《20xx期末教学工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20xx期末教学工作总结.docx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、20xx期末教学工作总结工作总结是对过往工作当中出现现象、经历、问题作归纳整合，然后对这些内容进展分析，最终得出科学的结论。下面我给大家共享一些期末教学工作总结，盼望能够协助大家，欢送阅读! 期末教学工作总结1 在学校领导的关怀支持下,我们信息技术组的老师在这个学期立足实际,搞好教学,并且不断更新学问,提高自身素养.现将这个学期教学工作总结如下: 一,本学年信息技术课教学工作根本状况 我校现有学生3000多人,共58个班级.高一年级每班每周都开设有2节信息技术课,重点造就学生驾驭电脑根底学问和一些根本技能,造就爱好.高二年级每班每周都开设有2节通用技术课,重点造就学生应用技术思想和方法分析技术
2、问题的实力和养成实事求是,精益求精的作风,使学生能运用标准的技术语言和设计制作过程去解决一些实际的技术问题. 我校现有8位信息技术课老师,均为专职老师,这些老师全是本科毕业生,能谨慎钻研专业学问,刚好总结教学经历,已能胜任计算机的教学工作. 我校有四间电脑室,1间课件制作室,60多套多媒体教学平台,现有教学电脑和办公电脑300多台,教学区和教工宿舍区均具有百兆局域网,并通过光纤拉入了根底教育网,我校还具有一个属于自己学校的门户网站,信息科组除担当各自的教学任务外,还负责学校网络的管理,电脑设备,打印机等办公设备的维护和网站的更新等等. 二,信息技术课期考的方式 高一年级的信息技术课期考考核主要
3、采纳闭卷考核方式:老师在期末两周依据本学期的学习内容,综合其他的实力,给学生列出相关的考核范围,出好考试试卷,学生在1小时内独立完成试卷. 高二年级的通用技术课期中考试主要采纳闭卷考核方式:老师在期末两周依据本学期的学习内容,综合其他的实力,给学生列出相关的考核范围,出好考试试卷,学生在1小时内独立完成试卷;期末考试为学生分小组制作作品,考核的方法是:要求每小组的学生利用两周的时间制作一个手工作品,老师依据学生的作品赐予评定分. 三,这学期取得的成果和存在的问题 本学期,经过我校领导以及信息技术课老师和学生的努力,顺当完成教学任务,同时保障了我校的网络,办公设备和办公软件等的正常运行,进而保障
4、了学校的各项工作正常开展. 1,立足实际,搞好教学. 我校的学生在信息技术方面的状况比拟特别,因为高一级乡镇来的大局部学生之前从没有学过信息技术,在这方面是个空白,甚至不知道鼠标的用法,不知道开关机的方法,而其他的学生呢 已经会在网上邻居查找嬉戏,知道怎么将一个文件夹共享,隐藏,给共享加访问权限,有的时候教师都拿他没有方法.怎样让一个从未接触过信息技术学问的学生,娴熟地驾驭最根本的学问,我们组的教师进展了分层教学的模式,并加强个别辅导,实现同学间一帮一,多帮一,根本解决了常规教学中难以攻克的难题;并开设电脑爱好班,主要针对的对象是电脑水平差的学生,经过一学期的学习,他们在电脑操作上已经很娴熟了
5、. 2,立足教学,搞好教研工作 在教务处和教研会的要求与指导下,这个学期的教研工作是特别正常的,每周都有备课小组集体备课,规定备课的时间,地点,内容落实,并有记载,使得教学能够正常运行,统一各班教学进度. 3,加强学习新课程标准,提高业务水平 科组内8位老师平常注意自己的文化,业务学习.新课标实施之后,要求信息技术教师业务水平要提高,深化学习新课程标准,提高自己的理念素养,潜心钻研,踊跃探究适合新课标的,富有创新意识的课堂教学新模式. 虽然我们取得了必须的成果,但在这一学期的教学中也发觉存在不少的问题.首先是设备缺乏,我校有58个班,教室每天都被支配得满满的,没有机动课时,很难保证学生有足够的
6、上机练习时间,也没有空余时间开展学生其次课堂活动,很难从中发觉,造就尖子学生,且机房电脑有很多损坏而不能运用导致学生上机时电脑不够用,有些电脑常出现死机现象紧要影响学生的学习效果;其次是信息技术老师大局部时间花费在学校的网络和设备管理中,几乎没有参与观摩,学习时机,以至自身信息,素养难提高,无法满意学生对当今信息技术探究欲望,不太了解现阶段信息技术教育教学的趋势,根本上是只能靠着经历进展教学.但坚信经过我们的共同努力,这些问题很快都能得到解决.盼望信息技术教育的明天会更好! 期末教学工作总结2 早晨，我和阳光一同走进教室三十多双眼睛注视着我，眼里闪动着喜悦和渴望之光，这就是我的苗圃。每天，我将
