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1、政治教师年终个人工作总结范本5篇工作总结是做好各项工作的重要环节。通过工作总结，可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。下面就是我给大家带来的个人工作总结范本5篇，欢送大家阅读! 政治老师年终个人工作总结(一) 时间消逝，岁月如梭。当某某年期末完毕的时候，作为七年级政治学科备课组的工作已经落下了帷幕，本备课组的两名同志也可以相对长长的松了一口气，也可以比拟欣慰的等候自己成果降临。一年来，我们教研组的两位同志在七年级的干脆领导下，尤其是得到我们整个政治教研组同志关怀和协助下，比拟圆满的完成了七年级政治教学任务，此时此刻能够向学校交上合格的答卷。在本学期尤其是本年度的工作即将完
2、毕的时候，遵照以往的惯例，也是遵照学校工作的要求和支配，特作本学期工作总结如下： 一、深化学习新课程标准，钻研新教材每周二、四下午第四节是我们备课组的集体活动，在这个活动中，我们坚持学习新课程标准、钻研新教材，相互沟通学习体会;发辉集体的才智，进展集体备课;统一教学进度，统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法，探讨沟通教学上的问题，每次活动大家都能畅所欲言，到达了取长补短、相互促进、共同进步的目的。 二、踊跃开展教研活动我们结合学习新课程标准，踊跃开展课堂教学的研讨工作。安照我们备课组的工作打算，本学期除了参与校政治教研组的公开课研讨外，我们备课组也开展了教改试验课，我们的试验课题是“引导
3、学生发觉问题、分析问题、解决问题”，试验课是备课组集体备课、拟定教案，课后进展了分析总结，总体状况根本到达目的。除了开展试验课外，平常备课组教师之间也开展相互学习、取长补短的听课活动，本学期每人听课都不少于18节。为了提高教学效果，适应新教材新教法，我们踊跃采纳多媒体和实物教学手段，充分发挥青年教师的多媒体应用实力，互帮互学，踊跃探讨课件的制作。 三、做好单元过关测验。每章统一进展单元测验，统一评分标准，并利用集体活动时间进展测后总结分析，写出检测分析报告交级部。各单元测验试卷的命题由备课组教师轮番负责，单元的检测分析主要包括：(1)各班的A率B率C率D率。(2)卷面得失分状况分析(3)存在的
4、问题及缘由分析。(4)突破重点问题的的方式。(5)学困生帮扶措施等。 四、做好学困生的辅导补救。本届初二学生政治根底参差不齐，为了使学困生提高政治成果，我们制订了补救措施，一是在课堂教学中要以学困生是否过关为标准，二是制定学困生辅导打算，利用下午小组合作研讨时间由任课教师集中辅导，经过一个学期的努力，这些学困生都有了必须的提高。这些都是教师们尽职尽责、不怕辛苦、不计酬报的表现。 五、我们踊跃参与区教育科研所组织的每一次教研活动。我们从来没有迟到也没有早退，而且谨慎做笔记，并且在会上踊跃发言。我们的目的是比拟的简洁，既然是代表学校参与全区的活动，我们就得树立学校的良好形象。 六、今后的设想 经过
5、一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的政治水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多学习，争取进步。 1、深化学习新课程标准，钻研新教材。 2、转变教学观点，树立教学是为学生终身开展效劳的思想。 3、化教学情景，激发学生的学习爱好。 4、展课堂教研活动，提高课堂教学效益。 5、培优转差有成效。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于时间有限很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导教师的指导下，取得更好成果，争取更大的进步。 政治老师年终个人工作总结(二)
6、 本学期，我以学校教研工作打算为指导，以造就学生的创新精神和实践实力为重点，为全面提高学生的实力，踊跃探究适合学生开展的教育教学方式。现工作总结如下： 1、谨慎学习政治课程标准，熟识教材内容，学习先进的教育教学理念，为教育教学改革奠定根底。 2、谨慎抓好教学常规，谨慎备好每一堂课，上好每一堂课，谨慎批改作业。进展“探究型备课”。以教材、学生、教法、教具作为探究对象，查阅资料，加强对学问相识的广度和深度，全面、精确的驾驭学问，而且做到融会贯穿，从整体上把握学科学问体系，缔造性的组织教材，形成个人的体验和相识。引导学生打通书本世界和生活世界之间的界限，将生活和书本学问融合起来。在课堂教学中，造就学
