《一年级班主任年终总结1500字.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级班主任年终总结1500字.docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一年级班主任年终总结1500字岁月荏苒，转瞬一学期又已完毕，班主任总结怎么写?敬爱的读者，我为您打算了一些一年级班主任年终总结，请笑纳! 一年级班主任年终总结1 本学期，我担当一年级班的班主任工作。一年级班共有25名学生。我遵照制订的班主任工作打算去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期完毕了，我把主要的工作总结如下： 一、取得的成果： 1、抓好常规教育，着重造就学生的良好习惯。 充分利用班会以及一切可以利用的时间对学生进展思想教育，向学生进展有针对性的常规教育，以常规落实为重点，着重造就学生的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。 2、踊跃发挥班干部的作用，让孩子们参
2、加管理班级。 每天早读课实行班干部轮番领读制度。因为一年级的学生年龄小，读书自觉性差，班干部领读，每个学生都会跟着读，都感爱好读。班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成状况。通过班干部的监视，让每个学生都能主动，谨慎地学习，从而养成自主学习的好习惯。 3、加强平安教育工作，增加小学生的平安意识。 利用班会，讲解平安学问，如防电、防火、防溺水等平安学问。利用班会进展主题平安教育。如开展班会主题“遵守交通规那么”，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。并且联系实际，谈谈哪些行为是担心全的行为，都不能做，来杜绝担心全的行为。 4、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。 开展了各种各样的班队活动
3、。如三月份开展了“种树”的活动，五月份开展了“做爸爸、妈妈的好帮手”的活动。开展了丰富多彩的主题班会活动。如“团结合作真欢乐”，“你是我的好挚友”等。在活动中，不但陶冶了学生的情操，同时，也促使学生提高参加意识，提高竞争实力及各方面的素养。 5、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。 每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。在学习园地中开拓了“展示台”专栏。 展示台定期展出了学生的优秀作品，有书法作品、绘画作品、写话习作，甚至学生的月考试卷都可以展示，让学生观赏、学习。 6、采纳多表扬，多嘉奖，少指责的工作方法。 多表扬多嘉奖，能激发孩子的上进心，增加他们的自信，班中实施一周一星的评比制度。其
4、做法是学生一星期的各种表现，记录下来，分类加分、扣分。表现好的加分，表现差的扣分。本周内加分多的学生被评为“本周小明星”。效仿电视上的银河之星，我最亮的做法，学生特别喜爱。学期完毕了，这些小明星还有可能被评为“三好学生”，“优秀学生班干部”等。奖罚清楚，孩子们有了奋斗目标，都会争着做好。 二、存在的问题： 1、学生学习两极分化紧要，行为习惯还不够标准等，在今后的工作中，我必须要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成果。 2、班级的学风建立上虽有重视，但涉足未深。 3、班规的形成和落实未能落到实处。 4、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还
5、有诸多方面须要学习和指导。我坚信，用我有限的实力以无限的热忱，做好自己应尽的事业! 三、今后的努力方向： 1、思想教育常抓不懈：利用班会，地方课程进展思想品德教育，卫生、纪律、平安等经常讲，着重造就学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、经常与任课老师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进展学习目的教育，激发学习爱好，造就刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并驾驭学生的课业负担量。 4、关怀学生身体安康，留意爱护视力，指导开展丰富多
6、彩的班级活动，踊跃参与学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进展常规训练，造就学生养成良好的学习、生活习惯。 5、经常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教育子女等。 一个学期以来，我特殊关注学生的安康成长，酷爱学生、关怀学生。当发觉学生在学习上，身体上、思想上，有什么特别状况，我总是刚好地以家访、电话的形式主动与家长联系，取得家长的理解与协作，共同管好孩子。当学生犯错时，我总是耐性地教育地，用爱心来感化他。经过一个学期的努力工作，孩子们有了很大的变更：他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度，懂得了遵守课堂纪律;平常留意讲文明、讲礼貌、讲卫生了，学习成果提高
