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1、20xx幼儿园6.1儿童节活动方案，六一儿童节策划方案精选5篇六一儿童节是孩子们最为期盼也也最为欢乐的一天，因为这是除了生日以外唯一属于他们的节日，做为幼儿园的教师们怎么能不在这个开心的节日里为孩子们举办一个欢乐的活动呢?下面是我为大家收集关于六一儿童节筹划方案，欢送借鉴参考。 六一儿童节筹划方案 我园确定举办一个以大手牵小手为主题的六一亲子游园活动。整个游园活动主要以嬉戏的方式来进展，从中不仅可以呈现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的才智来进展竞赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，造就相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向胜利的方向，度过一个欢乐、难忘、有意义
2、的六一儿童节。 一、活动主题 大手牵小手、大家同快乐 二、活动时间 20xx年x月x日 三、活动打算 幕布、各种好玩的嬉戏、音乐、音响、节目、礼品 四、活动过程 1、播放开场音乐，让幼儿感受六一欢快的气氛 2、主持人出场 3、领导致词 4、家长代表讲话 5、主持人宣读活动目标 6、文艺表演 7、讲解嬉戏中的留意事项 8、游园活动的开展 五、游园活动嬉戏内容 (一)爆气球竞赛 地点：小班教室前 活动班级：小班 材料：气球 规那么：1、家长坐到指定地方的椅子上面，小挚友到指定的地点抱气球拿到终点给家长坐爆。2、在规定的时间内谁的气球爆的越多就获胜。 (二)夹豆子竞赛 地点：滑滑梯旁 活动班级：大班
3、 材料：筷子、球 规那么：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定的时间内看谁夹的多就获胜。 (三)嬉戏名称：小小领路人 嬉戏打算：蒙眼布、矿泉水制的障碍物 参与人员：家长和幼儿 嬉戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带家长穿越障碍，在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。 规那么：假设在途中将障碍物拌到那么必需回到起点处重新起先。 (四)投球竞赛 打算：球数个、小框框数个 参与人员：幼儿、家长(4个家庭一组) 嬉戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿起先往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟，哪队进球最多获胜。 嬉戏规那么：竞赛结果以框中
4、的球数计算。 六一儿童节筹划方案 我园开展幼儿园六一亲子活动，通过活动，让小挚友知道每年6月1日是小挚友的节日，体验节日的欢乐，用演出的形式，让每个小挚友都有表现的时机，提高小挚友的表现力和参加集体活动的踊跃性，大胆地向大家呈现自我。 一、活动打算 各嬉戏道具、奖品，班级布置。 二、活动内容 (一)幼儿表演： 1、歌曲联唱：母鸭带小鸭、谁会这样、欢乐的六一表演者：全班小挚友 2、歌舞：我是一条小青龙表演者：全班小挚友 3、歌表演：小花猫上学校表演者：全班小挚友 4、舞蹈：安康歌表演者：全班小挚友 5、舞蹈：两只老虎表演者：全班小挚友 6、舞蹈：拉拉勾表演者：全班小挚友和家长 7、互动律动：找挚
5、友表演者：全班小挚友和家长 (二)亲子嬉戏： 方案：以家庭为单位，每4个家庭为一组。 1、嬉戏名称：亲子二人行 打算：参与嬉戏的幼儿把鞋子脱下来放好 玩法：幼儿分4组，幼儿与家长面对面，小挚友的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，小挚友与家长必需始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。 2、嬉戏名称：毛毛虫(分四组) 打算：家长与小挚友一起脱下鞋子 玩法：小挚友与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地。 3、嬉戏名称：袋鼠跳(分四组) 打算：已用过的米袋 玩法：家长将小
6、挚友放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导小挚友像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜。 4、嬉戏名称：小车快跑(分四组) 打算：大纸箱假设干。 玩法：家长和小挚友钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终点。 5、嬉戏名称：传递嬉戏(分四组) 打算：纸板假设干 玩法：家长将纸板当成小桥，不连续地为小挚友作铺垫让小挚友从起点走到终点。 6、嬉戏名称：骑大马 玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让小挚友骑在背上，从起点爬到终点，最快者为胜。 7、好运等你来(全部家庭) 打算：气球假设干，小礼品。 玩法：老师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称。嬉戏起先后家长带幼儿把气球
