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1、七年级英语教学工作总结精选集锦每一个员工都要对自己的工作进展阶段性的总结，在总结中发觉问题，汲取经历教训。下面是我给大家细心选择的工作总结，盼望能协助到大家! 七年级英语教学工作总结篇一 本学期我担当七年级227班数学教学工作。由于刚接手初中数学新课标教学，无论是教学内容还是教学观念方法方式方面都有新的挑战，教学起来感到不太适应。我不敢放松自己，每天都花许多时间去备课，钻研新课标，以尽快适应新形势的数学教学。通过一个学期的努力，取得不少经历，在期末考试中中，我班39人的平均分是104分，优秀人数有17人，优秀率是44%，从试卷难易程度和全县校七年级数学成果来看，还算志向。现将一学期来的成与败总
2、结如下，以备今后继承发扬和摒弃吸取教训。 一、主要工作： 1、做好课前打算和课后反思工作。面对新的学生新的教材新的教学要求，激起我的挑战欲望，决心立志要在争取教学教研方面有所成就。于是我每天花很长时间谨慎阅读、挖掘、活用教材，探究教材的重点、难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，思索如何将新理念融入课堂教学中。谨慎书写教案，参考别人的教学教法教学设计，依据七227班同学的详细状况制定课时打算。每一课都做好充分的打算。为了使学生易懂易驾驭，我还依据教材制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好批改学生的作业，发觉问题，就刚好解决，并对该课作出总结，写好教学后记，并进展阶段总结，即每章一
3、总结，期中、期末一总结。 2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。新课标的数学课通常采纳“问题情境建立模型说明、应用与拓展”的模式绽开，全部新学问的学习都以相关问题情境的探究作为起先，它们使学生了解与学习这些学问的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生留意的情境。在这一学期，我依据教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感爱好，每节课都有别致感。新课标倡议“自主、合作、探究”的学习方式。我在课堂上常为学生供应动手实践、自主探究、合作沟通的时机，让他们探讨、思索、表达。由于学生乐学，兴致昂扬，通常学生获得的学问都超过教材和我备课的范围。 3、做好“培优、辅中、稳差”工作。依据七227班学
4、生学习数学的根底和潜力，我把他们分成三类：优生，中层生，及格边缘生。利用每天利用课余时间辅导。除了教师辅导外，我还要求学生成立“数学学习互助小组”，即一名优生负责一至两名中层生和一名待进生，优生经常探讨学习问题，弄懂弄透了才去辅导其他同学。但是本学期由于时间惊慌，多数时间都在赶课，所以效果不是很明显。 二、存在问题和今后努力方向： 1、新课标学习与钻研还要加强; 2、课堂教学设计、探究、效果方面还要考虑; 4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。 七年级英语教学工作总结篇二 时间飞逝，转瞬间，20_年就过去了。在过去一年里，我付出辛苦，收获胜利，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。现将过
5、去一年的教育教学工作总结如下： 一、政治思想素养 一年来我坚持四项根本原那么，坚决拥护中国共产党的领导。有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。酷爱本职工作，责任性较强，并具有必须的钻研和创新精神。工作上敢挑重担，乐于承受学校支配的常规和临时任务，并能谨慎刚好地完成。团结同事，一心扑在教育上，谨慎备课、上课、批改作业，课后进展辅导，踊跃参与接着教育，努力学习专业学问，不断充溢自己。踊跃探究教育理论，踊跃推动素养教育的实施，具有正确科学的人才观和质量观。关怀、爱惜、敬重自己的同事和学生。 二、教学工作方面。 20_年9月起，我校七年级英语运用外研社版的教材，新教材对于教师和学生来说都是一个考验
6、。为了更好上好这套教材，我参与了化州教研室组织的教材教研会，努力地探究了这套教材特点及教法。作为一名老师，我深知要上好一节课，提高学生的学习成果，备课是关键。一年下来，我坚持先备课后上课原那么，做到每节课都是做到“有备而来”。我谨慎阅读各种教科参考书，既备教材，教法，又备学生。结合我校学生的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新学问的横向连接;既要突出重点，又要突出难点;既 要表达完整的教学过程，又要留意好个环节的过渡自然。 随着教改的深化，传统的教法已不能满意今日的时代步伐。新课标要求英语课的教学要以学生为主，造就学生学习英语的爱好，提高学生对词汇，句型的听说认读和语言实际运用
7、的实力。为此，我在实际的教学过程中做了以下几点： 依据教材“图文并茂”的特点，充分运用了学校的多媒体平台，优化了整个英语课堂，令原本味同嚼蜡的英语变得生动活泼。借助多媒体课件里的图片、动画、声音等使学生简单在了解单词的词义，让学生重返英语沟通的情境。让他们踊跃主动参加学习获得新知过程，造就他们学习英语的爱好。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐性教育学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，造就他们认读的实力。在学习新知的同时，还适时对他们进展思想教育。在完成了每节课的新授课任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的嬉戏活动将教学内容层层铺开;为了敬重学生的个体差异，营造宽松的
