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1、教育实习工作总结范文1500字教育实习是师范教育贯彻理论联系实际原那么、实现造就目标不行缺少的教学环节，是教学打算中的重要组成局部。 下面我给大家整理了有关于教育实习工作总结的5篇精选范文，便利大家学习。 教育实习工作总结1 翻开人生的扉页，实习生活肯定是短暂而精彩的一笔，它如划过夜空的流星，虽然短暂，但那瞬间的漂亮却成为我记忆中的永恒。时间的脚步轻轻地走到今日，不知不觉已是实习的最终一周。在近40天的时间里，我惊慌过，努力过，快乐过，难受过，自信过，疑心过，这些从未有过的经验，这些人生中的诸多第一次，让我进步、成长。其中的酸甜苦辣我会在今后的学习、工作中不断回味、探究。每每想到第一次站在讲台
2、，第一次面对全班学生说教，第一次在早上进校时会有学生叫“教师早上好”，第一次听到学生说“邱教师，我们会想你的”，这感觉真不错 一句古老的谚语：你只有在穿上他的鞋走上一英里，才能真正的体会他人的经验。这次的实习让我明白：要做好一名教师不简单。学高为师，以前觉得它很平凡，此时此刻那么是有种仰视的感觉。自己距离心目中的那个角色还有许多路要走。 实习的第一天，我怀着忐忑的心情见到了我的指导教师贺教师。直觉告知我这是位大张旗鼓的教师，不出所料，贺教师走路快，吃饭快，连讲话都不重复其次句，怎一个“快”字了得。就这样，在贺教师的指导下，我起先了我的实习生活，这要是针对教学工作和班主任工作这两方面。 刚起先实
3、习，我的主要任务是听课，听贺教师讲课，再回忆我的任课教师的授课方式，我从中吸取了很多经历，发觉了每个教师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我很观赏教师在课堂上的应对自如，全英文的教学，形象生动地讲解，丰富的脸部表情及肢体语言，能够充分地调动课堂气氛，使每位同学参加其中。这完全_了我以往对于英语教学的印象，它让我觉得教学是一门艺术，而课堂语言那么是这种艺术的表达方式，如何能够把这种艺术完备地呈此时此刻大家面前，关键就在于积累，不断地学习，学习教学技能、方式。 备课是上课的一个重要环节。凡事预那么立，不预那么废，一份好的教案是胜利上好课的根底。贺教师要求我，在写教案的初期，要写详
4、案，把自己要在上课所说的话写在上面，这样才能可能地削减口误，保证上课的流畅性，而整个教案那么分为三个局部，除了写出老师的活动，学生的活动，更要写出这样做的目的，因为只有这样，才能使教学活动具有针对性，明白为什么要这样做，这样做能带来什么，提高教学活动的有效性。 俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”贺教师特殊强调初一英语教学的目的在于造就学生的爱好，不能抹杀他们学习英语的踊跃性。因此在教案设计时，应当多设计活动，充分调动他们的主观能动性，将他们的学习爱好利用起来，使他们在欢乐中学习。在课堂上，应以学生为主，老师为辅。由此而来，他们学习的踊跃性就会提高，由“要我学”转化为“我要学”。
5、经过了几周的听课，第四周我正式走上讲台，“师者，传道授业解惑也”，第一次感觉自己所学的学问能用到实践中去，把学问传播给学生。我初次体会到当教师的辛苦，上一节课，要经过“备课(写教案)上课批改作业评讲、稳固练习”这样一个流水线，而且一节课上下来，脚酸，喉咙干，全身发热，看似简洁，但这其中却要克制很多困难，但这一切都值得，因为它能让我相识到自己的缺乏。在经过几次正式的上课后，贺教师给我总结出我上课时的一些问题： 1、没有激情。由于语速太慢，就显得有些拖，让人感觉提不起劲来。这是我上课的问题。 2、重点不够突出。每节课都应当围围着某个学问点绽开，但我上课时，总想把其他的学问点也带进去，结果反而导致重
6、点不够突出。 3、口误太多。贺教师很细致，我每次上课，他总会把我口误的一些句子摘下来，这就说明白备课时不够谨慎，没有把要说的话写在教案里，须要在以后多加留意。 4、留意板书。我板书的问题在于“乱而无序”，事先没有经过充分地考虑，作为一名老师，板书的设计是尤为重要的，须要在备课时谨慎思索它的设计。 5、中文太多。我在上课时，只要发觉学生听不懂我讲的，就会自然而然地说出中文，但这样会让学生产生种依靠的心理，是特别不利于以后的英语学习的，贺教师告知我，在遇到这样的状况时，应试着用身体语言去引导学生，也可以多加以示范。 以上五点是我上课的问题，当然还有很多细微环节须要留意，此时此刻须要学习的是上课的一
