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1、语文教师实习总结范文5篇一份全面的工作总结，可以向上级机关、下属单位和有关部门供应某一时期的工作状况，使他们知道你这个单位做了哪些工作，是怎么做的，从而有助于社会了解你这个单位。下面是我细心给大家整理语文老师实习总结范文，盼望大家喜爱！ 语文老师实习总结范文1 在一个多月的实习生活里，我始终以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的看法尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，始终紧记实习守那么，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和教师，虚心听取他们的看法，学习他们的经历，主动完成实习学校布置的任务，也圆满完成了实习任务。在这短暂的实习期间，我主要
2、进展了教学工作实习和班主任工作实习。 一、教学工作方面 1、听课 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚起先的一个礼拜的任务是听课和自己进展试讲工作。在听课前，我会谨慎阅读教材中的相关章节，假如是习题课，那么事前谨慎做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，谨慎记好笔记，重点留意教师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的局部，同时留意学生的反响，汲取教师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想教师为什么这样讲。 2、备课与上课 一周时间转瞬即逝，在科任指导教师的支配下，我起先进展备课。备课不是简洁地看教材，而是谨慎地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是
3、这个重新复述的过程就已经很考验我们的实力。由于我们是新教师，在学校里虽有过类似的训练但那终归都是自己的同学，与小学生是有很大不同的。因此在备课的时候必需充分考虑学生可能会出现的问题。语文它是人文性与工具性的统一因此在备课的时候要充分考虑到语文的学科性质，不能有所偏失。对于教师而言，最大的怀疑应当是“老师要教到什么程度”。以前作为学生听课，目的是学习学问;此时此刻作为老师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的留意点就不一样。刚看教材的时候，觉得一篇课文(精读课文)40分钟怎么就讲初读局部;后来备课，发觉要讲解的问题许多，一节课能把字音字形字义及初读课文讲完就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉
4、得难以着手。由于缺乏经历，在学校的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于指导教师敖丽教师的提示，我像是如获至宝，尽量依据敖教师的支配来备课。在写好教案后，我拿给敖教师看，敖教师对教案提出了缺乏之处，我在听了她的建议后也谨慎修改。我很期盼真正上课那一刻的到来。上课带给我最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在试讲时的同学，而是真正的小学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地答复我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。 课堂上假设学生对我的提问有所反响的话，就是对我最大的回
5、报。因此，在课堂上必需留意学生的反响。我认为，要随时驾驭学生的学习状况，分析缘由，从而改良自己的教学方法和确立教学内容。老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与学生进展个别沟通。刚起先时因为心情特殊惊慌，经历缺乏和应变实力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契”等问题。针对出现的问题，敖教师总会在听后给我细心的讲解这堂课上的缺乏以及那些地方须要加强改良，哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过渡，并提议要多向经历丰富的老师学习，多探究教材和其他教学资料。她看法温柔，经常面带笑容，即使是指责，我也能欣然承受。 经过屡次实战的磨练，此时此刻的我已经根本能够驾驭课堂，胜任老