7、了。在班里，他们团结友爱，相互协助，互相学习。 班主任的工作是辛苦的，也是欢乐的;班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探究工作方法，努力把本职工作做好。 一年级班主任年终总结2 时间飞逝，岁月如梭，不知不觉中在二小又度过了一学期，回想刚来时的满腔热忱却又因生疏而担忧的困惑表情，再回过头来看看此时此刻犹如采二主子的自己，不自觉的欣慰和欢乐。 回想一学期走过的路可谓酸甜苦辣，忙劳碌碌。从二三月份的“做平凡小事，树美妙心灵”的读书活动，“找寻身边的雷锋”教育活动，“我为妈妈放个假”实践活动，到四月份的“亲亲大自然”风筝竞赛，“我是小演员”课本剧竞赛，以及惊慌的防“非典”诸多工作，再到
8、五月份的校书画大赛，儿童节前的“红领巾商城”活动，最终是六月份的“卡通杯”应用题竞赛，“小星星杯”作文大赛这其间有胜利，也有失败,有欢乐，也有苦恼，有失去，也有获得。总得来说，思想方面，自己要求进步，虚心乐教;在业务方面，自己爱岗竟业，努力钻研专业学问;在学习方面，在搞好业务的同时努力提高教学法和心理方面的学问水平;教研方面，自己经常思索并探究教学改革。我觉得我是在忙劳碌碌的充溢的工作中度过这一学期的。自己在工作的磨练中渐渐走向成熟，渐渐向一名优秀的班主任近。 一. 完成了期初为班级制订的目标，根本到达了预期效果 开学初结合本班的实际状况我为本学期班级工作目标是： 目标为导，师生互助，开展特性
9、 制订班规，开展评比，造就习惯 家校齐心，提优补差，人人开展 建德育网，时时到处，争做文明 预期效果是： 班级的事，事事有人做;班级的人，人人有事做。 时时有事做;事事有时做。 在这个学期中，通过全体同学的努力，完成了期初为班级制订的目标，根本到达了预期效果。在开展工作中，我主要做好这样几个方面： 1、确立目标，形成导向，狠抓常规，形成自觉。这个学期我给在班里给学生确立班级目标是与学校同步的一个方向：创文明班级，做文明学生。班级警言：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。班级口号：真善美，日日采。学生要在四这个集体里学习、生活、成长。就要让学生爱自己的班级，要让学生爱自己的班级，就要在学校的各项活动
10、评比中显示自己的力气和风貌。好的环境能够鼓励人，可以改造人。在第一个月中，我狠抓班级常规，通过多层次的管理，学生的纪律明显改头换面，很快地我们班也就被评为“文明班级”，同学们都为此兴奋。当一个集体有了一种精神就是这种蓬勃向上的集体主义精神，爱班级荣誉的精神，影响着全体同学，我们以后的班级日常工作就成为一种自觉的行为了。在以后的几个月里，全体同学争先创优，爱班好学。除了五月份，由于我们班值周，少了一颗文明星而未被评为“文明班级”以外，其它有几个月都被评为文明班级。同学们也为在这样一个自觉向上的班级里学习而骄傲。 2、制订班规，多维约束，喜报激情，造就习惯。我认为，班主任在有效地进展班级管理的过程
11、中，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，到达管，是为了不管的目的。为此我和同学们一同制订了班规班法，并全面实施。并努力做好以下几个方面： .全面衡量、重点突出。 从学生的特性开展和班级管理的整体须要，确定制订班规班法的目的，在相识学生、了解学生的根底上，针对学生缺乏之处制订一切有益于班级管理，有益于学生安康开展的规则，促学生主动开展。 .有的放矢、一事一管。 、要目标明确，心中有数，做什么，到达什么目的，班主任心中要有一个全盘规划。 、人人有事做，事事有人做。 、在任何一个时间空间里都有人做事，有人管事，多维管理。 、操作简便，切不行烦琐困难，操
12、作性强。 .坚信学生，放手发动学生，让学生在管理的舞台上唱主角。 是管理制度中一项强制性措施，对制止歪风邪气有着较强的震慑力。它既是一项对班主任管理工作的制约和标准措施，又是班主任管理班级强有力的支持手段。详细方法是：把学生在校的全部行为予以量化记分，定期公布，累计积分，并把积分作为评优的依据，每一周评出好的小组，在每周总结时发给学生喜报。当报积累到必须的程度，可以换取小礼物，这样能激起学生拼搏的长久性，造就了学生的恒心。 、班主任做好监视工作。谨慎履行制度所规定的组织程序，把工作做实、做细。 、充分发挥制度的强制力，提高工作效率。通过必要的处罚，有效遏止不良风气的滋生和扩散。 3、建德育网，
13、聚合力气，提优补差，人人开展。 协调与科任教师和家长的关系，建立丰富的信息网络。我深知班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的，必需力争本班科任教师和家长对学生有相同的要求和看法，并时常同他们交换看法。为此，我经常性的和任课教师探讨班里学生的详细状况，并刚好与家长联系，取得家长的支持，以共同教育学生。 建立互助组：以互助小组、1+1小组、小组协助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步。 运用现代教育手段，让学有余力的学生，有机就上网学习有用的学问，补充课内学问的缺乏。 增加课内课外活动。课内：定期组织作业展评。开展读书读报活动。 开展五项竞赛的评比活动。每周评出优秀个人5个和优胜小组
