中班下期教师个人总结模板.docx

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1、中班下期教师个人总结模板辛苦的工作已经告一段落了，回忆这段时间的工作，坚信你有许多感想吧，是时候在工作总结中好好总结过去的成果了。那么问题来了，工作总结应当怎么写?下面是我整理的中班下期老师个人总结模板5篇，欢送大家共享。 中班下期老师个人总结模板1 时间飞速，我踏入幼教生活已经三个学期了，在这儿有开心放松的时候也有苦恼惊慌的时候， “开心放松”是因为和孩子们的共同学习成长，是他们带给我开心、放松，“苦恼惊慌”是因为我要单独面对一个班级小挚友的生活学习和那些难以应付的家长及幼教内部的众多工作而苦恼、惊慌，不过我不会松懈我的工作，我会谨慎对待自己的这份工作，盼望以后的工作越来越顺当，加油! 这个

2、学期的学习生活转瞬过去了，在这个学期中我们班幼儿在原有根底上各方面实力都有必须的开展提高。现从生活、运动、学习、嬉戏等几方面做一个小结： 一、生活方面： 在日常活动中，我们注意幼儿生活各方面良好习惯造就。经过前一个学期的适应,他们各方面的生活习惯都已根本稳定下来。我们造就他们良好的作息习惯，能够自己作些力所能及的事情，大局部幼儿起床后都能主动学着折被子，实力强的孩子还能主动去协助别人。在孩子们进餐时大局部幼儿能够不挑食吃完自己的饭菜。在我们开展“好吃的东西”主题活动中，我们和幼儿一起了解了好吃的东西有好多，而且各种菜肴都有丰富的养分。又比方在造就幼儿的自信念方面，我们给于幼儿更多地时机能够在大

3、家面前表现自己。在“欢乐周末”的活动中我们鼓舞幼儿能够大胆表现。在体育活动中，幼儿知道热了、累了时，让我的小脚休息一下，让我的嘴巴喝点水。会在树阴下玩耍。孩子们的自我爱护意识还不够强，能够躲避一些危急，不做危急的动作，但在说话是习惯还不够好，声音比拟响不留意爱护嗓子。在集体生活中的规那么意识越来越强，有必须的次序性，会排队洗手喝水。物归原处的习惯还须要造就。 二、运动方面： 在本学期幼儿的活动量逐步增加，我们开展多种形式的活动。同时接着造就幼儿对危急的事情能刚好做出反响，有必须的平安意识。我们共同一起还制作了平安标记，提示要留意。幼儿能初步体验运动的方向，依据对象的空间位置调整自己的动作。在运

4、动中幼儿大都能大胆进展各种身体运动，具有调整自己身体运动的实力。他们能借助各种材料和器械进展活动，尝试新的内容和玩法，获得身体运动的经历。多数幼儿在教师的示意下学着限制自己的运动量，选择适合的运动器械进展活动。在集体嬉戏中，孩子的竞争意识、英勇的品质和集体荣誉感有了必须的提高。在运动器械的活动中，一些孩子能够想出利用两种或两种以上的器械各种玩法。但大局部幼儿还有所欠缺，比拟喜爱玩单个玩具，不能将两种玩具组合起来玩。 三、学习方面： 我班幼儿在学习方面驾驭的学问还是，对动物、交通工具、自然现象都很有爱好;能逐步驾驭各种绘画工具的运用方法并且大局部幼儿能够运用多种工具进展操作;局部幼儿能大胆、无拘

5、束的表现，作品有特性，大胆自信地运用各种材料、工具、线条、色调和方式初步进展、拼装、拆卸、制作和绘画。有初步想象创新的实力，体会胜利的欢乐。孩子们的绘画实力也有了很大的提高。在屡次的绘画竞赛中都取得了成果。他们对参与数学活动特别有爱好。在原来的相识图形的根底上已能相识101以内的数字，会正确书写田字格30以内的数字。语言方面我班幼儿喜爱看书，听故事，大多数孩子能声音洪亮大胆地回答下列问题，还能正确书写一至十等简洁汉字。活动中的倾听习惯也有所改良，还须要我们进一步提高。大局部幼儿知道进教室不能打搅别人，从脚步轻轻、说话轻轻到关门轻轻。幼儿们学习怎样用心玩，知道要一心一意地玩一个嬉戏，没有胜利不能

