学校科技节活动方案优秀4篇.docx

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1、学校科技节活动方案优秀4篇 为了确保活动能成功举办，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。那么应当如何制定活动方案呢？下面是辛苦为大家带来的学校科技节活动方案优秀4篇，希望能够给予您一些参考与帮助。 学校科技节活动方案 篇一 一、指导思想 为弘扬科学精神，使中学生在中学阶段学习、普及科普知识，让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣；切实加强我校师生创新精神和实践能力培养工作，弘扬科学精神，倡导科学思想，掌握科学方法，提高我校全体师生的科学素养与创新实践能力，促进我校科技教育工作的普及与发展，全面展示我校全体师生实践教学、信息技术教育、电化教育

2、、科技创作、自制教具等活动成果，特举行“创新、体验、成长”为主题的校园科技节活动。 二、活动时间 20xx年10月12日11月30日（第六周第十一周） 三、组织管理 1、领导机构 为了加强本届科技节活动的组织管理，特成立“校园科技节活动”领导小组，小组成员及职责分工如下： 组长：xxx（全面负责本届活动的规划、总结及实施指导） 副组长：xxx（全面负责本届科技节中教职工、学生的活动规划、总结、实施指导及管理） 成员： xxx（具体负责本届科技节中展示类作品、证书、图片等收集上报工作。） xxx（具体负责本届科技节中教师自制教具和学生科技创新作品评审活动的规划、总结、实施指导及管理） xxx（具

3、体负责本届科技节中信息技术作品评审的规划、总结、实施指导及管理） xxx（具体负责本届科技节中师生论文作品评审活动的规划、总结、实施指导及管理） xxx（具体负责本届科技节中绘画作品评审的规划、总结、实施指导及管理） 2、常设机构 为了使本届科技节活动的管理做到分工负责、协调配合，特在领导小组下设立“校园科技节活动办公室”，由郑勇、黄家旭、徐德松、徐向晔等同志负责办公室工作。 四、“科技节”活动内容 本届科技节活动的主要内容：读一本科普书刊；出一期科技黑板报；画一张科学幻想画；做一个科学小实验；写一篇科技小论文；搞一项科技小发明（小制作）；听一次科技知识讲座。 五、活动要求 1、坚持全员参与、

4、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。 2、体现特色、突出个性。活动可采用小组（三人以下）合作形式，也可是个人单独活动形式；课内与课外相结合；学校与社会、家庭相结合；普及与提高相结合；各班学生全体参与。 六、竞赛要求： （一）创新发明创造类： 1、发明创造：指发明、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果。 2、要坚持“三自”（自己选题，自己设计和研究，自己制作和撰写）。“三性”（科学性、先进性、实用性）原则，突出创新意识和科学含量。 （二）科学幻想绘画类： 1、参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画

5、、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。 2、参赛作品一律在规格为54cm38cm的纸张，贴在57cm41cm的黑色KT板上，作品要求整洁。 3、参赛作品限个人作品，须独立完成，不接受集体作品参赛。 （三）科技制作类： 自选项目，自己动手，内容具有科技性，最好能结合声光电，能完成几个动作等。 （四）网页制作：比赛内容另定，独立完成。 （五）科学小论文类： 科学小论文：指科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告或学术论文等（论文一式二份）。学生在进行科技小实验基础上，写出科技小论文。可以做教材上的实

6、验，也可以根据情况自己选择合适的实验。科技小论文可以结合实验来写，字数在500字左右，七、八、九年级每班选送1篇优秀小论文交学校参加评比。 七、评奖工作 1、由学校统一组织评审委员会，具体负责本届科技节中各项活动成果评审的组织工作。 2、根据比赛的内容和参赛的人员多少，设立奖项。可以分年段评比，也可以全校一起评比，目的在于鼓励学生投入到科技节活动中去。 3、本次活动根据班级活动开展与参与成绩，评选出科技节优胜班级若干名。 4、部分优秀作品将送街道、区里参加展评。 5、本届活动中各单位的获奖情况将作为评选先进年级、学科教研组的考核内容之一。 八、活动日程安排 时间内容 10月11日组建科技节活动

7、领导小组等机构。 10月12日召开科技节活动领导小组工作会，拟定活动方案。 10月15日召开科技节活动动员大会。 10月16日至10月30日各组按计划开展科技节各项活动。 10月31日（第9周周三）所有作品上交时间。 11月1日至11月4日学校评审成果。 11月5日至11月6日学校整理各项优秀作品上报参赛。 11月8日老师参赛作品上交。 11月7日至11月9日举行学校科技节作品布展。 各活动小组在制定活动计划和活动实施过程中，可根据自己的实际情况合理安排本组的活动安排，但必须遵守学校活动安排中的时间下限，对逾期未上交学校规定的活动成果，学校将对该组总评成绩予以适当扣分。 小学校园科技节活动方案