14、2组。每月评出“勤学之星”，“守纪之星”，干净小卫士”，“学雷锋标兵”，“文明小星”，利用“每周表杨”表扬那些表现好的同学，对得分较低的同学进展个别交谈，协助他们分析缘由，耐性地教育他们。每一个月，我们都进展同学之间的评价和班主任的评价，而更重要的是自我评价。与此同时，我还让学生以“我当班长的这一天”为题，写自己的感受。我们一起总结胜利的经历，指出存在的问题并再次提出要求后，才起先实施下一个月的值日打算。 激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给教师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这样可以使学生更爱自己的班级。 二、本学期班里所
15、取得的成果 经过我和全体同学多方面的努力，一学期下我们在纪律、学习、思想道德上都有了明显的进步，在后半个学期感觉工作也轻松多了，班级面貌得到了教师的相同赞扬。 首先，纪律有了明显的改良。早自习，我不须要守在教室里，同学们都能特别自觉地做自己有意义的事情，小干部们能自觉得的支配同学们的学习，能刚好提示做得不够好的同学，以使全班同学齐步前进。几乎每一星期我们班都能拿到学校里的文明星，一个学期下来，我们班有三个月被评为“文明班级”。班风班纪明显得到改善。 其次，学习上有了进步，各项活动取得了较好的成果。在应用题竞赛中我们班在7人获得一等奖，10获得二三等奖。在作文竞赛中，有14人分别获得一二三等奖。
16、在校书画大赛中我们班有15人分别获奖，取得了较好的成果。另外，在团体工程上，更是硕果累累，全校第一届课本剧竞赛中我们班表演的获得了一等奖;在校硬笔书法竞赛中获得了二等奖，在自主自测试卷展评中获得了三等奖;在光芒的历程学问竞赛中获得了二等奖;在其次次，第四次，第五次，第六次，第七次黑板报评比中都获得了优胜奖。 第三，思想安康了，看法端正了，一个良好的学习气氛也就自然而然地形成了。我在平常较为注意学生的思想教育。有一段时间，班里学生玩嬉戏慰然成风。我刚好教育了玩嬉戏上隐的学生，并在班里开展了“玩嬉戏危害多”主题队会，并刊出了“别嬉戏，别沉迷”黑板报专刊，在多向教育的影响下，一局部同学明显有了改善，
17、把时间精力都花在阅读和学习上 一年级班主任年终总结3 班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。此时此刻的孩子见多识广，对社会、家庭环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。如何让这一双双的眼睛充溢才智之光怎样使这一颗颗心灵安康成长 这不仅须要班主任具有剧烈的事业心,责任感,更须要班主任具备必须的组织管理实力.我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。现结合这学期自己的工作实际,谈一谈做班主任工作的一些体会. 一、 加强心理疏导 学生进入六年级的那一刻，我首先想到的不是学习，而是思想工作。此时此刻的孩子由于生活水平的提高，与多种媒体的广泛接触，生理和心
18、理的成熟比拟早，假如不合理的加以引导，势必影响孩子的身心安康开展，学习成果更是无从谈起。针对这种状况，我亲密地关注着每一个同学，发觉问题刚好地解决，加以合理的引导。并且利用班会等时机加强学生的思想工作，使其树立远大的志向，以一种阳光的心态面对生活中的每一天。一学期以来，班级的学生没有太大的思想波动。出现的问题也都解决在萌芽状态。 二、把握谈心尺度 我知道，孩子须要鼓舞，须要信念。我时时在不经意的时候，发觉学生会因为我的一句赞美而表现精彩。相比拟一下，每个学生都是家中的宝，他们须要爱，须要鼓励，须要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我大方的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，我不
19、是一味的赞美和包涵，有时也会严厉的指责，这就是把握谈心的尺度了。特殊是对紧要犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓舞他们下决心改正，给他们信念。 三、激发竞争意识 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。作为班主任应在班内掀起剧烈的、长久的竞争活动。这是“互助”“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给教师的印象以及个人获奖状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这学期我们班的同学在校级的活动中都能踊跃参加，征文竞赛，手抄报竞赛，运动会竞赛
20、，孩子们都很踊跃的参加，也都能尽自己所能争取到了名次。这也是一种集体主义精神的造就。 四、拟定远、近期目标。 有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，幸免盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝合力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，协助和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 目标的制定是高学生的素养才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标更有鼓励
