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2、期的染色质两种状态简单被碱性染料染成深色功能：是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的限制中心4、植物细胞内的液体环境，主要是指液泡中的细胞液。原生质层指细胞膜，液泡膜及两层膜之间的细胞质植物细胞原生质层相当于一层半透膜;质壁分别中质指原生质层，壁为细胞壁5、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜自由扩散：高浓度→低浓度，如H2O，O2，CO2，甘油，乙醇、苯帮助扩散：载体蛋白质帮助，高浓度→低浓度，如葡萄糖进入红细胞6、物质跨膜运输方式主动运输：须要能量;载体蛋白帮助;低浓度→高浓度，如无机盐离子胞吞、胞吐：如载体蛋白等大分子7、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜，这种膜可
3、以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他离子，小分子和大分子则不能通过。8、本质：活细胞产生的有机物，绝大多数为蛋白质，少数为RNA高效性特性专一性：每种酶只能催化一种成一类化学反应酶作用条件温柔：相宜的温度，pH，最适温度(pH值)下，酶活性，温度和pH偏高或偏低，酶活性都会明显降低，甚至失活(过高、过酸、过碱)功能：催化作用，降低化学反应所须要的活化能【篇二】1、糖类：单糖：葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖二糖：麦芽糖、蔗糖、乳糖多糖：淀粉和纤维素(植物细胞)、糖原(动物细胞)脂肪：储能;保温;缓冲;减压2、脂质：磷脂：生物膜重要成分胆固醇固醇：性激素：促进人和动物*官的发育及生
4、殖细胞形成维生素D：促进人和动物肠道对Ca和P的汲取3、多糖，蛋白质，核酸等都是生物大分子，基本组成单位依次为：单糖、氨基酸、核苷酸。生物大分子以碳链为基本骨架，所以碳是生命的核心元素。自由水(95.5%)：良好溶剂;参加生物化学反应;供应液体环境;运输4、水存在形式养分物质及代谢废物结合水(4.5%)5、无机盐绝大多数以离子形式存在。哺乳动物血液中Ca2+过低，会出现抽搐症状;患急性肠炎的病人脱水时要补充输入葡萄糖盐水;高温作业大量出汗的工人要多喝淡盐水。6、细胞膜主要由脂质和蛋白质，和少量糖类组成，脂质中磷脂最丰富，功能越困难的细胞膜，蛋白质种类和数量越多;细胞膜基本支架是磷脂双分子层;细
5、胞膜具有肯定的流淌性和选择透过性。将细胞与外界环境分隔开7、细胞膜的功能限制物质进出细胞进行细胞间信息沟通【篇三】1.生物与环境之间是相互依靠、相互制约的，也是相互影响、相互作用的。生物与环境是一个不行分割的统一整体。2.在肯定区域内的生物，同种的个体形成种群，不同的种群形成群落。种群的各种特征、种群数量的改变和生物群落的结构，都与环境中的各种生态因素有着亲密的关系。3.在各种类型的生态系统中，生活着各种类型的生物群落。在不同的生态系统中，生物的种类和群落的结构都有差别。但是，各种类型的生态系统在结构和功能上都是统一的整体。4.生态系统中能量的源头是阳光。生产者固定的太阳能的总量便是流经这个生
6、态系统的总能量。这些能量是沿着食物链()逐级流淌的。5.对一个生态系统来说，反抗力稳定性与复原力稳定性之间往往存在着相反的关系。6.地球上全部的生物与其无机环境一起，构成了这个星球上的生态系统生物圈7.生物圈的形成是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果。8.生物圈是地球上生物与环境共同进化的产物，是生物与无机环境相互作用而形成的统一整体。9.生物圈的结构和功能能长期维持相对稳定的状态，这一现象称为生物的稳态。10.从能量角度来看，源源不断的太阳能是生物圈维持正常运转的动力。这是生物圈赖以存在的能量基础。高三生物归纳总结方法在生物新课学习过程中，一般都是将学问分块学习。但当学完一部分内容之后，就应当把各分块的学问联系起来，归纳整理成系统的学问。这样不仅可以在脑子里形成完整的学问结构，而且也便于理解和记忆。归纳总结要做到三抓：一抓依次，二抓联系，三抓特点。抓依次就是要将各学问点根据本身的逻辑关系将其串联。如中学生物的遗传的物质基础，可以整理成：配子→合子→细胞核→染色体→DNA→基因→蛋白质→性状。抓联系就是要驾驭各学问点之间的内在联系，理清点线的纵横关系，由线到面，扩展成学问络。抓特点就是抓重点、抓主流，进行归纳总结，不能大杂烩，胡子眉毛一把抓;应将次要的东西简化甚至取消。