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1、七（七（下下）Unit7 Topic3Section A 教案设计教案设计主备人主备人：_王元元王元元_ 审核人审核人：_ 使用人使用人：_一、一、学习目标确定的依据：学习目标确定的依据：1、课程标准相关要求、课程标准相关要求:英语课程标准英语课程标准（2011 年版）要求学生能够年版）要求学生能够会读会写知汉意会读会写知汉意的单词和短语的单词和短语单词：magic,trick,enjoy,himself,kungfu,yesterday短语:perform magic tricks;enjoy oneself;语法：继续学习一般过去时及不规则动词的变化和用法2、教材分析：、教材分析：本节课为
2、该话题的第一节课，建议用 1 课时上完。在承接上一话题的基础上，谈论在康康生日聚会上同学们的活动和感受，继续学习一般过去时。3、中招考点：、中招考点：一般过去时时，是学生必须掌握的知识要点，所以一定要让学生学会用用过去式表述人物的活动4、学情分析：、学情分析：学生对一般过去时的句型结构有所了解，但需进一步强化巩固其用法。二、学习目标二、学习目标1.掌握并能够正确运用本节课新单词及词组。2.能够正确写出一些常用动词的过去式。3.能够运用过去式谈论发生在过去的事情。三、评价任务三、评价任务1、针对目标 1，通过学习 P71-72 的生词、短语，让学生并能熟练说出、写出 P71-72 的生词、短语，
3、并能进行英汉互译。2、针对目标 2，能够正确应用一些常用动词的过去式表述自己的看法。3、针对目标 3，能够运用过去式谈论发生在过去的事情。四、教学过程四、教学过程学 习学 习目目 标标教学活动教学活动评价要点评价要点要点归纳要点归纳目标1：掌掌握并能握并能够正确够正确运用本运用本节课新节课新单词及单词及词组。词组。自学指导一：自学指导一：1.自学内容：自学内容：P71-P72 新单词及词组。新单词及词组。2.自学方法：跟读并识记。自学方法：跟读并识记。3.自学时间：自学时间：3 分钟。分钟。4.自学要求：能够正确运用新单词及词组。自学要求：能够正确运用新单词及词组。Step4.自学检测一：自学
4、检测一：根据句意及汉语提示，完成下列句子。根据句意及汉语提示，完成下列句子。1.LiuQianisgoodatperforming_.(魔术）魔术）.2.Did you(过的愉快）过的愉快）at theparty?3.His parents often work at night,so he mustlook after(他自己他自己）。4.-What did you do(昨天）？昨天）？通 过 学通 过 学 习习P71-72的生词的生词、短语短语，让让学 生 并学 生 并能 熟 练能 熟 练说出说出、写写出出P71-72的生词的生词、短语短语，并并能 进 行能 进 行英 汉 互英 汉 互译
5、。译。1.Did you sing asong at the party?Yes,I did.（1）“did”为为do/does 的过去式的过去式形式形式。此句为过去此句为过去式的一般疑问句式的一般疑问句，其结构可以总结其结构可以总结为：为：-Did+主语主语+动词动词原形原形+其他？其他？-Yes，主语，主语+did./No,主 语主 语+didnt.-I went shopping with my mother.（2）肯 定 陈 述肯 定 陈 述句：主语句：主语+动词过动词过去式去式+其他其他.（3）否定句：主否定句：主语语+didnt+动词原动词原形形+其他其他.（4）特 殊 疑 问特
6、殊 疑 问句：疑问词句：疑问词+did+动词原形动词原形+其他？其他？学 习学 习目目 标标教学活动教学活动评价要点评价要点要点归纳要点归纳目目标标2能 够能 够正确写正确写出一些出一些常用动常用动词的过词的过去式。去式。自学指导自学指导 21.自学内容：教材自学内容：教材 P71 1a 和和 1b。2.自学方法自学方法：听听 1a 录音录音，完成完成 1b。之后读并之后读并理解理解 1a。3.自学时间：自学时间：4 分钟。分钟。4.自学要求自学要求：能够理解能够理解 1a，完成自学检测二完成自学检测二。学生先听录音完成学生先听录音完成 1b。之后学生预习。之后学生预习 1a。老师。老师巡视课
7、堂并作个别辅导。巡视课堂并作个别辅导。.自学检测二：自学检测二：1.给出下列动词的过去式：给出下列动词的过去式：is _do_ dance_ perform_sing_ play_enjoy2.翻译下列词组：翻译下列词组：1)唱一首歌唱一首歌2)弹钢琴弹钢琴3)表演魔术表演魔术4)玩儿的愉快玩儿的愉快2.能 够 正能 够 正确 应 用 一确 应 用 一些 常 用 动些 常 用 动词 的 过 去词 的 过 去式 表 述 自式 表 述 自己的看法己的看法。2.Did Kangkangenjoy himself?(1)enjoy oneself=haveagood/great/nice/wonder
