20xx的小学教师工作计划.docx

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1、20xx的小学教师工作计划为了创立良好的教育环境，提高学生的踊跃性。老师应当做好万全打算，制定好工作打算。下面是我整理的小学老师工作打算，欢送阅读。 小学老师工作打算(一) 新学期又起先了。我们老师每年的工作看似没什么改变。其实，随着人年龄的增长、社会的进步、教学改革的深化，个人的教学理念会不断更新，教学方法会随之变更。对于本学期个人工作，我有这样的设想。 首先，我一如既往，爱岗敬业，遵守学校的规章制度，谨慎参与各项活动。 其次，在这学期，我要抓紧时间学习教育教学理论、案例，提高自身的业务水平。坚持每天读书，以补先天缺乏之才，让自己尽量远离世俗喧嚣，淡泊名利，塌心工作。 最终，教学工作打算。

2、一、数学教学，备好课，打算好教具，精讲多练，注意学生数学思维的造就。在学习中，多让学生动手操作，当学生有问题时，要发挥“小教师”的作用，让学生互帮互助。老师在讲课过程中动脑筋想方法调动学生学习的踊跃性主动性，增加学习活动的趣味性。提出问题冲突，让学生想方法解决，老师供应协助，竞赛，学得好的给嘉奖，先学后教，学生已经有人驾驭了的学问先给些时间展示等，都是不错的策略。学过的学问刚好反应，有针对性的讲解练习。 二、语文教学。这学期我要在课内带学生大量阅读，淡化理解，强化朗读。 韩兴娥教师说过这样的话：每个智力正常的孩子都应当能承受课文的难度，但常规教学教出的局部学生却承受不了。为什么?阅读的量不够。

3、可教师不但不想方法让学生多读书，却逮着那几篇有限的课文深究细钻，“深”得让小孩子承受不了。而进展海量阅读的学生读得多，每一个孩子都能轻松理解课本。我还不能领我班的学生“海量”阅读，但我想以此为我的追求目标。 首先，我把课文教学简化，学生一读就明白的不讲，相识生字，课文熟读以致背诵。争取每课只提一两个简洁提纲挈领的问题，不对课文的词句深究细挖。留时间让学生都能把课文读熟，读出感情。课文阅读教学模式大致为读文(多种形式)答复提问识字(读词语、读句子、自己认读、同桌互查、小教师领读、开火车读等)再读课文，口头填空。 写字教学与阅读分开进展，要扎扎实实地，预料两天一课。 其次，把练习册上的短文也拿来课

4、上读熟，增加阅读量。 再次，在学生完成作业后，提倡读书。嘉奖这样做的孩子，我也要抓时间给学生读故事引起他们的爱好，激起孩子效仿的热忱。 最终，利用评比机制，促进学生读、背、识字、写字。在墙上固定位置设立评比专栏，用书上的贴纸换评比栏中的星星。同桌、同组互助学习，争当“红队龟兔”。 对学生读背识字的检查，先小组中互查，再由我抽查，充分发挥小教师的作用。 四、做好后进生的辅导。在学校充分发挥小教师的作用，上课提问时，先让优生答复，再让后进生答。 我盼望并尽力使这学期的各方面工作会有较大的改良。 小学老师工作打算(二) 本学期，我决心透过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素养的同时，为我校教学工作

5、奉献自我的力气。以下是我的个人打算： 一、加强学习，提高相识 我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学老师职业道德标准是检验每一位老师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提出了标准性的要求。以前，我缺乏对标准的学习，只明白埋头工作，我总是期望把工作做得尽善尽美，但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远，因而会急于求成，出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，谨慎领悟标准中的各项资料，让标准的要求深化我心，只有这样，才能保证自我在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。 二、以身立教，为人师表 师德中既有老师

6、本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是学生，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，老师务必“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。但凡要求学生做到的事情，自我务必做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人缘由影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每一天：40到校，我坚持每一天必到，无论有多大的困难也要自我克制。在工作中，时刻留意自我的形象，穿戴干净、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，专心参与各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习典范，同时，也用自我的实际行动树立起自我在学生中的威信及良好的老师形象。 三、加强修养，提高素养

7、 马卡连柯曾说过：“学生能够宽恕教师的肃穆、刻板，甚至吹毛求疵，但不能宽恕他们的不学无术。” 作为一名老师，肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，不仅仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自我的头脑。随着时代的前进，学生对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也起先呼喊新时代的新型老师。因此，为了能够更好地完本钱职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民老师的荣耀称号，今后，我要接着加强学习，在条件允许的状况下，接着深造，努力提高自我的专业学问和专业素养，尽快提高教学水平;同时，深化学习教育学、心理学，了解学生的年龄和心理特征，为顺当开展

8、班主任工作奠定根底。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要留意造就自我广泛的爱好和爱好，不断陶冶自我的情操，做一名高素养的人民老师。 四、关爱学生，无私奉献 老师师德高尚的重要表达就是把自我的全部身心都献给学生，献给教育事业。 本学期，我接着担当一年级教学工作。虽然这对于我来说负担比拟重，在工作中，要留意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为同等的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，随意发号施令，要渐渐树立正确的人才观、师生观，敬重学生的人格，建立同等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关怀爱惜与严格要求的原那么，不偏袒好学生，更不蔑视差学生，要爱得

9、有方，严得有度，特性是对后进生，决不挖苦挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉学生身上的闪光点，并为他们缔造展示自我的时机，帮助学生树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐性、信念、恒心，以自我对学生的一片酷爱和对教育事业的一片热诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计酬报。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进展家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新相识自我的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自我的失误，相识孩子的开展改变，变盲目协作为协作教育。 总之，我会从自我做起，维护人民老师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家

