大合唱活动的策划方案.docx

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1、大合唱活动的策划方案 合唱活动是培养学生高尚情操和团队精神的一项重要教学工作。通过合唱活动，丰富学生课余生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境;展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。大合唱活动的策划方案怎么写?今天在这里给大家分享一些关于大合唱活动的策划方案，希望能帮到各位。 大合唱活动的策划方案1 为活跃和丰富校园文化生活，提高学生艺术表现力、创造力和审美能力，促进学生全面发展和校园和谐发展，根据来宾市教育局关于组织全市中小学生开展校园合唱比赛活动的通知通知要求，学校决定组织全体学生开展合唱比赛活动。 一、组织机构： 组长：_ 副组长：_ 组员：_ 二

2、、比赛活动宗旨 通过合唱活动，丰富学生校园文化生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化气氛和艺术教育环境;展现校园文化节风采，培养学生团结合作精神，不断提升学生的综合素质。 三、活动主题： 美妙歌声。和谐校园 四、参赛对象 全体在校学生 五、参赛方式 以班级为单位 六、活动比赛时间 分两个阶段 第一阶段：5月至9月，进行学校全面动员，开展课前“班班有歌声，人人都参与”的合唱活动。 第二阶段：暂定10月中旬左右进行班级合唱比赛。 七、比赛地点： 蒙村初中舞台 八、合唱曲目： 合唱曲目内容要健康向上，贴近校园生活，符合学生的年龄特点。 九、比赛要求： (一)各班参赛的歌曲尽量不雷同 (二)各班演唱时

3、间不得超过6分钟。 (三)各班要有合唱指挥员，指挥员必须是本班学生。 (四)伴奏可采用钢琴、电子琴、手风琴、音乐伴奏等形式。 (五)比赛出场顺序采用抽签决定。 (六)要求各班参赛学生服装统一。 十、奖励办法 评委打分，参赛分数由高到低，去掉一个最高分、一个最低分后的总分，评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。 十一、学校各部门工作职责 (一)教导处 1、通知的发放 2、打印工作。 3、晚会录像。 (二)总务处 负责晚会现场用电及舞台铺设及安装，保证晚会当晚舞台安全、正常用电。 (三)政教处 1、晚会当天的保安工作。 2、班主任的工作安排 (四)团委 1、晚会具体工作的实施(主持人的培训等)

4、2、评委席、嘉宾席的落实。 3、协调各部门的工作。 大合唱活动的策划方案2 一、主题：唱支山歌给党听 二、活动对象：全校全日制本专科学生 三、全校“红五月 唱红歌”活动安排 全校“红五月 唱红歌”主要在学院和学校两个层面展开，学院层面主要以“唱红歌”群众文化娱乐活动形式面向全体学生开展;学校层面主要以“红五月 唱红歌”合唱比赛形式开展，具体安排如下： 第一阶段：学院“唱红歌”群众文化娱乐活动(3月中下旬4月中上旬)。由各学院组织各种形式、各种层次的唱红歌活动，可以班级或专业为基础开展红歌拉力比赛，用歌声唱出对党的热爱、对党90华诞的祝福，在全校范围内掀起唱红歌的活动热潮，渲染校园文化活动氛围。

5、 第二阶段：学院推荐阶段(4月20日前)。在学院开展“唱红歌”群众文化娱乐活动的基础上，要求学院组织选拔1支优秀队伍，报送学生处思教科，统一参加学校的大合唱比赛。 第三阶段：“红五月 唱红歌”广东工业大学大合唱比赛(5月份)。在各学院举办合唱活动的基础上，开展全校性大合唱比赛，具体比赛时间地点另行通知。 四、学校合唱比赛要求 1、曲目要求：合唱比赛要求两首曲目，一首为必选曲目，从以下指定的四首曲目选一，另一首为自选曲目，可以是与主题有关的任何合唱曲目，各队可根据自身特点自行选择。 指定曲目：唱支山歌给党听、党啊，亲爱的妈妈、深情的颂歌献给党、公仆赞 2、参赛队伍要求：各学院各出一个队参赛，每队

6、参赛人数为50人，男女不限，指挥一人。 五、奖励办法 1、“红五月 唱红歌”活动设优秀组织奖。学校将根据各学院开展唱红歌活动的情况、学校合唱比赛结果等给予综合评定，并给获奖单位颁发奖牌。 2、全校大合唱比赛设置特等奖1名，一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名，学校将对获奖单位给予表彰，并颁发荣誉证书。 3、学校将在优秀合唱队伍中选拔4支给予培训，并组织参加省赛。 六、活动要求 1、各学院要给予重视，认真组织，要广泛动员全体同学参与“唱红歌”群众文化娱乐活动，并组织形式多样的群众合唱活动。请各学院在5月1日前，将学院“唱红歌”群众文化娱乐活动的情况以书面形式报送学生处思教科(zzzz_)。 2、在

