《20xx年小学班主任工作述职报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20xx年小学班主任工作述职报告.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、20xx年小学班主任工作述职报告回忆这一学年的工作，情系三尺讲台，心系每一个学生，认谨慎真地对待每一件事，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，下面是我给大家带来的20xx年小学班主任工作述职报告，欢送大家阅读参考，我们一起来看看吧! 20xx年小学班主任工作述职报告1 这学期由我来担当六(1)班的班主任老师，我明白班主任老师工作是学校工作中既重要又困难的一项工作。虽然有十几年的教龄，并且也当过多年的班主任老师，可是对这个班级，还是感到压力很大。所以我从来都不敢怠慢。下来我想从以下几个方面来汇报我对班级的管理。 一、进取开展思想教育，引导学生不断提高。 思想教育是根底，仅有良好的思想，才能构成正确的
2、人生观，端正学习看法。六年级学生起先处于急躁期，对自我的言行不能精确把握，所以，每一天在早自习之前，我要向学生训话，强调轻声慢步、举止礼貌等一些日常行为标准，一旦发觉严厉指责，时间长了，期望学生能牢记在心，并且能够做到。班中大局部同学表现良好，仅有个别同学因家庭情景、性格等方面缘由，难以管束。班里有两位同学学习吧谨慎，在班里称王称霸，我联系家长商讨教育方法，在学校里，只要有时机我就对他们进展劝服、开导教育，此刻这两位同学大有改观，提高不少。 教育是一个大课题，做为老师的我们，我认为先要有敏锐的洞察力，然后经过细心、耐性的教育，让学生体会到我们对他们的爱心，那我坚信我们会有回报的。教育象春雨一样
3、润物细无声，期望学生们能在这无声的春雨中安康成长。 二、狠抓卫生工作，营造良好的学习环境。 开学初，学生做什么都渐渐腾腾，环境区也很难清扫，角落有许多杂物，天气不好时，全部垃圾都刮到那里，所以总是达不到学校的要求。经过一段时间的了解，我给班级制了一张室内室外卫生清扫情景评比表，对合格的一组给贴一朵红花，学生的进取性很高，每一天都很谨慎，很快速地清扫，不甘落后。每周都要擦一次玻璃，落实到个人，哪一块擦得干净同样也给嘉奖小红花，这样，学生们玻璃是一次比一次擦得干净。经过我们的努力，教室卫生的环境卫生有了很大的改变，但说明我们在提高着。 三、因材施教，提升学生的综合素养。 为了便于做好各项工作，也为
4、了造就学生的综合素养，我平常留意发觉学生的性格特点、爱好爱好，针对学生的不一样特点，安排不一样的任务。擅长设计、绘画、书写美观的学生定期出黑板报;生性好动的学生看情景领水;细心、谨慎的学生随时做整理书柜、浇花等日常杂物;号召力强，有领导本领的学生管理秩序等。他们各有所长，各尽其能。在班级的管理中，虽然取得了一些成果，但还存在着许多问题： 1、学生的自制力差，不会自学。 2、学生本领悬殊大。 3、学生爱好爱好不广泛。 4、班级的学习气氛还不够浓。 我们将在这些方面多下功夫，把问题缩小，期望学校和各位老师给我们多提指导性看法，我坚信在大家的正确指引下，我们的班级管理睬更上一个台阶。 20xx年小学
5、班主任工作述职报告2 敬重的各位领导、老师： 大家好！非常开心和大家一齐沟通一学期的工作，听了前面老师们的精彩发言，我受益匪浅。下头我将本学期的班主任工作向各位领导老师汇报如下，不当之处，敬请指责指正！ 一、加强学习，提高班级管理理论水平和自身业务素养。 在班级管理中，我遇到了一些困惑，为了解决管理中的问题，我购置了有关班级管理的书籍，阅读了知名班主任郑学志老师的“班主任胜利秘诀丛书”。经过学习结合本班的情景，一方面改善了管理教育理念，另一方面借鉴了书中的方法，比方建立了嘉奖机制、竞争机制，取得了不错的效果。 二、完善班级制度，建立个人嘉奖机制和小组竞争机制。 开学后，我班不断完善，建立了值日