6、随意换别的嬉戏。并且能发表自己的看法。通过系列性的探究性主题活动，我们得孩子主动探究的实力提到进一步提高。从“妈妈，我爱你”、“春天的隐私”、“好吃的东西”、“交通工具”等一个个主题活动中，我们幼儿探究的实力越来越强。在各项活动中幼儿记录的实力越来越强。他明已能驾驭多种记录的方法。从记录“魔豆”到记录“蚕宝宝”，从记录“妈妈的职业爱好”到记录“我知道的交通工具”。幼儿的记录卡、记录表、记录图反映出他们自己视察越来越细致;幼儿学问面越来越广;幼儿探究的方式越来越多。他们能够自己提出问题，他们带着调查表能和自己的爸爸妈妈一起解决问题。同时他们对自然界的改变等自然现象也很有爱好，并在一系列的主题活动

7、中获得了新知。而且有些幼儿在已有的根底上能够参加自己的想法。在这样的一个根底上我们要逐步提高幼儿视察细心细致，从而造就他们更专注的学习本事并且进一步造就幼儿主动探究的实力。 四、嬉戏方面 同样在我们的角色嬉戏中，孩子们能够将自己的生活经历更好的融入进嬉戏中，会自己制作一些嬉戏中的替代品来进展嬉戏。孩子们东简洁的摆布玩具到此时此刻能够进入角色，联系生活实际来添加创作各种替代品。比方买卖时出现的货币，小医院中量体温的用品等等。 在嬉戏中我们的幼儿能努力遵守自己制订的嬉戏规那么，情愿与别人共享玩具，体会共享的乐趣。在嬉戏中，他们学着了与人相处，孩子们从嬉戏中发觉了集体活动的乐趣。幼儿的交往实力有明显

8、提高。他们能运用结伴、轮番、商议等方式，喜爱表达自己的主见和爱好。争抢现象也有很大的提高。孩子们在自由活动中能够自己组织，和孩子们一起玩。但关怀集体和关怀同伴的意识还须要增加。有局部幼儿在某些方面还是有自我中心现象。 我们在体育嬉戏中渗入竞争性质的竞赛，造就()转载请注明幼儿集体合作意识。在嬉戏中大局部幼儿能够协作合作争取成功，我们鼓舞大家共同合作，有集体荣誉感。 五、家长工作的再深化 在家园共育的过程中，我们引导家长主动参加，让他们理解新的教育理念，达成共识。通过各种活动，增进家长、孩子、教师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子能够共同参加主题的进展，在互动中体验孩子的开展。在我们的探究性主题

9、活动中得到了各位家长的大力协助与合作。 在进展家园对话的过程中，我们从以下几方面着手：家长的参加力度增大，如请我们的家长教师孩子共同参与各种活动。 在各种的活动中，我们的努力得到了我们家长的确定。学期期末我们共受到家长表扬信10封，锦旗3面。 当然在我们的工作中还是存在着很多的缺乏。比方幼儿在音乐表现上还有所欠缺。各种动作协调实力不够全面，在下学期我们将进一步的进展联系。又比方个别幼儿的组织语言，逻辑思维实力还不够严密，我们将更多地引导幼儿如何去说，给于幼儿时机去表现。让更多的幼儿能大胆的表现自己，同时造就幼儿关怀集体的意识这些都是须要我们接着去思索去改良提高的地方。通过这一学期的开展，我们的