8、ful time玩儿的愉快玩儿的愉快；玩玩儿的开心儿的开心（2）enjoy 喜欢喜欢；欣赏欣赏；享受享受的的乐趣。后跟名词乐趣。后跟名词、代词、动名词。代词、动名词。目标目标3：复复习图书习图书馆借阅馆借阅图书的图书的表达方表达方法，培法，培养学生养学生的口语的口语自学指导自学指导 31.自学内容：自学内容：P72-2 听力听力 A，B。2.自学方法：根据场景，同学猜测答案。自学方法：根据场景，同学猜测答案。3.自学时间：自学时间：5 分钟。分钟。4.自学要求：能够对听力，了解相关情境。自学要求：能够对听力，了解相关情境。.自学检测三自学检测三Work in pairs.Suppose you
9、 are Kangkangsfriend.Talk about what the children did atKangkangs birthday party.Example:A:Did you/Tom/Jane dance at the party?B:Yes,I/she/he did.A:Did he/she play the piano?B:No,he/she didnt.A:What did you/Jane.do?B:I/She/.sang a song.通过复习通过复习，能 够 提 高能 够 提 高学 生 的 口学 生 的 口语 表 达 能语 表 达 能力力。要点归纳要点归纳表达
10、能表达能力。力。.当堂检测：当堂检测：1.Jane is dancing at the party now.（1）用）用 yesterday 作为时间状语改写句子：作为时间状语改写句子：Janeat the party.（2）将改写成的句子变为一般疑问句将改写成的句子变为一般疑问句，并作否定并作否定回答。回答。Janeat the party yesterday?,.2.I did my homework yesterday.(对划线部分提对划线部分提问）问）youyesterday?3.我喜欢看电视。我喜欢看电视。I enjoyTV.4.They have a great time at t
11、he party.(同义句转同义句转换）换）Theyat the party.七（七（下下）Unit7Topic3Section B 教案设计教案设计主备人主备人：_王元元王元元_ 审核人审核人：_ 使用人使用人：_一、学习目标确定的依据：1、课程标准相关要求、课程标准相关要求:英语课程标准英语课程标准（2011 年版）要求学生能够会读会写知汉意年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语的单词和短语单词：matter;poor;myself.短语:fall down,hurt oneself,at once=right away,come back,next time.语法：继续学习一般过去
12、时及不规则动词的变化和用法。2、教材分析：、教材分析：本节课为该话题的第 2 节课，建议用 1 课时上完。在承接上一话题的基础上，谈论在康康生日聚会上发生的意外事情及感受，继续学习一般过去时。3、中招考点：、中招考点：一般过去时时，是学生必须掌握的知识要点，所以一定要让学生学会用用过去式表述人物的活动4、学情分析、学情分析学生对一般过去时的句型结构有所了解，本节通过谈论生日聚会上发生的事情，过去式的学习相对容易些。二、学习目标二、学习目标1.掌握并能够正确运用本节课新单词及词组。2.能够正确写出常用动词的过去式。3.能够运用过去式谈论发生在过去的事情。三、评价任三、评价任务务1、针对目标 1，
13、通过学习 P73-74 的生词、短语，让学生并能熟练说出、写出 P73-74 的生 词、短语，并能进行英汉互译。2、针对目标 2，能够正确应用一些常用动词的过去式表述自己的看法。3、针对目标 3，能够运用过去式谈论发生在过去的事情。四、教学过程四、教学过程学 习学 习目目 标标教学活动教学活动评价要点评价要点要点归纳要点归纳目标1：掌掌握并能握并能够正确够正确运用本运用本节课新节课新单词及单词及词组词组.自学指导一：自学指导一：1.自学内容：自学内容：P73-P74 新单词。新单词。2.自学方法：跟读并识记。自学方法：跟读并识记。3.自学时间：自学时间：3 分钟。分钟。4.自学要求自学要求：能