7、开展活动期间，要认真做好安全工作预案，落实安全保障措施，确保活动安全顺利地开展。 联系人：学生处思教科 大合唱活动的策划方案3 一、活动背景 我院为欢庆_大胜利召开以及弘扬_大精神，同时为丰富校园文化，营造良好的校园生活和人文氛围。准备筹办一个大型的以系为单位的合唱比赛，相信此举能够增强同学们间的团结合作精神，更好的建立好班级风貌，同时也让人文学院的文娱活动更加丰富多彩。 二、活动目的 为丰富同学们的校园文化生活,营造浓郁的人文精神氛围,积极调动广大学生的热情,展现我院学生日新月异的精神风貌,根据院学生会安排开展大型合唱比赛活动。通过本次活动的开展，希望同学们能在准备中增进彼此间的了解、深化相

8、互间的友谊、加强对团结合作的重要性的认识，达到进一步融洽学校氛围，增强同学对班级体的认识和更深的了解，体现我院学子积极向上的精神风貌。 三、活动主题 中国梦，我的梦献礼_大 四、组织结构 主办单位：华东交大人文学院 承办单位：人文学院文艺部 赞助单位：朗阁教育 五、活动时间 决赛：20_年4月25日 晚7:00 六、活动地点南区礼堂 七、参赛办法 1、参赛者以系为单位，由各班文体委员负责，组织班里同学组成合唱团，填写报名表，上交文艺部。 2、各参赛代表队人数不得少于50人，男女不限。参赛者须是我院学生，形式不限(合唱期间可以插入本队伍的特别表演小组)。 3、合唱两首有关弘扬_大和传递正能量主题

9、的歌曲，一首为必选曲目，另一首为选唱 曲目。其中，必选曲目为和弘扬_大、歌颂祖国和党的主题有关，各参赛队伍必须选与“爱国”“弘扬_大”主题想对应的歌曲。选唱曲目要求与“传递正能量”主题相符，反映当代大学生积极向上的精神风貌，崇高的理想追求，高雅的审美情操;同时指导老师要同台演唱自选歌曲;期间每支参赛队伍可以安插2分钟的自由表演，可以是除歌曲以外的任何形式，例如舞蹈，朗诵等。但每个代表队演唱总时长不宜超过10分钟。 4、选唱曲目要求在演唱中加上舞蹈动作，艺术指导加入演唱队伍中，可以是主唱，也可 以以任意形式加入演唱中(自愿)。在演唱中还须加上和声声部，要求各声部清晰、不混乱。 5、各参赛代表队演

10、唱应自行解决伴奏问题，可采用乐器，或CD、音乐伴奏带等形式。如参赛曲目是无伴奏合唱则例外。各代表队需有专业的艺术指导，最好来自艺术学院。 6、以系为参赛单位，按照抽签顺序进行比赛。 八、奖项设置 一等奖 一名 二等奖 两名 三等奖 三名 九、经费预算(略) 十、活动评比办法 1、评分规则 (1)比赛实行十分制。去掉一个最高分和一个最低分，取平均值保留两位小数。若遇分数相同，看第三位小数。 (2)为确保比赛公平，评委将在每一轮唱完后开始对前面的合唱队评分。 2、评分标准 (1)进出场迅速有序，演唱时队形整齐。仪容、仪表得体，服装统一，整体精神面貌好。参赛人数符合规定。(3分) (2)曲目选取围绕

11、主题，健康、积极向上;反映爱国主义思想和当代大学生积极向上的精神风貌，崇高的理想追求，高雅的审美情操。(2分) (3)演唱音准、节奏准确，吐词清晰，声部和谐，声音音色统一，歌曲完整流畅，无中途重唱、停唱现象，演唱时长不超过规定时限演唱感情到位，能较好地表现歌曲意境(3分) (4)演唱中穿插的表演符合歌曲意境，可加1分，无表演不扣分(2分) (5)趣味问答环节，能完整的给出答案或答对三分之二加1分，答错不扣分 十一、活动流程 前期准备 此次大合唱比赛是为了弘扬_大精神，传递人文学子的正能量，前期准备包括以下几点： 1.活动通知的下发。在活动开始一个月前，做好关于举办活动的通知，通知上标明活动举办