10、孩子各方面都有了很多的提高，孩子们的潜力是无限大的，我们将接着努力。 中班下期老师个人总结模板2 昼夜交替，四季更迭，匆忙又充溢的一学期又完毕了。在过去的学期中，我们班级的三位教师，始终以“平安第一，预防为主”的思想指导着自己的工作。在幼儿一日生活中，我们坚持把“平安”放在首位，并随时对幼儿进展平安教育及常规教育，让幼儿养成良好的平安卫生的好习惯，加强自我爱护意识和防范实力。现将一学期平安工作总结如下： 一、班中消退一切平安隐患 每天孩子来园，我们三位教师都要谨慎检查每个幼儿。首先看指甲，并协助指甲长的幼儿立刻剪掉，以免抓伤别人;其次是看身体状况，如有不适立刻联系家长;最终看有没有带担心全的物

11、品来园，如小刀、弹珠等，及早发觉并没收。另外，一日生活中我们就简单出现的担心全因素进展排查，如：刚好地对班级里的桌椅、床铺等，进展检查并修理;午睡时，提示不带小玩具进午睡室;盥洗活动不吵闹，不推不挤等，解除身边担心全因素，防止一些担心全隐患的存在。 二、老师利用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进展常规教育 平常，我们会通过一些小故事，或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿，平安工作是很重要的，每个小挚友都必需牢牢记在心里。通过一些谈话，如“哪些东西很危急”、“这样对吗?”、“你知道一些特别的电话吗?”等，让幼儿用已有的经历来谈谈自己对平安的看法，说说哪些东西我们是不行以玩的，以此提升幼儿平安意识。 三

12、、多途径开展平安教育 一方面，我们发动家长协助孩子收集有关平安方面的书籍，孩子们通过观看书，都知道了在日常生活中应当留意哪些平安。我们还让孩子们进展平安标记的相识，从中学到了更多的平安标记。另一方面，为了让幼儿更好的了解关于地震平安方面的学问及逃命方法，我们还组织了一次“地震演习活动”，让幼儿感受身临其境的地震发生场面，学习英勇地面对逆境，学会如何逃离逆境，逃离危急。 每月我们会结合相关节日，开展一些平安安康教育活动，如：三月，让孩子了解“爱耳日”，生成谈话“耳朵的作用”，学习爱护耳朵的方法;四月结合“世界卫生日”，加强孩子在生活中讲卫生的意识;五月是我们的平安教育周，我们生成了平安教育内容，

13、如：各种各样的车、地震来了怎么办等;六月，结合季节改变和“全国爱眼日”，开展夏天饮食要留意、我爱我的眼睛的教育活动，并且做好暑期前的生活指导，让孩子留意假期中的平安，能快乐、平安地度过暑假。 另外，中班幼儿具有活泼好动、新奇、效仿力强等特点，同时视察力和区分是非的实力较差，是最简单引发事故的群体。因此我班为孩子们组织了许多有关平安方面的嬉戏，如：开车过公路、我一个人在家时等嬉戏，通过活动使孩子们在轻松开心的气氛中，懂得了很多平安方面的学问。 四、家长工作方面 加强幼儿的教育，首先就要加强家长的平安意识。为此，我们利用了家长园地、网络、和家园联系本等联系方式，提示孩子的家长要时刻把幼儿的平安放在

14、第一位，并且还要求家长要孩子记好自己的联系号码，这样预防突发事务的发生。 作为老师，平安工作要时时提在日常的生活中。小挚友经过我们的细心教育，也比以前懂得爱护自己了。我们还要坚持不懈的把平安教育工作做的更好，争取做到：让孩子在幼儿园平安、安康、华蜜的成长! 中班下期老师个人总结模板3 不知不觉中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给中班画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们，此时此刻立刻要升大班，成为哥哥姐姐了。在过去的一学期中,小挚友渐渐道别了稚嫩,在学习和生活自理实力上都有了较大进步,并建立了良好的常规和踊跃向上的班风班貌。在此将本学期班级工作总结如下： 一、 遵照教学打算进展

