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1、高三英语知识点总结归纳精选英语是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组成，是欧盟以及很多国际组织以及英联邦国家的官方语言，亦是世界上运用最广泛的语言。这次我给大家整理了高三英语学问点总结归纳，供大家阅读参考。 书目高三英语学问点总结归纳高三英语学问点总结高三英语学问点英语学问点总结归纳高三英语学问点大全学英语的方法英语学习技巧高三英语学问点总结归纳 一、一般过去将来时 1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。 2.时间状语：The next day (morning, year),the following month(week),etc. 3.根本构造：主语 +w
2、as/were +going to + do+其它;主语+would/should + do+其它 4.否认形式：主语+was/were+not + going to + do; 主语+would/should + not + do. 5.一般疑问句：was或were放于句首;would/should 提到句首。 6.例句：He said he would go to Beijing the next day.他说他其次天要去北京。 I asked who was going there.我问，谁要去那里。 二、 此时此刻进展时 1.概念：表示现阶段或说话时正在进展的动作及行为。 2.时间状语
3、：Now, at this time, days, etc. look. listen 3.根本构造：主语+be +doing +其它 4.否认形式：主语+be +not +doing+其它 5.一般疑问句：把be动词放于句首。 6.例句：How are you feeling today?你今日感觉如何? He is doing well in his lessons.在课上他表现得很好。 返回书目高三英语学问点总结 一、重要单词用法例析 1. below prep. adv. 在下面，低于 Do not write below the line. 不要该横线下写字。 I live on t
4、he floor below. 我住在下一层。 2. concentrate vt. vi. 集中于，专注 I tried my best to concentrate my thoughts on the problem. 我努力让自己集中思想在这个问题上。 3. meanwhile adv. 在此其间，与此同时 The train wont leave for an hour. Meanwhile we can have lunch. 火车还有一个小时才开，其间我们可以吃中饭。 Tom was at home studying. Meanwhile, Jon was out playing
5、. Tom在家学习，与时同时Jon外出玩耍。 搭配：in the meanwhile同时，在此期间 In the meanwhile Ill visit an old friend of mine. 在这期间我将去探望我的一位老挚友。 4. gifted adj. 有天分的; 有天赋的 He is a gifted musician. 他是天才音乐家。 5. seldom adv. 很少 There is seldom snow in Guangdong. 广东很少下雪。 He seldom goes out on Sundays, does he? 星期天他很少出去，对吗? Seldom h
6、as there been such a happy meeting. 过去很少有过这样开心的会议。 留意：(1)其后的反意疑问句用确定式;(2)位于句首时，谓语用局部倒装。 6. occupation n. 职业;占用，占据 Teaching is me occupation. 教书是我的职业。 The old house is under my occupation. 这所旧宅现已为我全部。 辨析：occupation表示职业，较为正式，常用于表格;work工作，不行数名词;job职业，可数名词，可指单独一个任务，也可指工作职位;profession工作，是指须要特殊技能/训练和高等教育的
7、工作;trade是指手艺工。 7. eager adj. 渴望的，热切的 She is eager to go home. 她很想回家。 He is eager for a computer. 他渴望有台电脑。 辨析：be anxious to do sth 急于做(强调焦急) 8. acquire vt. 获得，取得 She acquired a knowledge of the English by careful study. 她谨慎学习而精通英语。 9. deny vt. 不认，拒绝 He denied telling me. =He denied that he had told m
8、e. 他否认他告知过我。 留意：后接动词作宾语时，只能用-ing形式。 10. employ vt. 雇用，运用 We employed a cook. 我们雇用了一个厨师。 How do you employ your spare time? 你是怎样利用你的空余时间的? He is employed in watering the flowers. 他正忙于给花浇水。 11. cover vt. 盖，遍布，走，采访 The Red Army covered 500 kilometers one day. 红军一天要行走500公里。 All the papers like to cover
9、the affairs of the famous persons. 许多报纸喜爱报道名人的韵事。 二、词组句型用法例析 1. accuse of 控告某人犯某罪 I accused Donny of stealing money. 我控告Donny偷盗。 2. so as to (do sth.) 为了 We got up early so as to catch the first train. 我们早起以便坐上第一班车。 辨析：so as to不能位于句首，此时可用in order to In order not to be late for school, we must get up
10、 early. 为了上学不迟到，我们须早起。 3. defendagainst 防卫免受 Our duty is to defend our country against the enemies. 我们的职责是保卫我们的国家免受敌人的侵袭。 4. have a nose for sth. 有探查或发觉某事物的实力新课标第一网 That reporter has a nose for news. 那位记者对新闻特殊敏感。 5. the sameas./suchas He is such a kind man as all like. 他是个人人喜爱的和善的人。(as作like的宾语) 注：在定