7、种思路，学会思索，学会比拟，其他的一些问题在以后的教学中渐渐学习，逐步改善。 总的来说，教学是门大学问，如何上好课，是须要渐渐揣摩的。要依据学情来备课，以学生为主，教师为辅，调动学生学习英语的踊跃性。“假如一堂课，一半的学生没有参加到课堂的活动中去，那么这堂课就是失败的。”贺教师对我的训诲。确实，作为一名教师，须要学会视察学生，采纳不同的鼓励措施，比方说班级分小组竞赛，鼓舞学生多参加到课堂的活动中来。 “一名好的老师不仅仅要在教学上突出，更应懂得如何管理学生。”在这点上，我很幸运，因为mr。he不仅是位英语教师，同时也是位很有方法的班主任。我有时会“偷听”贺教师和学生的谈话，盼望学到些什么，而
8、四十多天的“偷听”也让我有了些感悟。 我想一个优秀的班主任，应当时刻用“心”去与学生进展沟通，许多时候我们的一个笑容，一个恳切的交谈，或者有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对学生产生深远和漫长的影响，在我的学生时代，我也是这样，教师的鼓舞、赞扬远远赛过父母，教师须要了解学生的内心世界，对症下药，做到有的放矢，方法得当。 鼓舞放从。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个学生，一个班级没有严明的纪律，如何形成良好的班风?因此处罚也是教育的一种手段。当然，处罚必须要有个度，不能越过这个度。 敬重学生的人格尊严，爱护好学生的自信念、自尊
9、心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错就错，全盘否认。 处罚的目的是要让学生知道什么不行以做，做了会有什么后果，不是为处罚而处罚学生，而是为教育学生而处罚学生。 谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受处罚没关系，要紧的是改正错误。我们实习生在这方面的问题就在于经常和学生打成一片，而往往忽视了纪律。 有句经典的话：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，那么是一个失败的班主任。班主任的工作在教学中肯定是浓墨重彩的一笔。 教学工作和班主任工作当然是老师的重头戏，但每位老师还有样必不行少的任务那么是批改作业、试卷。我原以为
10、这只是简洁的、机械的、对与错的问题，但从贺教师那，我可是长了见识，这个的目的是要知道学生是否驾驭了学问点，大局部错在哪里，对错题进展归类，进展重点讲解，同时也可以从作业中了解学生的状况。不仅如此，我还学到了如何快速地改作业。“行行出状元”这句话的确精辟，什么都须要在摸索中前进，总结出一套方法。 近40天的实习，有付出，有收获，有反思，也有感恩。这段时间让我品尝到了作为一名老师的甜与苦，让我体会到了一分耕耘，一分收获。回想和学生们一起走过的日子，却有了一丝地不舍，但天下没有不散之筵席，离别时刻终究还是要到来，但我深信能够相聚是一种缘分，我会记住那一张张熟识亲切的笑脸，那一次次美妙的瞬间。 教育实
11、习工作总结2 _月_日，伴随着实习欢迎会的完毕，踏着夕阳的余晖迈出枫林绿洲小学校门的那刻，我们的实习生活圆满地画上了句号。有许多的感到，有许多的不舍。短暂的实习生活，劳碌而充溢，艰辛而欢乐，在这里我们真正展示了自我，释放了自我，教育实习的舞台上挥洒了我们的火一样的热忱。感谢枫林绿洲小学为我们供应这么好的时机。在这里简洁地介绍一下枫林绿洲小学。 枫林绿洲小学于_年起先建立，_年11月教学楼主体与综合楼竣工。枫林绿洲小学办学理念先进，特色显明。学校以“包涵、同等、和谐、欢乐”为宗旨，以名人、名山、名水、名城为依托，充分挖掘湖湘文化底蕴，打造名师、名生、名校。校内内部湖湘特色突出，文化气氛深厚。走廊
12、楼梯墙壁上古色古香的岳麓书院，香山红枫叶点缀的麓山秋景，大气磅礴的沁园春.长沙，家喻户晓的湖湘名人，图文并茂的益智故事。日新月异的古城新景与学校外部亮丽的建筑风格，明快的色调相得益彰，整个校内文化不失庄重，凝练，又充溢活力与争气。学校设备先进，功能齐全，由教育局投资的70多万元，完成了多媒体室、电脑室、形体室、美术室、音乐室、电视台等内部设施建立。学校规划了18个教学班，班班配备了升降式课桌椅，34寸大屏彩电、电脑实现了班班通。学校有732.8平方米的体育馆和200米的环形塑胶跑道。 我们这次实习只有短短的三周时间，第一周是教育见习周，这周我们的主要任务是跟班听课，了解班级的根本状况，了解原任
