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1、人教版初二物理知识点总结归纳失败乃胜利之母，重复是学习之母。学习，须要不断的重复重复，重复学过的学问，加深印象，其实任何科目的学习方法都是不断重复学习。下面是我给大家整理的初二物理学问点，盼望对大家有所协助。 八年级物理上册学问点复习提纲 第1节力 1、力的作用效果：力可以使物体变更运动状态，包括使运动的物体静止、使静止的物体运 动、使物体速度的大小、方向发生变更;力可以使物体发生形变。 物理学中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。 2、力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。力的三要素都能影响力的作用效果。 3、在物理学中通常用一根带箭头的线段表示力：在受力物体上沿着力的方向画一条线段， 在线
2、段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段越长。有时还在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。 4、一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力。也就是说，物体间力的作 用是相互的(相互作用力在任何状况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上)。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。力不能脱离物体而存在。 第2节弹力 1、物体受力时发生形变，不受力时又复原原来的形态的特性叫做弹性。 物体变形后不能自动复原原来形态的特性叫做塑性。 弹簧的弹性有必须的限度，超过这个限度就不能完全复原。 弹力是物体由于弹
3、性形变而产生的力。 2、测量力的大小的工具叫做测力计。 弹簧测力计原理：弹簧受的拉力越大，弹簧的伸长就越长。在弹性限度内，弹簧的伸长 跟受到的拉力成正比。 弹簧测力计构造：弹簧、挂构、指针、刻度牌、外壳。 弹簧测力计运用：运用前：视察它的量程(测量范围)，加在它上面的力不能超过它的 量程。视察分度值，即认清它的每一小格表示多少牛。检查它的指针是否指在“0”刻度，测量前应当把指针调整到指“0”的位置上。 测量时：留意防止弹簧指针卡住，沿轴线方向用力。 读数时：视线与刻度面垂直。 第3节重力 1、宇宙间任何两个物体，都存在相互吸引的力，这就是万有引力。由于地球的吸引而使物 体受到的力，叫做重力。地
4、球上全部物体都受到重力的作用。重力的施力物体是地球。 2、重力的大小通常叫做重量。 物体所受的重力跟它的质量成正比，它们之间的关系是G=mg。 符号的意义及单位：G重力牛顿(N) M质量千克(kg) g=9.8牛/千克(N/kg)(在要求不很准确的状况下可取g=10N/kg) 3、重力的方向是竖直向下的。应用：重垂线 4、重力在物体上的作用点叫做重心。形态规那么的物体的重心在它的几何中心。初二年级上册期中物理学问点总结 声现象 1.物理学是探究声、光、热、电、力等的物理现象。 2.声音是由物体的振动产生的。声音的传播须要介质。真空不能传递声音。 3.声音的三大特性： 音调：由物体振动的频率确定
5、，频率越快，音调越高。 响度：由物体振动的幅度确定，振幅越大，响度越大。 音色：由物体的材料和构造确定，不同物体的音色不同。 4.人们听到声音的根本过程： 鼓膜的振动听小骨及其他组织听觉神经大脑 颌骨、头骨听觉神经大脑 5.声音的作用：传递信息和传递能量(能举例说明) 6.但凡影响人们正常的学习和生活的声音都是噪声。为了爱护听力，声音不能超过90dB;为了保证工作和学习，声音不能超过70dB;为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。 光现象 1.光在真空中的传播速度：c=3108m/s 2.声音在空气中传播速度：v=340m/s 3.元电荷：e=1.61019C 要点学问 1.光在同种匀称介
6、质中沿直线传播。(如：激光引导掘进隧道、日食、月食的形成、影子的形成、瞄准时用到的“三点一线”、小孔成像等都是运用光的直线传播原理得到的。) 2.光源 1.自然光源：如水母、太阳、萤火虫等。 2.人造光源：如电灯、手电筒、蜡烛等。(留意：不月亮是光源) 3.光的三原色：红、绿、蓝。 4.光在任何物体的外表都会发生反射。 5.光的反射定律： 入射光线、法线、反射光线在同一平面内(三线同面) 入射光线、反射光线分居法线两侧。 反射角i=入射角r初二物理学习方法 1.重视常规学习 (1)研读课本。 军队不打无打算之仗，学习物理也是如此。新学期的书发下来，盼望你能够拿起物理课本，翻开美如画的篇章，顺着
7、书目，大致了解本学期的内容;每章、每节上课前，再次提前预习，你心存大量怀疑，等待在课堂上与教师一起揭开谜底;复习时，课本要一遍又一遍地反复复习，“读书百遍，其义自现”，而且每一次你都会有新发觉。 (2)谨慎听讲。 天才不是天生的。无论是新课、试验课，还是习题课、复习课，每一个“考试状元”都能充分利用课堂时间，全神贯注听讲，紧跟教师思路，踊跃思索，时常勾画出重点，标注仍不清晰的，或者记录又产生的新疑问，这样的学习才是高效的。学习是一个过程，不断鞭策自己，坚决自己的学习信念，坚持不懈，才能到达“会学”和“学会”的境界。 (3)自我督查。 习题是稳固、复习是系统、考试是检验。每一次作业、每一次考试，
8、独立完成，谨慎审题，细致计算，精炼结论，全面思索，标准答题;刚好订正，不懂就问，学会归纳，一题多解，举一反三，多题归一。 学好物理，关键问题是要尽快了解物理学科的特点，否那么，就会“坐飞机”，云里雾里，穷于应付，失去学习主动性。 2.重视物理过程 (1)会看。 例如，教师在空矿泉水瓶子的侧面不同高度处扎了几个小洞，将水倒入瓶中。你睁大了眼睛，像看电影一样，就怕漏掉哪个环节。做好试验， 教师问视察到什么现象?集体答复“水喷出来了”。其实，还有一个答案，“越是下面的小洞水喷得越远”。两个现象，两个结论，而后一个更是探究重点。物理是以视察和试验为根底的一门学科，初中物理的试验更多，但试验不是看喧闹的
9、。 物理复习必须要讲究方法,这样才能起到事半功倍的效果。“一看.二回.三精做.四绽开的复习方法值得同学们借鉴。 “一看”就是指必须要有打算.系统地谨慎看课本和课堂笔记本,经过通看.整理.记忆到达把初中各章节的内容及常规解题方法有机地串联起来并印在脑中。这样就可以做到须要解决什么问题就可以拿出相关的学问.公式和解题方法。 “二回”就是指对以往做过的好题目,要再回过头来做一做,经过再思索.再标准做.再总结,到达稳固根底学问,进一步提高分析问题和解决问题的实力,这样就可以做到根本题不失分,拿到新面孔题目至少会一步一步分析下去。 “三精做”就是指对于习题可以因人而宜地选做.精做。根底差一些的同学可以着重做一些根本题和中等难题,一些较难的题目可适当放一放,等教师讲解后再谨慎补做;根底好的同学可以多学习一些难题的解题思路。至于那些花了较多时间仍解不出难题,建议同学们不要消耗太多的精力和时间,让教师分析吧。 “四绽开”就是指对于所学物理中较难的概念或较难的某一种类型的计算题,可以将身边假设干份试卷中或平常做过的习题中反映同一较难概念或同一类型的较难题目放在一起比照着探究探究。 初二物理学问点人教版