11、语从句中，先行词中包含有the same, such, so等时，要用as来引导;关系代词as在定语从句中作主语或宾语等。 比拟：He is such a kind man that all like him. (that不作任何句子成分) 三、课文长句难句剖析 If the person being interviewed agrees, we sometimes use small recorders to make sure that we get all our facts straight. 剖析：being interviewed是此时此刻分词的被动式做定语，修饰the perso
12、n，相当于定语从句who is being interviewed;不定式短语to make sure that作目的状语;句中的straight是副词，意为“干脆地”。 译文：假如得到被采访人允许，我们有时运用小型录音机，保证我们能够干脆记录下全部事实。 四、语法学问归纳 1. 全部倒装 就是将句子中的谓语动词全部置于主语之前。全部倒装通常用于： (1)here, there, now, then, thus等副词置于句首时 Then came the chairman. 那时总裁来了。 Here is your letter. 你的信。 (2)表示运动方向的副词或地点状语置于句首时 Out
13、 rushed a missile from under the bomber. 轰炸机肚底下窜出一枚导弹。 Ahead sat an old woman. 前面坐着一个老妪。 留意： 主语必需是名词，而不能是代词。 谓语动词通常是be, come, go, lie, run等表示来去或状态的动词。 谓语动词的时态通常是一般此时此刻时和一般过去时。 2. 局部倒装 就是指将谓语的一局部如助动词、情态动动词或be移到主语前。假如句子的谓语中没有这类词，那么在主语前加助动词do, does或did，谓语动词用原形。局部倒装用于： (1)否认或半否认的词语，如no, not, never, seld
14、om, little, hardly, at no time, in no way, not until等位于句首时。 Never have I seen such a performance. 从未见过如此糟糕的表演。 Nowhere will you find the answer to this question. 无论如何你不会找到这个问题的答案的。 Hardly had she gone out when a student came to visit her. 她刚出门，就有个学生来访。 No sooner had she gone out than a student came
15、to visit her. 她刚出门，就有个学生来访。 Not until the child fell asleep did the mother leave the room. 母亲始终到孩子入睡后离开房间。 留意：hardlywhen, no soonerthan或not only.but also中，都是前一句倒装，后句不倒;not until后接时间状语从句时，从句不倒，主句倒。 真题：(1)Not until I began to work_ how much time I had waited. (全国) A didnt I realize B did I realize C I
16、 didnt realize D I realized 解析：not until位于句首，主句主谓要用局部倒装，解除C和D;not until句型中不再用否认，应选B。 (3)so, neither, nor表示“也”或“也不”时 Tom can speak French. So can Jack. 汤姆会讲法语，杰克也会。 If you go to the park tomorrow, so will I. 假如你明天去公园，我也去。 He hasnt gone there. Neither /Nor have you. 他没有去那里，你也没去。 留意：当so引出的句子是对上文内容加以证明或
17、确定时，不行用倒装构造。意为“确实如此”。如： Tom asked me to go to play football and so I did. 汤姆邀我去踢球，我去了。 Its raining hard. 雨下得真大。 So it is.是呀。 (3)“only+状语”位于句首时 Only in this way, can you learn English well. 只有这样，你才能学好英语。 Only then did I realize that I was wrong. 只有到那时我才意识到我错了。 Only when he is seriously ill does he ev
18、er stay in bed. 病得狠重时，他才卧床休息。 留意：假如句子为主从复合句，那么主句倒装，从句不倒装。 (4)as引导让步从句时 必需将表语或状语提前(形容词, 副词, 分词, 实义动词提前)。但需留意： 句首名词不能带任何冠词。 句首是实义动词, 其他助动词放在主语后。假如实义动词有宾语和状语，随实义动词一起放在主语之前。 Try hard as he will, he never seems able to do the work satisfactorily. 他工作很努力，但总不能让人满足。 Child as he is, he knows a lot. 他虽然是个孩子，但
19、很懂事了。 (5)其他局部倒装 sothat句型中的so +adj. /adv.位于句首时。 So frightened was he that he did not dare to move an inch. 他胆怯得很，动也不敢动。 真题：So difficult _ it to live in an English speaking country that I determined to learn English well. A. I have felt B. have I felt C. I did feel D. did I feel 解析：so + adj.放在句首，用局部倒装
20、，解除A和C;由determined可知用过去式，应选D。 在某些表示祝福的句型中。 May you all be happy. 愿你们都欢乐。 在虚拟条件句中有were, had, should等词时，可将if 省略，把were, had, should移到主语之前。 Were I you(=If I were you), I would try it again. 我是你的话，就再试一次。 返回书目高三英语学问点 1. access to 接近,进入(某地的)方法; 通路 The only access to that building is along that muddy track.