15、正常教学，动静交替，合理支配幼儿的一日生活。 在教学中不断更新教学方式方法，留意个别教育，提高教学质量。 在工作中，我虚心向教育经历丰富的老师学习，观摩其他老师上课，踊跃参与园本教研活动，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感爱好的事物和问题，制定出切实可行的周打算。在活动中，能恰当地选择和运用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以嬉戏为根本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进展反思，找出问题的症结，在园本教研时，进展沟通探讨，改良教育的方式、策略等，收到了必须的效果。 二、以学期打算为目标，从实际启程，谨慎完成五大领域的教学任务。 (1)

16、安康领域：本学期实施全勤宝宝奖鼓舞幼儿来园，促进幼儿养成良好的常规。通过开展我会做、我们都是好挚友等活动，幼儿学会了擦椅子、擦桌子、自觉洗手等，幼儿的自我效劳实力有了很大进步。由于春、夏季是传染病多发期，在日常生活中刚好提示幼儿用流淌水洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服等，养成了良好的生活卫生习惯。除此之外，设计了好玩的体育活动，加大户外活动的时间，增加了幼儿的反抗力。本学期在注意幼儿身体安康的同时，还加强了幼儿心理安康的造就，了解孩子的心志向法，做到刚好与家长沟通。教育幼儿懂得根本的平安学问，相识简洁的平安标记。利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，教育幼儿不触摸危急的角落。通过儿歌教育幼儿玩滑

17、梯要扶好，玩嬉戏时不要推人，勤剪指甲不抓人，每周开展平安保健常识教育，使孩子学会了爱护自己，加强了孩子的自我爱护意识。 (2)语言领域：本学期我们在日常教学中，渗透了幼儿讲解并描述故事实力的造就，通过此活动，提高了孩子语言表达实力，又熬炼了幼儿在集风光前讲解并描述的胆识。 (3)社会领域：通过本学期一系列的节日，引导幼儿体会社会大家庭的暖和。结合节日开展看一系列的活动，如妈妈的节日，引导幼儿体会妈妈的辛苦，促进了亲子之间的感情。还开展了我们爱劳动、种玉米等，造就了幼儿敬重、成认劳动的意识。通过社会礼仪的学习，幼儿在生活中逐步养成了文明礼貌、讲卫生等行为习惯，通过教育教学活动，幼儿养成了见人主动

18、打招呼、运用礼貌用语的良好习惯，同伴之间能相互礼让和共享，建立了团结友爱的挚友关系。 (4)科学领域：我们利用下午户外活动时间视察学校的花草树木，相识了各种树木的根本特征，激发了幼儿视察、探究的爱好。数学教学，本学期幼儿驾驭了手口相同地点数10以内的实物，并能说出总数，引导让孩子发觉生活中的数学。通过开展各种教学嬉戏，幼儿能对三个物体进展大小排序，并驾驭必须的空间、方位概念，知道早晨、中午、下午、等时间概念。 (5)艺术领域：音乐活动，结合六.一活动，利用日常教学带幼儿进展根本的舞台训练，提高了幼儿的效仿实力和表现实力。除此之外做好日常教育教学活动的开展，幼儿能用自然声演唱歌曲。美术活动，本学

19、期注意幼儿自己动手绘画的造就，幼儿能驾驭简洁的图形如：圆形、半圆形、梯形、三角形等画法。幼儿能驾驭涂色的根本要求。 三、平安工作平安无小事，平安是我们的首要工作。 本学期我加大了平安工作的力度，严格做到细心视察、刚好上报、解除隐患。对幼儿进展一日平安常规教育，每周支配一 次平安教育课，造就了幼儿的自我爱护实力。每周检查班级的硬件设施如：电源、床、墙、桌椅、门窗、大型玩具等，是否有平安隐患，发觉后刚好解除。并做好食品平安的把关工作。为确保幼儿的人身平安，严格运用平安接送卡 ，催促家长遵守幼儿园的规定。 本学期，我时刻提示幼儿留意幼儿园的平安，接着进展嬉戏活动中的平安教育。增加了孩子的防范和防卫意

