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1、期末初中英语教师工作总结总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进展一次全面系统的总结，它能够给人努力工作的动力，为此要我们写一份总结。你所见过的总结应当是什么样的?下面是我为大家整理的期末初中英语老师工作总结，盼望能够协助到大家。 期末初中英语老师工作总结1 一学年来，我相识搞好自己的本职工作，不断提高自己的思想觉悟和教学水平，谨慎学习新的教育理论，与时俱进，不断创新，踊跃推动教育教学改革，踊跃完成学校的各项工作，敬重并酷爱学生，使学生学有所长，全面开展，下面就我本学年的工作作如下总结： 一、政治思想方面： 在本学年的教学中，我谨慎贯彻党的教育方针，不断学习教育教学法规，把对学生的思想品德
2、教育入在首位，不断学习新的教育理论，刚好更新教育理念，踊跃地投身于教育教学工作之中。新的教育形式要求我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的开展。所以我踊跃参与校本培训，做了大量的政治笔记与理论笔记，从中吸取养分，不断提高思想相识和政治修养。 二、教育教学方面： 要提高教育教学质量，就要搞好教学中的各个环节，本学年我做了下面的工作： 1、备好课，谨慎钻研教材，从备课本、备学生、备教法等方面入手，踊跃做好课前打算。 谨慎钻研教材，对教材的根本思想、根本概念、每个学问点都钻研清晰，了解教材的构造，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，分析应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质
3、量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采纳相应的教学措施。考虑教法，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动，解决如何充分挖掘教育资源，利用现代传媒，把学问传授给学生，让学生形成技能、实力等。 2、谨慎组织教学，创设良好的课堂气氛，形成良好的师生关系，提高每节课的教学效率。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，依据学生的身心特点，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减
4、轻学生的负担。加强课外辅导，深化学生，谨慎耐性地协助他们。 3、踊跃参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。积级参与教研，不断学习。 4、以身作那么，以自己的一言一行去感染学生。关怀学生、酷爱学生，同等的对待每一个学生。 5、踊跃挖掘教育资源，拓宽学生的视野，促进学生全面开展。 6、敬重领导，踊跃完成学校的其它工作及领导布置的工作。 三、工作考勤方面： 我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间，踊跃做好自己分内的工作，并且严格遵守学校的各项规章制度，团结学校的同志，敬重领导，踊跃完成学校的各项工作，一心为学校、为学生的开展而努力。 四、取得的成果与缺乏。 在本
5、学年的工作中，我取得了必须的成果：上学期所教七年级英语平均分和及格率均居全县第五名，这学期平均分全县排名第八，均在全县前三分之一。在教育教学中注意学生思想道德的教育，注意学生人格、进取精神的造就。让他们充分相识了社会的形势，了解了社会，重视了学生的全面开展，力争在一切有利于学生的方面都施以影响，依据他们的爱好爱好，特性特长，让他们安康欢乐自由地全面开展。一年中，切实看到了他们点点滴滴的进步。 当然，作为一个新老师，工作中也存在不少问题，例如教学方法、班级管理、反应练习、自身学习等方面的欠缺与缺乏等。但是，我坚信，在我的不懈努力下，必须会有很大的提高。 总而言之，在学问科技日新月异的今日，教育教
6、学理念在不断更新，对老师的素养要求越来越高，为了适应开展潮流，造就将来型的社会人才，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 我们教育界有句名言学如逆水行舟，不进那么退，在学问科技日新月异、教育教学理念不断更新的今日，老师的素养假如不提高，就不能适应时代，造就将来型的社会人才。因此在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，使自己的教学水平更上一层楼。 期末初中英语老师工作总结2 本学期，我担当了初二(六)班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有
7、喜悦，失败与胜利并存。在这一学年里，我觉得我自己是过得惊慌又劳碌，开心又充溢的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。 一、教育教学工作方面： 1、课前打算：备好课。每一次备课都很谨慎，遇到没有把握讲好的课时马上提出，请其它英语教师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家探讨，如有问题马上更正、改良。 2、多听课，学习有经历老师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经历，不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学经历，积累了很多教学技巧，作为新老师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，谨慎做好记录。 3、钻研教材，谨慎备课。我谨慎钻研教材，把握住学问点，谨慎备好每一堂