21、 到那栋建筑的通路是沿着那条泥泞的路走。 2. according to 遵照,依照,视而定 The work was done according to his instructions. 那工作是依照他的指示做的。 3. be addicted to 沉溺于,对上瘾 He became addicted to the drug. 他上了毒瘾。 4. belong to 属于 This dictionary belongs to me. 这本词典是我的。 5. contribute to 为做奉献,为撰稿 Everyone should contribute what he or she c
22、an afford to society. 人人都应当尽自己的实力为社会做奉献。 6. devote to 献身，致力于 He has devoted his life to helping disabled people. 他一生献身于协助残疾人。 7. due to 因为,由于而起 His lateness was due to the very heavy traffic on the motorway. 他迟到是因高速马路上车辆过多所致。 8. be equal to 与相当,有实力胜任的 Bill is quite equal to running the office. 比尔的实力
23、足以管理这个部门。 9. get close to 靠近,接近 Today many people like to go out to get close to nature. 如今很多人喜爱到户外去接近大自然。 10. get down to 起先做某事,谨慎处理某事 Its time I got down to some serious work. 我该谨慎干点正事了。 11. hold to 忠于,坚持,遵循 Whatever your argument, I shall hold to my decision. 不管你怎样争论,我将坚持我的确定。 12. help oneself to
24、 自取,自用(食物,饮料等) Help yourself to a cigarette. 请随意用香烟吧。 13. look forward to 渴望,期盼 We are so much looking forward to seeing you again. 我们特别渴望再见到你。 14. lead to 导致 This misprint led to great confusion. 这个印刷错误造成很大的混淆。 15. preferto两者间更喜爱 I prefer walking to cycling. 我情愿步行,不情愿骑自行车。 16. pay attention to 留意 P
25、ay attention to what the teacher is talking about! 留意教师说的话! 17. refer to 提到,涉及到,关系到,参考,查阅 What I have to say refers to all of you. 我要说的事和你们大家都有关。 18. relate to 与有关,涉及 Wealth is seldom related to happiness. 财产鲜于华蜜有关。 19. see to 照看或处理某事物 Will you see to the arrangements for the next committee meeting?