7、爱的雨露洒在这块地方，以无比艰辛的努力和充溢才智的劳动，用爱心去打动每位学生，让他们在我的呵护下强壮成长。本学期在校领导的正确领导下，我又圆满地完成了本学期的教育教学工作，现将本学期的工作总结如下： 一、政治思想方面 政治思想素养是每个人的根本素养。作为我们这样教书育人的教师思想素养的凹凸，道德品质修养好坏干脆影响到孩子，因此，学校党支部组织的政治学习活动很重要，在学习中我了解了我们国家的大好形式，祖国的壮观目标，坚固的树立了我的政治立场和思想理念。 在日常的工作中我能够做到听从领导的支配，听从学校的确定，谨慎的完成自己的本职工作。能够做到不迟到，不早退，严格的遵守学校的各项规章制度。育人不是
8、一个人的力气所能完成的，这是一项艰难的工作，须要许多人的力气和才智结晶。所以在学校的工作中，我还能够做到与各位教师和谐相处，团结协作，敬重每一位老师，虚心向其他老师请教、学习，并能踊跃、恳切的协助他人，团结友善为学校的开展奉献自己的力气。 在工作中，自己始终不忘是一名共产党员，时刻以党的标准来严格要求自己，工作中能做到兢兢业业、踏踏实实、并做到事事走在前面，起党员的先锋模范作用。同时，自己能谨慎履行党员的义务，自觉承受党组织的教育、管理和监视，使自己有更明确的目标从事自己的教育教学活动。我是一名共产党员，也是一名荣耀的人民老师。工作中，不但能谨慎履行党员义务，也谨慎尽老师的职责。用自己的爱心去
9、关怀爱惜每一个学生。 二、教育教学工作方面 本学期在校领导的带着下，接着探究“小班化”教育的试验探究，努力造就学生动手又动脑，敢说敢缔造的教学理念。在不断学习，不断探究中，我的理论相识和教学水平都有了必须的提高，从外表比拟形式化的东西，转变到对小班化教学的实质有了比拟深层次的理解。 在班级中，我充分发挥小干部的作用，采纳“小组评分制”来竞选、竞争小干部，调动了全班学生的踊跃性，班干部具有独立工作的实力，很多工作交给小干部，班内还开展了“人人有岗位”活动，每个同学在班级内都有一个为集体效劳的岗位，有的同学是“讲台清洁员”，有的同学是“黑板保洁员”，有的是“讲台清洁员”，教室里每张桌椅，每扇门窗都
10、有人负责保洁，当某项工作须要做时，同学们都会自觉地各就各位，尽自己最大的努力，精彩完成“本职工作”，同学们的劳动热忱很高，班级的室内、外分担区同学们抢着清扫，如：付思博同学，每天第一个到校扫除，他的妈妈说他是个“傻孩子”，他却说“我班同学都抢着干，我情愿当傻子。”就这样，同学们能自觉清扫室内外卫生，缔造出一个良好的学习环境。 建立经常性的总结评比制度，调动起每个学生的踊跃性，本学期在班级内举办“瞧一瞧，我最棒”的评比，进展周周评，每月总评，期末评比“优秀学生”“优秀干部”，班级的各项工作做到了事事有人管，人人有事做，每个学生都踊跃向上，不甘落后。 我绝大多数的时间都和学生生活在一起，向学生摔了
11、、碰了、流鼻血等，这样的小事经常遇到，我没有放过这些小事，随时随地为他们解决困难，记得前两个月的一天，我班索思文同学突然胃痛，我通知学生家长后，支配好班级的学生，背着她就去了医院，经过医生的处理后，孩子的病有了缓解，家长感动地不知说什么好，给校领导寄来了一封表扬信，再如孩子生病了，我提示他们按时吃药，时间长了，学生把我当成了他们知心挚友，有些不情愿跟家长说的话，都情愿讲给我听，自然收到良好的教育效果，我酷爱学生，同他们的家长一样，去关怀爱惜他们。 在教学中，我勇于创新，不断探究教学方法，在注意传授学问，造就实力的同时倡议亲密协作、民主、胜利的课堂气氛，深化探究，在课堂上采纳自由发言式，学生敢想
12、、敢问、敢说，不用举手，充分表达民主，努力营造出一种浓郁而轻松的学习气氛。 我班学生每周比平凡班科任课多，学生既要进展特长训练，又要进展语文、数学课的学习。我充分利用课上40分钟，提高学生的学习成果，把新的教学理念贯穿到课堂中，同时，让学生做真正的课堂主子，按部就班地引导学生自己动手去发觉、去归纳、去总结、去实践。在教学中我打破了整堂课固有框架，注意于造就学生的探究实力，变更了整齐划一的教学要求，做到因材施教，缩短了师生距离，使师生关系更为同等亲近，欢乐的学习方式带来了丰硕的学习成果，我班学生在完成特长任务培训外，经过一学期的努力，学习成果也没有落下，期末考试在全学年名列前茅。语、数成果及格率