8、课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟识教材的根底上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上教师时可以参考教材重新整理思路，跟上教师的思路，所以应当重视教材的钻研。 4、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的爱好，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。 二、工作出勤方面： 我酷爱自己的事业，踊跃运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我踊跃参与教研组的教研活动和学校组织的例会，踊跃参与工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中，没有缺席、迟
9、到、早退和事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。 四、存在的缺乏 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷。例如:当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，探究方法，采纳有利方法解决当中困难。而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。 五、改良措施： 1、多与学生沟通。多些主动和学生进展沟通，了解学生驾驭学问的状况特别重要，这样有利于针对性的对学生进展教育，无论备课多谨慎细致也很难适应不同班级的状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。 2、注意组织教学
10、，严格要求学生。大局部学生的学习根底较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成教师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的。 总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作。在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素养和教育教学水平。 以上总结，假设有缺乏之处，恳请学校领导赐予指责指正。 期末初中英语老师工作总结3 本学期 ，本人任教初二年级两个班的英语教学工作。这两个班学生英语根底很差，学生整体惰性很强，自觉性很差.给教学带来很大的难度。作为始终从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中
11、，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。 一、学习课标，明确教学目标。 为了使我的英语教学适进展了研读，了解了目前英语课程改革的目的、驾驭了目前英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原那么、学会了一些科学评价原那么等，从而为后面的教学供应了充分的依据、奠定了的扎实的根底、保证了教学的顺当进展。 二、扎实备课，理清教学思路。 备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点: 1、课前备课，做到“有备而来”。我谨慎阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和
12、教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新知的横向连接;既要突出重点，又要突破难点;既要表达出完整的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。并制作了各种好玩的教具，如:单词卡片等教具为课堂教学做好打算。 2、课中备课，敏捷支配简洁易操作的嬉戏活动。我通过嬉戏引入新课教学时，为了不消除学生的踊跃性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简洁易操作的嬉戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动好玩“欢乐堡”，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如:唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来稳固所学新知。充分调动了学生们的情感看法和爱好，学生的踊跃性得到了充分发挥，教学效
13、果良好。 3、课后备课，总结教学经历。每上完一单元，我都刚好对该单元作出总结和反思，探讨该单元的缺乏之处，为以后的教学工作打下根底。 三、谨慎上课，表达以人为本。 英语课程标准提出“让学生在老师的指导下，通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，造就他们学习英语的爱好，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的实力 ，教师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用必须的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进展不同的形式进展对话。也可以结合实物、图片等用英语进展简洁的描述，造就学生的语感;为此，我在实际的课堂教
14、学中做了以下几点: 1、巧设导入，造就爱好。每节的教学我首先通过做嬉戏、唱英语歌来激发学生的学习爱好，让学生融洽在学习英语的气氛内。 2、图文结合，驾驭新知。依据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确 的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段驾驭其义，让他们踊跃主动参加学习获得新知过程，造就他们学习英语的爱好。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐性教育学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，造就他们认读的实力。在学习新知的同时，还适时对他们进展思想教育。 3、稳固新知。在完成了每节课的新授任务后，为了敬重学生的个体差异，营造宽松的学习