7、踩破，找出小纸条到教师那里领礼物。 六一儿童节筹划方案 六一儿童节降临之际，在为孩子打算丰富的物质礼物之余，共同陪伴孩子们集体玩乐，或许是孩子们最渴望的!为此，xx幼儿园特发出六一邀请函建议家长们拿出珍贵的一天时间和孩子们一起全身心的放松和嬉戏，为全部酷爱运动、酷爱孩子的家庭，供应一个轻松、自然、欢乐的亲子活动，为孩子的童年增加一次宝贵难忘的经验和回忆! 一、活动口号 全民健身、共享欢乐、从我做起、阳光向上。 二、活动时间 20xx年x月x日 三、活动大致行程 1、7：308：30幼儿在本班集合，由本班老师统一带队进入篮球场。 2、亲子竞赛活动： A、抢凳子 活动玩法一：(以五名人数为例)人数
8、到位后，听音乐围着椅子渐渐走，听口令快或是慢，音乐停顿，快速抢坐椅子(以坐到位子上为准)，无座位者淘汰出局，依次递减，最终留下者为胜。大人组和幼儿组轮番进展。 活动玩法二：椅子和人之间有一段距离，大人抱着孩子或背着候命，口令下，家长抱着孩子跑到椅子处，谁先到者为胜。 B：踩气球 每人脚上绑3个左右气球，上场的人努力爱护好自己的气球，争取把别人的气球踩破，最终胜利爱护住自己气球的人获胜。 C：棒棒的屁股 每组队员手持气球成一路纵队站立，听到信号后，快速跑到前面的凳子前，用坐姿将手中的气球压爆，然后返回与下一人接掌，依次进展，直到最终一人完成，以用时多少排列名次。规那么：1、气球只允许用坐姿压爆。
9、2、接掌后才能启程。 D：顶气球 在气球内放好事先打算好的纸条，将气球吹好后系在绳子上，略高于幼儿。每组幼儿赛跑，先到气球下面的，。将头顶的气球用铅笔或牙签扎破，将纸条递给老师，老师宣读纸条内容，扎气球者遵照要求表演。假如本人不能表演，可由家长代替。 留意事项： 1、集体活动我们都应踊跃为孩子树立典范，千万不要迟到、早退，做到遵守纪律、讲文明、讲礼貌。 2、整个活动过程，请家长必须要照看好孩子的平安，幸免出现任何危急和意外。 3、本活动参加人员都须留意环保，切勿乱丢垃圾、纸屑。 六一儿童节筹划方案 六一儿童节就要到了，为了过一个快乐的节日，xxx幼儿园举办亲子运动会。 一、活动时间 20xx年
10、x月xx日 二、活动人员 全体幼儿、家长、教师 三、活动过程 1、来园活动(各班教室) 2、爱在蓝天，情系玉树为青海省玉树县捐款活动 3、亲子嬉戏活动： 蚂蚁搬家(室外)： 打算：玩具假设干、泡沫垫子假设干 规那么：两人一组，把玩具放在背上爬到对面，竞赛看谁搬的多，多的获胜(爬着过去的时候，东西不能掉，限时两分钟) 快乐跳跳跳(室外)： 规那么：3、4人一组，坐在跳跳球上同时起跳，谁先到达终点为胜 盲人摸象(室内)： 规那么：把眼睛蒙起来，去摸画好的鼻子摸到为胜 看谁先吹破(室内)： 规那么：手上不许持任何锐器，不能用手撕或捏。以一家人为单位，每次两家或三家人同时吹气球谁先吹破谁获胜。(一家人
11、限一个) 拉尾巴(室内)： 规那么：两人一组，每次可同时由三组参与;每人腰系一条彩色皱纹纸做的尾巴，嬉戏起先两人相互拉对方的尾巴，同时要爱护自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的为胜。 夹玻璃球(室内)： 规那么：中、大班、大大班用筷子夹，小班的用勺子舀，一分钟内看谁夹(舀)得多，以10颗为限 3、活动完毕，为幼儿发小礼物送幼儿离园。 六一儿童节筹划方案 一、活动目标 通过开展庆祝六一系列活动，使幼儿在踊跃的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的六一儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的六一
12、活动，进一步塑造本园的良好形象。 二、活动主题和传播口号 1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保。 2、传播口号： 我有一双能干的手;爱护我们的地球;爱惜我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。 三、活动打算 1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境);张贴传播标语。 2、以班为单位作好参与活动的打算：排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;造就幼儿与不同年龄班级的小挚友交往与和合作的实力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子嬉戏，并做好嬉戏物品的打算。 3、由幼儿园打算活动奖品和礼品。 四
13、、活动内容 (一)活动建议 1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的六一儿童节，建议本园全体老师和全体家长踊跃为幼儿创设欢庆六一的节日环境与气氛，共同鼓舞幼儿踊跃参加六一节的各项活动。 2、时间：20xx年5月26日至20xx年6月1日。 3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。 4、方法：通过在本园的板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 (二)系列活动 本次六一儿童节活动以幼儿故事、童话剧表演、巧手儿竞赛、小能人竞赛、巧嘴儿竞赛、结对子游园等系列活动的形式来进展。 1、幼儿故事、童话剧表演赛 (1)目的：通过