26、 你来处理下次委员会会议支配,好吗? 20.stick to 坚持,不变更或不放弃 We dont want to hear your opinions; stick to the facts! 我们不想听你的想法,只讲事实! 21.turn to 转向,求助于,转而做 The more depressed he got, the more he turned to drink. 他心情越低落越是借酒浇愁。 22.used to 习惯于,适应 She is quite used to working hard. 她很习惯做艰辛的工作。 返回书目英语学问点总结归纳 一、就近相同原那么 1.由or
27、，not only.but also.，neither.nor.，either.or.，whether.or.，not.but.等连接两个或两个以上的并列主语时，通常依据就近相同原那么，谓语动词要与离它最近的主语在数上保持相同。 Neither his parents nor I am able to persuade him to change his mind. 2.here/there引导一个句子而主语又不止一个时，通常依据就近原那么，谓语动词要与离它最近的主语在数上保持相同。 Here is a ruler，a few pencils and two copybooks. 二、意义相同
28、原那么 1.谓语动词必需用单数的状况 (1)表示学科的名词以及works(工厂)，news(消息)等作主语时，虽然本身为复数形式，但表示单数意义时，谓语动词仍用单数。 Politics is his favorite subject. (2)表示某些组织机构的名词、书/报名、国名、地名等作主语时，虽然形式上是复数，但所表示的意义是单数，所以谓语动词用单数。 Do you know when the United Nations was set up? 2.谓语动词必需用复数的状况 表示总称意义的名词，如people，police，public，cattle等作主语时，谓语动词用复数。 The
29、police are searching for the murderer. 3.谓语动词的形式依据主语表示的意义而定 (1)集体名词，如family，class，group，team，club，company，government，population等作主语时，谓语动词的形式依据其在语境中表示的意义而定。当其表示集体意义，强调整体概念时，谓语动词用单数;当其表示集体中各个组成局部，强调个体概念时，谓语动词用复数。 As far as I know，his family is not very large but the family are all music lovers. (2)“th
30、e+形容词/分词”表示“一类人”时，谓语动词用复数。 The poor were looked down upon in the old days. 三、语法相同原那么 1.由and连接的两个名词作主语 (1)“a/the+名词单数+and+名词单数”表示一个人(双重身份)，谓语动词用单数。 The teacher and poet often gives lectures around the city. (2)“a/the+名词单数+and+a/the+名词单数”表示两个人，谓语动词用复数。 The teacher and the poet have just arrived. (3)“e
31、very+名词单数+and+every+名词单数”表示每一个人，谓语动词用单数。 Every boy and every girl has the right to receive education in our country. (4)通常由两个部件组成的物品如：a knife and fork (一副刀叉)等作主语，谓语动词用单数。 Bread and butter is not to his taste. 2.表示时间、数量、长度及价格的名词，尽管有时是复数形式但常被看作是一个整体，谓语动词用单数形式。 Is fifty pounds enough? 3.“分数/百分数+of+名词”作
32、主语时，谓语动词的形式依据of后的名词的形式来定，假如名词是可数名词复数，谓语动词用复数形式;假如名词是单数可数名词或不行数名词，谓语动词用单数形式。 Two-thirds of the books are about science. Only 30% of the work was done yesterday. 返回书目高三英语学问点大全 1.根底梳理 wildlife protection decrease loss reserve hunt zone carpet respond distant fur relief laughter mercy certain importance
33、 contain rub mosquito insect affect attention appreciate succeed secure imploy bite dinosaur inspect dust fierce ending die out in relief 2.词语归纳 1)wild 作形容词，表示“野生的，野的，荒芜的，不守规则的”。 be wild to do sth迫切地想做某事 be wild with+抽象名词，表示“得发狂，因而发狂的状态”。 be wild out 极其热心或酷爱 run wild自由生长，不受限制 作名词，表示“荒芜人烟的地方，偏僻的地区，荒野
34、”。 2)protect 作动词，表示“爱护，戒备”，常与from连用。 protect与against连用，表示“防备攻击”。 名词protection后面常与against，of连用。 3)loss 表示“损失”是可数名词，常用复数。 表示“遗失，丧失，丢失”。 也可以表示战斗，竞赛中“打输，失败”，是不行数名词。 at a loss表示“不知所措，不知(如何是好)，赔本地”。 4)hunt 表示“打猎，猎取” hunt for搜寻，试图找到 hunt sb/sth down对某人/某物穷追究竟 hunt sth up查寻 作名词，前面加冠词。 5)peace 表示“和平，合约，和平常期”