20、识。邀请家长对幼儿进展一系列的家庭平安教育。让幼儿时刻将平安意识牢记心中。 为确保每位幼儿的平安，本学期还加大了清点人数的次数，做到每位幼儿必需要在教师的视野之内，时时刻刻留意幼儿的活动，幸免出现平安事故。 四、卫生保健工作我谨慎做好了每周的卫生清扫和消毒工作。 并坚持每天的消毒工作，勤通风。保证孩子呼吸别致空气。本学期天气转暖，我们特殊留意孩子的卫生平安。尤其是在春季多发传染病时，刚好提示家长留意孩子的皮肤过敏问题和感冒问题，每天坚持一问二看三检查的晨午检工作，遇到问题做到刚好上报并妥当处理。坚持做好幼儿的个人卫生工作，每周末教育幼儿养成回家剪指甲、晒被褥，勤洗澡、勤换洗衣物的习惯。 五、家

21、长工作家园共育是教育幼儿的重要途径之一，所以我们很重视家长工作。 学期初我们利用家长会向家长传达本学期打算，并说明本学期须要家长协作的一些工作，取得了家长的大力支持。利用早晚接待的时间，我们针对孩子当天的表现，有选择性的与家长沟通。协作家长改掉孩子在家的一些不良习惯，让孩子更安康的成长。 六、工作中的缺乏。 1.幼儿的在户外活动时的常规有待提高。 2.挖掘每个孩子的特点，做到扬长避短。 看着这些得意的孩子们获得学问的同时，安康欢乐的成长，是我们最大的愿望。总结过去，展望将来，在新的学期。我会更加团结，更加严密，建立良好的班风，使孩子们更欢乐，家长们更放心。 中班下期老师个人总结模板4 一、造就

22、幼儿的自理实力，以提高孩子的自我效劳水平。 幼儿生活自理实力是孩子独立性开展的第一步，由于现代家庭的特别环境，使得不少幼儿失去了开展自理实力的时机，只有以造就幼儿的自理实力为根底，才能让他们在幼儿园开心地开展一日活动。 二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。 幼儿的行为，充分反映了他们参加社会交往，适应四周世界的实力，对幼儿进展德育教育，对造就幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。 三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。 随着课程改革的深化开展，对我们老师提出了更高的要求。在教学中打破了各个科目领域的划分，依据新课程教材的要求，结合班级实际状况，

23、有机地将各个领域学问加以融合。课改的核心是让课程适应并促进孩子的开展。作为一名幼儿老师，我们不能依靠教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进展选择、缔造，不断拓展教育活动的资源。 四、老师与家长形成教育合力，做到家园同步。 幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的造就幼儿的自理实力和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，取得的效果必须不会很明显，只有家长在家中协作教师接着进展教育、引导，才能到达真正的目的。我就通过家长园地将必须的教育方法、经历介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们刚好了解幼儿在园

24、状况，那么能让我细致了解幼儿在家中的表现，更全面的驾驭每个孩子的特点。 五、老师相互协作，使班级工作顺当进展。 今年我和-教师一起管理班级工作。两人是第一次搭班，在管理工作中，我们二人相互适应着对方的管理习惯。我们一起总结幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，能依据孩子的特点开展相宜的活动。一起解决教育上的困惑，一起找寻孩子的最近开展区，关注孩子的爱好须要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。 中班下期老师个人总结模板5 在繁忙、快节奏的教育教学工作中，迎来了学期的尾声。回首这一个学期的工作，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，真令人难忘。本学期，我和苏教师、徐教师配班，在我们共同努力下，班级的各项