21、作用;二是目标的制定必需切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丢失孩子信念。 五、做好家长工作 当学生有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长。要敬重家长的情感，对家长做到温柔有礼，以商议谈心的方式来沟通教育孩子的得与失。对于学生的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是应当的。不蔑视差生家长，应一视同仁，同等对待。家长对班主任或学校工作有看法，抱着有那么改之，无那么加勉的看法，做到宽容大度，胸襟开阔。这样家长会与之同心同德育人教子。听取家长看法，共商育人良策。学生来自不同的家庭，对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现照实向家长反映，主动请
22、他们提出教育的措施，谨慎倾听他们的看法，充分确定和接受他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心同德，共同做好对学生的教育工作。 对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先确定学生的特长，对学生的良好表现予以真挚的赞许和表扬，然后再适时指出学生的缺乏。要充分敬重学生家长的感情，确定家长酷爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的看法。同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐性热忱地协助和劝服家长采纳正确的方式来教育子女，启发家长实事求是地反映学生的状况，千万不要袒护自己的子女，因溺爱而隐瞒子女的过失。对于放任不管型的家庭，班主任要多报喜，少报忧，使学生家长相识到孩子的开展前途，
23、激发家长对孩子的爱心与期望心理，变更对子女放任不管的看法，吸引他们主动参加对孩子的教育活动。同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很苦痛的，从而增加家长对子女的关怀程度，加强家长与子女间的感情，为学生的良好开展缔造一个适宜的环境。 虽然做班主任工作以来我没有做过震天动地的伟业,但我走过的每一段路,留下的每一个踪迹,都能折射出我生命的价值.我是失去了许多,但我无怨无悔,因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业.既然选择了远方,便只顾风雨兼程.我要在三尺讲台-这方寸土上,尽我最大的努力,为祖国教育事业奉献毕生的精力. 一年级班主任年终总
24、结4 工作以来，今年是第一次教一年级，如何成为孩子学问的启蒙者、习惯的造就者，担负起教育的“初创”任务，完成幼小连接，成为摆在我面前的首要难题。一学年下来，通过不断的摸索和思索，从茫然和不知所措中一路走来，渐渐对一年级班主任工作有了粗浅的相识，下面结合实际谈谈一学期来的想法和体会。 一、造就良好的习惯 良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的根底素养形成的起先阶段，一年级是根底教育的起始阶段，更是进展良好行为习惯造就的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还干脆关系到学习和工作的胜利与否，甚至会影响孩子的将来。 1、低起点 一年级的学生，
25、只有六、七岁，他们年龄小，依靠性强，动手实力差，加上此时此刻大多是独生子女，长辈宠爱有加，大多习惯不好，有的甚至刁钻任性。这时，教育切不行太心急，可以先降低要求，老师学会换位思索，站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、驾驭状况，学生才能踏踏实实、按部就班，也才能树立学生养成良好行为习惯的自信念。如刚入学时，学生还不懂得怎么做作业，为了克制学生对做作业的畏难心情，为以后养成良好作业习惯打下根底，我布置较少的作业;在课堂上留下足够的时间让学生做作业;并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩，只要做到了，就是谨慎做作业的好孩子。要求低学生很简单就获得了满意感、成就感。这个要求做到了，再提新要求。
26、这样为学习设置台阶，使其不断进步。 2、细要求 一年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的要求不能理解，也把握不好尺度。为此，我用一首首生动活泼，朗朗上口的儿歌来指导学生的行为习惯，学生一听就懂，可操作性强。这样，既便于记又起到标准学生行为的作用。如：小眼睛看黑板，小耳朵竖起来。要发言，先举手。学写字，要记牢，头正身直腿放好，一尺一拳一寸高上课时，教师说前半句，学生立刻接着说后半句，既复习了常规，又有效地提示、催促了不守纪律的孩子。 3 、强训练 提出了一些细小的要求，假如不进展扎实有效的训练，等于是空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐性。如为造就学生正确的坐立行姿态，光
