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1、20xx顶岗实习自我鉴定实习是挑战也是机遇，只有很好的把握才能表达它的意义，实习中学到的东西能受益匪浅，它为步入社会奠定了根底，下面是我收集引荐的顶岗实习自我鉴定，仅供参考，欢送阅读。 顶岗实习自我鉴定一 实习期间我能快速的适应公司的环境，融入企业的团体，专心跟同事沟通，更好的完成既定的任务。这些都不是信手拈来的。都是从一个逐步的点到面的相识，我庆幸也感谢有这样一个实习的时机，能够在就业前很好的提高自己、熬炼自己。同时也让自己对自己的实力更加自信。 在实习时，我认谨慎真完成任务，我踊跃响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务学问和社会学问，用先进的理论武装头脑，用精良的业务学问提升实力，
2、以广博的社会学问拓展视野。我抱着踏实的看法来做事,虚心点往往能得到别人的认同，里面员工的朝气、团结和热忱,以及对工作谨慎负责的看法让我深受感动! 在思想行为方面，我作风优良、待人恳切，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹支配生活中的事务。 时间总是无情，在临别时，跟经理道别，跟同事道别，茫茫人海，或许以后都不再相见，但我会记住这段时间他们对我热心的照看和无私的协助，至此，我的社会实习工作圆满完毕。其间还有太多种.种是不能用言语表达的，但我会始终记得这次经验，并会牢记大家的训诲，在将来很好的鞭策自己，努力学习，努力迈向人生的新台阶。 这次的经验是实实在在的，就感觉自己每天都在进步，每天
3、都能够接触新的事物，一点一点的汲取进去。初踏社会便有了这么深的感受，正应了那句话：社会是一所最好的大学，果真没错。呈现在自己面前的是一片任自己鞭策的沃土，也清楚感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将接着学习，深化实践，不断提升自我，努力缔造业绩，接着缔造更多的价值 顶岗实习自我鉴定二 我是20_级护理系的_，通过四年的理论学问学习之后，依据学习的须要，学校为我们支配了为期1年的临床实践学习。我们于20_年1月份进入海安人民医院进展了为期1年的临床护理实践。 临床的实习是对理论学习阶段的稳固和加强，也是对护理技能操作的造就与熬炼，同时也是我们就业前的最正确熬炼的时机。实习快接近尾声，原
4、来的我迷茫与无知，现如今满载而归。在这里我们要感谢海安人民医院给我们供应了这样好的实习环境和各种优越的实习条件，在医院实习的这段时间里，依据护理部的细心支配，我们把全部科室都轮番进展了熟识。也要感谢全部的带教教师对我们的悉心指导和耐性带教，让我们能在踏上工作岗位之前拥有如此好的熬炼自己的时机。 在劳碌而充溢的实习生活中，时间总是过的特殊快。带着一份盼望和一份茫然来到了海安人民医院，起先了我们的实习生活。我们的身份从一名学生转变为一名实习护士，生活的环境也从学校转变为医院，接触的对象从教师、同学转变为医生、护士和病人。虽然在实习前学校已经召开了发动大会及培训，教师对我们也是千吩咐万叮嘱，但是对于
5、如何适应这三大转变，做一名合格的实习护士，我们心里仍是忐忑担心。刚进入病房，总要一种茫然的感觉，对于护理的工作我们处于比拟生疏的状态。 庆幸的是，有教师为我们介绍各班工作，让我们可以较快地适应医院各科室的护理工作，能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的根底，这也算是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。随着时间的脚步，环境已熟识，学习也渐渐进入正规轨道，在各个科室的病房实习阶段，了解最多的是各种疾病及其常用的治疗药物，如药物的用法及用量。驾驭各项护理的根本操作。 实习的最大及最终目的是造就良好的各项操作技能及提高各种护理的工作实力。所以在带教教师放手不放眼