6、制度、嘉奖制度、竞争制度，用制度管理班级。 个人嘉奖机制：为每个学生建立了一个“嘉奖本”，从学习包括课堂听讲发言、作业、测试、晨读午练、卫生包括值日、卫生坚持、个人卫生、纪律包括升旗仪式、红领巾校牌佩戴、放学路队、体育两操、活动五方应对学生实施嘉奖。每次嘉奖一个小印章，集齐5个印章换1个小粘贴，集齐5个小粘贴由班主任给家长打电话报喜表扬，集齐7个小粘贴上班级荣耀榜，集齐10个小张贴发奖品一份。印章由组长嘉奖，粘贴由班长嘉奖，仅有班主任有处罚权，班长、组长有嘉奖权。 小组竞争机制：竞争评比标准仍是学习包括课堂听讲发言、作业、测试、晨读午练、卫生包括值日、卫生坚持、个人卫生、纪律包括升旗仪式、红领
7、巾校牌佩戴、放学路队、体育两操、活动五方面。每组10分为根底分，每一天一比，共九个组嘉奖前三组，前三名分别嘉奖3、2、1颗星，最终一名扣一颗星，并嘉奖优秀小组长。 经过个人嘉奖制度和小组竞争制，班级面貌面貌一新，学生在各方面的表现更加进取，班风进取向上，学风深厚，小组凝合力和班级凝合力增加。 三、人人参加，实行组长轮换制、固定班干部与流淌班干部结合制。 本学期我班在班干部造就上的一个创新是实行组长轮换制，固定班干部与流淌班干部结合。我班59人共分9组，每组6或7人，小组组长任职一周，负责本组内收发作业、组织活动、监视卫生、管理纪律等。这样做的好处是让更多的学生得到了熬炼，尤其是内向和学习成果不
8、幻想的学生，班干部不再仅仅由少数学习成果好的同学担当。此外，还增设岗位，局部岗位轮换制，努力实现“人人有事干、事事有人管”。如：副体育委员负责西路路队，帮助体育委员组织队伍；理财委员帮助老师收费；传播委员负责活动时拍照、帮助老师整理材料、帮助老师办黑板报、发放报纸刊物等。 四、开展“班级焦点访谈”活动，创新处罚方式。 学生犯错时如何处罚是个难题。依据口语交际和一宗事务的启示，我们不断尝试，采纳了“班级焦点访谈”方式。即：老师先客观地陈述事情，再由全体同学发表自我的观点，再由犯错的学生自我选择改正方式口头保证或书面保证。这样做一方面犯错学生乐意理解幸免了干脆指责带来的负面影响，另一方面发挥了学生
9、评价的作用，熬炼了学生评判是非、口语表达的本领。 20xx年小学班主任工作述职报告3 转瞬间这学期已经完毕了，回想来x小学的每一天，对我而言，已经由原先的茫然变得适应，快乐而充溢。我的孩子们也适应了小学生活，适应了我，我和我的孩子们经过一年多的磨合，变成了情真意切的一家人，在二年四班这个具有剧烈感染力的团体中，到处凝合着温馨和爱。而自我不管是在班级管理，还是在上课辅导上，都让我收益匪浅。下头就本学期的班主任工作做以下回忆： 一、造就学生的良好的习惯 纵所周知，在小学阶段异样是在低年级时期，学生的习惯造就是重中之重。学生经过了一年多的学习，我班大局部学生已经具有了良好的习惯，不管是上课还是在劳动
10、中，他们时时让我感到：他们已经长大了。已经能够遵照学校的规章制度和要求来约束自我。可是终归学生年龄小，自控力本领差，长久性差。我从造就学生良好习惯入手，结合学校的行为准那么，组织好学生的行为标准。 二、造就班干部，建立有凝合力的班团体。 在去年班干部的根底上，又选拔了很多小干部，小到组长，各科小代表，还有进展卫生检查的小排长，各干部各尽其责，做起工作来井井有条。我把权利交给了有很强工作战斗力的班长，班长再对工作进展细化。使自我的工作很简便。 我还时刻留意对干部进展思想教育和工作方法指导。使他们的觉悟提高，时时为他人和班级着想。当他们的工作有提高时，我会刚好的表扬，给他们指明正确的方向，当听写完