6、师的角色了。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加须要不断努力提高自身的综合素养。 二、班主任工作方面 在班主任日常管理工作中，踊跃负责，谨慎到位，事事留心。从早晨的卫生监视，作业上交状况，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责究竟，细致监视。当
7、然，在监视他们的同时不忘结合他们的特性特点进展思想道德教育，以造就他们正确的学习目标，踊跃向上的乐观人生看法和正确的人生价值观。 班主任是班级工作的组织者、管理者和筹划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。 1、奖罚适当。 我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启学生的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对学生产生漫长的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你教师的爱的学生，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是
8、有所体会的。今日我面对的不是几个学生，而是58人的班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，处罚也是教育的一种手段。当然，处罚特殊要慎重，我认为当我们处罚学生时，应当留意以下几个方面：首先必须要留意敬重学生的独立人格，爱护好学生的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认;处罚的目的是警示学生什么不行以做，做了会有什么后果，不是为处罚而处罚学生，而是为教育学生而处罚学生，换句话说，处罚是手段，教育才是目的。 2、师生间的关系 当望见那些十、十一岁活泼得意的学生时，我们都感觉自己好像时间倒流回到了小学时代。小学的孩子具有童真，得意，但已经表现出擅长思索问
9、题，但是在道德、情感方面还有待开展。或许是因为我们的年龄与之相近，他们既把我当作教师，还当作挚友，很多心里的问题都情愿与我沟通。 此时此刻，实习完毕了。通过这次实习，让我了解了老师的宏大，老师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关怀爱惜学生，协助他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师意义所在。 语文老师实习总结范文2 20_年3月，我特别有幸参加了_职业技术学院附属学校这个大家庭，成为了这个大家庭的一份子。作为一个毕业三年并没有从事老师行业的我来说，重新走上讲台，既熟识又生疏，从最初站在讲台上的不知所措到今
10、日对于这个讲台和学生的熟识和酷爱，离不开这四个月时间里为我辛勤付出的各位教师，他们像家人一样关怀我的学习和生活，给了我无尽的关心和协助，让我在这个生疏的城市里感受到了家的暖和，找回了从前的自信。 时间荏苒，一个学期的时间悄然过去了，回忆这一段的历程，心中感慨万千，看着校内里的一草一木好像都见证了我的成长，现将详细总结如下： 一、努力备课，刚好反思。 1、在日常上课过程中，提前进展具体的备课，确保课程的顺当进展。同时，我更在意课后的反思，一节课下来就是教师的二次备课，课堂上出现的突发状况，更考验一个教师的实力，所以我们在课堂上要更多的关注学生，刚好总结反思。 2、在一个学期的跟岗时间里，依据学校
11、的支配共进展了了两次汇报课。第一次的汇报课，由于自己预设和生成出现偏差以及对课堂调控实力的欠缺，导致整节课的效果不是很好，存在的缺乏主要是：过分依靠PPT;预设和生成有偏差时，有点不知所措;过分牵制学生往我的答案上靠，束缚了学生的思索也束缚了教师的手脚;在其次次汇报课时，我充分吸取第一次的经历教训，在许主任的指导下，提前预设所能想到全部状况及应对措施，并反复熟识教案，给自己足够的精力在课堂上关注学生，相对来讲其次次的汇报课比第一次的好了许多。当然也存在许多的缺乏，例如：人文性在后面落实的不是很到位，学生的理解可能还不够;时间把握的不是很好，后面时间出现剩余。 二、多听，多想，不断学习 这半学期
12、的主要工作之一便是听课，主要听了陈永忠主任和许那么变主任两位导师的课，我认为除了学习两位导师的教学技能外，他们对于教育的酷爱以及对于每一节课精益求精的看法更是值得我学习的。 听完每一节课后的沟通和反思是特别必要的，听一节课下来要思索学习导师在本节课中的亮点，导师为什么要这么上，假如是我来上这节课我会怎么上，这样才能学到更多的东西。同时，在听课的过程中也要留意提取，例如：因为我个人对学生的表扬方面比拟欠缺，所以我在听课过程中，会重点留意教师如何表扬学生，并细致的登记来以备学习。 当然，除了听自己导师的课之外，我也听了许多同科组的其他教师以及其他学科的课，从中提取自己须要学习的精华，另外在看到其他
