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1、小学班主任工作总结简短5篇班主任与任课老师本质区分在于任课老师只负责本学科教学，而班主任除此之外全权负责管理一个班级。下面是我给大家带来的小学班主任工作总结简短，盼望能够帮到你哟! 小学班主任工作总结简短1 本学期，我担当的是一年(2)班的班主任。在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与缺憾。下面就这学期的工作进展总结： 一、造就学生的良好习惯。 一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有教师在旁看着。所以我把工作重点就放在我造就学生良好习惯上，首先是利用小学生日常行为标准，提示学生做好上课打算工作。在日常学习中，时刻留意调动
2、学生的踊跃性，渐渐养成上课用心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室静谧，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生爱好。我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不行以离开自己的位子，由课代表监视完成。 二、造就良好的班集体 班集体是造就学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。我带着学生踊跃参与学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比拟多，我协助学生收集故事参与“知荣辱树新风”讲故事竞赛;通过这些活动使学生形成酷爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 三、造就有
3、管理实力的小干部 班干部是教师的得力助手，选拔一个有实力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，实力强的也不多，所以我着重造就了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生清扫以及眼保健操的检查，这样就造就了小干部的实力。 四、平常加强与家长的联系 本学期我把学生的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我总是耐性地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的状况告之家长。在平常一旦发觉学生在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好、主动地和家长联系，向他们了解状况，取得家长的理解和协作，共同教育孩子。家长们也都特别信任、理解、支持我
4、的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比拟胜利的地方。 一学期很快就过去了，班里的孩子根本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已非常了解，大局部也能够做到，应当说学生还是比拟听话的。但是我还有许多做得缺乏的地方，比方工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建立得更好。 小学班主任工作总结简短2 一、班级日常管理工作常抓不懈 1、学生的成进步步与良好的学习习惯和生活习惯是亲密相关的，良好的习惯将使一个人的终生开展受益匪浅。因此，在班级进展良好习惯及品德的养成教育是非常必要的。本学期，我接着落实好中小学生日常行为标准、小学生守那么的学习
5、，使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和踊跃的学习看法,争取不让一个学生落伍。 2、催促班干部按时总结纪律、保洁状况。刚好表扬班里的好人好事，让学生以身边的同学为典范，检查自己的行为习惯。通过丰富多彩的课外活动对学生进展集体主义教育，如利用各种竞赛造就学生的集体荣誉感，增加班级的凝合力。 3、协作少先队的检查，我对全班同学进展了一系列的常规训练。如，要求学生课堂上做到“三到”，即眼到，手到，心到;要求学生要留意倾听每个人的谈话;要求学生在课前必需做好课前打算，即将书本、练习本、辅导书、铅笔盒等都放置桌子的左上角，然后全班头趴桌子，静谧等待教师来的班风班貌，缔造一个良好的学习和生活环
