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1、端午节20xx年度活动策划方案端午文化在世界上影响广泛，世界上一些国家和地区也有庆贺端午的习俗。下面给大家共享一下关于端午节活动筹划方案，盼望对大家有协助 端午节活动筹划方案1 一、活动主题 粽叶飘香，自包米粽，共度端午，互赠祝愿。 二、活动目的 通过亲自动手包粽子，让全体员工能更真实的去感受中国传统节日的内涵，了解更多详细的工艺，比方包粽子的方法和馅料的搭配等等，以轻松的方式进一步熬炼全体员工的动手实力和学习实力。 在端午节降临之际，让全体员工一起过节，增进大家之间的亲近联系和相互沟通，也各自送上节日的问候。在集体的暖和中度过异地的传统节日。 三、活动时间 x月x日下午。 四、活动地点 公司
2、食堂。 五、活动流程 1、购置材料花生米、葡萄干、红豆、红枣、蜜枣、咸菜、白糖、酱油、糯米;肉;(详细购置内容由_x负责);粽叶(由食堂购置)。 2、器具打算：盛装食材容器、汤匙(均由食堂供应);棉线：剪成假设干条，每条长约20cm;剪刀等(由食堂购置)。 3、处理材料 糯米：温水浸泡必须时间，滤干水分。 粽叶：把粽子叶放水里煮，水开10分钟后即可取出冷水洗净剪两端多余后滤干。 粽馅：由各种已购材料搭配，其中半肥瘦肉用配料先腌制待用。 4、包粽子 (1)集合：全体员工集合到食堂(x月x日14：00)。 (2)起先制作：鉴于员工对包粽子或知道或不娴熟，请教了相关的人员，总结包粽子方法如下： 取两
3、张(均为反面)粽叶一头一尾的反方向重叠(不完全)，放入一小碗(克)米，用食指在米中间轻轻划一字，放入1、2匙自己喜爱的粽馅材料，再填一些米盖住。 右手先把外端粽叶往里折叠并向后折去，包好一端再以同样手法完成另一端，绑粽子要先在中间绑一次后才从一端逐一绑向一端以防变形，绳子紧度不能过紧(煮爆)或过松(进水)，以轻扯不移动即可20xx年公司端午节活动方案20xx年公司端午节活动方案。 在了解有关粽子的包法后，大家便可自己动手包粽子，期间可以相互学习相关细微环节，以便大家都能更好地完成。 (3)制作完毕 由负责人员将大家包好的粽子集中放置，然后将剩余材料整理，对于盛装不用的盛装容器洗净返还给食堂工作
4、人员。 5、煮粽子、分发在食堂烹煮粽子完就分发给各位同事，并送去节日问候。 六、留意事项 1、全体员工按时到既定地点，应预先了解包粽子的有关方法。 2、不要随意放置器具或是材料，以至于现场凌乱。 3、留意个人和食材卫生，不应弄混弄乱。 端午节活动筹划方案2 活动目标： 端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深化去相识端午节，本活动的设计主要是引导学生深化的去相识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让学生去找寻端午节的起源故事，动手做香包，以及相识端午节是诗人节，诗人写了许多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余，关怀一下自己，如何让自己吃
5、得更安康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。 活动打算：赛龙舟录像各种香袋及做香袋的材料有关端午节的诗歌 活动过程： 一、全体立正、各小队整队 二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数 三、出旗、奏乐、敬礼 四、唱队歌 五、主题活动起先： (一)端午奇缘话习俗。(可以通过上网、查阅书籍等方式了解。) 学生畅所欲言，只要跟端午有关的学问和风俗都可以说，以幸大转盘的形式随机上台介绍，也可答复下面的问题。 1、五月初五是什么节日?(端午节) 2、那么，你们知道端午节的来历吗? 3、学生生动地讲解并描述端午节的起源故事。(各种起源故事附后) (二)外来学生说说自己家乡过端午
6、的习俗。(班上7位外来学生) (三)做香袋竞赛。 (主持人)：同学们，佩香袋是端午节的习俗之一，每到那一天，小挚友的颈部上挂上了妈妈为自己做的各式的香袋，心里乐滋滋的。今日，我们就自己动手做香袋，看谁的手最巧，做的香袋最美丽。将自己做好的香袋送给妈妈或长辈。 活动前打算： 1、材料：碎布、棉花、香料粉、丝线(或中国结细线)。 2、工具：剪刀、针、缝衣线。 3、将碎布画上自己喜爱的形态，如：圆形、三角形、桃形、动物形等。 4、剪下相对的两片。 5、做法： (1)用线将三边从反面缝合，留下一边。 (2)翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。 (3)将最终一边缝合，再加长绳装饰即完成。 学生动
7、手做香包，然后进展评比。 (四)与诗共舞 (主持人)：同学们，你们有谁知道端午节也是什么节?不知道吧，告知大家端午节也是诗人节，诗人写了许多赞颂端午的诗歌，下面请各小队表演诗朗读。 (每一小队自行打算，形式可以自主创设) (五)观看赛龙船庆端午的录像。 (主持人)：同学们，你看过“龙舟竞赛”吗端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动,也是一项体坛盛事!端午节起源于诗人屈缘由不满朝廷腐败而投江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。 龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟
8、可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呼喊声中划向终点。此时此刻，我让我们一起参加这一行列。 (播放赛龙船庆端午的录像。) (主持人)：看了刚刚的录像，想谈谈自己的想法吗? 队员们踊跃发表自己的观点。 六、辅导员讲话： 同学们，今日的活动搞得特别胜利，在此向你们表示庆贺。教师开心地看到同学们参加的热忱，剧烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集实力。通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的相识，教师坚信今年的端午节大家必须会过得特殊有意思。到时候我们再一起来包粽子，表达一份我们对屈原的思念。 七、呼号。 八、退旗、奏乐、敬礼。