14、够熟练识记新单词并正确运用能够熟练识记新单词并正确运用完成自学检测一。完成自学检测一。自学检测一：自学检测一：根据句意及首字母提示，完成下列句子。根据句意及首字母提示，完成下列句子。1.We should wour hands before wehave meals(饭）饭）.2.-Whats the mwith you,Peter?-I hurt my left foot yesterday.3.The old man has little money.I think he is通 过 学通 过 学 习习P73-74的生词的生词、短语短语，让让学 生 并学 生 并能 熟 练能 熟 练说出说出
15、、写写出出P73-74的生词的生词、短语短语，并并能 进 行能 进 行英 汉 互英 汉 互1、-Whats thematter?怎 么怎 么了？什么事？了？什么事？-I missed thechairandfelldown.我 没 坐 到我 没 坐 到椅子上，摔倒了椅子上，摔倒了。（1）fell 是是的过去式，意为的过去式，意为“落下，跌倒落下，跌倒”；fall down 摔倒摔倒。fall behind 落后落后，落在落在后面。后面。very p.4.-Did you have a good time last Sunday?-Of course.I enjoyed mvery much.5
16、.-I am sorry but I fyour name.-Thats OK.My name is Jim Green.译。译。Eg:Studyhard,or youll fallbehind the otherstudents.努力学习努力学习，否则你否则你会落在其他同学会落在其他同学后面后面。（2）Whats thematter/Whatswrong/Whatsup+(with sb.)=What happened(to sb.)（某人（某人）怎么了怎么了，（某人（某人）发生什么发生什么事儿了？事儿了？学 习学 习目目 标标教学活动教学活动评价要点评价要点要点归纳要点归纳目目标标2能 够
17、能 够正确写正确写出一些出一些常用动常用动词的过词的过去式。去式。自学指导二：自学指导二：1.自学内容自学内容：教材教材 P73-P74 出现的动词及其过出现的动词及其过去式。去式。2.自学方法：结合教材自学方法：结合教材 P148 找出本节课出现找出本节课出现的动词及过去式。的动词及过去式。3.自学时间：自学时间：3 分钟。分钟。4.自学要求自学要求：能够写出常用动词的过去式能够写出常用动词的过去式，完完成自学检测二。成自学检测二。Step6.自学检测二：自学检测二：给出下列动词的过去式：给出下列动词的过去式：fall_miss_hurt_wash_get_come_play_go_make
18、_have_tell_forget_2.能 够 正能 够 正确 应 用 一确 应 用 一些 常 用 动些 常 用 动词 的 过 去词 的 过 去式 表 述 自式 表 述 自己的看法己的看法。2、Did you hurtyourself?你受伤你受伤了吗？了吗？hurt 受伤，疼受伤，疼痛。过 去 式：痛。过 去 式：hurt oneself 伤了伤了某人自己。某人自己。补 充：补 充：teachoneself自 学；自 学；by oneself独 立独 立的，独自的的，独自的目标目标3：能能够运用够运用过去式过去式谈论发谈论发生在过生在过去的事去的事情情自学指导三：自学指导三：1.自学内容：教
19、材自学内容：教材 P731a 和和 1b。2.自学方法自学方法：听听 1a 录音录音，完成完成 1b。之后读并之后读并理解理解 1a，找出其中词组。，找出其中词组。3.自学时间：自学时间：4 分钟。分钟。4.自学要求：能够理解自学要求：能够理解 1a，找出重点词组，找出重点词组，完成自学检测三。完成自学检测三。.自学检测三：自学检测三：1.找出下列词组或短句，然后背诵。找出下列词组或短句，然后背诵。摔倒摔倒伤到某人自己伤到某人自己立刻马上立刻马上能够运用能够运用过 去 式 谈过 去 式 谈论 发 生 在论 发 生 在过 去 的 事过 去 的 事情情3、Go and washthem at on
20、ce.马上马上去洗手。去洗手。and 连接两连接两个动词个动词，表示并列表示并列关系关系，前后两个动前后两个动词形式要一致。词形式要一致。Eg:Go and openthe door.去开门。去开门。at once=rightnow=right away怎么了怎么了请这边走请这边走2.Make a report to the class.You may begin like this:AtKangkangsbirthdayparty,thechildrenplayedagame.Michaelmissed.自学指导四：自学指导四：1.自学内容：教材自学内容：教材 P74 2a 和和 2b。2.