27、靠课堂上的讲、练还远远不够，我利用班队活动课分组进展“坐立行姿态”的竞赛，请各组做的好的同学上台示范，做的不标准的大家一起协助他订正。平常也以竞赛、竞争、夺红旗等方式来稳固学生的良好习惯。在师生双边活动中，刚好提示、催促，使之形成行为迁移，养成良好习惯。虽然刚起先时花时较多，但这样几次三番强化训练，行为要求已深化学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就渐渐养成了。 4、常评价 一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到教师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理，我平常细心视察，好的、进步的刚好表扬。有时是一个赞许的微笑，有时是一次亲昵的摩挲，有时是一句由衷的赞扬，有时是一个苹果或一张贴花。学
28、生得到教师的表扬往往更加踊跃，表现更精彩，对其他同学也起到了必须的典范示范作用。如，我班的屈立志每天总是第一个吃完饭，把教室清扫干净，同学的饭盒也整理得整整齐齐。经过我屡次表扬后，其他同学也纷纷效仿。 二、真诚沟通，细心呵护 一年级学生天真烂漫，对什么事都新奇，爱问为什么，班主任要专心倾听孩子的心灵，与其真诚沟通、谈心。平常，我把他们当做和我女儿一般大的孩子，经常把女儿的小故事讲给他们听，把女儿爱看的书带给他们看，同时也让他们讲一讲自己的心里话，了解他们的爱好爱好。 我们班学生大都来自农村，家长大多干农活、做生意，有的长期在外打工，跟孩子沟通很少，关怀也很少，这就更须要教师跟他们真诚的沟通和真
29、诚的关怀呵护，让他们感受到学校大家庭的暖和。学生病了，给他们倒水服药，学生吐了，帮他们清理污秽，衣服破了、拉链坏了，给他们修补当学生遇到困难的时候，班主任更要献出加倍的爱去关心他们，和他们肩并肩共同克制，这样才能拉近师生间的距离。 平常，除了关怀学生的思想、学习生活外，还要虚心听取学生的看法。如有一次板书时写错了声调，费陈晨立刻给我提出来，我刚好夸他眼睛亮。还有一次上公开课，眼保健操音乐一响，王亮就提示我要做操了，我刚好停下没上完的课。这样做，虽然少了一些“师道尊严”，但却多了一份坦诚。从那以后，同学们听课更谨慎了。 三、刚好与家长沟通沟通 一年级的家长在家庭教育方面往往不知从何入手，对孩子的
30、教育存在过于溺爱的倾向，为此，我细心打算了开家长会的内容，针对学生的行为习惯、学习习惯的养成与家长和谐沟通，对家长的教育观念谨慎疏导，细致说理，共同探讨教育的有效方法，努力赢得家长的信任、支持和协作。平常发觉问题刚好通过电话和短信平台和家长联系，争取第一时间得到家长的协作，孩子取得进步也刚好发短信给家长。每天放学后，我也和来校接孩子的家长做短暂的沟通，刚好让家长了解孩子的在校状况。 作为一名一年级班主任，我已深切感受到这是一项艰难而又辛苦的工作，要做好一年级班主任，任重而道远，今后还须要在实践中不断向经历丰富的教师请教，在挫折中不断进步。 一年级班主任年终总结5 一,为人师表,领先垂范. 在学
31、校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子,一本书.因此,为了标准学生的行为,我在教育工作中,真正做到为人师表,领先垂范.我作为一名班主任,在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到敬重每一位学生;教育他们酷爱劳动,我每天早上和下午放学后和学生一块清扫教室卫生;教育学生搞好团结,我首先做到和科任教师,年级同志搞好团结;和学生交知心挚友;在学习上,要求学生书写谨慎工整,我在板书时首先做到书写标准谨慎.这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴. 二、强化日常行为标准教育，造就学生良好的习
32、惯。 一年级学生由于年龄小，自控实力差，纪律松散。我从造就学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表此时此刻学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的踊跃性，渐渐养成谨慎听课、谨慎作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育,特殊是低年级阶段的教育，所以我加强了对学生课堂纪律,常规,礼貌,卫生和劳动等几方面的教育. 小学班主任工作总结篇二 这个学期本人担当六(
33、二)班的班主任工作,在学校新的办学理念指导下,经过全体师生一个学期的共同努力,六(二)班已经形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、相互协助、遵守纪律的良好局面,是一个具有较强凝合力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下: 一、深化了解学生,搞活课堂教学。 本学期我接任了六(二)班的班主任工作,为了能很快地了解学生,我深化班级,每天早来晚走,坐班听课,同时通过任课老师及家长,了解学生方方面面的表现。开学前三天我已能精确叫出每个学生的名字,开学一个月,就对全班同学的学习实力、学习状况有了比拟详尽的了解。在长期接触中,我了解到:我们班的学生比拟有特性,大局部的学生都有很强的