9、 九、宣布活动完毕。 端午节活动筹划方案3 一、活动目的端午节是我国的传统节日，通过开展一些列既具有传统文化内涵又表达时代特色的富有创意的趣味活动来吸引社区居民踊跃参加，不但能到达活泼身心、联络邻里感情、增加社区凝合力的作用，更能寓教于乐，增进大家对端午节传统文化的了解，深刻体验传统节日中蕴涵的历史意义，从而使民族精神得以传承。 二、活动主题品尝端午，传承文明端午节系列趣味大赛 三、活动时间端午节前夕 四、活动地点三江超市门口五、活动内容 (一)包粽子、献爱心竞赛在活动当天举办包粽子竞赛，社区干部和居民齐参加，以拉近社区与居民之间的距离，增进邻里感情。在活动完毕后，将包好的棕子送给辖区孤寡、空
10、巢及残疾家庭。 参加对象：社区干部和社区居民活动方式：1.在5分钟之内，看哪位参赛者的棕子包得又快又好。2.由居民代表评出前三名及最上镜棕子奖。3.向得奖者颁发相应礼品。4.凡参与竞赛者都送一份纪念品。5.竞赛完毕后，将所完成的棕子送给辖区孤寡老人、高龄老人及残疾人。 (二)端午飘香、钓香粽竞赛社区居民分小组参与竞赛，遵照嬉戏规那么在规定的时间内钓粽子，每人限钓一次，奖品即所钓得的粽子。参加对象：社区居民 (三)蛋体彩绘参与活动的居民或小挚友每人持一个鸭蛋，自由发挥，在蛋壳上现场作画，一展身手，最终由居民评委评比出前六名，颁发奖品。 (四)趣味有奖学问竞赛设置有关端午节的来历、习俗方面的题目，
11、邀请居民参加答题，答对者获得礼品一份。 端午节活动筹划方案4 一、主题：万水千山“粽”是情 20xx年五月初五端午佳节时，中华民族都有赛龙舟、掛艾蒿、饮雄黃酒、吃粽子、咸蛋、绿豆糕等习俗的传统。 五月初五端午佳节： 一些“福”绿豆; 一些“禄”花生; 一些“寿”瘦肉; 一些“禧”红豆; 再加一份“平安”的调味品; 包成一个“华蜜”的_粽子，送给千家万家! 二、活动时间 20xx年6月x日x日 活动期间在现场设免费试吃台，_为您打算好了款款美味香浓的粽子和绿豆糕，让你边品尝，边购物，过一个快乐开心的端午节。时机难得，请勿错过! 三、活动细那么 活动道具打算：粽子、绿豆糕试吃品(由供给商供应)，电
12、锅一个、试吃台1个，托盆3个，一次性塑料杯20条(小)、牙签2盒; 留意现场干净和卫生; 现场叫卖促销，传播活动，同时对01处商品进展传播促销。 (赠品和道具由供给商赞助) 尊老敬老是中华民族的传统美德，本商场将于月日下午14：3017：30于本商场设包粽子处，盛邀您参与“福、禄、寿、禧”送老人尊老敬老爱心行。届时_为您打算好了包粽子的所需材料，让你一展身手。同时_把你包的粽子于端午节上午送给社区的老人或老干部，以表对老人的一份爱心。参与此活动的顾客均可得到新一佳送出的精致礼品一份。 活动细那么： 门店企划部和01处员工打算好长桌放于商场出口处，并作现场气氛布置，特殊布置“福、禄、寿、禧”送老
13、人尊老敬老爱心行横幅，以传播活动，提升公司形象(见附图); 01处员工打算好包粽子的各种材料，在桌上分3处放置好; 现场须有本商场员工带头包粽子，促销员口头语言提示和诱导顾客参与活动，并打算好活动赠品; 在煮熟的各个粽子上分别贴上“福、禄、寿、禧”红字，将粽子包装在礼篮上，并在礼篮上贴上“福、禄、寿、禧”送老人字样; 店人事于活动前两天联系好各店要慰问的老人院或老干活动中心，确定慰问时间和活动流程; 由店长、企划部经理等店领导带着店内员工和热心顾客一同去探望老人，为其送上_8礼物，以表慰问; 店企划部做好后勤和传播工作，将活动的过程和效果进展拍照并于活动完毕后上传市场营销部。 端午节活动筹划方
14、案5 活动要求： 1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习构造物体的根本特征与某些微小局部的建构方法。 2.引导幼儿观赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同共享胜利的喜悦。 活动打算： 1.打算花片、积塑、各种玩具。 2.组织幼儿参观龙舟的画展。 活动过程： 1.结合端午节的划龙舟竞赛，引导幼儿根椐自己的已有经历说一说龙舟的根本特征(幼儿也可自由探讨)。 2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?老师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特殊是龙头的建构。 3.幼儿分组制作龙舟，采纳各种已学的技能进展拼插。老师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别实力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。 4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。 5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的四周，并让幼儿相互参观、沟通、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。 活动反应： 1、幼儿对建构活动有深厚爱好，他们喜爱各种构造材料，尤其是花片、积塑。在拼插物体造型时，在颜色搭配、坚固程度等方面还有待于进一步提高。 2、幼儿在拼插龙舟时，特殊是龙舟的龙头拼插的比拟难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的方法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。也有一局部幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很快乐。 端午节20xx年度活动筹划方案【五篇】