7、生主动参加的意识，使学生的思维都能活泼起来，都能开动脑筋，踊跃去思索问题、钻研问题，促进思维实力的开展。在作业的布置上，不局限于重复性问题。而是注意课外小试验、小制作、资料的查阅和搜集等。布置的作业刚好的检查，并做出客观、踊跃的评价，让他们感受到胜利的喜悦，增加学习的乐趣。 3、谨慎搞好集体备课和听评课活动。通过集体备课，实现优势互补，资源共享，优化课堂教学。对教材中的重点、难点以及教学方法，细心分析、探讨，探讨突出重点、突破难点、促进学生开展的思路和方法。同时，通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。 4、加强对尖子生的造就和对后进生的辅导工作。我们采纳了“抓两头，促
8、中间”的教学策略。对于尖子生的造就，采纳“带探究生”的方式。课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生答复。课下，精选一些竞赛题进展训练。更重要的是，造就他们学习物理的爱好和蔼于钻研的学习习惯，提高他们的思维实力。对于后进生，采纳了稳定他们的学习心情，造就他们的学习爱好，增加他们的学习信念的方法。利用课余时间进展辅导，并利用同学之间的互助提高他们的学习成果。 5、作为一名政治老师，就是要用科学的方法去指导学生的学习，把科学的学问传授给学生。教学中，我踊跃探讨科学的学习方法，诸如爱好教学法、交互探求法、情感沟通法等。从而，提高了学生学习科学学问的爱好，提高了学生学习的效率。在素养教育的今日，
9、奇妙组织学生活动，表达学生“主体”显得更为重要。 6、一分耕耘，一分收获。本学期，我所教九年级(64、65、66三个班)的政治课程，学生的自主学习的实力大大提高，期末检测取得了较好成果。当然，在教学中还存在许多缺乏。在下一步教学工作中，要加强学生的动手实践实力，要给学生创设质疑、调查、动手试验的时机，给学生供应课内外探究性学习的时间和空间。造就学生的探究意识和可持续开展的意识。 不经意间，一学年很快就过去了。开学时面对这届初二学生的实际状况，考虑到学校的高要求，我感到肩上的担子特殊沉重。此时此刻最终完毕了，后面还有个不长不短的暑假，可以喘一口气，停下来写一个工作小结。 因为自己身上的问题许多，
10、所以始终不敢做自我小结。其实这是特别错误的，我们本该经常指责和自我指责，这样人才能进步。我先指出我自己的问题是明明内心知道这件事不对，却还是去说去做了，我想这也许就是平凡人和能够取得一些成果的人之间的区分吧。还有个致命的毛病是不会装糊涂，什么事情总要搞得很清晰，其实有些事情是恒久不行能搞清晰也不行能完全公允正义。 当然，我在各方面也有相当的进步，除了上面相识上的进步之外，我特殊注意自己平常的言行，不该说的话，不该说的对象，我放在心里面。同时，我知道一个人在工作上不行以马虎，我严格无条件遵守学校的规章制度，这一年没有迟到早退现象，这是做人的本分。教书育人是我作为一名人民老师的中心工作，无论遇到什
11、么困难，遭到什么挫折，哪怕是别人的冷嘲热讽，还有四周同志的误会(有时候我会瞎说，虽然比以前少了许多，但还是有，懂我的知道其实我什么心眼也没有，我只想平平安安的过日子，我从来不追逐名利)，总之，我挺过来了，取得了不错的成果，初三政治中考成果获得历史性突破，我虽然只是配角，但也尽了自己的一份力。 下面我详细谈谈我的教学工作，这学期我着重教学的每一个根本环节，钻研教材，谨慎备课，以学生为主体细心设计每一堂课，激发学生学习爱好，创设轻松活泼的学习气氛，合理并缔造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂45分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，对于政治学问根底较