13、教师缺乏方面的时候也要刚好反思自己，自己是否也出现过这种状况，并如何改正。 三、学习班主任管理工作 本学期跟随了陈美珍和丁瑞香两位资深的班主任学习班主任管理工作,作为班主任要照看好班级里每一个学生的学习和生活，协调好学生关系，处理好因年龄特点所表现出的特别状况等。当然，班主任的工作不光是管理班级里这些孩子，更是学校和家长之间的桥梁纽带，与家长沟通要亲切不失威历，树立起在家长心中的形象，让家长对学校充溢信念。 四、夯实根本功，提高根本素养 1、谨慎做好每周的粉笔字和钢笔字的练习，自己书写的好才能成为学生的典范。因为我的粉笔字始终不是很志向，经过了一个学期的练习已经有了很大进步，盼望再接再厉，在以
14、后的工作学习中不断完善自己。 2、俗话说：书犹药也，善读之可以医愚。对于作为学生典范的教师更要多读书，提高自己语文根本素养，本学期依据学校求真论坛的支配，研读了“新课标”中的一局部，对于语文教学工作也有了更深刻的相识，同时也读了以前没有读过的名著，充溢了自己的学问量。 跟岗生活虽然完毕了，但我的老师生涯才刚刚起先，期盼暑假过后的九月，我将以百倍的热忱迎接孩子们的一张张笑脸。 语文老师实习总结范文3 10月7日至11月16日，我在_师范学院附属中学进展了为期六周的实习。虽然实习的时间不长，但是受益匪浅。下面我针对自己在语文教学中遇到的问题谈谈自己的体会。 高二(6)班是理科尖子班，虽然他们的作文
15、水平有点差，但是他们的语文功底还是不错的。通过对他们根本状况的了解和在原任课教师的指导下，我明确了自己的教学方向。 1、虚心吸取指导教师的教学经历，谨慎批改学生的作业、试卷 实习的第一二周，我谨慎地听指导教师的课并做好听课记录，探究她的教学方法和教学效果。原任课教师是一个教学经历丰富的语文老师，虽然她的课有点沉闷，但是她教学的重点难点清楚，教学目标突出。并且能够抓住学生的心理特点和理解实力进展探究性的引导，她有许多地方都值得我一一学习。批改学生的作业、作文和试卷是了解学生的根本途径之一。通过批改学生的周记，我了解了学生存在的心理问题;通过修改作文和试卷，我根本驾驭了学生对学问点的驾驭状况和语文
16、水查看更多范文，请百度搜寻平，从而确立自己的教学方法。针对理科班语文不够好和不怎么喜爱语文的现象，我觉得教学的当务之急就是唤起他们学习的爱好，引起他们对语文的重视。因此在和学生的沟通中，我有意无意地向他们灌输语文很重要的观点。在和他们亲密的沟通中，我觉察他们还是很喜爱语文实习教师给他们上课的。这是一个很好的起先，一个很大的进步。 2、谨慎备课，选择课堂教学最正确的方法，充分调动学生的踊跃性 在指导教师的悉心指导下，我对所讲的课文进展了全面的分析，搜集相关材料，抓住文章的重点难点，备好学生，也备好自己。但是课堂并没有想象中那么简单操作，虽然自己熟识了课本内容，但是学生的思维是活泼的，他们不行能沿
17、着自己设计的方向开展。再加上自己教学经历缺乏，当面对学生突如其来的问题时，我一下子无法答复上来，语言也因此而不连贯起来。这是很不好的现象，不但有失教师的威历，也会影响学生学习的热忱。在上促织第一、二课时的时候，我急着完成自己的教学任务，无视了学生的主导作用。没有给学生足够思索的时间，问他们问题时，学生一时答复不上来我就替他们答复了，整节课似乎都是自己在灌输，弄得自己口干舌燥，但效果不怎么好。第三课时的时候，我调本文由整理整了自己的教学方法，充分调动了学生的踊跃性，并组织他们开展了一场探讨。他们都特别喜爱这样的课堂，对他们理科班来说，以前的语文课堂实在有点沉闷，他们须要一点东西来激起他们的热忱。
18、从学生答复的状况来看，这场探讨是特别胜利的，他们都在对文本充分理解的根底上做出了自己独特的见解。下课后，学生的反响都很好，他们都说：“教师，你这节课上得实在太棒了!”听了这样的评论，我的心里乐开了花! 这次实习，我真的受益匪浅，得到了全面、系统的熬炼!语文教学，必须要以学生为本。要成为一个精彩的语文老师，必须要懂得把学生、书本、课堂完备地结合起来。虽然在这次实习教学过程中我还存在许多缺乏，但是我坚信只要通过自己的努力，我必须能克制此时此刻的缺点，争取成为一个优秀的语文老师。 语文老师实习总结范文4 语文，一门被许多人认为教与学都很简洁的学科，但真正的语文教学却并非如此。在学校的教法课上早就学过
19、，语文是工具性与人文性相统一的学科，新的语文课程标准也将语文教学致力于全面提高学生的语文素养，有效地提高学生的综合素养。 这些与语文教学相关的教学论在学校已经学过了，但怎样应用到详细的教学中，还是一头雾水。在_二中实习的四个多月，我始终担当初一年级的语文教师，通过详细的实践，我对于这些学问又有了新的理解，看来也只有在实践中，所学的学问才能真正发挥它的作用。 语文教学要遵循共同根底与多样选择相统一的原那么，不仅要留意每节课整体目标的达成，而且还要在课程中留意造就学生个体的特长和特性的开展，充分发挥他们的现实实力，同时不断挖掘其潜在实力。另外，语文作为一门工具性的学科还要留意语文与自然、社会等其他