13、教师的任教风格，为下周真正走上讲台做好打算。这周我谨慎听课，登记自己的心得、体会，遇到不懂的问题虚心向教师请教，教师们都能耐性地为我解答。平常在课间，到班上多与学生沟通，与他们谈心，沟通，这让我渐渐地了解他们，并与他们建立必须的感情。在与孩子们相处的过程中，我发觉他们是那么的得意，那么的须要人关心，不知不觉就想倾注一份爱到他们身上。这周我相识了很多学生，有画画画得好的肖淑颖、曹庆。有写一手好毛笔字的鄢宇聪，有.班上学生的面孔都不生疏了，班上有很多顽皮的孩子，但他们都很得意，也有很多你去关怀的学生。与孩子们熟了，发觉他们都很喜爱我，每天听到他们甜甜地叫我“欧教师”心里就有一股暖流涌上心头，华蜜就
14、在那一瞬间。这周我们还为班上出了一期黑板报，还辅导了两名学生讲故事，后来这两名学生在后来的讲故事竞赛中分别获得了一等奖和二等奖，这让我感到特别的欣慰。 其次、三周里我总共上了七节课，有英语、语文、数学、美术课。第一次课上得挺糟糕的，出现了很多细微环节问题，指导教师细心地一一指出来了，这些问题在以后的课中都没有出现，每次课都有进步，在后来的课中还受到教师的表扬，并赐予高度的评价。但我发觉自己在组织教学和语言组织方面有待加强。在教学中不会表扬学生是我们每一个新教师的缺点。或许你的一句不经意的表扬会让学生开心半天，或许会让他牢记在心。因此在教学中，我们不要吝啬表扬，表扬比指责更有效，但是适时的指责也
15、是有必要的。孩子是天真的，纯朴的，你的一句关怀的话语，会让他心里暖洋洋的;你的一个不起眼的小贴贴，他会拿去给别人看，并说：“你看!你看!这是教师奖给我的。”你的一个绚丽的微笑，或许会让让增加一份信念。 教育实习工作总结3 我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是慢慢空虚了.去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆忙呢.沈教师的一堂“时间的测量”勾起了我对这近两个月教育实习的无限回忆。 在这近两个月的时间里，我们经验了从学生到老师的角色转换。在这近两个月的时间里，我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。在这近两个月的时间里，我慢慢领悟了教书育人的真正含义，准确的来说应是先育人再教书。两个月的
16、时间不长，但感受却填满的我的心房。 一.为人师表是前提条件 俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，作为一名老师，假设你播下的是文明的种子，开的也必将是文明之花，收获的也必定是文明之果。老师是学生学习的楷模。平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。在不经意间，我们从小带来的不好习惯就犹如种子般，悄无声息的种在学生的心田，随之发芽。一想到我们的陋俗将被多数的学生放大千百倍，然后再去影响他们周边的人，这该是多么恐惧的一件事情。所以，老师因以身作那么，不仅在教学上要这样，在平常的生活中亦是如此。 二.老师的管理、教学工作要从学生启程 班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教育工作做起，只有让他们的思想看法摆正
17、了，班级管理的工作才能水到渠成。这实质上是一个与学生进展心理沟通的过程，只有真正的解了学生的内心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。在这一方面上，就要求班主任充分呈现自己的风采。一模一样的管理模式是收不到良好效果的，因为我们每一次面对的主体是不同的。我想这就是大教育家孔子为何要倡议因材施教的教学方法的缘由吧。 不仅班级管理工作要以学生为启程点，教学工作更应如此。每一位家长都满怀盼望的把孩子送到学校来，作为人民老师，我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来进展教学，尽量发挥其特长，开展他们的才能。为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努力。 三、用宽容的心去包涵 人非圣贤孰能无过?更