13、101%，优秀率分别为101%。 为了适应现代化教育的须要，为了具有超前的意识，广博的学识，我常借阅书刊钻研，还自费订阅有关教育杂志，利用课余时间谨慎学习，将新的教育动态、先进的教育思想等内容登记来，为日后的教学奠定根底。在12月16日，小班教学研讨活动中，被评为优秀课老师。学无止境，我还利用业余时间学英语、学电脑，时刻不忘充溢自己，提高自己的学识水平，从不放弃任何一次学习时机，每次对我触动很大，我又有了新的教学理念。 几分汗水，几分收获，我深深感到，虽然我做了一些力所能及的工作，但是在工作中还存在着很多缺乏之处：工作虽然能尽心竭力，但缺乏大胆创新精神。因此，今后要不断提高自身的精神修养，提高
14、自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力造就出新世纪，新时期的新一代接班人。我决心接着努力，使我的工作再上一层楼。 期末教学工作总结3 本学期我担当六年级两个班的数学教学工作。我仍以“抓根底，促进步，抓提高，促优秀”为教学目标，从各方面严格要求自己，严格要求学生。现对一学期的工作做一个回忆。 一、教学建模、教学润化工作方面 在校长的引领下，数学科围绕“教学建模”、“课堂润化”开展工作，作为科组长，我踊跃地带头参加活动：一龙萍教师担当区教材分析关于教学打算的主讲，我参加了全过程，收获良多。在科组内开展的“润化课堂”调研课中，我上了圆柱和圆锥一课，同时
15、还参加了龙萍的加法交换律和乘法交换律、苏晓慧教师的正方体的相识，在这三节课里我参加了备课、试教、公开课、研讨、主评等活动，收获真的许多。在天河区的多媒体评比活动中，我和龙萍教师合作上了一节信息技术整合的课例平面图形的面积总复习，这个课例最终还被市选择了参与省的评比。四是教研室下校调研检查，我们科组内全部的教师合理分工、标准打算资料，同时在集备、试教等工作中做到了提前打算、有序支配。 二、学生教学管理方面 (1)耐性辅导学生。半年来，对于这两班学生的教学，我也是费尽脑汁，教育学生苦可婆心，教学手段不断更新。我经常利用课余时间造就尖子生。本学期，我曾辅导学生参与市24点嬉戏竞赛、盼望杯、华罗庚金杯
16、数学竞赛以及才智星空杯综合实力竞赛，在辅导学生竞赛方面，我积累了不少经历，收获许多。在辅导学困生方面，我主要以鼓舞为主、同时注意造就学生之间的互帮互助、帮助沟通的学习气氛，这样一来，当学困生遇到问题的时候就可以请教同学了。 (2)敏捷调整教学策略。 针对学生口算速度不快的问题，我坚持每天进展口算训练，利用课前5分钟时间和中午午读的时间进展口算练习，针对教学的重点、难点较多，我每天利用课后5分钟进展小测，刚好地驾驭学生的完成状况、作业质量等。小测不过关的学生我会进展辅导或是支配学生与学生之间的辅导。 三、环保教育方面。 学校被评为绿色学校，学校领导大力传播环保教育，提倡环保实践活动。在教学中，我
17、和学生一起学习环保学问，组织学生设计环保手抄报沟通学习，开展环保学问问题活动。课本中出现节约用水,用电,以及节约纸张爱护森林,动物爱护,沙漠化等例题或习题时,我会在网上找寻更多的资料介绍学生,以造就学生的环保意识,从而到达学问与生活相互结合.作业本上要求谨慎书写，节约纸张。教育学生日常生活节约用水，节约用电。 秉着“易中求成，细中求精”的工作看法，我期盼自己能有特色的课堂、“独树一帜”的教学风格，教学成果更上一层楼。 期末教学工作总结4 本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，踊跃向其他老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织
18、，有步骤地开展。立足此时此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、谨慎备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，谨慎写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并谨慎按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，