6、境。良好的常规是进展正常学习和生活的保障。一个班的常规管好了，老师在课堂上就不必抽出局部时间奢侈在管理常规上。假如学生的常规管理不好，就会影响教师上课的质量，影响集体的利益。教师们都有同感：常规抓得好，上课就会轻松自如得多。好的班风班貌，缔造一个良好的学习和生活环境。良好的常规是进展正常学习和生活的保障。一个班的常规管好了，老师在课堂上就不必抽出局部时间奢侈在管理常规上。假如学生的常规管理不好，就会影响教师上课的质量，影响集体的利益。教师们都有同感：常规抓得好，上课就会轻松自如得多。 4、为了造就学生的平安意识，我经常教育学生在校内外不要追逐打闹，不玩危急嬉戏;在公路上要靠右边走，不能在路上玩
7、耍;要按时回家。还经常教育学生留意饮食卫生教育，教育他们不喝生水，不能吃变质的食品，不去街边无牌无证摊档买零食吃。 5、架设好学校与家长之间的沟通桥梁，是促进学生各方进步的好方法。只有双管齐下，家校共同努力，才能让学生在家校的共同监视下走上阳关大道。本学期，我利用课余时间，经常与家长联系，取得家长帮助。这学期我家访47人次，取得了必须的成效，特殊是几个顽皮和学习散慢的同学，在家长和我的共同努力下，已经变更了许多，成果上升较快。 二、结合学校德育主题活动，帮助开展各项专题教育工作 1、结合学校每月的教育主题，指导学生出好每一期墙报，把墙报办成引导、教育学生安康成长的舆论传播阵地。 2、学校开展了
8、“感恩我们在行动”的活动，我指导学生尽情地把自己的感谢和宠爱用语言表达在日记上。通过这次活动，孩子们受到了很好的“感恩”教育。 3、在“六一运动会”竞赛之前，我和学生细心选择选手，刻苦训练。功夫不负有心人，同学们在竞赛中发挥精彩，获得了二等奖。 4、本学期，学校缔造性地开设了“礼仪银行”体验活动，在大队部设立“礼仪银行”总行，各中队分设“礼仪银行”分行，并为每位队员派发一个“礼仪银行”存折，记录本人在校、在家、在社区的礼仪行为。“礼仪银行”行长竞选活动是整个系列活动启动标记，竞选活动之前，我发动学生刘鹏和卢敏新同学细心打算的相声节目诙谐幽默，赢得了阵阵热情的掌声。 班主任工作日复一日，年复一年
9、，虽琐碎、平凡却又特别重要。回忆一个学期班主任工作的风雨历程，心中有不少的感慨和体会：我无愧于班主任的神圣职责，始终在努力实践、努力总结、努力反思。自己一个学期静默无闻所开展的一切工作，似乎是长途跋涉时留在身后的一串串值得回味的脚印，它们启迪我今后在教育孩子这条路上走得更远、更好。 小学班主任工作总结简短3 一、拟定工作方案，工作方式有的放矢 9月初，每个成员结合本班状况和工作室的详细目标，谨慎制定了打算。踊跃参与学校组织的培训活动，帮助老师理清工作思路。 二、强化学习意识，提升理论水平 本学期重点探究班级文化建立中班级环境文化建立，各个班级细心实行班级环境布置，突出班级特色。以提升班主任工作
10、的自觉性、缔造性、探究性为根本目标。以学习探究为根本目标。名师工作室成立以来，我们通过多种途径强化成员们的学习意识，注意班主任的学习行为与学习成果，使他们在理论层面有更多的积淀。 10月实行班级环境文化布置沟通研讨活动。在班级布置中教室的环境布置有着独特的作用。沟通总结教室从内到外实行恰当的布置，让学生来到教室就充溢着文化的气息，让学生走进教室都有一种精神的洗礼的感觉。11月“三主动”教育活动经历沟通。通过沟通，对学校特色教育有了理解上的晋升。12月班主任班级文化建立沟通。会上，几位班主任介绍了自己在班级文化建立方面的构思和创意，他们从营造和谐、优秀的校内环境入手，沟通了在促动班级管理，形成富
11、有特色的班级文化，增加学生的责任心和集体荣誉感中的感受及做法，总结了比拟有特色、各班能够互相学习的地方。 三、听课观摩，增长才智 10月班主任工作室组织青年班主任班会课探究(备课、听课、说课)。这些课无一例外地表达着新课改的要求、趋势;课堂生动，预设生成与动态生成相结合;目标达成度高，无一不渗透着新的教学思想和教学方法。课堂上教师特殊注意学生在学习过程中所表现出来的情感、爱好，特性思维各方面的互动;留给学生广泛开放的思维空间，让学生真正成为情境演绎的经验者，情境意义的建构者，将学生推到学习的主体地位上，让学生成为情境绽开过程中的主角，从而使课堂成为学生主体成长过程中的重要场所，使学生的自主性、