11、毕时，x马上就会清点，发觉有没有人没交，摆齐后上交给我，我批完后，交给她，她会按要求让错的同学改正，重新过关；数学作业根本上归张本亮，这孩子比拟内向，但干起活来可不落后，总是把最终一本作业本检查好上交。戚雅楠总在我还没让写小楷的时候，把本子发下去，工作谨慎利落。我班的小排长，每次下课都能对自我的排进展检查清理，保证班级有个良好的环境。总之，在我班，即使是一盆花，都有专人负责。团体活动是增加班级凝合力的时机，我记得我班在每次运动会上都能夺冠，可是今年连续失利，可是也是我教育孩子的良好时机，一二九长跑后，孩子们灰心丧气，我组织总结了失利的种.种因素以后，孩子们畅所欲言，落实到笔头上，用我最想说，在
12、日记中写到：我们不甘心，我们必需会赢，必需不会放弃等。让我看到了他们不低头的决心。是啊，人活着就要拼搏，就要有意义！正因为有了这样的一群孩子，我们班的战斗力增加了，孩子们经常会因为自我的小失误而后悔不已。在班级中到处孕育着友爱向上的风气，我们班级成了大家庭。 三、以身作那么，关怀爱惜每个学生 班主任是最小的主任，这就确定了班主任工作的烦琐和职责。班主任所担负的对学生的教育职责最重。也许是耳熏目染的结果吧！在与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自我，做到“要学生做到的，老师先要做到”。我要求学生说话算数，要兑现自我的诺言，我容许学生每一天中午给他们二非常钟的看书时间，即使在期末最忙的时候，我也没有
13、放弃过。我经常教育学生，看书要象蜜蜂采蜜一样，有所收获，而不能学蝴蝶一无所获，在看书的时候，让学生先通览一遍，然后再次品读，对一些好词或者重要的东西勾画起来有所得。坚信这些必需能促进学生的开展。 作为班主任，我爱班上的优等生，更不放弃班级的后进生。不让一个学生落伍。经过上学期，我把我班级的关文涛，朱朝义列为今年的目标生，从开学的第一天就进展辅导，直到期末，从未连续过。我常想到的一句话就是：教学是个良心活。 四、卫生方面 二年级孩子小，讲究卫生很重要。可是我们做班主任的都明白，我们的家长有许多不是忘给孩子剪指甲，就是忘了剪头，有的干脆就不管，没方法，我总是打算好几个指甲剪，除了教育好孩子以外，每
14、周一我都要自我先检查一遍，这样才能保证孩子们卫生合格，并且有良好的卫生习惯。可是还是有些难点，异样是我班的刘永奇，由于家里是收废品的，我给他周理一再，也没有好习惯，我找家长一看，家长还没孩子干净。所以对他，除了教育和帮助之外，家长你别想希望了。 总之，班主任工作是困难的，可是只要细心，耐性发觉孩子成长的点滴，不断积累实践，坚信每一天都是崭新的，都是充溢挑战的。孩子们的明天必需也很完备。经过这半学期的工作，我觉得自我踏实，沉着了，工作也有头绪了。异样要感谢校领导的关怀与指导，感谢同组老师许莹，每次为我写板报的主题；电脑不明白的时候总是有边锐的帮助，我们的组长对大家热忱的效劳。我在吸取各位老师的特
15、长和帮助下，班级管理工作必需会有更大的提高的。工作是我的主流，生活是我的全部，我期望大家都工作顺心，生活快乐！最终多谢大家对我工作的支持！提前祝大家新年快乐，每一天有个好心境。 多谢！ 20xx年小学班主任工作述职报告4 时间过得真快，一转瞬这学期又即将完毕，结合本学期学生的学习和本人的教学情景，特做总结如下： 一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教育。 在课堂教学中找寻学问性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，依据不一样的途径受到爱国教育，使他们酷爱社会主义，酷爱中国共产党。利用每周一的班会时间，常学习小学生守那么及小学生日常行为标准，使他
16、们懂得作为一名小学生应当怎样做，自我有一个勤恳正确的学习看法。 二、教学方面 在教学中，努力实现素养教育，实行课改无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。 1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的根底上质疑；课尾，学生回忆学习过程反思，反思自我学到了什么。 2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生能够利用许多的时间去读，学生自读自悟才能学到学问。 3、学生有了讲的时间：老师精讲后学生主动表达自我的相识，感想，还能够小组探讨，每个学生都有讲的时机。 4、学生有了写的时间：在课中学生能够把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，老师指导端正写的