19、生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都踊跃征求其他教师的看法，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并时时邀请其他教师来听课，征求他们的看法，改良工作。 四、谨慎批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做
20、到这点，我时时到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、谨慎，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，幸免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和
21、上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并谨慎细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 六、踊跃推动素养教育。目前的考试模式仍旧比拟传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为
22、此，我在教学工作中留意了学生实力的造就，把传受学问、技能和开展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的开展和造就。 期末教学工作总结5 惊慌劳碌的一学期今日最终可以完毕，回忆一学期的教学工作，既感到了劳碌中的充溢，惊慌中的欢乐，又深深体会到了收获中凝合的是汗水与感动。本学期我校重点工作接着以教学为中心，以重实际、抓实事、求实效为原那么，加强教学常规管理，谨慎落实课程打算，课堂教学常规，抓好教学监控。依照预定打算圆满地完成了本学期教学工作任务，现将本学期教学工作总结如下： 一、让师生成为标准教学的受益者。 加强教学常规管
23、理，是提高教学质量的根本保证。在学校统一布置下，本学期各学科组从教学打算;备课与教学设计;课堂教学;作业布置与批改;测试与质量分析等方面都进展了严格的标准和要求。在实践的过程中，我们深深地体会到，要提高课堂教学效率，必需要按学科抓好教学的各个环节。我们首先进展了以下标准： 1、标准集体备课。主管主任深化年组把关掌舵，做到“精雕细琢”，本学期我们接着采纳互动式集体备课模式，要求老师把备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智开展上。数学老师在共享电子教案，注意教学反思的同时，重视集体备课，在探讨、碰撞中逐步总结胜利的做法和经历，使电子教案
24、既实效又敏捷，既减轻抄教案带来的负担，又能提高教学效率和教学质量。语文老师注意把握教材编排体系、驾驭根本内容及其内在联系。一篇文章要抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，掌控关键、细心设计训练题，将每一篇文章当做阅读篇目来完成，在阅读教学中凸显语言文训练，让听说读写更具实效性。科任学科每月一次的同学科跨年段集体备课，主要以踊跃发觉问题、互助探讨探究为主，融合大家才智,优化课堂教学构造。9月20日刘敏主任组织1-6年级品德与社会的全体老师进展集体备课。大家深深地感受到在课堂中老师自己无法解决的问题，可以在集体商讨中，寻求到好方法。大家把在平常教学中的好的教学设计，好的教学资料进展聚集共同共享，这样既
25、能更好的协助老师在课堂中开展不同形式的教学，也使本学科教学在集体备课中收到良好的效果。集体备课我们按教研组长的分工，按单元备课，组内实行资源共享;做到超前一周备课，教案后有反思或后记，教案带进课堂。备课时坚守定时、定点、定要求、定内容、定中心发言人;有打算、有记录、有总结;每位老师再依据自己班的状况进展教前修改，都能做到二次备课。 2、标准课堂教学。在标准老师课堂教学行为的根底上，本学期我们更加标准老师的课堂教学过程。我们要求老师的教学设计必须要以课程标准为依据，面对全体学生，变更传统教学方法，树立目标意识，努力实现每节课的教学目标，以到达“轻负高效”的教学效率。 从一学期的推门课检查来看，各