21、自学方法：自己做。自学方法：自己做。3.自学时间：自学时间：4 分钟。分钟。4.自学要求：能够独立完成自学检测四。自学要求：能够独立完成自学检测四。自学检测四：自学检测四：2a.Complete the conversation.Then practice withyour partner.F:What time _(did/do)you come home lastnight,Judy?J:Er,at about half past ten,I think.F:Half past ten?Im afraid it _(is/was)too late.J:I_(went/go)to Kangk
22、angs birthdayparty with my friends.F:Oh,_(do/did)you have a good time?J:Yes.It_(was/is)a great party,so weall_(forget/forgot)the time.F:Im glad you _(had/have)a great time.But dontbe so late next time.J:Im sorry,Dad.I wont do that again.2b.Read 2a and complete the passage with thecorrect form of eac
23、h group.Lastnight,Judy_(notwatch)TV at home.She _(go)to Kangkangsbirthday Party with her friends.It _(be)agreat party and they _(forget)the time,soshe_(get)homeverylate.Herfather_(tell)her to come back early next time.立刻，马上。立刻，马上。Eg.Youmustclose the door atonce/rightnow/right away.你你必须马上关上门必须马上关上门。常
24、 用 不 规 则 动常 用 不 规 则 动词。词。fall-fell;miss-missed;hurt-hurt;wash-washed;get-got;come-came;play-play;go-went;have-had;tell-told;forget-forgot;make-made.七（七（下下）Unit7Topic3Section C 教案设计教案设计主备人主备人：_王元元王元元_ 审核人审核人：_ 使用人使用人：_一、一、学习目标确定的依据：学习目标确定的依据：1、课程标准相关要求、课程标准相关要求:英语课程标准英语课程标准（2011 年版）要求学生能够年版）要求学生能够会读会
25、写知汉意会读会写知汉意的单词和短语的单词和短语单词.blow,sunny,everyone,sunny,delicious短语:each of,by hand,make a wish,blow out.语法：继续学习一般过去时及不规则动词的变化和用法。2、教材分析：、教材分析：本节课为该话题的第 3 节课，建议用 1 课时上完。在前 2 课的基础上，本节描述的是康康生日聚会活动和感受，继续学习一般过去时。3、中招考点：、中招考点：一般过去时时，是学生必须掌握的知识要点，所以一定要让学生学会用用过去式表述人物的活动4、学情分析、学情分析通过本节对康康生日聚会活动和感受的描述，学生对一般过去时的句
26、型结构基本了解。二、学习目标二、学习目标1.会读会写 P7576 的生词、短语，会用其中的重点句子。2.熟读 1a 并掌握其中的知识点。3.学习一些不规则动词的一般过去式。三、评价任务三、评价任务1、针对目标 1，通过学习 P75-76 的生词、短语，让学生并能熟练说出、写出 P75-76 的生 词、短语，并能进行英汉互译。2、针对目标 2，能够正确应用短语:each of,by hand,make a wish,blow out.3、针对目标 3，能够写出 buygivesitmakeblowsinglosecomehavebe的过去式。四、教学过程四、教学过程学 习学 习目目 标标教学活动
27、教学活动评价要点评价要点要点归纳要点归纳目标1：会读会读会会写写P7576的的生词、生词、短语短语，会用其会用其中的中的重重点句点句子。子。自学指导自学指导 11.自学内容：课本的自学内容：课本的 P7576 的生词、短语。的生词、短语。2.自学方法：先根据音标试读，同桌互相正音。自学方法：先根据音标试读，同桌互相正音。3.自学时间：自学时间：5 分钟分钟4.自学要求：会读，知道其汉语意思。自学要求：会读，知道其汉语意思。自学检测自学检测 11.英译汉：英译汉：1.blow2 blow out3everyone4.sunny5.delicious6.musical2 汉译英：汉译英：.1.吹，
28、刮风吹，刮风2.吹灭吹灭3.每人每人，人人人人4.阳光充足的阳光充足的通 过 学通 过 学 习习P75-76 的的生 词、短生 词、短语语，让学生让学生并 能 熟 练并 能 熟 练说出说出、写写出出P75-76 的的生 词生 词、短短语语，并能进并能进行 英 汉 互行 英 汉 互译。译。1.We made thecards by hand.by hand 用手工用手工。介词介词 by 表方式，表方式，意为意为“用用”，后跟抽后跟抽象名词或动名词象名词或动名词，构成的短语表示构成的短语表示完成某项活动的完成某项活动的方式方式、途径途径、手段手段。如：如：1).We knew aboutthe g