35、。 be at peace with 让安静，与和谐相处 be in peace 安详的 make peace 和解 keep/break the peace 维持/破坏治安 6)apply 表示“申请，恳求”。 apply for(to)向申请 表示“应用，运用”，其宾语后面接不定式，也可以用to+动名词。 apply to适用于，to是介词。 apply oneself to致力于，努力进展。 7)suggest 表示“建议，提议”后接名词，动名词，不接不定式，也可以接从句，从句中的谓语动词由should+动词原形构成，should可以省略。 表示“使人想起，说明”后接名词或者是从句。 也
36、可以表示“示意，启发”，后接从句。 8)contain 表示“包含，含有，容纳”，不用于进展时。 也可表示“限制，抑制，抑制”。 表示“阻挡”。 9)powerful 表示“强大的，有力的，很有效力的，强健的”。 后接不定式。 10)affect 表示“对不良影响”。 表示“感动，振动”。 11)effect haveeffect on/upon 对产生影响 come/go into effect生效，被实施 take effect 生效，起先起作用 give effect to 实现，完成 in effect 事实上，有效 of no effect 没有作用 to no effect 不起作
37、用，不灵验 for effect 做样子，为给人好的印象 bring/put sth into effect 是某物起先运用 to this/that/the same effect 这个/那个同样的意思或内容 to the affect that 意思是说，大意是说 12)attention 表示“留意，用心，留意力，专注”。 pay attention to 留意 catch/attact sbs attention 吸引某人的留意 give ones undivided attention，get/have sbs undivided attention 聚精会神，为某人关注的对象 13
38、)bite bite(into sth)咬(某物) be bitten by sth 热衷于某物 bite sbs head off气愤地指责某人 bite ones tongue 强忍着不说出自己的想法或感觉 once bitten，twice shy一次被咬，下次胆小。 bite也可以作名词，表示“咬，叮，上钩，刺痛，紧握”。 14)service 表示“效劳，效劳性工作”。 表示“(车辆，机器等的)用处”。 表示“政府部门，共用机构”。 at sbs service随时协助某人 (be)of service (to sb)有用，有协助 service复数形式，表示“陆海空军，劳务，奉献，
39、功绩”。 15)dust 指“一阵尘土”，可以和不定冠词连用。 kiss/lick the dust 卑躬屈膝，一败涂地，被打死。 dry the dust特别乏味的。 shake the dust off ones beat离开厌恶之处，但愿不返回。 throw dust in sbs eyes 蒙蔽某人 dust也可作动词，表示“掸去的灰尘” 16)intend 表示“准备，有的意图”，是及物动词，后接动词不定式，也接多种构造作宾语。 接不定式复合构造。 intend sth for sb为某人打算某物 过去分词intended表示“打算的，准备的，意欲的”相当于形容词;be intend
40、ed for sb/sth表示“为某人或某物打算或设计”。 17)specie 表示“种，类”，在生物学上指有主要一样特征的动植物的品种，种类，单复数同形。 表示“人类”。 表示“种，类”相当于a spot，a type，a kind。 18)danger 表示“危急”，是不行数名词，表示“危急的人或物”，是可数名词。 in danger在危急中 out of danger脱离危急 on the danger list 病入膏肓 19)die for，die from，die of，die out die from(外部因素)，die of(内部因素)因而死。 die for为而死，为而献身，
41、表示因事业或目的而死。 die out 表示“灭亡，绝种，消逝(火)等熄灭，后不接宾语。 3. 此时此刻进展时的被动语态 定义：此时此刻进展时的被动语态表示此时此刻某事正在被做。 构成：be + being+过去分词 用法： 1)“be being done” 中的动词be应随主语(sing. / pl.)作相应的改变。 2)将此时此刻进展时的主动语态变为此时此刻进展时的被动语态的关键是：把be doing变为be being done. 此时此刻完成时被动语态可用于哪些场合? 此时此刻完成时被动语态可用来强调发生在过去的被动性动作对此时此刻造成影响。 此时此刻完成时被动语态还可强调到目前为止
42、某被动性动作或状态已存在假设干时间。 is/am/are to be done可用于哪些场合? (1)用来表示依据打算或支配将要发生的被动性动作。 (2)用来表示征求对方看法。 (3)用来表示必要性。 (4)用来表示可能性。 will/shall be done除用于一般将来时构成被动语态外，还可用于什么场合构成被动语态? will/shall be done除用于一般将来时构成被动语态外，还可用来表示有固定性条件就会有规律性被动结果。 has/have been done是否可用于一般将来时构成被动语态? 可以。has/have been done可用来表示到将来某一时刻为止某一动作已被完成，此时它属于一般将来时被动语态。 此时此刻进展时被动语态构造很困难，应怎样理解? 此时此刻进展时被动语态构造为：is/am/are being done，is/am/are表达标准参照时间点为此时此刻，并随人称的改变而改变;being表达进展时;being done表达被动语态。 返回书目学英语的方法 第一