8、 篇二 一、指导思想 为弘扬科学精神，传播科学思想，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科学文化素质，加快普及青少年科技知识教育，丰富校园文化建设，经研究，决定举办阳罗二小第二届“秋之梦校园科技节。 二、活动时间 20xx年10月20xx年11月 三、活动内容 1、少儿“七巧科技”系列活动竞赛 2、电脑手抄报制作比赛 3、青少年科技创新大赛 4、“科技与奥运”主题宣传 5、科技主题班队会、班刊 6、科技主题手抄报比赛 7、“走近科学”系列挑战赛 8、阅读科普书籍、文章，学习科普知识 四、具体安排 （一）宣传动员，启动第二届“秋之梦”校园科技节。 10月11日全体师生集中操场，由教师作动

9、员报告。（科学教师负责） （二）少儿“七巧科技”系列竞赛。 1、参加对象:全体学生（班主任、美术、科学教师负责指导） 2、活动项目: “天文与智力七巧板头脑思维训练”竞赛； “智力美画板”简笔创作画竞赛； “智力七巧板多幅组合”创新作品评比 3、竞赛规则（详见附件1少儿“七巧科技”系列活动竞赛规则） 4、竞赛安排 “天文与智力七巧板头脑思维训练”竞赛分低年级组（一、二年级）、中年级组、（三、四年级）、高年级组（五、六年级）进行；“智力美画板”简笔创作画竞赛分中年级组、高年级组进行。 校级“天文与智力七巧板头脑思维训练”竞赛、“智力美画板”简笔创作画竞赛定于20xx年10月25日下午2:003:

10、30举行。地点:多功能厅。 各班在班级选拔的基础上，选派4名优秀选手参加校级比赛。 在学校比赛的基础上，评选出优秀选手代表参加县科技节比赛。 “智力七巧板多幅组合”创新作品活动主题为A.我的家园；B.人人爱环保。作品征集不限，选手创作出优秀作品于11月6日前上交少总部，参加校级评比，获奖优秀作品将代表学校参加县科技节评比。 （三)电脑手抄报制作比赛。(电脑教师负责选定选手，并进行指导） 比赛分初赛和复赛，10月底前送学生独立完成的电脑手抄报作品送教育局参评，教育局根据初赛作品确定复赛的选手名单，复赛时间为11月11日9时在阳罗二中举行。 （四）青少年科技创新大赛。 1、比赛时间:20xx年泰顺

11、县青少年科技创新大赛将于10月中旬举行。 2、比赛项目:县科技节比赛设科技创新、科技实践活动、少儿科幻画等项目。 3、我校重点参与少儿科幻画比赛，主题:未来的能源。校内征集学生作品，并评选出优秀作品，于10月20日千报送教育局教育科。（美术教师负责） （五)“科技与奥运”主题宣传(大队部负责） 通过图片、文字等形式图文并茂地宣传科技与奥运的关系，让学生走近科学，了解奥运，更加深刻地理解20xx年北京奥运会“科技奥运”的主题内涵。“科技与奥运”主题宣传定于10月下旬进行。 （六)科技主题班队会、班刊(班主任负责） 1、班级以科技为主题，组织学生有计划地举行班队会、刊出科技主题班刊（园地），创设浓

12、厚的学科学的氛围，丰富班级文化。 2、10月份班刊（园地）以科技为主题，要求各班级在10月下旬刊出，月底进行班级文化月评。 3、11月上旬，在学生学习科普知识的基础上，班级组织召开科技主题班队会，丰富科技节的活动方式。要求做到活动有方案，有过程，有记录。 （七)科技主题手抄报比赛(大队部负责） 1、学生自主完成以科技为主题的手抄报作品，班级推荐优秀作品参加学校评比活动（分年段），获奖作品参加展览活动。 2、要求:内容有主题，版面设计合理美观、字迹端正清楚。 3、截止日期:11月17日。 （八)“走进科学”系列挑战赛(科学教师负责） 详见附件2第二届“秋之梦”校园科技节“走近科学”系列挑战赛活动

13、计划。 （九)阅读科普书籍、文章，学习科普知识(班主任、科学教师负责） 在为期两个月的“秋之梦”科技节中，班级通过组织读书活动、科普知识竞赛等丰富多彩的活动，激发学生阅读科普书籍、文章的兴趣，引导学生在科学的海洋中遨游，丰富学生的科学文化知识。 五、总结评比 1、各负责老师可以根据比赛的内容和参赛的人员多少，设立奖项。可以分年段评比，也可以全校一起评比，目的在于鼓励学生投入到技节活动中去。 2、本次活动根据班级活动开展与参与成绩，评选出科技节优胜班级若干名。 学校科技节活动方案 篇三 一、活动宗旨： 通过校园科技活动的蓬勃开展，努力营造浓郁的科学氛围，培养学生的创新精神和实践能力，激发少年儿童

14、从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，从而推进我校素质教育的深入发展。 二、活动主题： 科技，点亮梦想 三、活动要求： 1、全员参与、点面结合。既让每个学生都在活动中得到锻炼，得到发展，又注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。 2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。 3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。