18、不要谈学生了。严以律生是好事，但凡事都该有个度。而且，我们更不应当用成年人的标准去衡量学生们的行为。凡事多设身处地的为他们想想，回忆下我们自己的学生时代，许多麻烦事情的解决方案就跃入眼前了，莫非不是么?中学生有极强的可塑性和极强的自尊心，特殊是我们这特别的班级，班上有好些同学的父母双双外出打工，留下他们与年迈的爷爷奶奶辈生活在一起。也有个别学生的父亲或是母亲已恒久的离开了他们。我们更要当心翼翼的爱护好他们的自信念、自尊心，不要一错百错，全盘否认。其实，好学生几乎都是靠表扬出来的。教师对他们满怀期望的眼神必须能得到他们踊跃地回应-努力学习!一位优秀的教师应时刻用“爱”去开启学生的心灵，许多时候一
19、个笑容，一句鼓舞的话语，有时甚至是一个眼神，都可能会对学生产生深远的影响。 实习的过程是一个摸索、探究的过程，每一天我都有新的发觉，新的收获。在教学过程中，我深深的感受到理论学问与实际教学中还是有一段差距的。这就须要我们不断地去积累经历，用实践这个武器去装备完善自我。另外，我还觉得听课这个环节对于教学经历的积累起到很大的作用，所以师范生应当尽早的起先听课这一教学活动。 教育实习工作总结4 我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是慢慢空虚了.去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆忙呢.沈教师的一堂“时间的测量”勾起了我对这近两个月教育实习的无限回忆。 在这近两个月的时间里，我们经验
20、了从学生到老师的角色转换。在这近两个月的时间里，我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。在这近两个月的时间里，我慢慢领悟了教书育人的真正含义，准确的来说应是先育人再教书。两个月的时间不长，但感受却填满的我的心房。 一.为人师表是前提条件 俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，作为一名老师，假设你播下的是文明的种子，开的也必将是文明之花，收获的也必定是文明之果。老师是学生学习的楷模。平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。在不经意间，我们从小带来的不好习惯就犹如种子般，悄无声息的种在学生的心田，随之发芽。一想到我们的陋俗将被多数的学生放大千百倍，然后再去影响他们周边的人，这该是多么恐惧的一件事情。所以，老师因以
21、身作那么，不仅在教学上要这样，在平常的生活中亦是如此。 二.老师的管理、教学工作要从学生启程 班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教育工作做起，只有让他们的思想看法摆正了，班级管理的工作才能水到渠成。这实质上是一个与学生进展心理沟通的过程，只有真正的解了学生的内心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。在这一方面上，就要求班主任充分呈现自己的风采。一模一样的管理模式是收不到良好效果的，因为我们每一次面对的主体是不同的。我想这就是大教育家孔子为何要倡议因材施教的教学方法的缘由吧。 不仅班级管理工作要以学生为启程点，教学工作更应如此。每一位家长都满怀盼望的把孩子送到学校来，作为人民老师，我们有
22、义务也有必要要针对每个学生的特点来进展教学，尽量发挥其特长，开展他们的才能。为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努力。 三、用宽容的心去包涵 人非圣贤孰能无过?更不要谈学生了。严以律生是好事，但凡事都该有个度。而且，我们更不应当用成年人的标准去衡量学生们的行为。凡事多设身处地的为他们想想，回忆下我们自己的学生时代，许多麻烦事情的解决方案就跃入眼前了，莫非不是么?中学生有极强的可塑性和极强的自尊心，特殊是我们这特别的班级，班上有好些同学的父母双双外出打工，留下他们与年迈的爷爷奶奶辈生活在一起。也有个别学生的父亲或是母亲已恒久的离开了他们。我们更要当心翼翼的爱护好他们的自信念、自尊心，不要