20、课程之间的联系和沟通，让学生在实际的应用中能够真正发挥语文的工具性作用。同时，语文还是一门具有美育功能的学科，在语文课堂上要注意造就学生的审美实力，关注他们情感的丰富和开展，协助他们塑造一颗安康的心灵。语文课程的资源是相当丰富的，我们要在现实生活中不断开发和利用资源，引导学生关注社会现实，熬炼他们思索问题的实力以及其深广度，促进其思维的开发和开展。再有就是要将语文学习与社会生活亲密相连，通过各种语文实践活动，为他们供应多方向的开展空间，让学生真正成为课堂上的主体，发挥其学习的自主性和踊跃性。 通过实习生活，我感受自己的教学技能的提高，也感受到作为老师的自己在成长。关于语文学科的教学技能的提升，
21、我在详细的实践中总结了以下几点： 一、课前的打算： 1、在这学期的顶岗起先之前我就将语文课程标准谨慎学习了一下，来到实习学校拿到教材后，我在培训期间就把教材通读了一遍，并且尝试着思索如何通过本学期的教学达成课程标准上的目标。我还通过向培训教师和指导教师打听了学生们的语文学习状况、水平以及他们的综合素养，以便为自己本学期教学工作的开展供应相应的依据，从而明确整体的教学目标; 2、要谨慎备课。不仅要把教材备好，明确总体教学目标、单元教学目标以及每节课的详细教学目标，而且还要做好相应的备学生的工作。充分了解学生的素养和水平，选择最适合也最能够吸引学生爱好的方式来组织课堂教学，以便到达志向的教学效果。
22、同时，还要依据自己的教学设想写出切实可行的教学方案。这次的录课，我就充分考虑到了学生们的实际水平，用他们喜闻乐见的课本剧表演的形式进展的。这不仅使那些好学的学生有了深厚的爱好，就连平常上课不听课的学生都踊跃参加进来，包括制作道具、监视排练等等，学生们的踊跃参加也使我这堂课成为了一堂胜利的课。 3、要多向有经历的老老师请教。由于我在教学经历方面的经历很少，所以，每次备课之后，我都会找自己的指导老师以及学校语文组的其他教师，特殊是名师许教师给我的教学设计提出看法和建议，终归，他们对这里学生的状况再熟识不过了。同时我还踊跃参与学校的校本教研活动，参加听评课，从中吸取对自己上课有益的学问和方法。 二、
23、课堂的教学 1、实施教学目标。依据自己的教学设计在课堂教学过程中发挥教学目标所具有的导向、鼓励和评价作用。 2、优化教学过程：在实施课堂教学的过程中，要充分发挥学生作为课堂主体的作用，通过各种方式调动他们学习的踊跃性和主动性，比方可以采纳情景教学法中的演示法，组织学生表演课本剧之类的，这样不仅能够到达志向的教学效果，活泼课堂气氛，还可以充分发挥学生资源的作用;新课标提倡自主、合作、探究的学习方式，这一点可以在教学过程中充分利用，比方设置一些问题让学生们进展小组之间的探讨，不仅可以让他们更好地学到学问，而且可以造就他们的合作意识和团队意识，以及合作探究的实力，让他们敢于发觉问题并且大胆解决问题。
24、同时还要抓住课堂上的时机，对学生进展思想情感和价值观的教育，让其树立正确的人生观和价值观，以达成教学设计之初的三维目标。这些方面我都会在课堂上留意涉及，尽量多地发挥学生们的作用。 3、写作方面的训练。初一的学生在语言表达方面还有所欠缺，许多学生在作文中甚至无法说出一句通顺的话，而且错别字许多，这就须要在必须程度上对他们加强写作训练。本学期我不仅组织了教材上的几次写作训练，而且还在平常的课堂教学中刚好训练学生，让他们进展有针对性的小的写作片段的练习，如写写熟识的动植物、刻画人物形象，或者进展简洁一些的仿句练习，刚好予以他们确定和表扬，让他们有写作的动力，在一点一滴中提升自己。 4、良好的教风。在
25、课堂教学过程中，老师要一视同仁，面对全体学生;要以亲切、和蔼的看法与学生沟通，刚好赐予学生鼓舞;语言要精确、清楚、流畅，同时要富于激情，不能把生活中的性格带进课堂，这一点我的感受比拟深。之前我在课堂上语言平淡，表情平淡，对于学生的感染作用根本为零，后来许多教师都给我提出了这方面的建议，让我在课堂上放开自己，用自己的言语与情感去感染学生，渐渐地，我在这方面也有了很大的提高。尽管生活中的我还是偏内向一些，但是在课堂上，我有找到了另一个自己。另外面部表情包括肢体动作都可以用来协助教学，教态必须要优雅，特殊是作为一位女教师，要给学生以美的感受，从而到达更好的教学效果。 三、课后的活动 1、要给学生支配
26、适量的作业。依据每节课的详细教学目标，我会让学生在课下进展相应的训练，并且刚好检查、落实，来催促学生按时、保质保量地完成，从而到达训练目的。作业的量不是很大，而且我尽可能增加作业的趣味性，让学生们乐于去完成。 2、组织学生进展相应的课余活动，为学生开拓其次课堂。除了组织好学生每周一次的阅读课和做好相应的读书笔记之外，我还在课外活动或者自习课时间组织学生进展了一系列的趣味学问竞赛，比方成语接龙、古诗词对句、成语之最、文学常识竞赛等等，同时还配以演讲竞赛、故事会等多种形式，学生们对这些活动充溢热忱。一方面这些活动丰富了他们的课外学问，另一方面，也造就了他们擅长挑战的精神。另外，还有几个学生有文学方