15、情境.只要学生对英语学习有爱好，坚持常年不断地、自觉地、随时随地接触英语、运用英语学问，英语成果就会不断提高。假如只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但驾驭的学问都是不坚固的。新旧学问就会顾此失彼。 在今后的教学中，注意个别辅导，在面对全体学生的根底上培优补差。不断学习，加强自身素养和业务实力的提高。 期末初中英语老师工作总结4 本学期，我担当七年级(1)和(2)班英语教学工作，在工作中我从各方面严格要求自己，结合学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业工作。为了促进以后的教学工作更上一层楼，我现对本学年教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训。 首先，我在课前谨慎
16、备课。备课时，我不但备学生而且备教材、教法，依据教材内容及学生的实际在在造就学生爱好的根底上训练学生认读单词的实力。另外，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，谨慎写好教案。我每堂课都在课前做好充分的打算并制作各种利于吸引学生留意力的好玩课件，做到“有备而来”，课后刚好对该课做出总结，写好教学反思并谨慎按搜集每课书的学问要点。 其实，增加上课技能，提高教学质量，使课堂线索清楚，层次清楚。在课堂上我特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，根本做到了让学生学得轻松开心。在课堂上我讲得尽量少，精讲精练，让学生有更多动口动手动脑的时机;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习
17、需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 再次，多向前辈请教、探讨，自己是一名非师范专业毫无初中教学经历的支教教师，我明白要多与有经历有阅历的老师进展彼此沟通，学习别人的特长，克制自己的缺乏。 第四，我谨慎批改作业。布置作业做到精读精练，刚好批改学生的作业、谨慎分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，并进展特地评讲。此外，我造就小组长协助我检查其他学生朗读、背诵课文。 最终，坚持用英语组织课堂教学，在课堂上尽量用英语表达，让学生更多的承受英语环境。详细做法是： 一、用英语组织课堂教学。 二、用英语授课。 三、力求自己的语音、语调、语言标准和精确，并依据不同年级的学
18、生我就调整语速的快慢。 四、努力缔造和设计英语语言情景。 当然，我这学期的教学工作也存在一些缺乏之处，每个班英语根底差的学生在关怀和辅导方面还做得远远不够，认为他们没有天赋学习该科，一个班整体英语成果的提高，不仅靠的是尖子生和中等生，更不能无视和放弃差等生。 以上均属于个人一学期的工作总结，总牢固际上是对个人工作上所取得经历的概述和缺乏之处的反省，只为自己今后在工作上更上一个台阶。 期末初中英语老师工作总结5 半年的英语教学工作完毕了，本学期，我担当初一其次学期(3)(4)班的英语教学工作，由于教学经历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，谨慎学习，深化探究教法，虚心向同事学习，经过又一个学期的努
19、力，学到了许多宝贵的教学经历，以下是我在本学期的教学状况总结： 一、取得的成果： 1、备课：课前谨慎地备好每一节课，写好教学设计。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达实力差的特点，设计好教学方法。 2、上课：课堂上尽可能调动学生的学习踊跃性，让学生多动手、多动口、，多动脑，让课堂气氛活泼起来，充足调动学生的主观能动性,力图让学生学有所得。 3、作业和辅导：作业的支配适量，有针对性，重点放在句形转换、完成句子，作业都能做到全批全改，并做好评讲工作，对学生的辅导方面，做到有耐性，有方法，因材施教，平常一些无心向学的学生，经过一个学期的耐性教育，学习爱好明显提高，成果也有较大的进步。 4、考
20、试：本学期依据学校的要求进展了四次考试，每次的考试，都能做到查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。 二、存在问题： 1、课堂中仍有局部学生缺乏熬炼时机，未能充足调动每一个学生的学习踊跃性，仍有局部学生课堂上不敢开口讲话，存在怕羞的心理。 2、学生在单词记忆上存在障碍，局部同学因为缺乏适当的单词记忆方法，而造成阅读理解上的困难。 三、详细改良措施如下： 1、激发学生学习英语的踊跃性，造就学生学习英语的爱好。好的开端是成功的一半，这样入门阶段的课堂教学显得尤为重要教师应昼用直观、形象的教学方法并结合简笔画、挂图、扮演等进展教学，使学生感到新奇，好玩味，调整课堂气氛，充足
21、发挥学生的主体作用。鼓舞学生大胆地说英语。 2、重视造就学生良好的学习习惯。 (1)、首先树立起学生的自信念。初学英语时，多表扬，少指责，通过按部就班的学习，在学生心中建立成果感。 (2)、正确拼读单词。目的就是要造就学生从单词的拼法判定其读音，从单词的读音雇其拼法的实力，做到“见形知其音，见音知其形”。 (3)、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求学生能根本正确地运用语调、单词重音朗读句子，运用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。这就要求学生大胆地说，大胆地读，留意克制畏难、羞涩、不敢开口的心理。 (4)、课堂内外多听多说英语。教师要尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用必须的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进展不同的形式进展对话。也可以结合实物、图片等用英语进展简洁的描术。多听录音磁带，要使听和说有机地结合起来，增加学生听的意识和说的实力。 期末初中英语老师工作总结