10、庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原那么，肃穆谨慎、一心一意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。 小学老师工作打算(三) 作为老师的我们必需“关注自己的内心世界”，谋求自我的灵魂充溢和精神生长。 作为一项为孩子“打底”的工程，教育自然须要老师具有一种博大而高远的精神，一种充溢而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完备人生的信念，这种特别的职业就确定了老师必需把读书作为一生中的头等大事，作为一名老师，在必须意义上说，读书就意味着教育。 因此，老师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自

11、身修养。我为自己定下了以下的新学期读书打算： 一、指导思想： 通过读书熬炼思维实力和对教育问题的指责性思索实力，努力转变思想观念、思维模式，进展教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩! 二、我的读书目标： 1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学实力、教育创新实力，同时通过阅读接触更广的课外学问，深化更多的学科内容 ， 逐步养成多读书，读好书的习惯。 2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升老师的理念，开阔老师的视野，积累教学经历从而形成自己独特的教学风格。 3、通过

12、阅读学习，丰富自身个人文修养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 三、主要措施： 1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种须要。 2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，探究问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注意实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛沟通，相互启发，共同提高;读书与课改相结合，理解新课程，融入新课程，实施新课程;读书与不断解放思想相

13、结合，提高相识，创新工作思路。 3、读书活动与课堂教学相结合。 要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生开展和学生需求这个中心，为学生的开展供应开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，刚好谨慎地进展教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。 4、充分利用网络，进展网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等时机，努力向专家、名师、优秀老师学习，使自己的教学方式、方法有更大的开展和胜利。多学习他人经历，经常反思自己的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。 5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与

14、课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。 四、读书支配： 大量阅读书籍，做好读书笔记，使学问不断积累，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。 1、经典阅读：给老师的建议老师培训读本陶行知教育名篇 2、选读书目：赏识你的学生做最好的教师教育才智从哪里来老师角色与老师开展新探有效教学小学数学教学中的问题与对策 老师的情感与才智、优秀老师的课堂艺术 3、每月必读：细微环节确定成败小学数学老师小学数学教育小学教学参考(数学)福建教育读者(原创版)小学数学教学设计。 读书让我们懂

15、得古今中外，读书让我们看到天上人间。我们无需回走千年，便可穿水泊上梁山，结识英雄英雄。我们无需逾越千里，便可问巴尔扎克，从人间喜剧里听出悲意。我们无需跋山涉水，便可领会到名师大家的教学风范。 小学老师工作打算(四) 为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，努力做家长满足的，学生爱戴的人民老师，以满意学校教育教学工作的须要，特制订本学期个人读书打算如下： 一、指导思想： 以“三个代表重要思想和科学开展观为指导，以实施素养教育为宗旨，以推动课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，以端正教育思想、丰富专业学问、提高专业技能为重

16、点，创立有效促进自身专业开展的方式方法，努力提高自己的教书育人水平，不断挑战现实，为推动素养教育作奉献。 通过读书熬炼思维实力和对教育问题的指责性思索实力，努力转变思想观念、思维模式，进展教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩! 二、读书专题：造就学生的有意留意 三、我的读书目标： 1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为，不断更新教育理念，提高教育教学创新实力和教育科研实力，以更加适应景小开展的须要。 2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点对待问题的实力。 3、提高自身学习的爱好，让自己与好书作伴，与大师对话，在读书中成长，使自己融到我校学

17、习型学校的建立之中。 四、我的读书口号 我的读书口号是：让阅读成为一种习惯。 五、我的读书措施： 1、依据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书打算。 2、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。 3、读书要与思索有机结合。要能边读边想，严密联系自己教育教学实践，读出自己的思索与见解，提高相识，造就自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中，谨慎做好读书笔记，刚好批注、摘录优秀语段，提出质疑，踊跃思索，刚好写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素养与综合实力。 4、将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系

18、起来，与自己日常教育和教学工作实际结合起来，在反思中实践，不断提高自己的理论水平、科研实力和运用理论处理教学实际问题的实力，做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。 5、踊跃和组内老师相互沟通，相互启发，共同开展，并参加网络论坛沟通。借此，提高个人人文素养，造就完善的读书人格，使自己不断成长，成为有学问、更有文化底蕴的老师。 6、每学期末谨慎撰写一份读书心得或经历总结。 六、读书支配： 1：阅读史海拾珍 2：阅读三国演义 3：阅读爱的教育 4：阅读教育从爱起先 坚信通过自己不断地学习，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前进的道路。 小学老师工作打算(五) 作为一名老师，在必须意义上说，读书

19、就意味着教育。学校就是一个学生在老师指导下读书的空间，而学生读书的爱好与水平又干脆受老师的读书爱好与水平的影响。 因此，老师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养。我为自己定下了以下的新学期读书打算： 一、指导思想： 通过读书熬炼思维实力和对教育问题的指责性思索实力，努力转变思想观念、思维模式，进展教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩! 二、读书目标： 1、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象，通过阅读使自己

20、业务精良，进一步提升老师的理念，开阔老师的视野，积累教学经历从而形成自己独特的教学风格。 2、通过阅读学习，丰富自身个人文修养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 三、主要措施： 1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种须要。 2、读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论，转变教育观念，刚好谨慎地进展教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。 3、充分利用网络，进展网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、等时机，努力向专家、名师、优秀老师学习，使自己的教学方式、方法有更大的开展和胜利。 四、读书支配： 1、经典阅读：老师培训读本给老师的101条新建议陶行知教育名篇 2、每月必读：小学科学、xx教育、动植物百科大全等。 读书，能够变更老师的精神、气质和品性读书，能够使老师不断增长专业才智，能使自己的教学闪烁出迅捷睿智的光荣，充盈着缔造的活力和欢乐。 读书，能够变更老师的人生，而且能促使老师去不断地思索教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。