27、面的特长，他们喜爱自己写写小剧本，我对这件事大力支持，不仅协助他们修改完善，而且还组织学生进展表演，这不仅是对他们的确定，还大大激发了其他同学对于文学的热忱。 3、踊跃参与校本教研活动，并且写好教学反思，刚好总结自己教学中的得与失，从而不断提升、完善自己。 四个月的实习完毕了，而我也见到了一个全新的自己，无论是课前的打算、进课堂教学的实施还是课后活动的组织，我都在实践中收获了许多，也让自己站在了一个全新的高度，得到了指导教师的确定和认可。当然，语文教学是一个须要不断摸索和钻研的过程，而教学技能也会随着经历的积累而不断丰富。我须要学习的还有许多，盼望自己能在语文教学的路上越走越远，做出一些属于自
28、己的成果，形成自己的教学风格。 语文老师实习总结范文5 我于20_年2月15日至3月25日，在青州市高柳镇高柳初级中学初二年级实习了40天。本次实习目的是通过教育实践，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，初步驾驭初中语文的教学方法和技能。了解现今初中生和教育的现状。实习内容是语文课堂教学，包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语文老师所做的事情。在整个实习期间，我本着对学生负责的看法尽全力做好每一件事情。由于教学经历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，谨慎学习，深化探究教法，虚心向前辈学习，获得了许多珍贵的教学经历。以下是我在实习期间的教学状况总结。 一、听课，
29、虚心求教 怎样上好语文课，这是实习的重点。头两个星期在指导老师的带着下我们起先听课，谨慎学习别人的教学经历，我的体会是必需把学生的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动地学习。我听了两位教师的课，一位活泼，一位严谨，从效果来看，前者要好一些。传统的教学方法注意分析，而这个学校学生的素养普遍比拟差，对抽象分析较难理解继而引发对学语文缺乏爱好。即使局部实力强、情愿学的学生能够理解、承受这些分析，也违反了教育面对全体学生的原那么。对于这些十四岁左右的初二学生来说，最简单承受、最须要的是丰富的感性体验。正如指导教师对我说的，像听潮这样的抒情散文，只要教师读好了，把文中的感情读出来了，课就上好了一大半。心
30、理示意的作用很大，教师讲课有激情，学生不会不受感染。 二、备课，备教材、备学生、备教法 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就势必有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。 1、备教材 要做到在欢乐中学习，不能孤立地营造活泼的课堂气氛，搞花架子，而应当从教学内容中找到学生的兴奋点。课前打算必须要充分。有课时，我往往是凌晨五六点就起床备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细微环节问题。例如我在讲授安塞腰鼓的时候，这课的主题是
31、“相识和理解安塞腰鼓”，教学难度比拟大。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我谨慎探究了课文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，授课时就心中有数了。我觉得假如打算时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。教师讲课时声音要嘹亮，要有一股气场，要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气：直率、真挚、刚毅而不失温柔。我认为男教师必须要有一点硬气，这样言传身教，有利于学生的性格开展。提问后应给学生充分的思索时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举手答复，而且我的语速、教学的进程都比拟快。我认为语速、教学进程应依据教学内容的性质、重要
32、性和大多数学生的适应程度敏捷驾驭，该快那么快，应慢那么慢。 2、备学生 一方面，农村的学生听，说的实力相对较弱，授课采纳较深的平凡话教学，同学们还不能适应。另一方面，我班的同学比拟活泼，上课气氛踊跃，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不很志向。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 3、备教法 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备