26、科老师踊跃钻研新课程的教学理念，有意识运用新的教学手段和教学方法，踊跃关注课堂教学的有效性，许多新课程理念已经自觉转化为老师的教学行为。通过听课，我们发觉许多老师的课，有很多教学环节给我们留下了很深的印象。比方、等教师具有很强的课堂教学驾驭实力,课堂教学各环节严谨,扎实，对教学内容的重难点把握得特别好;、等教师教学根本功扎实，擅长组织教学，常规训练有素，始终把造就学生良好的学习习惯贯穿于整个教学过程中;、教师具有敏捷驾驭课堂的实力，始终留意造就学生的学习爱好，擅长用生动的语言调动学生学习的踊跃性。 3、标准质量监控。语文、数学、外语三门学科教学质量评价，我们坚持“重平常”、“比三率”(及格率，
27、优秀率，提高率)、“看起点比提高”的原那么。月检测和单元检测刚好跟踪课本考察学生，每次考察后，学校都将学科成果统计分析表发到每位教师手中，各备课组的教师都要坐下来，谨慎就每一个班级，每一个后进生的详细状况细致地分析，总结胜利的经历和失败的教训，分析每位后进生学问的驾驭状况，沟通各自改良的措施，努力做到考一次，探究一次，提高一次。 为了加强对老师的备、讲、批、辅、考的动态管理，本学期我们照旧以随时抽查为主，集中检查为辅的方式，对老师的备课、辅导、批改等环节进展量化，采纳事先不打招呼，推门听课的形式，以真实驾驭老师课前备课的状况。我们还规定每位教学负责人每周听课不少于2节、每周主管年级的集体备课必
28、需参与、其他教学常规检查每周不少于2次，每周监视检查结果都要公示于众。通过一学期的跟踪记实，正副校长代课共计65节，听课共计107节;每位教育主任听课50余节、备课指导31节、先后进展了2次教案抽查，3次作业检查、1次课堂笔记检查、成长记录袋检查评比共计2次、成长踪迹检查1次、共组织教研活动8次，踊跃关注试卷讲评从试卷综合分析各阶段的教学状况并组织质量分析共6次，每次活动完毕都有总结有落实，保证了教学工作的有序，良性开展。 二、让扎扎实实的竞赛活动夯实孩子成长的基石。 1、为了让传统美德根植于学生幼小的心灵，耳闻目睹中华优秀传统文化，在上学期经典诵读的根底上，新学期伊始就进展了诵读弟子规的评比
29、与验收活动，使学生在竞相诵读中标准自己的言行举止，从而养成良好的日常行为标准。刚刚步入一年级的小学生，在班主任教师的带着下每天也早早诵读弟子规，促使他们从幼儿园的“小挚友”向“小学生”的快速转化，从而更好的适应学校生活。 2、接着开展读书活动。尽管本学期教学时间短暂而惊慌，但“第届读书节”活动仍如火如荼地开展起来。各语文老师据本年段学生特点和学生爱好制定了切实可行的读书打算，打算内容很详实，既有诵读经典诗文、也有积累背诵;还引荐当下学生和家长喜闻乐见的书目，并支配每天阅读的时间，进展课外阅读，让孩子在系列阅读中享受阅读的欢乐，积累词汇，养成自觉阅读习惯，沐浴在浓浓的书香中。另外我们的老师还踊跃
30、组织学生参与由区图书馆主办的其次届 青少年读书节系列活动“”为主题的书签制作竞赛活动。在教师的指导下，有的学生把书签设计成自己喜爱的卡通形象，有的设计成书的形态，还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。新奇而又有内蕴的书签增加了学生读书的乐趣,既减轻了视觉疲惫,还有助于学生对书中内容的思索。此次活动我校赢得了区第届读书节优秀组织奖，四名学生分别获得金、银、铜奖。 教师每天利用早自习指导学生进展课外阅读。短短四个月学生已经养成了自觉阅读的好习惯，每天早自习即使没有老师学生也能安静谧静起先读书。每天三分钟学生的背诵展示、每天写2句话、每天写一段话，让孩子们将每天的阅读积累逐步变成了一种习惯，实实在
31、在地让孩子们在阅读中收获了喜悦，收获了胜利。 主任主持编辑的“六年二班语文专刊繁星笔会”，协作课堂教学，从教育的角度办报，目前已完成9期。版面丰富融语文话题、心灵随想、好书引荐、课堂精彩片段、名人名言、习作大展台、老师寄语等栏目，面对全体学生发表内容安康、形式丰富多样、语言生动活泼的好文章，为学生供应了发表习作、沟通思想的园地。 3、为迎接“海区一年级拼音验收”工作，我校一年级四位老师紧锣密鼓、加班加点地辅导。教育处组织了拼音过关检测，试题的覆盖面比拟广，考察形式新奇，图文并茂，从检测成果看不同层次的学生在原有根底上都有了质的飞跃。10月下旬参与海区一年级拼音统一验收，虽没按校排名，但我校成果