34、承受实力,但自觉实力较差,男生女生好讲好动,较俏皮,而且偷懒,缺乏耐性。针对学生的特性特点,我在教学过程中作了一些应变措施,尽量提高课堂的气氛,在教学内容里增加一些好玩的话题,造就学生的学习爱好,让他们集中精神听课。 二、学习优秀班主任工作经历,抓好班级管理。 要做好班主任工作,并不是件简单事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,假如驾驭不好方法,会做许多重复性工作。魏书生教师曾说过,一件事有一百零一种做法。因此,我在工作之余,谨慎钻研魏书生教师的班级管理经历,踊跃进展实践,同时虚心请教同组的教师,力求把每件事处理好。开学初,我与学生一起学习小学生守那么小学生日常行为标准及值周班长负责制,组建了
35、班干部集体,确立了值周班长轮番依次,利用怎样当好班干部主题班会,教给学生明确工作的方法,并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的踊跃性,造就学生的各方面实力,我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进展主抓,并让班干部帮助期工作,这样既调动了学生工作的踊跃性,造就其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力,造就了优秀的小干部。 三、言传身教,造就学生主子翁意识。 此时此刻的学生几乎都是独生子女,娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活,因此在学校、在教室望见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指派学生把地上的纸捡起来,放入垃圾箱里。这样持续了一个多月,学生还是你让我捡我就捡,你不吱声我也看不
36、着,没有一点儿踊跃主动性,这时我就起先思索,怎样才能使学生人人关怀班级,人人讲卫生呢?从这以后,我每天都早早来到学校,首先清扫一下教室,洒上水,发觉地上有纸再也不喊学生了,而是自己把它捡起来。几天过后,有些同学望见地上有脏东西主动清扫干净,再也不用教师去指派了,对这些同学我刚好的予以表扬,夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品德, 慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯,谁往地上扔一块纸屑,立刻有人责问他,大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发:指派是被动的行为,不利于学生良好习惯的造就,要让学生真正养成好习惯,要用正确的方法去引导。于是我组织了主
37、题班会我能为班级做点什么。受到班会的号召,全班同学踊跃行动起来,黑板有人承包了,饮水机的清洁、窗台、地面的卫生,灯的开关都被学生承包下来。以前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的扫除工具被清爽的空气、整齐的桌案、照人的地面、和整齐的扫除工具所代替。此时此刻一走进我班,会让人感到心情惬意。在学校组织的“流淌红旗”评比活动中我班屡次被评为“流淌红旗”班。 四、重视对后进生的教育工作 针对每一个学生的根底和特点,进展正确的指导和必要的协助,使每个学生都能得到良好的充分的开展。由于 本班男生较多,占全班的三分之二,一局部男生不但难于管理,而且学习不刻苦, 成果也较差,所以利用课间、政教、休息
38、时间找他们谈心,深化细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信念和志气,协助他们制定学习打算,和划分学习小组,以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成果。 五、注意对班主任工作的探究 经常向有经历的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生教师的班主任工作漫谈和拿破伦希尔的胜利学两本书,工作中不断向有经历的班主任请教,总结班主任工作经历,用科学、合理、有效的方法指导班级工作,使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。 六、不断更新教育观念,努力提高自己的业务水平 国家己经实行新一轮的课程改革,启用课程标准,教学中必需有新的理念、运用新的教学方法,才能适应造就创新人材的须要,才能为学生的终身开展负责。重视学生的自我熬炼和特性开展,使全体学生的潜能得到最优的发挥,使每名学生都能得到应有的开展。只有过硬的业务实力,在学生面前才有威信,才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想,了解国内外最新的教育动态,努力提高自己的业务水平,为班级管理缔造更有利的条件。 经过一学期的努力,班级工作取得了必须的成果,但也存在着一些问题,比方遇学生犯错误,有时比拟急躁,和一局部学生沟通时间较少等等。这些问题,我会在以后的工作中不断改良,以提高自己的班级管理水平。 最新一年级班主任年终总结1500字