33、得不好，会紧要影响课堂气氛和踊跃性，有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。”因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认谨慎真钻研教材和教法，有的课用讲读方法比拟好，有的课自读教师进展引导比拟好，有的用电教手段比拟直观形象等等，每节课都有比拟相宜的方法，在备课时我都谨慎的进展探究。 4、备课的体会 一堂打算充分的课，会令学生和教师都获益不浅。备课充分，能调动学生的踊跃性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生宠爱语文，让他们对语
34、文产生爱好。否那么学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我采纳了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜爱学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作实力，对成果优秀的同学很有好处。 三、授课，启发爱好，创新方法 1、课堂教学 因为语文的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会紧要影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的打算和目标。对这局部同学进展有打算的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采纳集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机
35、，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对这局部同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不谨慎，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。因为这局部同学须要一个静谧而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。散文单元，我上的是白杨礼赞第一课时，由于打算不充分，文章线索没有讲清晰，但是我留意到自己的朗读。学校有课文朗读的磁带，但我还是在课堂上自己读了一遍课文，虽然没有专业朗读人员读的好，但我尽了自己的全力。指导教师后来说，教师
36、应当自己读，这样让学生感到亲切，不能自己不读，又说学生读的这不好那不好。 在启发学生课堂爱好时我采纳如下方法：以良好的态势激发爱好，这是指老师在教学过程中所适用的身体语言，包括老师讲课中的看法、表情、姿态等;以美丽感人的语言激发爱好，“辞不行不修，说不行不善”。闪烁着才智光芒的语言具有丰富的表现力;以生动形象的譬如激发爱好，诚然，中学生思想品德教材中一些理论比拟抽象，但这不能和味同嚼蜡划等号;以形象幽默的漫画激发爱好，漫画，她不仅生动、形象、幽默，而且包含着丰富而深刻的道理，发人深思，回味无穷。 2、课后辅导 语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我
37、坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还采纳强硬背诵等方式，提高他们的实力。 因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 3、作业批改 批改作业，我订正每个错误，在批语中强调订正的重要性，并依据各个学生的状况勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后仍旧不订正的学生，我在其作业本上写明，为了不奢侈时间、精力、感情，我不改这次作业。我的指导思想是要不断给学生改正错误的时机，要允许学生在改正错误，追求上进的过程中有反复，但不能“语重心长”，说来说去就那么几句，要依据学生的改变，相应地调整
38、措施。改作文，我花的心血更多，我注意通过作文了解学生的性格、生活、爱好等各方面状况，评语不拘泥于文章形式。我认为表达的通顺与否、有无错字和内容的重量对初二年级学生来说是最重要的，因为这是他们最突出的问题。学生写作文并不怎么讲究章法，他们感爱好的是说出自己的心里话，假如教师把写作文看成纯粹技术性的练习，不关怀作文的内容，就会失去了解学生内心世界的绝好时机。作为老师，要时刻牢记教书是为了育人，不要当教书匠，要当教育家。作为语文老师要确立“大语文”的指导思想。 4、授课的体会 上课必须要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，探究方法，采纳有利方法解决当中困难。 以上就是我在实习期间的教学工作总结。由于经历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位教师，前辈的指导下，取得更好成果。 语文老师实习总结范文5篇