25、工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进展总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。 (一)班风班貌方面 我班现有40名幼儿，其中5名是插班生。过了一个暑假，幼儿从小班升到了中班，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的实力也有了不同水平的提高。黄奕菲、周蕴韵等幼儿思维活泼，乐意发言;张浠菡、钱磊等幼儿能在教师的引导下大胆、开心地参与各项活动;王钰涵、沈科等幼儿在教师的提示协助下也养成了每天午睡的好习惯;刘璟洋、谢假设枫等幼儿自理实力有了很大的提高。幼儿在教师和保育员的悉心教养下，良好的情感、看法正渐渐养成，实力、学问与技能也得到了进一步的开展。 (二)教育教

26、学方面 1、创设活动区学习环境 一开学，我们教师便将活动室的桌椅摆放成敏捷便利的区域形式。充分利用班级区域的构造特点、现有空间、设备、合理分割半隐藏式的，相对独立又便于幼儿合作互动的区角。另外我们结合班级特色活动创设了变废为宝区，让幼儿能在不知不觉中各方面的实力得到造就和熬炼。同时我们结合主题活动开展自主区域嬉戏，为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。我们开设了数学区、健身区、生活区、语言区、操作区等多个区角，依据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进展的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，幼儿活动的爱好很高。 2、扎实开展日常教育教学活动

27、 始终以来，我们班严格遵守幼儿园的各项作息和规章制度，按时按量进展每次活动。每次活动间隔，我们尽量削减幼儿的消极等待，充分利用他们的在园时间对他们进展多方面教育，我们每两个星期都有选择的内容，并且我们定期会带幼儿到图书室和科学发觉室(才智屋)，每月一次园内组织混龄活动、社区活动等，在正常而有序地一日生活中，孩子们各方面实力都得到了很大的熬炼与提高。无论什么活动，我们总是几个教师同时参加，尽可能多地增加孩子们被指导的时机。我们还组织幼儿踊跃参与幼儿园的各项活动竞赛，取得了不错的成果，在班级环境布置检查中，我班被评为了“环境优胜班”，看着我们与孩子共同取得的成果，我们觉得花的时间是值得的。 3、注

28、意特性，因人施教 在教育过程中，由于先天素养，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心开展的可能性和开展水平都存在差异。所以我们在教学中就注意个体差异，因人施教，引导幼儿特性安康开展。首先我们从了解孩子入手，刚好驾驭幼儿各方面的表现，驾驭个体素养的开展水平。然后进展分析，分析问题存在的缘由。再选择恰当的教育方法，教育手段进展教育。并针对不同特性的幼儿采纳不同的教育方法。另外我们还鼓舞小挚友踊跃参与假日效劳班，从而使幼儿有更大的进步。 4、育儿之本，德育为重 此时此刻的孩子都是家里的“皇帝”，父母长辈事事都依着，造成了孩子依靠性强、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子尤其娇气。针对这

29、一状况，我们开展了一系列的工作。首先与家长个别联系，驾驭第一手的资料，在调查摸底的根底上再利用空域时间(晨间活动、自由活动等)教育幼儿。在实施过程中，我们首先做好家长工作向家长介绍我们的德育教育内容，向家长提出盼望，取得家长的协作，提高教育效果。在我们一次次的说明下，许多家长纷纷转变了育儿观念，以实际行动来支持我们的教育活动。例如：我班的凡幸小挚友，从小就比拟娇气，父母事无巨细，都帮他做好，养成了他的依靠性特殊强，连早晨来园必须要家长送到教室门口，帮他把东西都放好才行。针对这一状况，我们刚好进展家访，向家长了解幼儿在家的生活状况，家庭教育，并适当教给了家长一些育儿学问。在近一学期的努力下，该幼

30、儿的自理实力有了很大的进步，家长也最终对我们的建议赐予了较高的评价。 5、听故事，造就幼儿的倾听习惯 开学初，我们发觉不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能静谧地倾听同伴或教师说的话;看电视、听故事的时候不能静谧地看或听，时时会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听 习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言实力、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧造就幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用音乐嬉戏、离园前后等时间引导幼儿静谧地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲解并描述故事，慢慢地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感爱好了，家长反映，孩子在家也能静谧地听录音机里的故事。在造就倾听习惯的同时，