12、时间、地点、参赛要求还有比赛的评分细则。通知上附带比赛的推荐曲目，以及报名表。 2.活动前期的宣传。做好了各班比赛通知的下发后。着手做宣传方面的工作。要求制 作比赛宣传条幅张挂。向各个班级征集比赛宣传海报，规定海报上交期限。部内布置人员收海报，并且从中挑选较好的，符合主题的海报，及时展示出来，以增强宣传效果。 3.整理参赛班级名单。通知下发之后的第三天，开始统计参赛班级名单，确认参赛班级数目，以及各班级参赛的曲目。召集各班级文体委员开小型会议，说明比赛的相关事项及详细事宜，并且抽签以决定各班级的比赛顺序。 4.征聘承办班级。考虑到活动的需要，向各班征询有无担任承办班级的意向，根据各班上报的结果

13、，部内成员讨论，根据活动需要方面的情况，拟定承办班级的对象班级。并且安排承办班级购置比赛现场的装饰物品，及其余比赛必需品。承办班级中进行恰当的人员分工。 5.部内人员工作的布置。对比赛各方面的工作进行详细布置，包括：比赛现场多媒体设备的操作工作，比赛的主持人选定和主持工作的开展，现场的签到工作，秩序维护工作，邀请评委和嘉宾，和迎宾工作。若决赛参赛班级有需要，还需要安排人员帮助其租借衣服。 排练及彩排准备 为提高比赛质量，各班级每周排练不得少于4次，每次排练一小时以上，文艺部将派工作人员对排练进行监督，各班级要求有艺术指导一名，且最好是来自艺术学院;决赛前文艺部将组织两次彩排，时间分别为4月18

14、日、 4月25日，届时将会邀请专业的艺术指导对各参赛队的表现进行评定并提出宝贵意见，具体时间再定。 决赛 1.决赛内容 1 )开场舞，主持人上台进行开场白之后，参赛班级开始进行决赛的角逐。当一个班级演唱完毕后，其指挥人或负责人留下，进行趣味问答，主持人提出有关_大和党团的问题，代表需代表全队回答问题。(此环节时限为5分钟) 2)6支队伍完成比赛后，请艺术指导上台演唱，并宣读微博墙上精选博文。 3)12支队伍全部完成比赛后，进行现场互动有奖问答环节(关于_大)。 4)宣布比赛成绩，进行颁奖仪式。 2.决赛流程 1)决赛开始前一个星期，向各班级的班长、文体委员发短信提醒他们决赛彩排、比赛的时间和决

15、赛具体事宜和要求。同时确定决赛的主持人，让主持人写好主持词并熟练背诵。向人文学院学工办老师发送请柬，邀请他们前往观看比赛。 2)决赛当天，文艺部成员与承办班级的人员需在比赛开始前5个小时到达南区礼堂进行现场布置。包括悬挂和放置气球，张贴宣传海报，以及悬挂用作背景的巨幅海报。文艺部内成员再次确定工作的部署，确保赛前、赛中、赛后的工作能顺利进行。参赛班级和礼仪队提前一小时到达决赛现场，参赛班级进行最后一次彩排，第四次彩排只属于简单的过场，礼仪队人员要模拟颁奖。 3)决赛开始前半小时，礼仪队开始进行迎宾的工作，坐席布置人员将参赛班级安排在指定区域。多媒体设备控制人员开始放开场音乐，并且检查各个参赛班

16、级的合唱伴奏有无问题。现场秩序维护人员开始对现场秩序进行维护的工作，尽量要使现场的秩序有条不紊。同时，礼仪队要做好准备欢迎学院的领导，老师还有学生会各上级的到来。同时，坐席布置人员要引导他们入座。 4)比赛开始前五分钟，开场音乐停止播放，现场秩序维护人员尽量维护现场的秩序，保持现场的安静，所有工作人员需准备就绪。决赛开始半个小时后停止迎宾工作。 5)决赛要求在晚上七点准时开始。主持人出场致晚会开幕词，表示此活动的意义，引出此次活动的主题，同时介绍到场的嘉宾。此后，主持人向在座的所有人说明决赛的环节以及决赛的评分标准，并宣布此次大赛的公平公正性。最后，宣布比赛开始。 6)决赛开始后，第一号参赛班