6、，放眼不放心的带教原那么下，我们踊跃努力的争取每一次的熬炼时机，如口腔护理、静脉输液、鼻饲、肌肉注射等各种根底护理的操作。我们知道护士的工作是特别繁重与困难的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感受有更深了。 确实，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是卑微，可是透过多数人的不理解，我们发觉，护士有着其独特的魅力。医生离不开护士，病人离不开护士，医院不行以没有护士，整个环境都离不开护士，这说明白护士的重要性，可谓麻雀虽小，五脏俱全呀!也正因如此，才能发挥其不行或缺的作用。因为有了临床的实习，我们才更全面、深刻地了解护理工作，更详细而详尽的了解这个行业。 进入临床的其次个收获：正确相
7、识护理，养成良好的工作看法。在带教教师的耐性指导下，同学们的无菌技术、配药液技术、静脉输液等有了质的飞跃，驾驭了其技术的要领，知道如何做好一个操作。通过实习，我们深刻地相识到了护士这个职业很平凡却又很宏大，一个好的护士必须要踏踏实实地做好每一项工作，每做一件事都要带着心做，因为每一个动作、每一件小事都关乎着病人的生命。 在工作中我们时常受气，受累，所以沟通也尤为重要，而我也在带教教师的指导下学会主动和病人沟通，使病人得到满足的护理效劳，并能大胆的提出自己的想法。当发觉自己在护理操作中有不标准的地方时，能刚好向带教教师请教。我知道自己还有很多须要改良的地方，在今后的工作中我会更加努力，不断提高自
8、身的业务实力，使自己的理论学问及操作技能更上一个台阶，以便能更好的效劳于患者，争取做一名优秀的护理人员。 顶岗实习自我鉴定三 在实习期间，我尽量抓住时机，从各方面熬炼自己，让自己从多方面成长，以更加适应将来的正式工作。在实习学校，我们和正式职工一样上下班，备讲课。在各个方面都以一个正式职工来要求自己，让自己在最短的时间内得到的成长。 思想政治方面，在定顶实习之前，我就已经做好了当一名教师的打算，首先是两年半时间的大学学习，积累了足够的学问，再次是从心理上已经打算好了做一名教师，融入一个班级、一个教研室、一个学校。在到达实习点之前，_给我们开了两次会，两次会的内容也是为我们以后的角色转换指明白道
9、路，八大心态融入、学习、变更、包涵、坚持、感恩、谦卑、乐观是我们走向教师岗位的肯定法宝，在实习过程中可以有一个才智人生，用情商去管理。在到达实习学校之后，我们和全部的教师一起上下班，严格执行学校的签到、退制度，按要求写备课、讲课。完全转变了我们只是一个实习生的想法，而是真正的成为一名老师，也从各方面做好了成为一名教师的打算。而且，从大一起先我就向学院递交了入党申请书，虽然还没有成为一名党员，但是我始终以一名党员来要求自己，在实习学校不光是在教学上尽自己的实力，在学校其他力所能及的事情上也尽自己的实力去担当，不怕吃苦、不怕干活。争取在各个方面都得到熬炼，可以为实习学校做一点力所能及的事情。 在教
10、学工作方面，在大学我们所学到的都是理论上的东西，从来没有实践过，而顶岗实习是一次特别好的将理论转化为实践的时机。实习前两周，我们还不让讲课，而是跟着指导教师来听课，在这期间，我谨慎听指导教师的每节课，做好听课记录。在指导教师的指导下写教案、备课，为登上讲台做打算。起先上课之后，我深刻体会到缺乏经历，面对一个班脾气各异的学生、上课各环节的设计以及所讲内容学生的承受程度等方面都存在问题。在初期上课的时候，我上课讲的理论学问性的东西过多，不利于学生的理解，学生们协作度也不高，而且因为学生们的年龄、学问程度等问题，有些教学环节设计也存在不合理状况。我的指导教师在听我讲课时也将我这些问题指了出来，让我渐
11、渐适应教学工作，学会教学。在实习后半时期，我的教学实力有了明显的提高，老师职业技能得到了熬炼。在实习期间，县教育局还举办了说课大赛和实习生优质课展示大赛，虽然没有得奖，但也得到了熬炼，积累了经历，也向其他优秀同学学到经历。经过实习的熬炼，我学会了怎样去当一名教师，怎样去和学生相处，怎样去管理学生。老师顶岗实习报告总结 在班主任工作方面，来到实习学校，我不仅是要担当语文教学工作，还有实习班主任的支配。来到实习学校，我担当39班的语文教学工作，同时也担当了他们班的实习班主任。和学生相处是一门才智，他们既是一个班集体，同时也是一个个不同的学生，他们班的学生特殊活泼，一起先面对他们我有点毫无头绪，后来