31、我们也注意在各项活动中造就幼儿乐意与同伴沟通，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们经常引导幼儿用语言讲解并描述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对唱曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们踊跃鼓舞他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。 (三)科研工作 这学期我园的科研活动是“开展多元教育，促进幼儿和谐开展”，其中我班开展了”创特性化环境，促幼儿和谐开展”的子课题探究，我们班以“特性、和谐”为中心，让欢乐、宽松、同等的环境影响幼儿，促进幼儿实力的开展。 开学初，我们谨慎了解状况，并依据实际制定了切实可行的打算。活动中我们为幼儿供应了可以刺激幼儿开展的

32、丰富环境，运用非传统方式来学习传统学科，供应多元的表达途径让幼儿发表，采纳多媒体、故事、儿歌、嬉戏、绘画、实地视察等多种形式促进每个幼儿都富有特性的开展。教学中，老师始终缔造各种时机，引导幼儿踊跃主动地去发觉、去思索、去学习、去实践，让幼儿在不知不觉中感受美，缔造富有特性的环境，使幼儿与环境和谐开展。 (四)班务工作 1、我们教师之间能以合作协调、共同努力的看法进展班上的各项工作。 2、做好班上财物的保管，严格锗行卫生、平安、保健制度，尽量做到“节省为园”。 虽然我们几人能做在一起探讨的时间并不多，但我们还是经常利用各种时机就孩子问题进展探讨并共同商议解决策略。因为班级是一个集体，也是一个大家

33、庭，我们教师，既是家庭成员又是家长，只有我们同心协力，班级才能管理地好，开展地好。 (五)保育工作 我们坚持保教结合的原那么，和保育员阿姨一起把工作做的绘声绘色，家长们都比拟满足。 1、每天早晨坚持进展晨检，不仅检查孩子的精神状况，身体状况，还检查幼儿的口袋，并记录幼儿带药状况，以便刚好为孩子喂药。 2、依据天气冷热改变刚好给幼儿增减衣服。 3、鼓舞幼儿吃两碗饭，主动为幼儿添饭添菜。 4、造就幼儿的自我效劳实力，教会幼儿穿脱衣裤鞋袜、叠衣服、叠被子。 5、造就幼儿良好的为他人效劳的实力，如：重点指导值日生工作，使全部的孩子做起值日生工作都井井有条。 6、 做好午检工作，为幼儿盖好被子，提示幼儿

34、睡姿正确，不蒙头。 7、 幼儿离园前，协助幼儿整理好衣服。 以上就是我们保育工作的状况，另外，在班级卫生工作方面，我们坚持每天两次小扫，每周一次清扫，杯子、毛巾、桌子每天消毒，教室里的摆放保持整齐有序。 (六)家园合作 切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们踊跃利用家长会与全班家进步行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细状况和打算支配，还结合我班的课题探究向家进步行详细的介绍，我们供应了一些已开展的主题活动的资料，并且向家长介绍了“校信通”，也得到了家长的理解和支持，全班都开通了“校信通”，“校信通”是我们与家进步行沟通的另一个桥梁。在我们的幼

35、儿成长册中家长和教师都谨慎具体地记录了孩子的成长经验，在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。让家长更多的了解孩子的开展状况，踊跃争取家园协调相同共同促进幼儿的安康成长。 (七)、存在问题和开展方向 1 、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2 、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答下列问题声音不够洪亮等。 3 、不少幼儿绘画的坚持性比拟的差，并且想象力比拟的局限，喜爱照教师或者同伴的画，下学期要加强幼儿想象绘画实力的造就。 4、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在生疏人前比拟拘谨， 5、幼儿的思维不开阔，导致许多幼儿的想象力和缔造力不能更好地发挥。 总之，我们会更加努力，不骄不躁，取长补短做好各项工作，更加细心、耐性的做好每一个环节，坚信我们这些爱孩子的人能让他们更强壮、更安康地成长，明天我们将缔造更绚丽的阳光! 中班下期老师个人总结模板