32、很令人满足。 4、口算既是笔算、估算和简算的根底，更是造就学生快速反响实力、提高运算技能的好方法。1-6年级“口算百题检测”，让老师和学生充分相识到口算是学习数学的根底，更是小学数学教学的重要内容之一。11月“数学活动月”的开展，再次掀起高效课堂的热潮，本次活动主要是针对后进生，通过根底问题解答方式的呈现，让我们进一步了解数学后进学生开学以来的学习状况和成果提高的状况，同时也使这些对数学望而却步的孩子，对数学建立了信念，感受到了学习数学的乐趣，提高了他们学习数学的踊跃性。 5、1-6年级的百检测，不仅考察学生记忆生的状况，更是考察学生是否能按笔画规律写、写时是否留意间架构造。从检测的成果看绝大
33、多数学生，能将写正确，但把写标准、写美观还须要各位语文老师的悉心指导和耐性的训练。 为了进一步推动“自主、合作、探究”的课堂教学模式，本学期我们接着以课堂教学探究为抓手。开学的其次天，主抓教学的领导就深化课堂听课，起先了一贯而终的随堂听课活动，这次活动涵盖了全部学科，直至12初整整进展了4个月。课后主管领导们刚好细致点评，时刻为老师课堂教学把脉诊治，使老师们收益良多! 月初“青年老师探究课”紧紧围绕提高课堂教学的有效性，为青年老师的快速成长搭建了互动沟通的平台。王蕊、窦玉欣、兰爱英、冯薇四位老师身先士卒、 一展风采为教师们示范做靶。课后，市教研室贾教师、樊教师、代教师针对语、数学科课堂教学，做
34、了刚好、细致的点评，并为教师们今后的教研、教学提出了新的要求，使全部听课老师受益匪浅!此次活动的开展让我们欣喜地看到，我校青年老师日常工作中的极大热忱与良好的敬业精神。几位做课老师教学中能把新的教学理念与现代教育信息技术有机地整合起来，在不断的反思和思索中造就起自信，已逐步成为我校课堂教学的中坚力气。 今年月我校有位年轻老师参与区学科带头人、教学能手的评眩学校领导极为重视,反复听课，严格把关，学校骨干老师也自愿与他们结成对子，全面参加备课，对教学中出现的问题刚好赐予以订正、评析进而反复推敲教学中的每个环节，包括课件出示的时间，练习题的设计逐一进展了改良。王尧主任的数学课，让学生在嬉戏中尝试发觉
35、问题，在小组合作探究中解决问题，让学生体会胜利的欢乐;王蕊教师的数学课，能够诱发不同层次学生的学习热忱，表达因材施教;冯薇教师的数学课，适时创设情境，让学生谨慎思索、自行探究、踊跃引导学生参加学问的创立过程中;兰爱英、窦玉欣两位教师的语文课，适时点拨，谆谆教导，充分发挥了老师的主导作用;张立新的品德与社会，通过老师的搭桥引路，造就了学生的社会责任感，在实现相识飞跃的同时，思维也得到拓展;祖莉芳教师的信息技术、刘静教师的科学课，奇妙的设计，激发了学生合作探究意识，造就了学生的创新精神和实践实力，得到了学生的宠爱和;银壮教师的体育课，独特的教学设计、充溢爱心的课堂气氛，受到了评委的好评;贾蕊教师的
36、美术课，老师和学生开展了生动的实践活动，学生在活动中学，在交际中缔造，并把鼓舞和竟争带进课堂。几位参评老师就像竞相开放的小花，在努力求索中变得更加强壮。 结合教研室课题要求校本教材写和课本配套运用已近两年之久;一、二年级数学校本教材数学乐园及一、二年级英语校本教材，结合小学生的年龄特点，图文并茂，学练结合收到良好效果。 目前已向上级部门申报了三个课题，其中造就小学生心理安康的有效措施已在呼伦贝尔市审批立项，此课题起先实施以来，我们始终与呼伦贝尔学院的教育心理系保持着亲密的联系，他们在专业上赐予了我们指导与协助，让我们心理课题的实施更加具有实效性，相关档案整理后续材料搜集工作，韩葳主任始终在做。今年月小学低年级课堂行为习惯养成的探究已在内蒙古自治区审批立项，相关档案材料收集整理工作由王瑶主任负责。 一学期的工作千头万绪，今日的总结也只是一个点，对于工作中取得的成果，我们将戒骄戒躁，扎实有序的接着进展;对于工作中的问题，我们将冷静思索，找寻最有利的捷径，披荆斩刺，毫不气馁。正如屈原所说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 20xx期末教学工作总结