14、参与幼儿故事、童话剧的表演，造就幼儿对文学作品的爱好;造就幼儿对文学作品的表现力。 (2)要求：每班打算一个幼儿故事或童话剧;表达人人参加;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情须要;依据剧情的须要配有必须的背景和表演用的道具;讲解并描述、配乐录音良好。 (3)评奖： 依据表演评出节目表演奖、最正确舞台设计、最正确小演员。 A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个; B、最正确舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最正确舞台设计6个。 C、最正确小演员：从全部参赛的演员中评出最正确小演员10人。 2、巧手儿竞赛(环保时装设计和制作竞赛) (1)目
15、的：通过举办环保时装设计和制作竞赛，造就幼儿的动手制作实力及创新意识;进一步造就幼儿的环保意识。 (2)内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧物品、参加环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。 (3)竞赛形式：以班为单位进展竞赛，由带班老师和生活教师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。 (4)评奖： 依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和最正确作品奖。 A、班级奖：依据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个。 B、最正确作品奖：依据幼儿的环保时装作品所表现出的缔造性和制
16、作的水平、质量评出最正确作品50件赐予嘉奖。 3、小能人竞赛 (1)目的：通过开展小能人竞赛，造就幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的实力。 (2)要求：要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进展分类、整理，并放在适宜的地方;要表达分工与合作，并有序地进展。 (3)竞赛形式：大班选取迷你餐厅来进展玩具、物品的分类、整理竞赛;中班选取娃娃家小人国来进展玩具、物品的分类、整理竞赛;小班在本班级进展教室玩具、物品的分类、整理竞赛。 (4)评奖：依据竞赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。 4、巧嘴儿竞
17、赛 (1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达实力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;造就幼儿大胆呈现自我的精神面貌。 (2)内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛： A、故事演讲竞赛：要求选手进展4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求平凡话精确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(总分值为10分) B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进展时装表演;随后答复有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答下列问题各5分，总分值为10分) C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进展抢答(分大、中、小三组进展抢答
18、)，每答对一题给1分。 (3)竞赛形式：各班在进展预赛的根底上，选派出3名幼儿参与平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。 (4)评奖：依据参赛选手的总得分评比出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军) (5)竞赛时间：预赛可在4月5月敏捷进展，半决赛在5月中旬进展，决赛在5月28日进展。 5、结对子游园 (1)活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到六一儿童节的欢乐;造就幼儿与不同年龄的小挚友合作与交往的实力，并使他们体验到合作与交往的欢乐。 (2)活动要求：要求幼儿能踊跃、大胆地与不同年龄的小挚友结成对子参
19、与六一游园活动。 (3)嬉戏内容：每班设计一个嬉戏工程，嬉戏要求以两人为单位进展设计。 (4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取六一礼品，然后和自己的对子一起自由到各嬉戏点参与嬉戏。 五、活动时间支配 5月25日：幼儿故事、童话剧表演; 5月26日：巧手儿竞赛; 5月27日：小能人竞赛; 5月30日：巧嘴儿竞赛; 6月1日：庆祝六一儿童节结对子游园颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;环保时装表演;幼儿故事及童话剧竞赛、巧手儿竞赛、小能人竞赛、巧嘴儿竞赛颁奖;结对子游园活动。) 六、扩大影响 目的：通过新闻界的报道及广阔家长的传播，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。 时间：5月26日至6月1日。 媒介：电视、报纸新闻、本园家长。 方法：发电视、报纸新闻通讯、板报传播、印发传播资料。 相关