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2、图案生动活泼。明清中心或地方官府设在苏杭等地的织造局生产的丝织品超过前代，特殊是细密精致的缎，成为清朝丝织品的代表。丝织工具有花楼机。 (2)冶金技术： 冶铜技术：原始社会晚期，中国人就驾驭了冶铜技术。商周时代，青铜铸造进入旺盛时期，代表作有商朝的司母戊鼎、四羊方尊、三星堆青铜礼器等。 冶铁技术：西周晚期，中国已有铁器。东汉杜诗独创的水力鼓风冶铁工具，南北朝的灌钢法等，使中国在钢铁冶炼技术和产量，在16世纪以前始终世界。 (3)制瓷业： 中国是瓷器的家乡。商朝时已烧制出原始瓷器。东汉烧出成熟的青瓷，北朝烧出成熟的白瓷。至唐朝，已形成南青北白两大制瓷系统。宋代制瓷技艺大放异彩，瓷窑遍布全国各地，
3、并出现了五大名窑。明清时期瓷器种类丰富，青花瓷、彩瓷、珐琅彩争奇斗艳。江西景德镇是的瓷都。 高二历史学问点复习 一、“百家争鸣”局面出现的缘由及评价 1、缘由： (1)春秋战国时期，中国社会发生重大变革。社会地位较低的士，受到各诸侯国统治者的重用。他们代表本阶层或政治派别的利益和要求，提出自己的主见。 (2)政治和经济大变动，导致教育和学术领域也发生改变。社会上形成一些以传播文化、开展学术为宗旨的学者和思想流派。这些学者和思想流派，被称为“诸子百家”。 (3)学派之间的相互诘难、批驳，形成了“百家争鸣”的局面;同时，各家彼此汲取、融合，逐步形成了中国的传统文化体系。 2、评价： “百家争鸣”是
4、中国历第一次思想解放运动，是中国学术文化、思想道德开展的重要阶段，奠定了中国思想文化开展的根底。成为中国传统文化的源头。 二、孔子和早期儒学 1、孔子生平：孔子姓孔名丘字仲尼，春秋晚期鲁国人，是的思想家、教育家和政治理论家，儒家学派的创始人，后人尊称“至圣”。 2、早期儒学： (1)孔子创立儒家学派。孔子的思想核心是“仁”。他认为仁就是爱人，人与人之间要相互爱惜，融洽相处;要做到待人宽容，“已所不欲，勿施于人”。孔子强调统治者要以德治民，疼惜民力，取信于民，反对苛政和随意刑杀。孔子首创私人讲学，主见“有教无类”，打破了贵族垄断文化教育的局面。 (2)孟子和荀子是儒家学派的两位重要代表人物。孟子
5、开展了孔子“仁”的思想，主见实行“仁政”，进一步提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。在_观上，孟子主见“性本善”。 荀子也主见统治者施政用“仁义”和“王道”，以德服人，并提出“君者舟也，庶人者水也。水那么载舟，水那么覆舟”的论断。 (3)孟子、荀子对儒家思想加以总结和改造，又汲取了一些其他学派的踊跃合理成分，使儒学体系更加完整，儒家思想更能适应社会的须要。 三、道家和法家 1、道家： (1)老子，道家学派的创始人。老子认为世界万物的本原是“道”。他强调一切要顺应自然，提倡清静无为、知足寡欲。他指出社会动乱的根源，在于人们的行为违反了自然，提出“无为而治”的政治主见。 (2)庄子，继承和
6、开展了老子的学说。 2、法家： 法家学派的集大成者是战国末期的韩非子。主见君主要以法治国，利用权术驾驭大臣，以肯定的权威来震慑臣民，提出了系统的法治理论。法家把君主的权力提高到极点，迎合了建立大一统国家的历史开展趋势。 高二历史学问点必修 一、夏商政治形式 商的政治特点： (1)商代贵族以血缘为纽带; (2)实行宗法制; (3)王权与神权严密结合。 二、西周 1、分封制： (1)背景：武王伐纣，商朝灭亡。 (2)目的：稳固统治，扩大统治疆域。 (3)含义：周天子把王畿以外的土地和人口分封给同姓子弟，功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。即“封邦建国”、“以藩屏周”。 (4)权利和义
7、务： 权利：建国、接着分封、设置官员、建立武装、征派赋役等。 义务：随周天子出征，伴同作战;定期朝觐述职;缴纳贡赋等。 (5)特点：层层分封，等级森严;具有长期的稳定性和持续性，但也具有必须的分别性和独立性。 (6)性质：商周时期实现的一种地方行政制度。 (7)作用：稳固了(加强了)周天子对地方的统治;遥远地区得到开发，并扩大了西周的统治区域;形成对周天子众星捧月的政治格局;西周成为一个持续数百年的强国。 (8)衰落：受分封的诸侯国本身就具有相当大的独立性，诸侯国力力的强大;西周后期周王室的衰落。 其衰落的根本缘由是：生产力的进步和开展;其衰落的详细表现为：诸侯争霸等。 2、宗法制： (1)含义：是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、稳固国家统治的制度。 (2)目的：为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的冲突，西周实行了与分封制互为表里的具有政治性质的宗法制。 (3)特点：嫡长子继承制;大小宗相对。 高二历史学问点总结框架