23、一错百错，全盘否认。其实，好学生几乎都是靠表扬出来的。教师对他们满怀期望的眼神必须能得到他们踊跃地回应-努力学习!一位优秀的教师应时刻用“爱”去开启学生的心灵，许多时候一个笑容，一句鼓舞的话语，有时甚至是一个眼神，都可能会对学生产生深远的影响。 实习的过程是一个摸索、探究的过程，每一天我都有新的发觉，新的收获。在教学过程中，我深深的感受到理论学问与实际教学中还是有一段差距的。这就须要我们不断地去积累经历，用实践这个武器去装备完善自我。另外，我还觉得听课这个环节对于教学经历的积累起到很大的作用，所以师范生应当尽早的起先听课这一教学活动。 教育实习工作总结5 当汽车缓缓从阳江一中驶出，怀着困难心情
24、的我知道，难忘的实习生活就在此画上了句号!有许多的不舍，却不得不离开。甚至连道别的话都不敢对全班同学说出，离别太伤感，怕此次道别会演化成泪别! 回到华师，心里却空落落的，很思念实习的生活。因为，那里有我劳碌的身影，有我和队友们的欢声笑语以及一张张得意的脸庞。在那里的生活是欢乐的、充溢的。 经验了八个星期的实习生活，让我尝试了身为一名老师的苦与乐，更让我体会到当一名老师所肩负的责任。八个星期，不仅是我们初为人师的八个星期，更是作为学生实习的八个星期。 回忆和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。在近两个月的实习工作让我体验了做老
25、师和班主任的工作，体会到了教育的欢乐和辛苦，在那里我惊慌过、努力过、快乐过、自信过，从中学到了不少教育教学的方法、措施。下面我从三个方面来总结我的实习工作： 总结一：化学教学工作总结 实习学校给我支配的教学科目是选修四化学反响原理，一个班每周四节课。在第一周见习的听课过程中，我根本上了解了课程进度和科组老师的教学方法。一中的教师都特别的优秀，他们各具特色的教书技巧深深折服了我们。在其次周至第八周，我起先上课，在我上课期间，指导教师都会来听我的课，课后给我做分析评价总结，同时，我也抓紧时间去听其他队友的课，学习他们的特长。在这期间，让我学到了很多以前没学过的实践学问，也让相识到了自身的缺乏，对我
26、以后的教学工作有远大的协助。最终一周，根本不上课，与教师一起做总结工作。 这里具体说说我实习期间的教学工作吧!我教的是高二七班、八班和九班的化学，经过向教师了解和几天的答疑状况，我发觉这三个班的学生的化学根底不是很扎实。由于必选修课本学问的跨度相对较大，大局部学生对前段时间的化学学习存在较大的困难。课下闲聊时，都纷纷向我诉苦：“教师，化学好难啊!”我一边以坚决的语气鼓舞他们：“不怕，万事开头难，只要你们咬牙坚持，不断地在平常学习的碰壁中摸索学习规律，找到适合自己的学习方法，就会渐渐地找到学化学的感觉了。”给他们学好化学的信念，一边在心里苦苦思索着如何去协助他们尽快地转化学习方式。 我主要通过造
27、就他们的化学思维实力和解题实力来提高他们的学习实力。表达在平常上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于化学反响原理一书内容比拟抽象的状况，给他们那进展了相关学问的补充。同时，留意造就学生学习化学的爱好，上课时留意学生心情的调动，利用学生的好强心理激发学生的学习动力。 阳江一中的老师管理制度当中，没有要求没课的教师或班主任必须要在上班时间留在办公室里，所以我的指导教师兼班主任王教师没课和没支配到坐班的时候都是不在办公室里的。学生反映说即使有不明白的地方也找不到教师为其答疑。为了尽量给学生做更多的课后辅导，几乎每天晚上我都会到办公室去，等待学生来找我，向我提出他们的不明白之处。同学们学习化学
28、的热忱渐渐高涨，连许多平常不怎么爱学习的学生都会在晚修的时候到办公室来找我答疑，包括课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题等。从学生的问题中，我发觉他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做一样类型的作业，如化学平衡常数的相关计算，至今仍有好一局部学生是不懂的。学习方式也存在较大问题，没有养成课后刚好复习的习惯，该记的公式、定理、学问点还没记好就做作业。“巧妇难为无米之炊”，导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道化学作业题，学习效率特别低。针对这个问题。答疑时，我会让这种类型的学生先复习书上的相关学问再做作业，假设还是不懂，再给他们讲解，幸免让他们太过依靠教师，造就他们独立思索的习惯。 教育实习工作总结最新范文1500字