接触面并指向被支持或被压的物体;拉力的方向总是沿着绳子的收缩方向; (D)在弹性限度内弹力跟形变量成正比;F=Kx (3)摩擦力：两
6、个相互接触的物体发生相对运动或相对运动趋势时，受到阻碍物体相对运动的力，叫摩擦力; (A)产生磨擦力的条件：物体接触、外表粗糙、有挤压、有相对运动或相对运动趋势;有弹力不必须有摩擦力，但有摩擦力二物间就必须有弹力; (B)摩擦力的方向和物体相对运动(或相对运动趋势)方向相反; (C)滑动摩擦力的大小F滑=FN压力的大小不必须等于物体的重力; (D)静摩擦力的大小等于使物体发生相对运动趋势的外力; (4)合力、分力：假如物体受到几个力的作用效果和一个力的作用效果一样，那么这个力叫那几个力的合力，那几个力叫这个力的分力; (A)合力与分力的作用效果一样; (B)合力与分力之间遵守平行四边形定那么：
7、用两条表示力的线段为临边作平行四边形，那么这两边所夹的对角线就表示二力的合力; (C)合力大于或等于二分力之差，小于或等于二分力之和; (D)分解力时，通常把力按其作用效果进展分解;或把力沿物体运动(或运动趋势)方向、及其垂直方向进展分解;(力的正交分解法); 二、矢量：既有大小又有方向的物理量。 如：力、位移、速度、加速度、动量、冲量 标量：只有大小没有方向的物力气如：时间、速率、功、功率、路程、电流、磁通量、能量 三、物体处于平衡状态(静止、匀速直线运动状态)的条件：物体所受合外力等于零; 1、在三个共点力作用下的物体处于平衡状态者随意两个力的合力与第三个力等大反向; 2、在N个共点力作用
8、下物体处于平衡状态，那么随意第N个力与(N-1)个力的合力等大反向; 3、处于平衡状态的物体在随意两个相互垂直方向的合力为零。 高二物理学问点总结3 1、电视 简洁地说：电视信号是电视台先把影像信号转变为可以放射的电信号，放射出去后被接收的电信号通过复原，被复原为光的图象重现荧光屏。电子束把一幅图象遵照各点的明暗状况，逐点变为强弱不同的信号电流，通过天线把带有图象信号的电磁波放射出去。 2、雷达工作原理 利用放射与接收之间的时间差，计算出物体的距离。 3、手机 在待机状态下，手机不断的放射电磁波，与四周环境交换信息。手机在建立连接的过程中放射的电磁波特殊强。 高二物理学问点总结4 1、定义：运
9、动轨迹为曲线的运动。2、物体做曲线运动的方向： 做曲线运动的物体，速度方向始终在轨迹的切线方向上，即某一点的瞬时速度的方向，就是通过该点的曲线的切线方向。3、曲线运动的性质 由于运动的速度方向总沿轨迹的切线方向，又由于曲线运动的轨迹是曲线，所以曲线运动的速度方向时刻改变。即使其速度大小保持恒定，由于其方向不断改变，所以说：曲线运动必须是变速运动。 由于曲线运动速度必须是改变的，至少其方向总是不断改变的，所以，做曲线运动的物体的加速度必不为零，所受到的合外力必不为零。4、物体做曲线运动的条件(1)物体做一般曲线运动的条件 物体所受合外力(加速度)的方向与物体的速度方向不在一条直线上。(2)物体做
10、平抛运动的条件 物体只受重力，初速度方向为水平方向。 可推广为物体做类平抛运动的条件：物体受到的恒力方向与物体的初速度方向垂直。(3)物体做圆周运动的条件 物体受到的合外力大小不变，方向始终垂直于物体的速度方向，且合外力方向始终在同一个平面内(即在物体圆周运动的轨道平面内) 总之，做曲线运动的物体所受的合外力必须指向曲线的凹侧。5、分类 匀变速曲线运动：物体在恒力作用下所做的曲线运动，如平抛运动。 非匀变速曲线运动：物体在变力(大小变、方向变或两者均变)作用下所做的曲线运动，如圆周运动。 高二物理学问点总结5 万有引力是由于物体具有质量而在物体之间产生的一种相互作用。它的大小和物体的质量以及两
11、个物体之间的距离有关。物体的质量越大，它们之间的万有引力就越大;物体之间的距离越远，它们之间的万有引力就越小。 两个可看作质点的物体之间的万有引力，可以用以下公式计算：F=GmM/r2,即万有引力等于引力常量乘以两物体质量的乘积除以它们距离的平方。其中G代表引力常量，其值约为6.6710的负11次方单位Nm2/kg2。为英国科学家卡文迪许通过扭秤试验测得。 万有引力的推导：假设将行星的轨道近似的看成圆形，从开普勒其次定律可得行星运动的角速度是必须的，即： =2/T(周期) 假如行星的质量是m，离太阳的距离是r，周期是T，那么由运动方程式可得，行星受到的力的作用大小为 mr2=mr(42)/T2
12、 另外，由开普勒第三定律可得 r3/T2=常数k 那么沿太阳方向的力为 mr(42)/T2=mk(42)/r2 由作用力和反作用力的关系可知，太阳也受到以上一样大小的力。从太阳的角度看， (太阳的质量M)(k)(42)/r2 是太阳受到沿行星方向的力。因为是一样大小的力，由这两个式子比拟可知，k包含了太阳的质量M，k包含了行星的质量m。由此可知，这两个力与两个天体质量的乘积成正比，它称为万有引力。 假如引入一个新的常数(称万有引力常数)，再考虑太阳和行星的质量，以及从前得出的42，那么可以表示为 万有引力=GmM/r2 两个通常物体之间的万有引力极其微小，我们发觉不到它，可以不予考虑。比方，两
13、个质量都是60千克的人，相距0.5米，他们之间的万有引力还缺乏百万分之一牛顿，而一只蚂蚁拖动细草梗的力竟是这个引力的1010倍!但是，天体系统中，由于天体的质量很大，万有引力就起着确定性的作用。在天体中质量还算很小的地球，对其他的物体的万有引力已经具有巨大的影响，它把人类、大气和全部地面物体束缚在地球上，它使月球和人造地球卫星绕地球旋转而不离去。 重力，就是由于地面旁边的物体受到地球的万有引力而产生的。 随意两个物体或两个粒子间的与其质量乘积相关的吸引力。自然界中最普遍的力。简称引力，有时也称重力。在粒子物理学中那么称引力相互作用和强力、弱力、电磁力合称4种根本相互作用。引力是其中最弱的一种，
14、两个质子间的万有引力只有它们间的电磁力的1/1035，质子受地球的引力也只有它在一个不强的电场1010伏/米的电磁力的1/1010。因此探究粒子间的作用或粒子在电子显微镜和加速器中运动时，都不考虑万有引力的作用。一般物体之间的引力也是很小的，例如两个直径为1米的铁球，紧靠在一起时，引力也只有1.1410(-3)牛顿，相当于0.03克的一小滴水的重量。但地球的质量很大，这两个铁球分别受到4104牛顿的地球引力。所以探究物体在地球引力场中的运动时，通常都不考虑四周其他物体的引力。天体如太阳和地球的质量都很大，乘积就更大，巨大的引力就能使硕大无朋绕太阳转动。引力就成了支配天体运动的的一种力。恒星的形成，在高温状态下不弥散反而渐渐收缩，最终坍缩为白矮星、中子星和黑洞，也都是由于引力的作用，因此引力也是促使天体演化的重要因素。 高二物理学问点归纳总结五篇精选