17、级上场进行合唱，合唱结束之后，留下一个代表，与主持人进行问答互动。为确保公平公正性，参赛队代表将进行抽题，多数题目围绕_大和党团的话题，参赛队代表需要回答主持人念出的所抽到的问题。 7)第一号参赛班级下场后，第二号参赛班级排好队伍上场，同时，负责催场的人员要时刻催促下一个班级做好准备。当合唱开始时，多媒体设备控制人员需要及时播放伴奏。当第二号参赛班级演唱完毕后，依旧是派个代表留下，并且抽选问题以及回答。以此类推，当第六号参赛班级上场表演结束，答题完毕时，穿插一个节目。 8)在第七号参赛队伍开始表演之前，艺术指导上台演唱。目的在于舒缓一下紧张的比赛气氛，调节一下观众的心情。 9)在小合唱的表演之

18、后，继续参赛班级的比赛，同样的，当班级合唱完之后，留下一位代表进行抽题，并且回答题目。一直到最后一号参赛班级上场。在此过程中，需要注意现场的秩序，临近比赛结束，有可能在观众席有些小小的骚动，并且变得吵闹。现场维护秩序的人员需尽自己可能来保持赛场的安静，并且，对于喝倒彩，啦啦队的过度“加油”需要进行控制。 10)当所有参赛班级都表演完毕之后，进行现场有奖问答环节。 11)小品结束之后，整个比赛的结果出来。主持人上场宣布各个参赛班级的得分情况之后，宣布此次合唱比赛的前三名，并且介绍相应的颁奖嘉宾，礼仪队上场颁发奖品，同时颁奖嘉宾和获奖班级代表进行合影留念。颁奖结束以后，如有可能，可以请学院的领导或

19、是老师对此次的比赛进行一个简短的总结和评价。总结评价之后，主持人宣布比赛结束。 12)整个比赛结束之后，承办班级和文艺部成员留下，对现场进行清理，包括卸下背景海报，宣传海报及装饰气球。然后，文艺部内部召开一个总结会议，总结此次比赛中各个方面，发现在比赛过程中，或是赛前，成员工作方面的不足，或是某个方面的工作做得不到位。提出好的方面，对决赛的工作进行一个全面性的总结。之后，要求每个成员写一份整个活动的总结。 十二、工作人员及组具体安排 1、统筹组 组长：_ 任务：1、全面协调各分工组 2、负责现场人员调度，联络 3、紧急事件处理 2、保卫组 组长：_ 组员：2名 任务：1、负责现场秩序维护 2、

20、负责观众位置安排及疑问解答 3、负责节目次序及催场 3、布置组 组长：_ 组员：15名 任务：1、负责舞台相关设备以及饰品布置 2、负责场地估量规划及场地赛前相关布置 3、负责后台相关设备 4、文秘组 组长：_ 组员：2名 任务：1、负责比赛期间计分统分工作 2、负责奖状书写等有关一切文字书写 3、计时 5、音乐播放组 组长：叶芸 组员：1名 任务：负责现场音乐的播放 6、灯光组 组长：_ 组员：2名 任务：负责现场一切灯光 十三、活动预期影响，背景及可行性分析 这是人文学院第三届合唱比赛，所以我们有足够的信心以及毅力去完成这项工作。而且，我们也借鉴了许多合唱比赛的经验。因此，我院开展合唱比赛

21、活动，希望通过以系为单位参赛的方式，传递人文学子的正能量，有助于学生对班集体更深刻的认识、交流和团结，共同建立好班级风貌，凝聚班级力量。同时，以歌声歌颂党，歌颂共产主义青年团，既培养了爱国情怀，同时，也为我院的文化娱乐活动做出贡献。华东交大人文学院学生会全心全意为同学服务，且内部人员工作能力强，团队意识强，创意丰富，我们能举办好此届大合唱比赛。 十四、突发状况应急方案 1、观众满座时，可安排三人坐两人位子，穿插着坐，承办班级将位子空出，站在观众席后面维持现场秩序，但必须保证场地过道不堵塞，能通行。 2、现场秩序混乱时，用话筒告知现场观众保持安静，若只是一小部分人说话，聊天等声音太大，派工作人员

22、去调解，劝告其保持安静，尊重参赛选手。 3、观众席不满座时，让工作人员提醒观众尽可能往前坐。 4、因为现场布置多需要气球，所以比赛期间气球爆破的可能性也就随之产生。在事先会让承办班级多准备一些气球以备不时之需。 5、提前准备好手电筒，如果突然停电就打开手电筒保证观众，评委安全离场，比赛推迟。 6、参赛班级中有人未准时到场，或未准备就绪，看有无替换者上场，未到者，获取其联系方式，电话通知。 7、若活动有脱节现象，可请观众或承办班级同学上台表演节目，或主持人出面维持现场气氛。 8、若有观众提前离开，安排相关人员在门口，若有人提前离场，尽量劝其坐回原位，尊重参赛班级。 大合唱活动的策划方案4 一、组