12、经过班主任指导教师的指引，在面对学生的时候，依据学生的脾气性格，对待他们就要有不同的方法。同时在处理突发事务时，更是要保持冷静，既要做出处理，也要顾虑学生的面子，即使他做错了。再有就是平常的小事，查卫生、看做操、午自习纪律等，平常零碎的小事比拟多，要有足够的耐性!同时在实习阶段，我在班内开过两次主题班会，意在造就学生的责随意识和集体意识。从身边的小事做起，做一个有责任的人和酷爱班集体的人。 在教育调查和探究方面，我来到实习学校，帮助办公室室教师完成学优生踊跃心理品质探究，意在调查学优生的踊跃心理品质状况，通过这次调查，让我对学校内的局部学生有了更深化的了解。同时还有我们在实习期间的教育调查和探
13、究，我们踊跃利用现有资源，开展访谈等形式来搜集资料，三个人既有分工，又有合作，完成我们对当地教育的调查和探究。 在党团活动方面，我们踊跃和实习学校协调，在实习期间我们开展屡次团日活动，三月份是雷锋月，我们组织了学雷锋活动，使学生切身体会奉献的精神，从身边的小事做起。接下来是学校运动会和红五月艺术节，在这两项学校大型活动中，我们都是踊跃参加，在艺术节中还带着学生做了表演。在四月份的时候，我们去尹村中学进展了经历学习沟通，在尹中，我们听了她们的课，并进展了经历沟通学习。为学生开主动人生成大器班会，将_给我们的思想带到实习学校来，共同共享。实习中后期，我们还采访了民间老艺人，听老人讲解并描述过去学艺
14、的经验，通过这些活动的绽开，我们既得到了熬炼，又收获到了许多感悟。 在效劳实习学校方面，在实习学校，我不仅担当语文教学工作，同时协助学校制作展栏，带着学生清扫卫生迎接上级检查，帮助其他教师完成教育调查和探究等工作，这既是一些力所能及的工作，同时也是对自己在其他方面的一种熬炼。 顶岗即将完毕，回忆顶岗生活，我们的确学到了许多的东西。大学的学习是学问的积累，顶岗实习那么是让我们把学问变成经历。通过顶岗实习，我的老师职业技能得到了熬炼，面对社会，学问学历很重要，但是经历却显得尤为珍贵，通过五个月的实际演练，我积累了教学经历，有所成长，为将来走向工作岗位做了铺垫! 顶岗实习自我鉴定四 实习的4个多月很
15、快就要过去了，回忆实习旅程我的心情此起彼伏. 我是_县_镇咏曼中学实习小组7名顶岗实习老师中的一员，在七年级7、8班实习教授中国历史(人教版)上册。在课堂教学方面，在本学期20周的教学工作中，共完成包括新授课、复习课、试卷讲评课等形式的30篇教案，教学工作打算1篇、复习打算3篇，上课60余节，自习假设干，听课21节次，评议会5次。完成教育调查2份，_地区传统民房建筑屋顶考察和一堂好课的标准。 在教法上我相识到要依据学生特点采纳符合实际的教学方法。在_这交通闭塞，与外界沟通较少的地区，师资尤其是农村中学历史、地理、政治、生物老师特殊缺乏，加之学校对这些科目只要成果，不重视教学的看法，有的学校干脆
16、让语数外老师代课，上课除了划书，划重点就是让学生背题做题，这就使得学生慢慢丢失了学习的爱好和主动性。这一状况使我留意到日常教学要，丰富学生的学问，多用一些图片和感性的东西引导学生，注意启发学生，造就学生发散性思维，提高学生的想象力，造就学生的创新的精;多用创设情景的方法，让学生感知历史，扮演角色，有感而发。例如在讲第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战时，处理难点汉与匈奴的关系，可让学生思索这样的问题：“假如你是汉朝皇帝，你会怎样处理与匈奴的关系，你会考虑哪些因素?”，之后让学生分别说出自己的想法，老师可举例西汉初，汉武帝时，汉元帝时，东汉时匈奴的关系加以比拟，最终总结出民族关系是由双方的实力和看法
17、确定的;在讲第7课大变革的时代时，处理重难点“商鞅变法”时，可让学生分别扮演奴隶主和奴隶，地主和农夫，国君，使学生认清商鞅变法的历史背景，我觉得这些做法既能调动学生学习的踊跃性，又能使学生较好的驾驭学问。同时课下也留意抓紧学生，让学生背的东西是必须要有的，因为这里的学生根底太差，光靠理解是不能解决问题的，为了实现课程标准的要求，要留意讲背结合。作为一位七年级历史教师，我要收集许多材料，除了查阅书籍还要到网上查找资料，关注最近的电视节目，以求将历史同现实结合起来。 在管理上我留意到教课过程中要抓好课堂纪律，加强对纪律性、组织性、自觉性较差的学生的教育和引导。这里的后进生在小学被打骂惯了，在初中承