8、学习环境，以简洁易操作的趣味性、多样化嬉戏为主来实施教学，让学生进展反复效仿、认读、视听，从而给他们供应充分的活动和沟通时机，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用实力，造就他们的学习爱好。 三、在班主任工作方面， 我特别重视学生的思想教育工作。通过主题班会对学生进展爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是教师的左右手，所以我把造就得力的班 干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的状况，鼓舞他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的典范。 四、加强自学，永不止步。 “学海无涯，教无止境
9、”， 作为一名年青老师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。本人深知自己在英语教学方面经历甚少，自己的学问又有限，在教学的同时，时时虚心向资格深的老师请教，和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野;专心收集有助于英语课堂教学的各种课件资料，时常听录音订正自己的语音语调。同时，在工作之余，结合课程改革，利用书籍、网络，谨慎学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经历、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。 四、自我反思，明确努力方向 在期末考试，我所任教的七年级英语成果和自己期望的有必须的差距。本人谨慎进展
10、了反思，缘由主要有以下几个方面： 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的踊跃性，但对学生根底学问的训练不够，致使课堂教学效率不高; 2、对差生的劝服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。 改良的措施： 1.、进一步加强对新课改的相识，充分利用多媒体调动学生学习 踊跃性的同时，努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓读书，落实对英语语音的驾驭。 3、加强学生的写作及训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生英语表达的实力; 4、采纳措施，加强训练，落实学问点。 总之，一年来的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足;同事的协助，使我干劲十足;学生的渴求
11、，使我信念倍增.我会努力填补自己在教学中的缺乏，不断改良教学方法，在教学中设计一些学生宠爱的活动，嬉戏来协助课堂教学，激活课堂.踊跃开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学效劳，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果.我坚信有耕耘总会有收获。 七年级英语教学工作总结篇三 转瞬间，在二中的一年过去了，我和孩子们一起完毕了七年级英语的教学工作。这一年走下来，我深刻体会到了作为一名代课教师、一名班主任的艰辛与欢乐!作为一名年轻老师，我将自己在学校的大局部时间都倾注在学生的身上，当然由于经历缺乏，也走了不少弯路!在本英语组成员，特殊是敖教师的协助下，得到了快速的成长。同时，由于参与学校的排球训练，感
12、觉自己这个学期无比的劳碌，劳碌过后最终可以坐下来细数这一学期收获来的经历。这学期，为了保证质量完成教学任务，我按时上课，踊跃参与学校组织的各种教学活动，结合本校的实际条件和学生的实际状况，谨慎备课、听课，虚心向老老师请教，刚好反思教学，谨慎探究英语新课程标准，在教学过程中对学生进展考点灌输，使教学有打算、有组织、有步骤、有效率地开展。如今，我在学校领导的关心和指导下，圆满完成了完本钱学年其次学期的教学工作，现对本学期以来的教学工作做以下总结： 一、谨慎搞好备课。虽然自己每天练完排球之后很累，但我坚持谨慎备课，自己制作ppt。在听过许多次讲座、看的许多关于教学方面的书中，我充分相识到在教学中，备
13、课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的踊跃性，上课效果就好。 二、造就学生良好的英语学习习惯 我校的学生来源全是农村的，大局部学生还没有真的意识到学习英语的重要性，加上在日常生活中也几乎没有运用英语表现自己的场 合，所以学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表此时此刻以下几个方面： 1、 学过的单词，教师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。等到其他须要的时候又忘了。 2、上过的新课，相应的配套练习，不能自觉地去独立完成，总须要教师一再强调、催促才能去做，而且学生总盼望教
14、师和他们一起来做。 3、 死记硬背的东西多，联系的东西少，因此外表上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来许多，而且差距很大。经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的两个班：尖子生不多，中等生断层，差生面特大。针对以上状况，要变更这种局面，我觉的要做的事许多。 首先，要造就学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂40分钟让学生集中留意力听讲，把教师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后谨慎完成配套的稳固练习，不懂的地方，多向教师或成果稍好的同学请教。 其次，学生学习要主次清楚，主要学科课后时间安排相应的多一些，特殊是对英语学科，因为它终归不是母语。根底不打好，以后想提高也难。 第三，要敏捷驾驭学过的