23、织机构。 1、主办单位：_中学 2、组织单位：_中学团委、学生会 3、晚会策划：学生会文艺部 4、舞台设计：学生会宣传部 二、晚会主题。 为了庆祝五四青年节，丰富校园文化，继承和发扬“五四”运动的光荣传统，激励中学生爱国思想，积极响应国家号召，提高学生的团结精神，经团委、学生会讨论决定，举办“五四”合唱晚会。 三、参赛范围。 新洲中学各班(高三除外) 四、晚会内容。 以班为单位的合唱比赛，参赛歌曲要求是革命歌曲，宏扬民族精神，把青年人的活力与热情发挥出来。 五、参赛要求。 1、报名形式：由班上选定歌曲，由文艺委员把歌曲上报到学生会办公室，文艺委员组织本班同学利用下午第九节认真进行排练。 2、报

24、名时间：_年4月17日_年4月21日 3、比赛时间：_年4月29日(第十二周星期四晚8：00) 4、举办地点：新洲中学舞台 六、参赛要求： 1、每班要有指挥员。 2、歌曲内容要紧扣主题 3、演唱者要求统一着装。 4、合唱时间5分钟左右。 5、演唱时能把技巧与难度处理好。 6、演出时要求服从组织者的统一安排，做到演出紧凑。 七、主持人及评委。 主持人：韦必燕苏安聪 评委：容应谢冬梅蒙雪丽莫家静甘雁萍陈春梅蒙雪基 八、奖励方法。 晚会设一等奖2名，二等奖5名，三等奖7名，鼓励奖14名，获奖班级将荣获学校颁发的奖状。 “五.四”合唱晚会议程 1、主持人进场介绍领导、嘉宾、评委。 2、教育局领导讲话。

25、 3、刘世伟校长讲话并宣布晚会正式开始。 4、各班按节目单有序进行比赛。 5、刘校长总结晚会情况。 6、主持人宣布获奖情况。 7、颁奖。 新洲中学“五.四”合唱晚会评分标准 1、歌曲内容健康，积极向上。 2、指挥员动作自然、规范、节奏感强。 3、歌唱时声音洪亮，音色清晰，节奏协调。 4、参赛者服装统一，美观大方。 5、参赛班级出场、退场时迅速整齐。 备注：评分总分为10分，最低起评分为7分，计算选手得分，去掉一个最高分，一个最底分，综合其他的评委得分为参赛者的最后得分。 大合唱活动的策划方案5 为隆重庆祝改革开放40周年，激励引导青年学生在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈

26、奋斗中书写人生华章，党委宣传部、党委学工部、校团委将在全校大学生中举办以“青春奋斗圆梦”为主题的庆祝改革开放40周年合唱比赛。现将有关事宜通知如下： 一、活动主题 “青春奋斗圆梦” 二、参加对象 我校全日制在校大学生 三、比赛时间 10月27日下午2：30 四、比赛地点 西区操场大舞台 五、参赛曲目 合唱比赛曲目包括两首：一首为必选曲目校歌托起明天的太阳;另一首可从推荐曲目中选取(见附件)，也可围绕主题，自行选取基调昂扬向上，歌颂党、歌颂社会主义、歌颂祖国、歌颂改革开放、歌颂美好新时代等其它优秀歌曲。 六、活动安排 各学院分别组建一支80-100人的合唱队，于10月19日前将参赛歌曲、伴奏音乐报校团委，并抽签确定比赛顺序。比赛前要组织集中彩排，彩排时间另行通知。 七、奖项设置 合唱比赛设一等奖3个，二等奖5个，三等奖9个。 八、活动要求 “青春奋斗圆梦”主题合唱比赛是我校庆祝改革开放40周年系列活动的重要组成部分。各学院要充分认识活动的重要意义，高度重视，切实加强对活动的组织领导。要广泛宣传，深入动员，精心统筹，认真组队，明确专人负责，广泛动员广大学生积极参与到合唱活动中来。要通过学习传唱校歌和优秀革命歌曲，加强对广大学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育，进一步激发广大学生的爱党、爱国、爱校情怀。