18、受思想教育时会形成必须的“免疫”，使转化后进生的工作增加了难度，因此我留意到育人方法要更加人性化，留意心理沟通，而不是说教。另外，我留意到在上课时，举一些恰当的例子，既能够让学生较好的理解学问，又可以从侧面教育学生。例如，我在讲第5课绚丽的青铜文明这一课时，在其次个小标题下有这样一句话“西周时期已运用必须数量的青铜农具”，这里涉及到练习题的一道判定题“西周时期运用大量的青铜农具”，很明显此话有误，为什么西周时期只运用必须数量而不是大量的青铜农具呢?奴隶主为了防止奴隶破坏工具，就发给他们一些比拟笨重的难以破坏的石质，木质工具，而青铜农具比拟简单被破坏，且制造费用比原用工具高，因此西周时期虽已有青
19、铜器，但青铜农具的运用尚不普及，仅有必须数量。当我说完缘由时，发觉仍有一局部学生不理解，于是我紧接着举了这样一个例子，“这些奴隶是为了偷懒才破坏工具的，奴隶主强制他们劳动，干活多累啊，他们也有偷懒的时候，主要是破坏生产工具，大家想想工具没了还劳什么动啊?这就跟咱们某些同学似的，他们为了不做作业存心把书本弄丢，当我上课让你们拿出练习册做练习的时候，总有一些同学闲着，没书了呗，不用做啦，是吧?”我说完这些话，大局部学生这时都乐了，只有那些被说中的学生低着头，这下全懂了!还提示某些人。 顶岗实习自我鉴定五 1、该生在实习期间，能遵守本单位的各项规章制度，工作踊跃肯干，努力学习有关学问，较好完成各项工
20、作任务。 2、该员工能遵守本公司的规章制度，按时上下班。在工作中任劳任，能协作各岗位的工作。按时完成主管下达的生产任务。在流水线作业中练成好能手。 3、能遵守本厂的规章制度，刻苦耐劳、工作踊跃，表现优秀。 4、该生在实习期间，能自觉遵守各项规章制度。结合实际虚心学习。得到大家的相同好评、盼望该生能在工作中不断努力，不断提高业务水平为今后走出社会打下良好基矗 5、该生勤奋好学、工作谨慎、听从上级支配、本厂对该生特别满足。 6、该生在我加工部实习期间，表现相当好，工作谨慎负责，受到我部师傅的表扬。 7、本学员在本单位工作，根本能遵守国家法规和单位规章制度，按时上下班、待人有礼、业务成果还可以，对器
21、材有必须钻研实力，听从主管工作支配，盼望日后工作更加刻苦，做一个对社会有奉献的人。 8、该同学在我公司实习期间，能协作公司各级主管支配，工作看法好，有责任心，与同事之间和谐相处，社交实力强。 9、在实习期间工作谨慎，勤奋好学。踏实肯干，虚心好学，擅长思索，能举一反三，能将在学校所学的学问敏捷应用到详细的工作中去，保质保量完成工作，并能与公司同事和谐相处，与其一同工作的员工都对该生的表现给与确定。 10、该员工在工作期间，表现良好，同事之间相处比拟融洽，乐意听从上司的任何支配，对于工作上的不懂的地方就问，并能主动提出自己的见解，这位员工我很满足。 11、部门鉴定实习期间，看法端正，学习踏实，工作
22、谨慎，注意理论和实践相结合，将大学所学的课堂学问能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能缔造性、建立性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作责任心强，注意团队合作，擅长取涨补短，虚心好学，具有必须的开拓和创新精神，承受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探究，有自己的思路和设想。 12、在实习期间，符合大学生实习要求：工作主动，踏实，肯干，和教师同事关系处理的很好，耐性学习不断的奋力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成果。 13、该同学在我单位实习期间，遵守单位规章制度，学习谨慎，勤于思索，勤于实践，能敏捷运用专业学问解决实际问题，给本单位留下良好的印象。 14、该生在实习过程能够踊跃主动探究未知，发觉问题。 20xx顶岗实习自我鉴定