17、看法，提高写的训练本领。这种方法经过实践较好。 5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，老师用爱心和行动进取转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，进取家访与家长一齐协作教育好差等生，利用自我的休息时间为他们补课。使后进生觉得自我真正是班中的一员。 三、纪律方面 抓好纪律，教学中，采纳权利下放的制度，“班主任”轮番做“班长轮番当”，让每个学生都感觉到自我有职责和义务管好自我的班级体。 四、其它方面 老师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好典范。半年来，所教班无一人违规违纪，班级屡次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。 总之：一学期以来无论在思想
18、政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的相同好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成果。 多谢！ 20xx年小学班主任工作述职报告5 转瞬间这学期已经完毕了，回想来安乐河的每一天，对我而言，已经由原先的茫然变得适应，快乐而充溢。我们班的孩子们也适应了小学生活，适应了我，我和我的孩子们经过半年的磨合，变成了情真意切的一家人，在二年级这个强有生命力的团体中，到处凝合着爱和期望。不管是在班级管理，还是在上课辅导上，都让我收益匪浅。作为班级体中的领导者，组织者，教育者的我们更应把工作做得细致，到位。当我们看到孩子的提高，我从心理感到欣慰。为了今后更好的工作与
19、提升自我，现将上学期的工作进展小结： 一、造就学生的良好的习惯 纵所周知，在小学阶段异样是在低年级时期，学生的习惯造就是重中之重。学生经过了一年多的学习，我班大局部学生已经具有了良好的习惯，能够遵照学校的规章制度和要求来约束自我。可是终归学生年龄小，自控力本领差，长久性差。一、二年级是良好习惯构成的关键期，整个班级的班貌就要从造就习惯起先，首先：我紧抓此关键的教育时机，逐步树立我们班的班风。开学第一天班会时就我详细要求一一说明，在之后的学习中如有问题，再次重申我的要求，之后渐渐的不再由我说要求，二是让他们自我反思。其次：作为班主任更应当加强学生一日常规的熬炼.如:手把手的教给孩子清扫卫生、上课
20、前放好学习用品的方法，手把手的带孩子做好队列、做操，鼓舞孩子下课后自我动手谨慎摆放桌子上学习用品的，放学后标准的放置桌椅等等。 同时在常规的造就上，细致视察，坚持统一的原那么和一贯要求的原那么，使孩子渐渐的构成一种较自觉的行为。例如：打上课铃以后老师不进教室学生就没有已经上课了的意识，接着在教室里打跳。每一天一打铃我便走进教室，让文艺委员起歌颂，要求他们一边唱歌一边把与下节课相关的学习用品打算好。渐渐地他们对上课铃的反响就比拟敏感了，上课后老师让做练习时，才找练习本削铅笔的现象也慢慢少了。 二、思想品德教育 老师的职责是教书育人，这就要求我们不仅仅要教授学生科学文化学问，还要对其进展思想品德教