15、学问点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯穿，只有这样，学生才能把所学的学问串联起来，不简单遗忘。 总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平常渐渐积累起来的。 三、建立高效的课堂，努力提高驾驭课堂的实力。 因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学，所以上课必须要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。另外，我每天都坚持保持足够的精神，让学生感受到一种踊跃上进的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来，但凡学生自己能讲清晰的问题，都让学生自己解决，教师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲、多练把
16、时间都留给学生。 四、加强课外辅导。 英语学习是语言的学习。困此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持谨慎了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还采纳强制背诵等方式，协助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习实力。 五、存在问题: 所教的班级中,有局部学生的根底较差,书写也比拟潦草,学习跟不上,成果欠志向。今后要在这两个方面下些功夫:一是通过定分数的方法催促学生学习;二是对这些学生进展帮教,使他们变更学习看法,努力学习,力争在下期的学习中有较大的进步。 总之，通过一学期的努力，这两个班
17、的成果有所提高，我不知道今年的期末考将会怎样?我想只要我努力了，我就心安理得。更重要的是在本学期后如何自我提高，如何提高这两个班的英语水平。因此， 无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多学习，争取进步。 最终，也盼望自己有时机能始终留在二中这个大家庭中，和大家一起成长，一起进步! 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导教师指导下，取得更好成果。 七年级英语教学工作总结篇四 本学年，我担当七年级两个班的英语教学工作。在工作中我谨慎学习，深化探究教法，虚心向老老师和其他同事学习。结合本校的实际条件和学生的实际状况，我获得了许多珍贵的
18、经历，学到了管用的教学方法。以下是我在本学期的教学工作总结。 一、要针对不同的班级进展课堂教学 每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不同。所以我针对我教的两个班级进展教学设计：210班的同学思维比拟活泼，回答下列问题踊跃，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，上课时我弱化难点，强化重点，照看到了大局部同学;而211班的同学偏向沉稳，踊跃性有些欠缺。虽然有尖子生，但由于后进生比例较大，缺乏于带动整个班级。所以，对于尖子生我鼓舞他们要有“超前”意识，人家没看到的，没做到的我已经完成了，而对于差生那么鼓舞他们把最根本的，最常用的单词，句子弄懂。经过一段时间的实践，证明教学效果比上个学期有
19、了进步。 了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 二、备课充分，事半功倍 古人说过，“不打无打算之仗”，上课也是一样，不上无打算之课。我依据教材内容及学生的实际，并且针对七年级教学目标：“旨在造就学生爱好”的根底上训练认读单词的实力，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，谨慎写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课做出总结，写好教学后记，并谨
20、慎按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 三、增加上课技能，提高教学质量。 上课时使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，根本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的时机;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 四、贯彻教学大纲的听、说、读、写进展教学。 在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进展教学。 听：平常放录音，让学生跟录音读，训练学生
21、的听力，并且利用撑握英语进展训练，还找一些专题训练，提高学生的听力。 说：充分利用早读，鼓舞学生大胆读书，平常让学生在日常生活中，多说英语，课堂上多让学生进展workinpairs训练，提高学生的口语实力，激发学生的学习爱好。 读：读方面主要是提高学生的阅读实力，先教识学生怎样做这些题目，平常让学生多做一些阅读理解的短文，特地训练，提高学生的阅读实力。 写：贯彻新题型和新课标的要求，作文教学主要传授写作方法，进展一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平常提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章，从中提高学生的写作实力。 五、谨慎批改作业 布置作业做到精练。有针对性，有层次性。对学生