12、能动性和缔造性得到持续开展。 四、强化展示意识，提升示范水平 工作室的目标是成为“思想的集聚地、名师的孵化地”，成为老师能够“畅谈教育志向、倾诉工作苦乐、共享教学经历、反思探究过程、共享学习资源”的又一通途。为了使工作室能充分发挥辐射与示范作用，11月份绽开了班主任实行“我的教育故事”演讲竞赛。我们鼓舞成员们内强素养，外抓机遇，努力展示自己的风采。让每个成员们都能在原来的根底上有所收获，有所进步。 五、总结提升 工作室不但为我们供应了提升自身素养的空间，也成为我们相互学习，相互促动的大家园。在这个大家庭里，我们找到了自己前进的方向，在这个大家庭里，我们体会到了互助共进的热忱，在这个大家庭里，我
13、们更领会了班主任的风采。“扬帆起航，路就在前方!”在教学改革的今日，社会对老师素养的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，补充缺乏，开拓进取，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，成为一名合格的工作室主持人。 小学班主任工作总结简短4 时间飞逝，不知不觉，这个学期即将完毕。在这六个月，我和我的学生，都在一个新的环境中接着适应学习成长。回忆本学期班老师的工作，有艰辛的工作，收获的喜悦，有缺点和缺憾。为了使班级充溢活力和创新，为了更好地塑造孩子的心灵，使他们得到全面的开展，也使新学期的班级能够更新气氛，我特殊是这个学期的工作总结如下： 一、班教师工作最满足的三
14、点 (一)造就学生良好的习惯。 对于一年级的孩子，最重要的是造就良好的习惯和性格。为了协助每个人都养成良好的习惯，我运用团队，上午和学生一起学习小学生的正常行为标准，并组织探讨，明确小学生不应当做什么。在课上开展鹰战章节活动，每月竞赛，建立学习模式。所以学生最初开展良好的学习，生活习惯，形成纪律，干净，敬重老师，良好的班级风格。而且每周要开展一两个良好的行为习惯，回答下列问题，敬重教师，团结同学等，都提出了明确的要求，然后重复培训，所以一个良好的习惯已经深深地印在他们的头脑中的下一个良好的习惯训练。例如，当我在下课时，每天早上工作似乎打一场斗争，工作收到一个好的教室也是一团糟，我用了两个星期让
15、他们学习和保持一个学校把工作左上角的桌子，小组领导在旁边的下课时间是2分钟快速收到好，此时此刻他们把这放在一个深刻的心中，这份工作不再像一场斗争。 (二)家庭学校联系，转化为学生后 对于落后的学生，以真诚的爱情找到自己的闪光点。通常在课堂上有更多的问题，更确定，在学校后更多的辅导，建立互助团体与贫困，共同进步。家庭教育对落后学生至关重要。所以我经常通过家庭学校的路通知孩子的学校状况。家庭学校共同为学生缔造良好的学习环境，同时也促进了班级的整体开展。而父母更多的接触，更多的沟通，共同促进儿童的开展。我总觉得一个人的成长不能与家庭的影响分开。老师对孩子的影响再大，假如不是家庭的反响和合作，必须是弱
16、势。每天或学校运用学校时间工作时间联系家长，孩子在学校反应给家长，老师和家长一起工作，使学生更好。 (C)设置一个例子，取得进展 丰富多彩的团队活动是造就学生心情的好地方，是开发学生智力和发挥学生专长的好时机。同时，学生可以增长他们的学问，开展他们的视野，行使他们的意志，建立良好的师生关系。微妙的教育的想法。这个学期，我在上课，看看哪些学生更谨慎地得到五角星，通常是谨慎工作的学生得到微笑，发动他们的学习的热忱。小五角星使他们学会了一个典范，枯燥的方向，鼓励他们取得进步。 二，目前班老师工作问题 (A)班级干部队伍形成和培训 一个班级的集体出此时此刻很大程度上由小干部确定。中选干部应具有剧烈的吸
17、引力和自我管理实力。干部队伍的形成不能只是作为形式存在，必需细心造就班主任： 一是大力颂扬干部的优势，促进先进事迹，协助小干部建立威信; 二是鼓舞干部大胆工作，同时指出他们的工作方法，更加严格要求干部在学问和实力上以学科为典范取得更大进步，努力从各方面发挥示范作用，面对着造就干部团结合作精神，必需能够通过这一小群干部树立正确健全的舆论，促进全班开展指责和自我指责，形成集体组织，纪律和进取， (B)加强班级纪律 一个班级，为了有一个好的班级，你必需抓住班级纪律。因此，我须要加强以下工作：第一，老师和学生共同开展一流的六级课程，制定适当的鼓励和处罚措施。这样，学生既好玩又有动力，可以不知不觉地保持