12、好的学生，经常补充国内外发生的重大事务，并设计相应的问题，增加他们的分析威尔提解决问题的实力。对于根底薄弱的学生，那么侧重于根底学问点的驾驭，有步骤有打算地加强课外辅导，擅长发觉这些学生身上的闪光点，刚好赐予鼓舞，让他们也能学好政治，从而使整个班级政治成果逐步上升。 成果只能代表过去。教学恰似旅行，一年一处风景，我会效仿玄奘西行，誓取真经而返。 政治老师年终个人工作总结(三) 本学年本人担当七年级7-9班，八年级15-16班的政治教学任务，这是我第一次接触初中生和跨年级教学，因为缺乏教学教育经历，本期考试成果不太志向。但本人始终致力于教学，全部精力都放在了工作中。下面就分几个方面来说一说我在这
13、学年教育教学方面的心得和体会，现总结 如下： 谨慎备课，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间部署都作了详细的支配。每一节课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的筹备，并制造各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。 用心上课，课堂上创设各种情境，激发学生思索。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，取舍学生的探究结果，学生进展比拟、沟通、探讨，从中驾驭学问，造就实力。接着，学生练习不同层次的题目，稳固学问，形成实力，开展思维。在练习课上，利用多种多样的练习形式完成练习。 在课后，做好辅导工作
14、和作业处理。为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的须要，防止了一刀切的弊病，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思维和心理的辅导，对孩子的安康成长有必须的踊跃意义。对于作业，谨慎批改，一丝不苟。 本学期，我带的班级七年级成果考的很不志向，这是我的责任，缘由许多，我没有把握好考试的考点，平常没有加强对学生的管理，学问点的落实上也很不到位，这都是本人的责任，本人也进展了教学反思，年后的教学方法有了转变，我有信念在我和学生的共同努力下成果定会有大的变更。 政治老师年终个人工作总结(四) 本学期，本人担当初二级(1)(7)(10)班，3个
15、班的政治学科教学任务。学期之初，我依据初中思想政治课程标准制定了教学打算和教学目标即：加强根本国情、根本国策教育，使学生能娴熟驾驭相关根本概念、根本观点，酷爱国家，增加民族骄傲感：强化党在社会主义初级阶段的根本路途、开展战略及建立成就教育，增加学生酷爱中国共产党，酷爱社会主义的思想感情，树立剧烈的责随意识;坚持理论联系实际，教会学生综合运用所学的理论学问分析解决实际问题的实力。一学期来，我遵照“打牢根底、增加实力、教书育人”的工作思路，坚持谨慎、严谨的治学看法，紧紧围绕教学目标，深化钻研教本、教学和教法，踊跃参与政史组的教研活动和备课组活动，上好平常课和公开汇报课，踊跃参加听课、评课，不断总结
16、探究教学经历，全身心投入教学工作，较好完成了学期教学目标任务。 主要采纳了以下措施和方法： 一、加强学生根底学问的训练，对于根本概念要求学生必需驾驭，对一些根本理论要求学生理解并能正确的运用。采纳课前提问上节课所学的重点根底学问，课后精选习题或者自编习题布置成上交作业或者家庭作业，并通过做一些配套练习题，刚好催促检查，到达稳固根底学问，并提高学生分析解决问题能的目的。 二、协作学校通过周测、月考的方式，强化学生对根本概念和根本原理的理解和驾驭，在考试前组织学生复习，对于简单考到的地方进展重点复习，每次都对材料分析进展有针对性复习，这样让学生在考试中树立信念。考试后对试卷进展全部批改，并对学生考
17、试状况、试卷等进展分析总结，为评讲试卷时做到有的放矢，在评讲中要求每一位学生都要谨慎改正，并做好笔记。通过考试、复习、评讲，使学生对学问的驾驭更加坚固。 三、在教学中还有针对性地列举学生身边发生的事例，进展分析、引导，从而造就学生全面地、客观地、辩证地对待现实社会中的一些客观存在的社会问题，用一分为二的观点，正确相识人类社会开展的不同阶段的进步性和局限性，并正确对待、相识和处理社会问题。在政治课教学过程中，随机引入历史、地理、文学等相关学问，造就学生酷爱祖国、酷爱中国共产党、酷爱社会主义的思想情感。引导学生养成良好的行为习惯，做一个遵规守纪的好学生，今后成为一个责任心强、对国家、对社会、对家庭