29、ood news bywatching TV.5.美味的美味的6.音乐的音乐的2)They mademodel planes byhand.学 习学 习目目 标标教学活动教学活动评价要点评价要点要点归纳要点归纳目目标标2熟熟读读1a并并掌握其掌握其中的知中的知识点。识点。自学指导自学指导 2自学内容：课本自学内容：课本 P75,1a自学方法：扫读。自学方法：扫读。自学时间：自学时间：6 分钟分钟自学要求：读自学要求：读 1a，完成，完成 1b.自学检测自学检测 2完成课本完成课本 1b.2能 够 正能 够 正确 应 用确 应 用 短短语语:eachof,byhand,makeawish,blo
30、wout.2.Kangkangmadeawish,andthen he blewoutthe candlesin one breath.1)make a wish.许许愿。愿。Wish 既可以既可以做名词做名词，又可以做又可以做动词。如：动词。如：Best wishes toyou.I wish I couldfly to the moonone day.（blowout 吹灭。吹灭。in onebreath 一口气一口气。）目标目标3：学学习一些习一些不规则不规则动词的动词的一般过一般过去式去式自学指导自学指导 3自学内容：课本自学内容：课本 P75,1a自学方法：精读。自学方法：精读。自学
31、时间：自学时间：5 分钟分钟自学要求：通过理解关键词和短语自学要求：通过理解关键词和短语,能够复述和翻能够复述和翻译译 1a 短文。短文。Step10 自学检测自学检测 3写出下列动词的过去式。写出下列动词的过去式。buygivesitmakeblowsinglosecomehavebe自学指导自学指导 4自学内容：课本自学内容：课本 P75-2自学方法：扫读。自学方法：扫读。自学时间：自学时间：5 分钟分钟自学要求：扫读自学要求：扫读 2 中日记，完成中日记，完成 2 的要求的要求.自学检测自学检测 4。May 14thSunnyYesterday_May 13th.It was my bi
32、rthday.We_a wonderful party in my home.Michael,Jane,Maria,Hellen,Sallyandsinglosecomebehaveplay能够写能够写出出buygivesitmakeblowsinglosecomehavebe的过去式的过去式。3.There was abigbirthdaycake with 13candles on it.Therewas/were-是是There be 句型的句型的一般过去时形式一般过去时形式，意为意为“（过去）在（过去）在某地存在某物某地存在某物”。其 用 法其 用 法 There be同一般现在时。同
33、一般现在时。如：如：-Wasthereameetingyesterday?-Yes,there was./No,there wasnt.4.LearnWh-questionsofthepastsimple tense.Whydidsome other friends_to my party.Themusic was nice and the food was delicious.Everyonehadagoodtime.Jane_the guitar and Maria played thepiano.We_ many songs.Michael_theMusicalChairsgame.It
34、wasveryinteresting.自学指导自学指导 5自学内容：课本自学内容：课本 P76,4a,4b.自学方法：略读。自学方法：略读。自学时间：自学时间：5 分钟分钟自学要求自学要求：依据音标提示依据音标提示，完成完成 4a 单词单词，听录音听录音，完成完成 4b。.自学检测自学检测 5完成完成 4a,4b。当堂当堂检测题。检测题。()1.We cant use computers to do ourhomework.We have to write it down _ hand.A.onB.InC.byD.with()2.What time _ Lily go to the parky
35、esterday?At about eight oclock.A.DoesB.DoC.did D.was()3.Who went to the park with youyesterday?Li Lei _.A.DoesB.DidC.WasD.do()4.Did you buy a birthday cake yesterday?No,I didnt.I _ one_ hand.A.make;withB.make;byC.made;byD.made;with()5.How _the tea party last week?AwereB was C doesD did()6.I _ some f