15、各个项目的负责人尽职尽力筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、奖状的发放等，确保本次科技节圆满成功。 4、整个科技节的活动要有序地开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。 四、活动时间： 20xx年9月26日20xx年10月27日 五、参加对象： 一至六年级全体学生和全体教师 六、科技节活动领导小组 组长：姜闻天 副组长：周勇、周燕侠、庄华英 组员：蒋亚、庄旭东、何迎霞、路侠、庄浩华、时昕、姚叶青、徐姣、姚云、张平军、盛晓虎、孙姣、蒋旭盛及各班班主任 小学校园科技节活动方案 篇四 一、指导思想 青少年科技活动是提高青少年科学素养、开发科技人力资源、提高

16、国民创新能力的重要途径。近几年来，我校坚持举办校园科技节系列活动，校园科技节已成为我校学生最受欢迎的活动之一。 20xx年，我校成功创建了少年科技教育特色学校，今后我们将进一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，不断推进我校素质教育的全面实施。我们将继续打造学校科技特色品牌，力争在未来的几年争创青少年科技教育特色学校。 二、科技节领导小组成员 组长:副组长成员 三、活动宗旨及主题 活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。 活动主题：快乐生活、放飞梦想 四、活动时间、对象 活动时间：20xx年6月

17、15-18日；活动对象：全校学生 五、奖励办法： 1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予奖状。 2、科技节按年级组设优秀班级评比，评选最佳班级奖，先进班级奖，优秀班级奖。班级加分累计方法：一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分。 3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。 六、活动内容 （一）科普宣传 1、国旗下讲话，开幕式、动员。 2、广播、科普宣传窗、科技节横幅、活动方案。 3、学科渗透科普知识。（各任课教师） 4、科普知识讲座：模型制作，小发明技巧。 （二）科技竞赛 1、科学幻想画（16年级） 1）、竞赛内容：科幻画可用油画

18、、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现，作品一律在规格为38CM54CM的纸或是其他材料上绘制，横竖放置均可，作品要求整洁。作品要求是由本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。 2）、竞赛要求：注明题目、班级、姓名，学校将对所有比赛作品布展。 3）、评奖方法：艺术组老师做评委并布展。 2、小制作竞赛（16年级） 1）、竞赛内容：材料自选、造型自定的各类手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。 2）、竞赛要求：小制作提倡利用废旧物品制作，最好有科技含量。注明作品名称、使用说明等。 3）、评奖方法：艺术组老师做评委。 3、模型比赛（16年级

19、） 1）竞赛内容： A、云海A0005橡筋动力模型飞机（56年级） B、云海2橡筋动力模型飞机（14年级） C、四驱车比赛（4-6年级） 2）竞赛要求：各班由班主任先在班级中组织比赛，并推荐5名学生参加学校组织的比赛。学校操场现场比赛。四驱车比赛自主报名，不限名额。（具体时间另行通知） 3）评奖方法：科学组及各年级组长评奖。 4、科普知识竞赛（16年级） 1）、竞赛内容：科普基本知识，由学校科学老师出题。 2）、竞赛要求：现场比赛，答题正确多的为胜，各班推荐5名学生参加。 3）、评奖方法：科学组老师负责出卷、评奖。 5、小发明，小创意竞赛（16年级） 1）竞赛内容：在教师辅导下的小发明小创意都

20、可参加，可阅读校本教材未来发明家或到学校综合楼底楼走廊处参观学习发明方法、发明实例等。 2）竞赛要求：参赛者须填好申报表，小发明若有实物更佳；各班参赛名额不限。 3）评奖方法：科学组老师在科学课上介绍小发明并评奖。 6、信息技术 1）竞赛内容：电脑绘画（16年级） 2）竞赛要求：各班参赛作品数量不限，学校将开放电脑室，学生也可以家里完成后上交作品。电脑绘画作品一律在规格为28CM19CM的纸，横竖放置均可，作品要求整洁。作品可以是打印稿上交，电子稿可在5月15日前发至指定邮箱。 3）评奖方法：艺术组负责评奖。 （三）少年科学院第三批入院活动 1、荣誉项目 设立“少年科学院小院士”、“少年科学院

21、小博士”及“少年科学院小硕士”、“少年科学院小学士”等不同级别级的荣誉称号。少年科学院小院士、小博士、小硕士、小学士是从青少年儿童中评选出来的优秀科技爱好者，是学校少年科学院的重点培养对象。 2、评选条件 在校学生，品学兼优，具备一定科学素质及较强的科普意识和能力；在青少年科技创新大赛、模型比赛、科技竞赛、科学小论文等比赛获得市级一等奖以上者可申报小院士，区级一等奖以上者可申报小博士，校一等奖以上者可申报小硕士，其它校级科技获奖同学可申报少年科学院小学士。前两批（20xx、20xx年）已加入少年科学院的同学可以申报更高一级荣誉。 七、活动要求: 1、要广泛宣传、营造氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效，鼓励每个学生参加。 2、要在普及和普遍参与的基础上择优，落实好参加校级比赛的人选。 3、各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。 4、各班要积极推选、申报少年科学院成员。 5、有关比赛的具体安排，届时请关注通知。