21、育。我的方法是：带着孩子相互学习、共同提高。在此根底上，结合学校班级常规评比的号召，我们班注意造就正确的团体舆论，引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进展评价，构成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。 低年级的学生都会比拟喜爱“告状”，这也是让我很头痛的事情。有一次唐安妮到我的办公室来对我说：“刘老师，李泉兴今日中午没有吃饭。”午自习时候我进教室后问李泉兴中午有没有吃饭为什么不吃饭处理完以后顺便对班上的学生说明，是唐安妮告知我李泉兴没有吃饭，并表扬了她这种关怀同学的行为，虽然我不确定唐安妮是出于关怀还是出于告状的动机来告知我这件事。 小学生之间常因为很小的事情而要“对簿公堂”，之前我也
22、是疲于应对，但之后我发觉假如每次都给他们当“法官”的话，就会有“打不完的官司”，于是我变更了策略。这一天，又有一个学生义正词严的来找我说杨昊踩我的脚。我听了以后有些生气，心想杨昊又在惹是生非。但我并没有立马去指责被告的那个学生，而是把他们两个都叫到跟前来，分别让他们陈述事情的经过。原先杨昊也是不细心踩到了同学的脚，于是让杨昊给这位同学说了对不起，对方大方的说了声没关系，事情就完备的解决了。这件事也成了我们班的典型案例，之后再有此类的事情，我也遵照这样的方式处理，慢慢地同学之间告状的少了，说对不起、没关系的多了。 另外，借助主题班会教育学生感恩父母，经过给爸爸妈妈制作贺卡以及爸爸妈妈我想对你说等
23、活动说出你对父母的爱。借助十一国庆节以及一二九纪念日等特别事务对学生进展爱国主义教育。 三、造就班干部，建立有凝合力的班团体 在一年级班干部的根底上，又选拔了很多小干部，小到组长，各干部各尽其责，做起工作来井井有条。我把权利交给了有很强工作战斗力的班长，一些事务和要求告知班长，详细的由班长来实施监管。熬炼其处理事务的本领。我还实行职责承包和职责追究制度，时刻留意对干部进展思想教育和工作方法指导。使他们的觉悟提高，时时为他人和班级着想，深刻相识所兼职务的职责和义务。当他们的工作有提高时，我会刚好的表扬，给他们指明正确的方向。 四、以身作那么，关怀爱惜每个学生 班主任所担负的对学生的教育职责非常重
24、大。可是只凭自我的威信和力气是不行能取得教育胜利的，就必需与任课老师的工作亲密协作，构成合力。用行动传递爱，仅有当学生切实体验感受到老师对他们的爱时，才会激发他对别人的爱，对团体的爱和为团体增光的情感，仅有在老师充溢爱心的启发下，学生的人格才会日益完善，机灵才智才会得到充分发挥。 抓住每次能和家长沟通沟通的时机，具体询问学生的详细情景，且向家长说明学生在校的学习情景，发觉问题刚好处理。班上假如有学生请病假，午时我会抽空发信息或者打电话联系家长告知他今日所学的资料以及家庭作业，并告知他在家养病的同时如何学习，到课后要异样留意该生错过的学问驾驭情景。假如请病假两三天还没有来上课，就抽空打电话联系家
25、长学生病情。所以，在工作上得到了绝大多数家长的支持和理解。每次听到家长真诚的感谢的话语时，心里也多了一丝欣慰。同时，听到家长们的期望，也觉得职责重大。反思本学期工作，仍旧存在诸多问题： 1、在对一些事务提出要求时，没有探究到学生年龄小理解本领有限这一特点，有时候觉得自我表达清晰了，可是学生会因为理解本领的不一样，对统一要求偶不一样的理解，以至于结果不幻想甚至是出现很大的偏差。 2、对学生要做到遵守诺言，说到做到，做到诚恳守信。假如有特别情景而失约也应当向说声门说明清晰，尽量做到不失信于学生。 3、对学生的耐性不够，宽容不够。有时候期望他们能快速长大，甚至会犯拔苗助长的错误，可是忽视了成长本就是一个缓慢的过程。以后对待学生要学会等待，等待成长。 总之，班主任工作是困难的，可是只要细心，耐性发觉孩子成长的点滴，不断积累实践，坚信每一天都是崭新的，都是充溢挑战的。孩子们的明天必需也很完备。经过这半学期的工作，我觉得自我踏实，沉着了，工作也有头绪了。坚信在领导的教育和吸取各位老师的特长和帮助下，班级管理工作必需会有更大的提高的。 20xx年小学班主任工作述职报告