36、ood and drinks for theparty last night.AbuyB boughtC bringD brings.()7.I live in a big house _a nice gardenbehind it.AhasB handC inD with()8.-Whats wrong with you?-I _my ID card.AloseB lostC losingD loses()9.He _ the candles in one breath.AblowB blewC blew outD blow out()10.It was my birthday.We_awo
37、nderful party in my home.AwereB hadC havingD HaveKangkang like thecards very much?What did thechildren do at thebirthday party?4.Learn some pastforms of irregularverbs.buy-bought,bring-brought,give-gave,make-made,sit-sat,blow-blew,lose-lost,come-came.七（七（下下）Unit7Topic3Section D 教案设计教案设计主备人主备人：_王元元王元
38、元_ 审核人审核人：_ 使用人使用人：_一、一、学习目标确定的依据：学习目标确定的依据：1、课程标准相关要求、课程标准相关要求:英语课程标准英语课程标准（2011 年版）要求学生能够会读会写年版）要求学生能够会读会写一些一些动 词 的 过 去 式：动 词 的 过 去 式：is/amwas,arewere,dodid,go went,have/hashad,givegave,sitsat,getgot2、教材分析：、教材分析：本节课为该话题的第四节课，建议用 1 课时上完。主要复习总结一般过去时结构和用法。在Section A，B，C 部分的基础上,对一般过去时已经完全了解，本节进一步应用和巩固
39、。3、中招考点：、中招考点：一般过去时，是学生必须掌握的知识要点，所以一定要让学生学会用一般过去时表述事情或人物活动。4、学情分析：、学情分析：学生对一般过去时的句型结构有所了解，但需进一步强化巩固其用法。二、学习目标二、学习目标1.复习一般过去时中，行为动词的过去式形式，规则变化和不规则变化。2通过复习，引导学生完成 Grammar 部分的内容。3.完成 P-78 的 2,3 部分。三、评价任务三、评价任务1、针对目标 1，通过复习，会写，会用行为动词的过去式形式。2、针对目标 2，通过复习，会用一般过去时。3、针对目标 3，将动词和短语相匹配。四、教学过程四、教学过程学 习学 习目目 标标
40、教学活动教学活动评价要点评价要点要点归纳要点归纳目标目标 1复习一复习一般过去般过去时中，时中，行为动行为动词的过词的过去式形去式形式，规式，规则变化则变化和不规和不规则变则变化。化。自学指导自学指导 11.自学内容自学内容：复习一般过去时中复习一般过去时中，一些常用不规则一些常用不规则动词的过去式。动词的过去式。2.自学方法：同桌互相问答。自学方法：同桌互相问答。3.自学时间：自学时间：5 分钟分钟4.自学要求自学要求：通过复习通过复习，完成完成 Grammar 部分的内部分的内容。容。自学检测自学检测 11.写出下列单词的过去式。写出下列单词的过去式。is/amarebegindosing
41、have/hastellmakegivebringgoforgetcomefall1 复习一复习一般 过 去 时般 过 去 时中中，行为动行为动词 的 过 去词 的 过 去式形式式形式，规规则 变 化 和则 变 化 和不 规 则 变不 规 则 变化。化。.一般过去时的概念一般过去时的概念一般过去时表示过去某一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在个时间发生的动作或存在的状态的状态,常和表示过去的常和表示过去的时间状语连用时间状语连用,如：如：lastyear,yesterday 等；等；也可也可表示过去经常反复发生的表示过去经常反复发生的动作，常和动作，常和 often,always等频度副
42、词连用。等频度副词连用。Example:I saw him inthestreetyesterday.昨天我在街上看见他了。昨天我在街上看见他了。Li Mei always went toschool on footlast year.去年李梅总是步行上学去年李梅总是步行上学。blowsaygetsit2.根据句意完成下列句子。根据句意完成下列句子。（1）-_ you sing a song at the party?-Yes,I did./No,I didnt.（2）-What _ Sally do?-She danced.（3）-What time_ you come home last
43、night?-At about half past ten.学 习学 习目目 标标教学活动教学活动评价要点评价要点要点归纳要点归纳目目 标标2、通通过复过复习，引习，引导学生导学生完完成成Grammar 部部分的内分的内容。容。自学指导自学指导 2自学内容：课本自学内容：课本 P77-1.自学方法：复习规则动词过去式的构成形式。自学方法：复习规则动词过去式的构成形式。自学时间：自学时间：6 分钟分钟自学要求：通过复习，自学要求：通过复习，会读会读规则动词过去式的读规则动词过去式的读音。音。自学检测自学检测 21.完成课本完成课本 P77-1.。2.听录音，完成听录音，完成 P78-2.2通过复