18、和自己有用的人，潜移默化的到达初三思想政治课的教育目的。 对于初二年级学生来说，政治课是中考必考科目。作为初二政治课老师，我明白这门课程的重要性，从制定教学打算、探究教学理论、分析教学重难点到课前备课、课堂教学、课后复习稳固等各个环节入手，多方搜集资料，细心支配设计，丝毫不敢懈怠。为提高每节课的教学质量，我努力改善教学手段，借助课堂辩论、探讨沟通、多媒体教学等多种形式授课，提高了学生对政治课的爱好，学生学习政治课的踊跃性、主动性普遍增加。我带的初二年级3个班，班级之间的差异性很大，每个班学生人数多，个体差异也很大。针对这些特点，教学中，我坚持因材施教，对不同的学生提出不同的要求。开学一个月后，
19、即依据第一次测试成果让每一位学生给自己订出目标，对于较差的同学多给鼓舞，协助他们树立信念;对成果较好的，有进步的同学赐予表扬，发挥学生的主观能动性，实现了要我学到我要学的转变。教育教学中，我坚持遵照初中思想政治课程标准施教，从学生身心安康启程，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习看法，踊跃面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，引导学生树立德、智、体、美、劳全面开展意识，树立正确的人生观价值观。课余，我坚持读书看报听新闻，不断的充溢自己，丰富自己的头脑，与时俱进跟上时代的脉搏。课堂上，坚持以最正确的精神
20、状态出此时此刻讲台，以随和、轻松、谨慎的形象去面对学生。以自己的良好形象，人格品质，去影响学生。 由于在实践中努力摸索领悟，在工作中谨慎学习，在学习中细致研讨总结，本学期，我在各方面有了很大的进步和提高。在期中考试和平常测试中，学生成果有了较大进步及格率和优秀率大幅提升。学生学习政治课的热忱普遍高涨。 “金无足赤，人无完人”。我知道，遵照学校的要求，我还有必须的差距。须要在教学风格创立、差生转化、课堂管理等方面下更大的功夫，须要更加虚心的向各位领导及四周的同事学习，进一步提高工作实力和教育教学水平。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，使教学水平更上一层楼。我坚信有耕耘总会有收获! 政
21、治老师年终个人工作总结(五) 本学期，本人担当高一年级7个班的政治教学工作。一学期来，本人自始至终以谨慎、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。依据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。立足此时此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、 谨慎备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具
22、体的记录，谨慎写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并谨慎搜集每课书的学问要点，课后刚好对该课作出总结。 二、 增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都踊跃征求其他教师的
23、看法，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，幸免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到
24、自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并谨慎细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 五、踊跃推动素养教育。目前的考试模式仍旧比拟传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生实力的造就，把传授学问、技能和开展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的开展和造就。 在以后的教学工作中，要不断总结经历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，坚信一切问题都会迎刃而解，我也坚信有耕耘总会有收获!