22、的作业批改刚好、谨慎，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。造就小组长协助我检查其他学生朗读、背诵课文。 六、加强自学,不断积累学问。 由于本人在英语教学方面经历缺乏,自己的学问又有限,在教学的同时,时时虚心向资格深的老师请教,和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学习、扩大视野;不断总结和反思自己的教学实例，不断领悟新课标精神的实质，力争为成为一名优秀的英语老师做出不懈的努力。 总之,这一学期经过自己的努力，取得了必须的成果。我会在以后努力填补自己在教学中的缺乏,不断改良教学方
23、法,踊跃开发和有效利用课程资源。多问，多想，多向老老师和同事学习，更好的为英语教学效劳,力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步。 七年级英语教学工作总结篇五 本学期，我担当七年级(1)(2)班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，踊跃向其他老师请教，多听课，多看书，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。 一、做到了谨慎备课。不但备学生，而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，在造就爱好的根底上训练学生认读单词的实力，还让学生试着效仿教材书写单词。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学
24、生留意力的好玩教具，课后刚好对该课做出总结，写好教学后记，并谨慎按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，根本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的时机;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都踊跃与其他教师商讨，学习
25、他们的方法，同时，多听其他教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏。本学期还指导了一位实习生的教学和班主任工作，并开了一堂校级公开课。 四、谨慎批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好、谨慎，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。 五、坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语(teaching english through english)，并留意所用语言的正确性、纯粹性和流利性。教学改革在不断深化，新教材层出不穷，越来越注意语言的真实性、地道性和交际性。用英
26、语组织课堂教学促使老师不仅把语言用作讲解学问、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的学问和技能本身。目前，由于课堂仍是绝大局部学生学习英语、运用英语唯一的方式和场所，老师更应当注意传达学问和信息的形式，为学生营 造良好的学习语言的环境。我在运用英语进展教学时较能留意所用英语语言的可承受性、简明性、阶段性和管用性。详细做法是： 1、给每一个学生起英语名字。尤其是一年级学生，经过一个学年的训练，每个人都能说出自己的英文名字，有的学生甚至能说出其他人的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答下列问题。 2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大局部一样，我留意不断适量增加新用语，逐步扩
27、大用语量，使学生保持爱好，经验挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。 3、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持运用英语。尽量采纳学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景学问时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，留意所用的语言略高于学生现有水平。 4、力求自己的语音、语调、语言标准和精确，调整语速的快慢。 5、努力缔造和设计英语语言情景。把课堂当作造就和熬炼学生语言运用实力的场所，鼓舞学生多讲英语，在英语课上，开展课文表演、课文复述等活动外，还经常依据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组织学生用英语简洁探讨一些他们感爱好的或大家都共同关注的话题，既活泼了课堂气氛，提高了他们的听说实力，又深化了教材内容。 六、在这一学年的教学工作中，除了对学生进展爱好的造就外，还造就他们自学的实力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓舞他们自己找阅读的材料，从而提高阅读实力，为将来的学习打下良好的根底。 七年级英语教学工作总结精选集锦