44、通过复习习，引导学引导学生完生完成成Grammar部 分 的 内部 分 的 内容。容。2.一般过去时的构成一般过去时的构成动词过去式的构成：动词过去式的构成：(1)规则动词过去式的构规则动词过去式的构成有四条规则：成有四条规则：一般在动词原形末尾直一般在动词原形末尾直接 加 上接 加 上-ed。如：。如：look-looked。以不发音的字母以不发音的字母 e 结尾结尾的动词的动词，去去 e 再加再加-ed。如如：live-lived。末尾只有一个辅音字母末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这的重读闭音节，先双写这个辅音字个辅音字母，再 加母，再 加-ed。如：。如：stop-stoppe
45、d。末尾是辅音字母末尾是辅音字母+y结尾结尾的动词的动词，先变先变 y 为为 i，然后然后再加再加-ed。如：如：study-studied。(2)不规则动词的过去式需不规则动词的过去式需特殊记忆特殊记忆。如如：am(is)-was,are-were,go-went,come-came,take-took,have has)-had 等。等。3.一般过去时的几种句一般过去时的几种句型型肯定句肯定句：主语主语+动词的过去动词的过去式式+其他其他.Example：He went to thetoy store yesterday.否 定 句：主 语否 定 句：主 语+did not(didnt)+
46、动词原形动词原形+其他其他.Example：He didnt go tothe toy store yesterday.一般疑问句：一般疑问句：Did 主语主语 动词原形动词原形 其他？其他？Example:-Did you go toBeijing last week?-Yes,we did.(No,wedidnt.)特殊疑问句特殊疑问句：疑问词疑问词did 主语动词原形其主语动词原形其他？他？Example:What did youdo last night?目标目标3：完完成成P-78,2,3部部分分。自学指导自学指导 3自学内容：课本自学内容：课本 P78 3.自学方法：理解左列动词和
47、右列短语的意思。自学方法：理解左列动词和右列短语的意思。自学时间：自学时间：5 分钟分钟自学要求：通过对所给动词和短语和理解，完成自学要求：通过对所给动词和短语和理解，完成左列动词和右列短语的搭配。左列动词和右列短语的搭配。自学检测自学检测 3完成完成 P783 的要求。的要求。自学指导自学指导 4自学内容：课本自学内容：课本 P784自学方法：理解探究活动中的句子的提示，同桌自学方法：理解探究活动中的句子的提示，同桌互问互答。互问互答。自学时间：自学时间：6 分钟分钟自学要求：通过探究活动，完成自学要求：通过探究活动，完成 4 的要求。的要求。自学检测自学检测 4Write a diary
48、passage about your birthday party.Step12.知识小结。知识小结。We learn:1 一些不规则动词的过去式，如：一些不规则动词的过去式，如：is/amwas,arewere,dodid,go went,have/hashad,givegave,sitsat,getgot2.some sentences:Whats the matter?This way,please.Dont be so late next time.We can:Be able to muster the Past Simple.检测题3.将 动 词将 动 词和 短 语 相和 短 语
49、相匹配。匹配。一般过去时口诀一般过去时口诀一般过去时并不难，表示一般过去时并不难，表示过去动作、状态记心间。过去动作、状态记心间。动词要用过去式，时间状动词要用过去式，时间状语句末站。语句末站。否定句很简单，否定句很简单，didnt 站站在动词原形前，其他部分在动词原形前，其他部分不要变。不要变。一般疑问句也好变，一般疑问句也好变，did放在句子前，主语、动词放在句子前，主语、动词原形、其他部分依次站。原形、其他部分依次站。特殊疑问句也简单，疑问特殊疑问句也简单，疑问词加一般疑问句记心间。词加一般疑问句记心间。最后一条请注意，动最后一条请注意，动词过去式要牢记。词过去式要牢记。1.The ch
50、ildren had a good time in the park.（句型句型转换）转换）否定句：否定句：_一般疑问句：一般疑问句：_2.-What time _ you _(get)to Beijingyesterday?-We _(get)to Beijing at 9:00 in theevening.3.Mymother_(notdo)housework yesterday.4.写出下列动词的第三人称单数写出下列动词的第三人称单数、过去式和现在分过去式和现在分词形式。词形式。go _，_，_enjoy _ _buy _ _ _eat_ _get _ _ _walk _ _take_