18、学科。课程是学生休息的时间，良好的课程将给整个校内带来踊跃和轻松的气氛。然而，丰富多彩的跨界活动，是解决魔法的跨学科。同时，在任何时候提示学生留意危急的活动和场地，消遣。 (C)安康是重点 俗话说，疾病从嘴里，包装安康，既要安康，又要开展好的生活生活习惯，也缔造良好的学习环境。每天早上放学后和下午放学后清洁教室，并设立安康队领导，每节课后，检查和监视。运用早上的阅读时间，检查学生的个人卫生，不好赐予提示。 三，将来努力的方向 班级干部培训不放手，班级管理，逐级管理班级不够，班级干部是小型助理管理班。下一学期我将采纳班级干部轮岗制度(包括副队长和领导)，形成自我管理机制，使每个孩子的潜能得到充分
19、挖掘，造就特性，让孩子学会学习，学习生活，学习合作和学习管理。大胆放开班级干部，通过班级管理系统的开展，学生的各方面做出了严格的要求，班级形成了良好的班级风格统一性。 回忆起这个学期的工作，虽然在各方面都付出了许多，但也留下了足够多的缺憾，如在造就学生的良好习惯方面我已经做了许多努力和尝试，但仍有一些学生还在可怜的习惯，我觉得好的习惯不能一be而就，这也要求我在将来的工作中不断的改良和努力。 小学班主任工作总结简短5 在学校整体思想的指导下，经过师生一学期的共同努力，班级的面貌又有了新的改变。同学之间团结友爱、刻苦学习、相互协助、遵守纪律，是一个具有较强凝合力、核心力和向心力的集体。现将本学期
20、班主任如下： 一、深化了解学生，搞活课堂教学。 在四年来，我了解到：我们班的学生比拟有特性，大局部的学生都有很强的承受实力，但自觉实力较差，男生女生好讲好动，而且偷懒，缺乏耐性。针对学生的特性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，造就学生的学习爱好，让他们集中精神听课。 二、抓好班级管理。 要做好班主任工作，并不是件简单事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如驾驭不好方法，会做许多重复性工作。开学初，我与学生一起学习小学生守那么小学生日常行为标准及值周班长负责制，组建了班干部集体，确立了值日班长轮番依次，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措
21、施。为了能充分调动学生的踊跃性，造就学生的各方面实力，我让每个值日班长在工作期间选择一项工作进展主抓，并让班干部帮助期工作，这样既调动了学生工作的踊跃性，造就其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，造就了更多优秀的小干部。 三、言传身教，造就学生主子翁意识。 此时此刻的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此，我踊跃发动学生参与环保小卫士、白鸽护绿队等活动。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。号召全班同学踊跃行动起来，学生的主子翁意识也得到了增加。 四、重视对后进生的教育工作 针对每一个学生的根底和特点，进展正确的指导和必要的协助，使每个学生都能得到良好的充分的开展。由
22、于本班男生较多，一局部男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成果也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和志气，协助他们制定学习打算，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成果。 五、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平 国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必需有新的理念、运用新的教学方法，才能适应造就创新人材的须要，才能为学生的终身开展负责。重视学生的自我熬炼和特性开展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的开展。只有过硬的业务实力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理缔造更有利的条件。 经过一学期的努力，班级工作取得了必须的成果，但也存在着一些问题，比方遇学生犯错误，有时比拟急躁，和一局部学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改良，以提高自己的班级管理水平。 小学班主任工作总结简短5篇最新